- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司
- 校長
- 許華英 校長
- 校長學歷
- （工商管理學士、教育文憑、教育碩士）
- 校訓
- 以主為基，立己立人
- 學校佔地面積
- 5,598 平方米
辦學宗旨
以下內容由聖公會諸聖中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會諸聖中學。
本著基督的精神，培育學生德、智、體、羣、美和靈性發展，教導學生積極正向的人生觀，塑造勇於承擔、自強不息的品格，成為有自我尊嚴，尊重關愛他人，對社會有責任感及忠愛國家的好公民。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $50以家庭為單位・2025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
非標準項目的核准收費
$350，用以改善學校資訊科技及教學設備、維修、保養等
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 自行分配學位入學甄選準則及比重包括面試：25%，校內成績：30%，操行：30%，其他：15%（包括課外活動、獎項、兄姊就讀／畢業生）。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
深水埗區、九龍城區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學*、中史、普通電腦*、聖經*、音樂*、體育*、視覺藝術*、科學（中一、中二）*、科學（中三生物、物理、化學）*、地理*、設計與科技、科技與生活、公民、經濟與社會*、歷史*
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學*、公民與社會發展*、中史*、地理*、經濟*、企業會計與財務概論*、生物*、物理*、化學*、視覺藝術*、資訊及通訊科技*、體育*、體育（文憑試課程）*、數學延伸部分（單元一）（中四、中五）*、日語（文憑試課程）（中六）、聖經*、應用學習*
按班別或組別訂定教學語言
數碼設計與文書（中四）、職業英語及生涯規劃（中四）、AI自學空間（中四）、Language Art（中五）、跨領域學習課（中五）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學*、中史、普通電腦*、聖經*、音樂*、體育*、視覺藝術*、科學（中一、中二）*、科學（中三生物、物理、化學）*、地理*、設計與科技、科技與生活、公民、經濟與社會*、歷史*
按班別或組別訂定教學語言
數學及科學
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由聖公會諸聖中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會諸聖中學。
全校語文政策
本校推行母語教學的同時，亦十分著重培訓同學英文的能力。包括展開全文收起
本校推行母語教學的同時，亦十分著重培訓同學英文的能力。包括
1. 為提升同學學習英語的能力，還透過英文學會、英語日、英語周、英文指導計劃、跨科英文延展學習活動、英文早禱等活動，以營造一個學習英語的環境。
2. 為提升同學的英語能力及水平。學校設有多項支援，包括（i） 額外增設兩位外籍英語老師，增強同學的「聽、說」能力。（ii） English Mission Team，由教會義工以「一對一」方式，每星期為同學指導英語學習或分享生命成長。學校致力建立同學的自主學習態度，包括採取混合教學模式，以網上課程提供自學教材，配合實體面授的知識鞏固學習。（iii） 推出職業英語課程，提升高中同學英語能力。（iv） 利用AI應用程式加強同學寫作及口語訓練。
學習和教學策略
因材施教。本著基督的精神，提供優質教育，照顧不同能力學生的需要，實施分組及分班教學及拔尖補底活動，以學生福祉為依歸：
1. 全校英文分組及小班教學。
2. 高中數學分組及小班教學。
3. 為有需要的同學提供考試調適及功課調適。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 4個主修科目+2至3個選修科目。
2. 課程重點： *跨科專題研習、跨科STEM學習、考察活動、全方位學習課程、宗教及生命教育、跨科學習。 *中四級增加「數碼設計與文書」、「職業英語及生涯規劃」、「AI自學空間」課程。 *中五級增加「Language Art」課程、「跨領域學習課」。
課程更新重點
從閱讀中學習：配合電子閱讀，培養學生良好閱讀習慣。初中推行閱讀獎勵計劃，高中推行跨科閱讀。運用資訊科技方面：全校已鋪設無線網絡，設Innospace以推行電子學習及STEM學習活動。德育及公民教育方面：透過聖經科，早禱、早會、班主任課、周會、各學科及各項其他學習經歷，積極將生命教育、品德價值的元素滲入課程中，以培養學生正面的價值觀及態度。此外，又積極鼓勵學生參與社會服務，以培養他們對社會責任的承擔，學習施予及建立關愛的正向態度。
生涯規劃教育
本校致力透過生涯規劃教育，讓學生了解自己的興趣、能力、方向，再配合知識、技能及態度，作出升學及就業的抉擇。具體計劃包括：展開全文收起
本校致力透過生涯規劃教育，讓學生了解自己的興趣、能力、方向，再配合知識、技能及態度，作出升學及就業的抉擇。具體計劃包括：
1. 透過校內課程，培養學生自我管理的能力，增進自我認識，建立正面價值觀及相關技能訓練。
2. 透過不同機構的參觀及講座分享，進行職場探索，鼓勵學生訂定事業目標。
3. 透過舉辦交流、活動、講座、輔導、工作坊等，協助同學準確掌握多元升學資訊，訂立將來本地、海外升學計劃。
4. 為有特殊需要的學生規劃課程，協助他們訂立認識升學或事業目標。
5. 舉辦職場實習計劃，包括律師行、會計師行及暑期工作實習計劃，讓學生了解實際工作環境。
6. 參加由九倉集團主辦的Project WeCan，讓同學與職場體驗及學習。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
- 教師總人數
- 52
- 核准編制教師職位數目
- 44
- 持學士學位的教師比例
- 98%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 29%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 64%
- 年資達 10 年的教師比例
- 19%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 35%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 69%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 12%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由聖公會諸聖中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會諸聖中學。
照顧學生的多樣性
1. 全校英文分組及小班教學及高中數學分組。展開全文收起
1. 全校英文分組及小班教學及高中數學分組。
2. 中一至中六開辦課後英文、數學功輔班，為學生提供額外支援。
3. 本校自2006年起成立「諸聖新天地」，透過課後的康樂活動、自修室、綜合功課班、興趣班等課程，讓學生能善用課餘時間，促進學習。
4. 本校有學校社工2名、活動社工2名，全面照顧學生全人發展及成長。
5. 本校加入了「醫教社同心協作計劃」在學校為有精神健康需要的學生提供適切支援服務。
6. 為促進全校學生身心靈健康，本校舉辦「校園好精神」全校支援計劃。
7. 參與「學生守護大使計劃」，建立學生關愛、同理心等正向價值觀。
8. 參與《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃，讓學生成為德才兼備、有承擔、具備國家觀念及愛國的良好公民。
9. 領袖訓練：透過風紀、社長、學會職員、「大哥哥大姐姐」培訓學生領袖。
全校參與模式融合教育
宗旨
1. 運用教育局撥款，增聘言語治療師及教育心理學家。為有特殊學習需要的學生提供服務，以協助同學適應正規的學習活動；
2. 推動全校老師照顧同學的學習差異。 支援策略 學生層面：1. 校本教育心理學家安排評估； 2. 讓各級同類別特殊學習需要學生接受言語治療服務，參與課後支援小組；
3. 為接受第三層級支援的學生製定合適個人學習檔案計劃。 老師層面：1. 舉辦教師工作坊／講座； 2. 各項進修。 家長層面：1. 舉辦講座及工作坊／安排個別面談。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施
學校評估政策多元化，除了定期測考外，校方重視對學生的持續性評估，其中形式包括老師課堂內外觀察、探究實驗、課業評估、電子學習平台、小組討論、匯報、學生自評及互評等，以促進學習。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 45
特別室
全校擁有3間實驗室、1間創客空間 (Innospace)；另有圖書館、多媒體語言學習中心 (Learning Hub)、音樂室、視覺藝術室、遠程教學室（校園電台）、活動室、健身及舞蹈室 (Wellness Centre)，促進同學身心靈健康活動，並輔以健身器材增加同學體能訓練。
支援有特殊教育需要學生的設施
讀屏器、語音轉換系統、MBot、STEMbot、LEGO、Micro：Bit、Board Games。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由聖公會諸聖中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會諸聖中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
設有「多元學習時段」提供超過18項學會及13個興趣班，例如英文學會、數理學會、STEAM學會、地理學會、圖書館學會、美術學會、中華文化學會、音樂學會、戲劇學會、攝影學會、魔術學會／雜耍學會、氣球藝術學會、亞洲文化學會、棋藝學會、多元藝術學會、跆拳道學會、童軍、紅十字會青年團、少年警訊領袖團 （JPC）、合唱團、籃球隊、田徑隊、女子排球隊、STEM隊、校園電視台、中國舞班、Band隊、戲劇學會、體育委員會。
迎新活動
本校訓輔組及「諸聖新天地」與旺角街坊會陳慶社會服務中心於暑期合辦「升中學習好輕鬆」中一迎新，除了「升中STEAM活動」，亦舉辦各項適應活動及小組分享，加強學生彼此認識，強化自信心，培養互助精神，締造積極團隊動力，建立學生、老師、學校之間親切感。學校亦特別為新來港學童舉辦「社區遊踪」活動、廣東話班及繁體字班，讓同學及早適應香港文化；此外，本校舉行新生家長會、各級家長茶聚、週三家長聚會和家長講座，讓家長了解中學生的成長及學校政策，促進溝通，達致家校合作，幫助新生適應中學生活。學校訂立六年的全人發展方向健康生活：中一及中二「一人一制服團隊」，包括少年警訊、童軍、紅十字會青年團；中二「一人一義工服務」；中三「交流活動」；中四「一人一職務」；中五「多元出路探索」；中六「備戰DSE」。展開全文收起
本校訓輔組及「諸聖新天地」與旺角街坊會陳慶社會服務中心於暑期合辦「升中學習好輕鬆」中一迎新，除了「升中STEAM活動」，亦舉辦各項適應活動及小組分享，加強學生彼此認識，強化自信心，培養互助精神，締造積極團隊動力，建立學生、老師、學校之間親切感。學校亦特別為新來港學童舉辦「社區遊踪」活動、廣東話班及繁體字班，讓同學及早適應香港文化；此外，本校舉行新生家長會、各級家長茶聚、週三家長聚會和家長講座，讓家長了解中學生的成長及學校政策，促進溝通，達致家校合作，幫助新生適應中學生活。學校訂立六年的全人發展方向健康生活：中一及中二「一人一制服團隊」，包括少年警訊、童軍、紅十字會青年團；中二「一人一義工服務」；中三「交流活動」；中四「一人一職務」；中五「多元出路探索」；中六「備戰DSE」。
家校合作
家教會定期召開會議，策劃家校合作活動，如親子旅行、家長興趣班、講座、工作坊等；以支援家長協助學生成長。家長又積極參與校內各項大型活動，如嘉年華會的當義工服務，運動會的接力比賽等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由聖公會諸聖中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會諸聖中學。
校風
校風純樸，重視學生操行表現。成立宗教及生命教育組，透過早禱、早會及周會時間，培養學生靈命及個人品德，加強正向教育及抗逆力。學生團契有定期聚會，給予學生靈性方面的培育；校內有教育心理學家及4位駐校社工為學生提供不同服務。創校團體聖公會諸聖座堂，共有6位校牧協助學校的培育工作，此外亦每年均設有多項獎助學金，更有堂校服務及教會義工探訪服務。此外，學校經常與不同機構如聖雅各福群會、聖公會福利協會、永恆教育基金、香港中華基督教青年會（佐敦）、香港中華基督教會（香港區會）、香港國際社會服務社、香港青少年服務處等，合作舉辦多元化的領袖訓練，境外交流團，以發掘學生潛能及擴闊學生視野。
學校關注事項
全年主題：「生命成長，美麗蛻變~GROWTH」
1. 推動智慧學習模式，善用資源，靈活地建構寬廣知識。
2. 塑造健康卓悅校園，全人培育，建立正向教育觀信念。
3. 推行ESG持續發展概念。
學校發展計劃
未來三年（2024-2027年）關注事項為：
1. 推動智慧學習模式，善用資源，靈活地建構寬廣知識
2. 塑造健康卓悅校園，全人培育，建立正向教育觀信念
教師專業培訓及發展
1. 每年舉辦多次教師進修，邀請專業人士，為老師舉辦講座及工作坊等。展開全文收起
1. 每年舉辦多次教師進修，邀請專業人士，為老師舉辦講座及工作坊等。
2. 鼓勵老師在職進修，特別在照顧「有特殊學習需要」學生的專業培訓。
3. 以資深老師帶領新入職老師，協助新入職老師融入諸聖中學文化。
4. 安排共同備課節、同儕觀課，科級統籌會等，讓老師共同切磋，提升教學效能。
5. 教學資源共享，促進教學成效。
6. 推動正向教育。
7. 推動STEM教育及e-learning「電子學習」。
8. 推動「促進學習評估」
9. 參與教育局的校本支援服務。
學校管理架構
本校為基督教中學，辦學團體為聖公宗（香港）中學委員會有限公司。本校設有校董會、另設立行政會領導屬下各個功能組別：校務組、總務組、學生事務組、教師發展組、資訊科技組、學與教組、訓輔組、特殊教育需要組、其他學習經歷組、STEM組、國家安全教育組、宗教及生命教育組等，負責策劃、推動及評估校內各項事工。
環保政策
1. 本校已透過綠色校園計劃更換能源效益較高的冷氣，減少能源消耗的同時，為學生提供健康的學習環境。
2. 本校已安裝校園電力監測系統，能夠監測各個教室及特別室的電力消耗，從而避免個別地方浪費電力的情況。
3. 加入學校關注事項「善用資源」。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍何文田白布街11號
- 電話
- 27800147
- 傳真
- 23846399
直達學校的公共交通工具
港鐵站：旺角站及旺角東站； 巴士：途經彌敦道、亞皆老街、窩打老道的所有巴士路線。 （詳看學校網頁）
常見問題與資料來源
常見問題
聖公會諸聖中學位於哪一區？
聖公會諸聖中學位於油尖旺區，地址是九龍何文田白布街11號。
聖公會諸聖中學是甚麼類別的中學？
聖公會諸聖中學是按位津貼中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
聖公會諸聖中學的 Banding 是多少？
聖公會諸聖中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
聖公會諸聖中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，聖公會諸聖中學中一至中三核心科目以中文授課，中一開設 3 班，有 29% 教師持碩士或以上學位，有 19% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
聖公會諸聖中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以聖公會諸聖中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。