- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 迦密基督教教育有限公司
- 校長
- 何玉芬 博士
- 校長學歷
- （理學士、教育碩士、教育博士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 明道律己，忠主善群
- 學校佔地面積
- 6,800 平方米
辦學宗旨
以下內容由迦密中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指迦密中學。
按聖經真理提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美和靈育上，得到優質栽培，並能認識真神，明白真道，建立優良品格，長大後能熱愛國家、關心社會。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $602025/26 學年
- 學生會會費
- $502025/26 學年
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 40%
小四至小六成績
- 20%
操行
- 20%
課外活動表現
- 20%
面試表現
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。展開全文收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
1. 小四至小六成績（40%）；
2. 操行（20%）；
3. 課外活動表現（20%）；
4. 面試表現（20%）。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、歷史、地理、公民、經濟與社會、STEAM、視覺藝術、音樂、體育、校本資優課程、非小說類別書籍閱讀課 （中一）、聖經（中一及中二）、綜合科學 （中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、聖經（中三）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、數學延伸部分、歷史、地理、物理、化學、生物、企業、會計及財務概論（會計學習範疇）企業、會計及財務概論 （商業管理範疇）、經濟、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷、體育、校本資優課程（中四至中五）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、公民與社會發展、聖經
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、歷史、地理、公民、經濟與社會、STEAM、視覺藝術、音樂、體育、校本資優課程、非小說類別書籍閱讀課 （中一）、聖經（中一及中二）、綜合科學 （中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、聖經（中三）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由迦密中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指迦密中學。
全校語文政策
除中國語文及中國歷史科外，所有中一班別均採用英語作為教學語言。
學習和教學策略
本校的教學和學習策略旨在滿足學生多樣化的需求、能力和學習風格。學校積極鼓勵同學參與不同學習活動、透過同儕學習及個人化的學習支援，確保每個學生充分發展潛能。學校重視學生的全面發展，涵蓋德、智、體、群、美及靈育。本校提供平衡的課程，使學生在六育（德智體群美靈）上，得到全面培育，養全面發展的個體。學校定期審視教學、課程和評估策略，以適應不斷變化的教育需求和標準。
校本課程
1. 選修科目：3X。 三科選修科。部分學生可額外選讀數學延申部分單元一或單元二課程（M1或M2）、其他語言科目及應用學習科目。
2. 課程重點： （1） 選修科目：3X（包括數學延伸部份單元一M1）。三科選修科。部分學生可額外選讀數學延申部分單元二課程（M2）、其他語言科目及應用學習科目。 （2） 課程重點：中一及中二英語發音及拼寫課程；中一級非小說類別書籍閱讀課；中一至中三級STEAM課程；中一至中五級校本資優課程
課程更新重點
學校透過校內及校外的不同機會推動國安教育、德育及國民教育。早會、週會、多元化的境外交流計劃、時事論壇等，都能幫助學生從不同的角度探討生活及社會事件，建構文化及國民身份的認同。透過多元、有效、全校參與的閱讀推廣計畫及活動，已建立深厚的閱讀文化。閱讀推廣活動包括閱出新領域閱讀計劃、親子閱讀比賽，設書籍分享角、及閱讀課以鼓勵同學寫作等。
生涯規劃教育
每位同學皆有其個人興趣、能力和志向，以及多元化的升學就業發展路向。故此，在同學中學生涯的最後兩年，事業輔導老師會為每位同學提供生涯規劃個別輔導。我們期望透過個別／小組輔導，讓同學探索個人事業／學業抱負，從而作出知情的選擇，並定期檢視學術表現、個人成就等，從反思中確立學業或事業方面的目標。 另外，中三至中五級在校本資優課程的核心單元為事業探索。中三級同學有機會認識自己的興趣和能力及事業分類，為選科作好準備。中四級同學有機會跟在大學就讀的師兄師姐見面及上個人形象指導課。中五級同學會開始準備撰寫個人自述及學習面試技巧。我們亦為中六級舉辦升學講座，旨在提供不同升學資訊及協助同學進行不同的大學申請。 還有事業及生涯規劃週、院校及職場參觀等等都給予同學學習的機會，讓他們探索升學路徑和工作世界。展開全文收起
每位同學皆有其個人興趣、能力和志向，以及多元化的升學就業發展路向。故此，在同學中學生涯的最後兩年，事業輔導老師會為每位同學提供生涯規劃個別輔導。我們期望透過個別／小組輔導，讓同學探索個人事業／學業抱負，從而作出知情的選擇，並定期檢視學術表現、個人成就等，從反思中確立學業或事業方面的目標。 另外，中三至中五級在校本資優課程的核心單元為事業探索。中三級同學有機會認識自己的興趣和能力及事業分類，為選科作好準備。中四級同學有機會跟在大學就讀的師兄師姐見面及上個人形象指導課。中五級同學會開始準備撰寫個人自述及學習面試技巧。我們亦為中六級舉辦升學講座，旨在提供不同升學資訊及協助同學進行不同的大學申請。 還有事業及生涯規劃週、院校及職場參觀等等都給予同學學習的機會，讓他們探索升學路徑和工作世界。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 58
- 核准編制教師職位數目
- 53
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 48%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 91%
- 年資達 10 年的教師比例
- 59%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 74%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 24%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 17%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由迦密中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指迦密中學。
照顧學生的多樣性
學校採用多元化教學策略和資源，以配合不同學生的學習風格、能力和興趣。我們提供不同校本資優課程，為學生提供更具挑戰性的學習機會。透過推行多元化的學與教策略促進學生主動學習的態度和能力，協助學生逐步邁向自主學習。此外，學校亦為教師提供持續的專業發展機會，以增強他們在滿足學生多樣化需求方面的知識和技能。
全校參與模式融合教育
本校致力以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，安排包括家訪、個別輔導、增潤課程、社交訓練、言語治療服務、行為治療服務、外出訓練活動、透過家長小組互換資料及情緒支援。若經專業評估後確認學生有考評調適需要，學校會安排校內評核調適及申請公開考試調適。 「學生支援組」成員包括副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教師、特殊教育需要支援助理、學校社工、校本教育心理學家和校本言語治療師。學校亦透過跨專業會談為有需要的學生提供家課和評估調適；又舉行個別學習計劃會議，幫助個別學生設計具體可行的支援計劃。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
全年派發三次成績表，讓學生和家長及早了解學習進程。鼓勵學生自訂目標，挑戰自我限制。我們採用持續評估，著重學習過程。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 42
特別室
學校設施包括：禮堂、露天操場及雨天操場、運動科學館、多用途學生活動室、校園電視台錄影室、圖書館、English Room、STEAM Room、實驗室、英語室、健身室及Well-being Garden等。禮堂、所有課室及特別室均裝設電腦、互動式電子白板及接連互聯網。另外，學校亦設有校園電視台，全校課室均可作電視直播及轉播。
其他設施
本校設立多項獎項及獎學金，以表揚學生在各領域的卓越成就，並提供豐富的交流機會，拓寬學生的國際視野： 獎項及獎學金 本校的獎項及獎學金涵蓋不同範疇，旨在鼓勵學生全面發展。學生不論是在學術、體育、藝術等領域追求卓越，或是在領導才能、社會服務方面表現出色，以至在個人成長上取得顯著進步，均會獲得嘉許。 交流計劃 為擴闊學生的眼界，本校每年均舉辦前往中國內地及世界各地的交流活動。這些活動讓學生走出課堂，親身體驗當地文化及參與實地學習，深化所學。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由迦密中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指迦密中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
學校重視學生的才智、體能和藝術發展，鼓勵學生積極參與基督徒團契、社活動、義工服務、領袖生培訓、校園電視台，以及多種學校團隊及學會，包括：排球隊、沙灘排球組、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、田徑組、游泳組、跳繩隊、巧固球隊、柔道隊、跆拳道隊、草地滾球隊、武術隊、足球隊、飛鏢學會、健球隊、英語大使、普通話推廣小組、舞蹈學會、園藝學會、合唱團、管弦樂團、手鈴隊、手鐘隊、中英文辯論隊、中英文劇社、童軍、機械人隊、圖書管理員、樂器課程等。為了鼓勵學生積極參與社區服務和課外活動，學校還設立了不同的獎勵計劃和獎學金，如「迦密之星」獎勵計劃。
迎新活動
暑期舉辦中一迎新日營、中一新生家長迎新夜及英文銜接課程。開課後舉辦「大哥姐」計畫，由學長組織活動幫助中一學生投入校園生活。學校推行的健康生活教育包括心靈、社交、情緒及生活技能等各個層面，透過學生團契、中一成長營、生活技能課程及班主任課等傳遞相關的價值觀，培育學生在不同範疇的能力。另有全校參與活動讓學生了解上網成癮、毒品、賭博等不當行為的禍害，培育學生以正面積極的態度面對人生。
家校合作
本校家長教師會藉家長夜、家長教育講座、家長小組及聯誼活動等，促進家長及學校間的溝通，提升家校合作。學校的網頁和電子家長手冊亦有助增進家長對學校的認識。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由迦密中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指迦密中學。
校風
本校以基督教信仰為辦學的基石，全體老師身教言教，培育年青人成才。學校以學生為本，著重全人發展，致力培育同學德、智、體、群、美、靈六育的成長。期望同學在生活中活出「明道律己，忠主善群」的校訓精神。 在師生、家長的共同努力下，本校校風優良純樸、紀律嚴明、同儕積極奮發、關愛和諧。
學校關注事項
學校重點關注項目（2025-2028） 成為善學者 關愛自我，共建社群 發展可持續教學團隊
學校發展計劃
學校重點關注項目（2025-2028） 成為善學者 關愛自我，共建社群 發展可持續教學團隊
教師專業培訓及發展
每年舉辦為期三天的暑期教師退修營、三天教師培訓日，並為新教師安排啟導計劃及同儕輔導。各科安排協作教學，藉共同備課、觀課及觀課後會議，發展教學方法，提升學與教的效能。
學校管理架構
設有校友會、家長教師會、學生會及教師事務委員會等，校政開放，同心協力提供優質教育。
環保政策
本校一直關注環保，並致力推動低碳生活，由專責組別聯同學生大使持續舉辦環保活動，以提高和培養學生保護環境的意識和習慣。有關活動包括：由學生大使定期宣傳低碳生活小貼士、推動回收、減少能源耗用、鼓勵低碳飲食和注重校園綠化，並積極配合宣傳校外環保組織的活動，為珍惜地球資源出一分力。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍何文田忠孝街55號
- 電話
- 27149385,27140841
- 傳真
- 27620275
直達學校的公共交通工具
港鐵：何文田站 B2出口 巴士：7B、8、17、18、45、109； 小巴：旺角──愛民村、土瓜灣──愛民村； 專綫小巴：8號。
常見問題與資料來源
常見問題
迦密中學位於哪一區？
迦密中學位於九龍城區，地址是九龍何文田忠孝街55號。
迦密中學是甚麼類別的中學？
迦密中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
迦密中學的 Banding 是多少？
迦密中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
迦密中學是否需要繳交學費？
迦密中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
迦密中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，迦密中學自行分配學位的收生準則及比重為：小四至小六成績 40%、操行 20%、課外活動表現 20%、面試表現 20%。新一年的安排以學校公布為準。
迦密中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，迦密中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 48% 教師持碩士或以上學位，有 59% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
迦密中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以迦密中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。