中華基督教會銘基書院
The Church of Christ in China Ming Kei College
- 油尖旺區
- 資助中學
- 男女校
- 全日班
- 基督教
- 1967 年創校
中華基督教會銘基書院是油尖旺區的資助男女中學，1967 年創校。按家校會《中學概覽 2025/2026》，中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班。本站參考坊間公開的 Banding 估算，標示為 Band 1A，並非教育局資料。
- 本站標示的組別
- Band 1A參考坊間估算
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 校長
- 張佩姍 博士
- 校長學歷
- （理學士（榮譽）（香港中文大學）、教育文憑（優異）（香港中文大學）、學校諮詢及輔導文學碩士（香港中文大學）、教育博士（香港中文大學））
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 施比受更為有福
- 學校佔地面積
- 4,600 平方米
與同區中學比較
下表列出中華基督教會銘基書院的數字，以及油尖旺區中學的中位數。資料來自家校會《中學概覽 2025/2026》。
| 項目 | 這間學校 | 中位數 | 學校數目 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 | 4 | 17 間 |
| 年資達 10 年或以上的教師比例 | 60% | 63% | 17 間 |
| 持碩士或以上學位的教師比例 | 55% | 52% | 17 間 |
中位數只計算有列出該項數字的學校。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。
辦學宗旨
以下內容由中華基督教會銘基書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會銘基書院。
「以人為本，關愛共融；多元發展，服務社群；活得豐盛，榮神益人。」
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別參考坊間估算
Band 1A
來源：參考坊間公開的 Banding 估算。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何學校的組別。本頁列出學校申報的逐科教學語言，可供核對。最後檢視：2026-09-22。
學校申報的教學語言
核心科目以英文授課
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦以英文授課，沒有核心科目以中文授課，核心科目的教學語言亦不因班別而不同。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學的門檻按加權平均數計算：來自一條龍小學的中一新生以 75% 為分界點，來自其他小學的仍以 85% 為分界點。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。 教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 中四至中六堂費
- $3202025/26 學年
- 家長教師會會費
- $802025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
非標準項目的核准收費
$340以提升教與學設施／設備
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 50%
學業成績及教育局發出的申請學生成績次第
- 30%
面試表現
- 10%
操行
- 10%
獎項、服務及課外活動表現
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則： 學業成績及教育局發出的申請學生成績次第50%； 面試表現 30%； 操行 10%； 獎項、服務及課外活動表現 10%
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
深水埗區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民、經濟及社會 （中一、中二）、生活與社會 （中三）、歷史、地理、科學（中一、中二）、科學（物理）（中三）、科學（化學）（中三）、科學（生物）（中三）、基礎商業（中三）、電腦、家政、音樂、視覺藝術、陶藝、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、宗教
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、數學（延伸單元一）、數學（延伸單元二）、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂（文憑試）、音樂、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展、中國歷史、旅遊與款待、體育（文憑試）、宗教
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民、經濟與社會、歷史、地理、科學（中一、中二）、科學（物理）（中三）、科學（化學）（中三）、科學（生物）（中三）、基礎商業（中三）、電腦、家政、音樂、視覺藝術、陶藝、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、宗教
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由中華基督教會銘基書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會銘基書院。
全校語文政策
自1967年創校以來，本校一直採用英語為教學語言。各學科均以英語授課，下列科目除外：中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育、公民與社會發展、旅遊與款待、體育（文憑試）。本校為學生提供豐富的英語語境，包括以英語作學校宣佈及早禱，大部分學校大型活動均以英語舉行。
學習和教學策略
本校推行全人教育，向學生提供德、智、體、群、美、靈六育並重的均衡教育，強調以學生為中心的教學及為教師提供專業發展培訓。本校亦本著有教無類的精神，以全校參與模式推行「融合教育」。本校採用校本剪裁課程，各科（中一至中六）均由科主任聯同教師一起制定核心教材及課程，教師在教授學生指定的核心教材以應付考試外，可自由地運用上課時間，按各班學生的興趣和能力選取適當教材施教，以及運用資訊科技輔助教學，以提高學生的學習效能。
校本課程
1. 選修科目：3X。 透過舉辦講座及問卷調查，收集中三同學的選修科目意向。
2. 課程重點：學生可選修三科選修科，選修科目不局限於文、理、商選擇，中三學生填寫高中選修科意向問卷，學校參考問卷結果編排高中選修科組合供學生選擇。學校共提供15個選修科，包括數學延伸部分單元（一）（M1）及單元（二）（M2）。除傳統學科，亦開設視覺藝術、音樂及體育科為文憑試選修科。中五學生亦可選修應用學習課程。
課程更新重點
1. 透過各科的課程內容自然連繫並有機結合國家安全教育的元素。以校內和校外的各類學習活動，全方位推展國民教育 （包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育）。展開全文收起
1. 透過各科的課程內容自然連繫並有機結合國家安全教育的元素。以校內和校外的各類學習活動，全方位推展國民教育 （包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育）。
2. 透過各科的課程培育學生正確的價值觀和態度。設價值觀教育委員會，由學生擔任大使，於早會分享及協助老師推行品德及價值觀教育、公民及國民教育活動。
3. 中一及中二每循環周設兩節閱讀課，中三至中五每循環周設一節閱讀課，學生閱讀不同科目的中文及英文文章，以推動跨課程閱讀。
4. 全面推行電子學習，推行「自攜裝置」措施，學生帶備平板電腦回校上課，藉此增加課堂互動性及鼓勵學生自主學習。
5. 積極推行STREAM教育，於課程中加入STREAM內容，例如家政科的「分子料理」、視覺藝術科的「紥染」等，閱讀課亦包括與科學及科技相關的閱讀材料。
6. 推廣多元化的全方位學習經歷，讓學生擴闊視野。
7. 每循環周設兩節自修課，學生可就學業上的問題向老師請教，培養學生自主學習的能力。
生涯規劃教育
本校升學及就業輔導委員會負責升學及生涯規劃服務，為學生、家長及老師提供適時的支援，根據各級學生不同的需要舉辦相關的生涯規劃活動。學校與不同的機構合作，讓學生有機會接觸工作世界，開闊自己的眼界。此外，老師更會與學生個別面談，幫助學生了解個人的能力、興趣及訂立目標，規劃人生。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 58
- 核准編制教師職位數目
- 53這是教育局核准的編制，與學校實際聘用的人數可能不同
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 55%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 93%
- 年資達 10 年或以上的教師比例
- 60%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 66%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 19%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 21%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由中華基督教會銘基書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會銘基書院。
照顧學生的多樣性
本校中一至中三英文科及數學科根據學生的能力進行分組教學，每組人數較少，加強學生學習效能。
全校參與模式融合教育
本校自2000至2001學年起即以全校參與模式推行融合教育，成立融合教育委員會以照顧有特殊教育需要的學生。本校為「融合生」舉行「個人教育計劃會議」，以檢討每名「融合生」的學習進度，減少他們的學業壓力和改善他們的社交技巧。本校會就個別「融合生」的需要作特別考試安排，例如對於視障或其他特殊學習障礙的學生，延長他們的考試時間。於朋輩層面，本校安排部分學生成為「融合大使」，為他們提供訓練，以協助老師照顧「融合生」，並籌辦活動推廣校內的關愛文化。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
包括平常分及考試分，平常分包括測驗、課堂表現、專題報告、功課等。每學年設兩次統一測驗及兩次考試，中六則設一次畢業試。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 30
特別室
全校30間課室及特別室均覆蓋無線網絡服務，並設有空調、電腦、投影機、Apple TV及實物投映機等設備。 特別室包括：IT創新實驗室（設有多台雷射切割機及立體打印機）、STEM學習室、電腦室（兩間）、實驗室（五間）、圖書館、英語活動室、中華文化室、地理室、陶藝室、美術室、家政室、縫紉室、音樂室等。 本校設有可容1300人的禮堂、備有可供戲劇及其他表演設施的小禮堂、可容100人的食堂、宗教資源中心、健身室、具冷熱水設備的更衣室等。
其他設施
請參考本校網頁。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱、視像火警警報系統及觸覺指示牌 。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
展開收起
以下內容由中華基督教會銘基書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會銘基書院。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
全校逾40個學會、訓練班及校隊，例如陶藝社、手鐘隊、劍擊隊、室內划艇訓練班等。本校推行「獎勵計劃」，鼓勵學生積極參與德、智、體、群、美、靈六育的活動，學生各項活動的紀錄均詳列「非學業成績表」內，每年連同「學業成績表」一併派發予家長。
迎新活動
1. 中一暑期銜接課程： 協助中一同學適應以英語為學習語言，課程內容包括課堂常用語句、各科常用英語字詞等。
2. 中一迎新營： 協助中一同學建立同輩關係及培養正向態度。
3. 大哥哥大姐姐計劃： 協助中一同學適應中學生活。
家校合作
定期舉辦家長研討會、工作坊及各類型活動，於上學期考試後舉辦家長日。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由中華基督教會銘基書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會銘基書院。
校風
校風淳樸，建立關愛校園。推行各項服務計劃，鼓勵學生服務社會及鄰舍，以實踐「施比受更為有福」的校訓。
學校關注事項
本校以「全人教育」為目標，致力培養學生以下素質： 基督信仰、勇氣、創意、謙卑、學問、委身
學校發展計劃
積極落實各項提升學生英語能力的教學方案和措施；推行各項提高學生閱讀興趣和學習效能的計劃；為教師及學生創造更多教與學的空間，以提高學生的學習效益；加強國民教育及價值觀教育的推行；落實推行校本資訊科技教育計劃；繼續推行「融合教育」；積極推行自我評估以改善教與學及校政措施。
教師專業培訓及發展
本校積極為教師創造空間，讓教師有機會按個人興趣及教學需要，參加各項相關的專業培訓課程、工作坊及研討會。
學校管理架構
中華基督教會銘基書院是由中華基督教會香港區會開辦，是一所資助男女中學。
環保政策
透過學校政策及校園設施，培養學生的環保意識，例如發放電子通告及網上教材以減少紙張使用，安裝天台太陽能光伏系統。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍大角咀橡樹街16號
- 電話
- 23923963
- 傳真
- 21427376
直達學校的公共交通工具
港鐵：旺角站（C2出口）、東涌線奧運站（D1出口）； 各線往維港灣、奧海城及大角嘴的巴士。
常見問題與資料來源
常見問題
中華基督教會銘基書院位於哪一區？
中華基督教會銘基書院位於油尖旺區，地址是九龍大角咀橡樹街16號。
中華基督教會銘基書院是甚麼類別的中學？
中華基督教會銘基書院是油尖旺區一間資助男女中學，宗教為基督教，上課時段為全日班。
中華基督教會銘基書院的 Banding 是多少？
中華基督教會銘基書院在本站標示為 Band 1A，這個組別參考坊間公開的 Banding 估算，不是官方資料。學校申報的逐科教學語言列在本頁，可供核對。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
中華基督教會銘基書院是否需要繳交學費？
不用。中華基督教會銘基書院是資助中學，不收學費，但學校或會收取堂費等核准收費，金額以學校公布為準。
中華基督教會銘基書院的中一收生準則是甚麼？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會銘基書院自行分配學位的收生準則及比重為：學業成績及教育局發出的申請學生成績次第 50%、面試表現 30%、操行 10%、獎項、服務及課外活動表現 10%。新一年的安排以學校公布為準。
中華基督教會銘基書院中一面試佔多少比重？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會銘基書院中一自行分配學位的收生準則之中，「面試表現」佔 30%。新一年的安排以學校公布為準。
中華基督教會銘基書院好不好？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會銘基書院中一至中三核心科目全以英文授課，不收學費，中一開設 4 班，55% 教師持碩士或以上學位，60% 教師有 10 年或以上教學年資。選校通不評定學校好壞，以上資料亦不代表教學質素。
中華基督教會銘基書院有沒有排名？
中華基督教會銘基書院沒有官方排名。教育局沒有公布中學排名，選校通亦不為學校排名。本頁的 Band 1A 參考坊間公開的 Banding 估算，是收生組別而不是排名。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
本頁更新日期：。資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
同類學校名單
教育局沒有為中學劃分組別，Band 名單參考坊間公開的 Banding 估算，並非官方資料。