- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 保良局
- 校長
- 趙文浩 先生
- 校長學歷
- （工商管理學士，文學碩士（中國研究），教育碩士（教育領導及行政））
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 愛、敬、勤、誠
- 學校佔地面積
- 5,800 平方米
辦學宗旨
以下內容由保良局朱敬文中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局朱敬文中學。
我們的宗旨是發掘學生的獨特潛能，幫助他們建立自尊與自信，享受愉快的校園生活。我們致力培養學生成為獨立思考、有責任感、具備知識與技能的公民，並鼓勵他們積極參與香港社會的發展，貢獻自己的力量。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出這間學校的學費。資助學校的經費來自政府，一般不收學費，但可能設堂費或其他核准收費，實際金額請向學校查詢。
非標準項目的核准收費
作特定用途的認可收費（中一至中五︰$300，中六︰$150）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 30%
成績次第名單
- 35%
面試表現
- 25%
操行／品行
- 10%
課外活動／獎項
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。準則及比重：展開全文收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。準則及比重：
1. 成績次第名單 30%
2. 面試表現 35%
3. 操行／品行 25%
4. 課外活動／獎項 10%
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學*、公民、經濟與社會 （中一、中二）、生活與社會 （中三）、地理、綜合科學*、中國歷史、體育、音樂、普通話、設計與應用科技、視覺藝術、資訊及通訊科技、歷史、基本商業（中三）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、數學延伸、單元二（代數與微積分）、公民與社會發展、體育、旅遊與款待、中國歷史 （中四、中五）、視覺藝術、資訊及通訊科技、地理、企業、會計與財務概論、經濟、設計與應用科技、物理、化學、生物和應用學習
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學*、公民、經濟與社會、地理、綜合科學*、中國歷史、體育、音樂、普通話、設計與應用科技、視覺藝術、資訊及通訊科技、歷史、基本商業（中三）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由保良局朱敬文中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局朱敬文中學。
全校語文政策
1. 本校為學生創造適切的語境，增強他們接觸和運用語文的機會，培養精通兩文三語的人才，提升他們的語言能力和溝通技巧。
2. 在中、英文科實施分組教學，以減少學習差異，並提供資優培訓，幫助學生在語文能力上取得更大的進步，促進他們的全面發展。
3. 與思培基金合作，引入額外的外籍英語教師、設計英語浸潤課程和活動，進一步加強學生的英語應用能力，提升他們的自信心。
學習和教學策略
1. 我們的課程融合日常生活體驗，提供多樣化的學習經歷，激發學生的學習興趣，促進他們的自主學習能力，讓學習變得更吸引。
2. 鼓勵學生展示自己的學習成果，勇於表達意見，這不僅提升他們的學習自信，增強自我形象，激勵他們在學習中持續進步。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 學生可在高中選擇3X或2X+應用學習（到校）課程，可選修課程包括：食品科技及營養、生活日語及日本文化、幼兒教育、公關及多媒體傳訊，亦鼓勵及支援學生自修應考文憑試丙類科目：日語及韓語。
2. 課程重點：我們致力實施適異教學策略，確保不同能力的學生都能主動參與學習，提升基礎能力並建立良好習慣，從而獲得最佳的學習效果。在初中開設日語及韓語課程，讓學生有機會接觸和體驗不同國家的文化，拓展他們的語言能力和文化理解。
課程更新重點
1. 我們加強對資優學生的支援，成立學術領袖生和卓越圈計劃，提供量身定制的指導和資源，幫助他們充分發揮潛能，實現個人學習目標。透過專業培訓和個別輔導，讓每位資優學生都能在學業上取得卓越成就。
2. 透過跨學科的STEAM課程，我們鼓勵學生以「動手學、動手做」的方式學習，讓他們親自參與科學實驗和工程科目，激發創新思維和解決問題的能力，培養他們的探索精神。
3. 本校實施「走出課室」的策略，通過實地考察和文化活動，推廣中國歷史和中華文化的學習，增進學生對中國文化的理解，培養他們的文化自信和社會責任感。
生涯規劃教育
1. 本校在初中階段推動的生涯規劃，通過多元活動幫助學生深化自我認識，讓他們思考未來及設立升學和就業目標，從而提升他們的學習動機和自信心。
2. 為高中學生提供最新的升學資訊，協助他們認識不同的升學途徑，並分析各項課程的內容和要求，幫助他們為未來的學業和職業生涯做好充分準備。
3. 以個別輔導來為學生提供多元的出路選擇，幫助他們根據興趣和能力制定個性化的規劃，促進全面發展。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 56
- 核准編制教師職位數目
- 53
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 33%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 87%
- 年資達 10 年的教師比例
- 55%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 63%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 34%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 11%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由保良局朱敬文中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局朱敬文中學。
照顧學生的多樣性
1. 我們根據學生的能力進行分班和分組，支援分層教學，以減少學習差異，確保每位學生都能在適合自己的環境中學習和成長。
2. 積極推動資優培訓，設立學術領袖生和卓越圈計劃，為學生提供專門的課程和指導，發掘他們的潛力，幫助他們在學業上取得更大成就。
3. 為協助新來港學童，我們設置適應計劃及英文學習小組，幫助他們快速適應新的環境，促進他們的社交和學業發展。
全校參與模式融合教育
1. 本校安排教師、輔導員及言語治療師，針對個別的學習差異進行評估、訓練和輔導，提供全面支援，協助學生的成長。
2. 根據學生的需求，我們在中、英文科實施小班教學，提供更針對性的支持，確保每位學生都能獲得充分的關注和指導。
3. 強調與家長的合作，共同商討支援策略，本校為有需要的學生制定「個別教育計劃」，並透過定期溝通、跟進和評估，確保計劃的有效執行。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
1. 全年共設置兩次學習評估和兩次考試，以了解學生的學習進展，促進學生的學習成效。
2. 結合持續性和總結性的評估，本校採用多元評估方式來評價學生表現，增強他們的學習自信心。
3. 對於有需要的學生，本校提供專門的學習支援和考試調適，幫助他們克服學習障礙，釋放潛能。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 50
特別室
遠程智慧教室、生態園、多媒體實驗中心、新圖書館、STEAM研習中心、生涯規劃資源中心、英語角、健體室、音樂室、電腦實驗室、資訊及通訊科技中心、資訊科技研習中心、多媒體語言實驗室、數碼科技中心、創新科技設計中心、設計與應用科技中心、物理實驗室、化學實驗室、綜合科學／生物實驗室、電子科技中心、視覺藝術計室和社會科學實驗室等。
其他設施
1. 本校全力支持學生發掘自己的亮點和目標，積極鼓勵他們參加各類校外比賽，並在此過程中取得優異表現。在2024/25學年，學生在近七十個本地及國際比賽中表現出色，獲得超過二百個獎項，涵蓋語文、人文、藝術、音樂、體育及科技等不同領域，超過四百人次獲獎，肯定了他們的努力。
2. 提供多樣的境外考察機會，幫助學生擴展對不同國家的認識，培養國際視野。我們積極申請各類學習基金，以增加境外交流體驗的機會，近年走訪了深圳、廣州、重慶、北京、韓國和法國等地，讓學生的足跡遍佈世界，增進他們的文化理解和全球視野。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由保良局朱敬文中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局朱敬文中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
1. 各學科課程已融入「全方位活動」元素，鼓勵學生走出課室，進行實地學習和體驗，增強學習的實踐和趣味。
2. 本校提供超過四十項聯課活動，包括學術、藝術、服務、體育及興趣小組，讓學生有更多機會探索多元興趣，發展他們的潛能。
3. 為初中學生設計「一人一體藝」及「成長啟航」計劃，並舉辦制服團隊活動，旨在培養學生的技能和自信心。
4. 以「學生主導」的服務學習，初中學生以行動和服務的專題學習，讓他們了解和關注弱勢社群的需求。
迎新活動
1. 我們透過多樣化的迎新活動，如中、英、數、STEAM先修班、留校午膳計劃、新生家長座談會、迎新日和迎新營，幫助新同學熟悉校園環境，順利適應中學的生活。
2. 鼓勵學生積極參加體育課、班際比賽、運動會、智能運動日及校隊訓練，以培養良好的運動習慣，發展健康的生活方式外，也促進學生的團隊合作和社交能力。
3. 本校定期舉辦正向心理活動，提升學生的抗逆能力，幫助他們建立健康的心理素質，確保他們在成長過程中茁壯發展。
家校合作
1. 本校高度重視家校合作，與家長保持密切溝通，互相交流學生在校及在家的情況，共同支持學生的全面發展，促進家庭與學校的協同效應。
2. 家長教師會定期舉辦各項活動，推動家長教育，並創造親子互動的空間，增強家庭與學校的連結，提高家長對教育的參與度。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由保良局朱敬文中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局朱敬文中學。
校風
1. 本校重視學生的紀律和價值觀培養，透過全校策動法，由班主任、訓輔老師密切跟進學生情況，提供適時的指導。
2. 以校本「班主任課」推動價值觀教育，積極舉辦班際活動，增強學生對學校的歸屬感，促進關愛的校園文化。
3. 除了駐校社工和教育心理學家外，我們特別聘請教學助理及訓輔社工，協助學生及家長解決問題。
4. 重視學生領袖的培養，本校安排了領袖訓練，提升他們的領導和協作能力，培養未來的社會人才。
學校關注事項
1. 推動適異教學，讓不同能力的學生都能主動學習。
2. 以多元經歷和體驗式學習，培養學生國際視野和正向價值。
3. 構建幸福校園，提升師生凝聚力和歸屬感。
學校發展計劃
1. 我們持續優化教學策略，推動適異教學，確保不同能力的學生能主動學習，建立堅實的學術基礎和良好的學習習慣，為未來挑戰做好準備。
2. 致力設計多樣化的課程，涵蓋不同領域的學術和技能的實踐，讓學生培養國際視野和正向價值觀，促進他們全面的成長。
3. 本校創造健康關愛的校園氛圍，支持學生發掘潛能和人生目標，提供資源幫助他們建立健康的生活方式，激勵他們活出精彩人生。
教師專業培訓及發展
1. 我們根據年度發展需求，通過休整日和教師培訓日，持續提升教師的專業素養和教學質量，增強教師的專業能力。
2. 教師團隊透過觀摩和交流互相學習，促進專業知識和教學效能的提升，通過持續的教學實踐，提升學生的學習成效。
3. 推動各科組在促進教學策略與評核的專業交流，改善教師教學的效果，提升教學質量。
學校管理架構
1. 法團校董會是學校的最高決策機構，負責制定發展藍圖，並監察教學、人事和財務等重要事宜，確保學校運作的有效性與透明度。
2. 校內行政管理由校長、副校長、各部門主任及教師代表組成，負責制定校政方向及執行準則，並定期召開全體教職員會議，討論並決定學校政策，促進有效溝通與合作。
環保政策
1. 本校定期舉辦與氣候變化及綠色生活相關的學習活動，培養學生正面的價值觀和積極的態度，幫助他們應對氣候變化帶來的挑戰，成為負責任的全球公民。
2. 本校重視校園的綠化工作，我們積極推廣節能減碳措施，包括引進太陽能發電和提倡節約用水等，這些措施促使學生更關心地球的可持續發展，鼓勵他們參與環保行動，創造更美好的未來。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界沙田大圍隆亨邨(地下09WR室 4樓45-45A室及5樓57-57A室(星期一至五下午3時30分至下午9時30分 星期六、日及公眾假期上午8時至下午7時)除外)
- 電話
- 26991031
- 傳真
- 26030743
直達學校的公共交通工具
1. 港鐵：近大圍火車站；
2. 巴士：46X、89B、88K、281M、87B、86C、286X、85、85B、81C、81M、80、80K；
3. 專線小巴：68K、803、804、812
常見問題與資料來源
常見問題
保良局朱敬文中學位於哪一區？
保良局朱敬文中學位於沙田區，地址是新界沙田大圍隆亨邨(地下09WR室 4樓45-45A室及5樓57-57A室(星期一至五下午3時30分至下午9時30分 星期六、日及公眾假期上午8時至下午7時)除外)。
保良局朱敬文中學是甚麼類別的中學？
保良局朱敬文中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
保良局朱敬文中學的 Banding 是多少？
保良局朱敬文中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
保良局朱敬文中學是否需要繳交學費？
保良局朱敬文中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
保良局朱敬文中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，保良局朱敬文中學自行分配學位的收生準則及比重為：成績次第名單 30%、面試表現 35%、操行／品行 25%、課外活動／獎項 10%。新一年的安排以學校公布為準。
保良局朱敬文中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，保良局朱敬文中學中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 3 班，有 33% 教師持碩士或以上學位，有 55% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
保良局朱敬文中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以保良局朱敬文中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。