筲箕灣東官立中學

為照顧學生的個別差異，本校於核心科目推行分組教學，以能力分班，因材施教；並委派教師及增聘教學助理，既為成績稍遜的同學設課業關顧班、高中學業提升課程及假期補課班，亦為能力較強的同學設精進課程及領袖才能訓練。本校設有「資優生培育組」，教師已接受資優教育及專科培訓，運用各項撥款聘請專才指導，提供拔尖訓練，並透過推動學生參與各類校際比賽，提升學生的自信心。

學生支援組負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，成員包括副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任及學校社工，該組致力建立關愛校園。以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生，推動班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要學生制定支援措施，並按需要邀請家長及相關專業人士出席個案會議，跟進支援學生。本校靈活運用「學習支援津貼」，外購專業服務，例如讀寫訓練課、言語治療、社交訓練小組及個別輔導等；同時為個別需要的學生提供學習和測考調適。重視家校合作，加強與家長溝通，期望每個有特殊教育需要的學生都能健康成長。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

本校以測驗、考試、課堂及功課表現來評估學生的學業水平。升留班政策：

1. 品行及學業均達到應有水平的同學，能依正常學習階段升級。

2. 倘學生成績及表現有欠理想，班主任會於「家長日」派發成績表時先知會家長，以期家校合作，督促學生改善。若下學期成績及學習態度仍無改善，則須留班重讀。

3. 至於試升的學生，須在新學年參加試升生學業支援課程及須於相關課業有理想表現，以鞏固基礎。

本校校風淳樸，學習氣氛濃厚，學生謹守紀律，並設有多項獎學金及不同獎勵計劃，鼓勵學生積極奮進。本校於初中推行「大哥哥大姐姐計劃」；並聘用具專業社工資格的助理學生輔導員，與駐校社工配合，加強關顧學生成長。本校定期舉辦講座及訓練營、生活體驗營、社會服務及外訪交流等活動，幫助學生認識自我，健康成長。

1. 優化校本特色課程，培養積極學習態度。

2. 深化價值觀教育，實踐健康生活模式。

學校致力發展以下項目︰

1. 優化校本特色課程，培養積極學習態度。

2. 深化價值觀教育，實踐健康生活模式。

學校每年舉辦多次校本教師專業培訓活動，交流教學經驗及研討策略，以增加專業知識。校方鼓勵老師進修，定期進行科本教學交流會與跨科同儕觀課及評課活動，以提升教學效能。本校與中山市華僑中學及德清縣第四中學結成姊妹學校，兩地師生定期交流互訪，以提升教學質素及專業水平；本校亦與其他官立中學及小學結成教研伙伴，通過互相觀課及評課，建立學習社群。

本校設有不同組別，包括學校發展委員會、訓導、輔導、學業提升、生涯規劃、聯課活動及學生學習概覽委員會等，各職能組別相互協作，培育學生全人成長。設立多元學習課節，推動德育與公民教育、健康及性教育、環保教育及學習策略培訓等。各學習領域統籌主任、各科主任、各級聯絡老師及班主任協力推動校務發展。

本校多元學習課堂加入環保教育元素，鼓勵同學珍惜及善用地球資源。學校已設立廢物分類回收箱及推行節約能源政策，並監察耗用情況，鼓勵師生節約。此外，學校亦推動行政電子化，減少用紙量，建立環保校園。