- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港仔浸信會
- 校長
- 黃家厚 先生
- 校長學歷
- （大學、教育文憑、學校諮商與輔導文學碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 至真至善
- 學校佔地面積
- 9,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由香港仔浸信會呂明才書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港仔浸信會呂明才書院。
秉承基督教精神辦學，重視家校合作。透過知識、技能的灌輸，課外活動的啟發，讓學生的潛質得以發揮。使之能獨立思考，明辨是非，學會與人相處及承擔責任。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $100繳交一次・2025/26 學年
- 學生會會費
- $302025/26 學年
非標準項目的核准收費
泳池費：$180、$90 （中六）
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 40%：本校依據學生成績 20%：學生課外活動及服務 40%：面試（內容包括：
1. 英文文章朗讀10%
2. 操行及面談表現30%）
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
中西區、香港東區、離島區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、中國語文、數學、地理、中史、歷史、普通電腦、音樂、體育、家政、普通話、宗教、視覺藝術、科學（中三生物）
按班別或組別訂定教學語言
科學（中一、中二）、科學（中三物理）、科學（中三化學）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、物理、化學
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、公民與社會發展、歷史、中史、地理、企業會計與財務概論、經濟、中國文學、旅遊與款待、視覺藝術、資訊及通訊科技、宗教、體育、生物、數學延伸單元二
按班別或組別訂定教學語言
體驗式學習課程（中四）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
公民、經濟與社會、中國語文、數學、地理、中史、歷史、普通電腦、音樂、體育、家政、普通話、宗教、視覺藝術、科學（中三生物）
按班別或組別訂定教學語言
科學（中一、中二）、科學（中三物理）、科學（中三化學）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由香港仔浸信會呂明才書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港仔浸信會呂明才書院。
全校語文政策
本校推行母語教學，重視兩文三語基礎訓練，使學生能中、英兼擅，培養良好語文基礎，以便將來升學及就業。在初中方面，英文科採用不同程度的教材，切合學生學習能力的差異。中一及中二科學科分班採用英語教授。在中三，中文科及英文科設分組教學，照顧能力稍遜學生；而對於能力較高的學生亦制定教學策略提升學習效能。在高中方面，部份科目分設中英文組，切合學生需要和能力。初中及高中的中文科及英文科亦安排「拔尖補底班」切合學生需要。本校亦透過不同的中英文課外活動增加學生的參與機會和興趣。
學習和教學策略
注重教學成效，著意培育學生自學的能力。讓學生簽訂約章，過自律的生活。鼓勵教師之間科本教學經驗的交流，以提升教學質素。採用長時段排課，提升教與學效能及增設電子教室，促進師生間的教學互動。配合社會需要，增設不同課程（如企業會計與財務概論、旅遊與款待）；並因應學生學習的情況，於初中進行課程裁剪。成立「推廣閱讀小組」，策劃全校推廣閱讀的工作，提升閱讀的風氣。 策略：展開全文收起
注重教學成效，著意培育學生自學的能力。讓學生簽訂約章，過自律的生活。鼓勵教師之間科本教學經驗的交流，以提升教學質素。採用長時段排課，提升教與學效能及增設電子教室，促進師生間的教學互動。配合社會需要，增設不同課程（如企業會計與財務概論、旅遊與款待）；並因應學生學習的情況，於初中進行課程裁剪。成立「推廣閱讀小組」，策劃全校推廣閱讀的工作，提升閱讀的風氣。 策略：
1. 每天閱讀15分鐘；
2. 填寫閱讀記錄冊；
3. 推行閱讀獎勵計劃及閱讀龍虎榜；
4. 透過不同渠道，由教師、學生推介書籍。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 本校在新高中設有2X及3X供學生選修科目。
2. 課程重點：課程調適、資訊科技、共通能力的培養、應用學習及其他學習經歷。
課程更新重點
1. 從閱讀中學習（初中）每天15分鐘閱讀時間，著學生閱讀中英文圖書。指定英語讀物，協助初中學生閱讀英語書籍。於週會、早會邀請同學、老師分享閱讀心得，互相交流。
2. 專題研習：各科設不同類型專題報告，鼓勵學生發掘問題，進行探究。
3. 運用資訊科技進行互動學習：各科開設電子教室，增加師生於課堂以外的互動。提供網上學習教材，培養學生自學能力。
4. 德育及公民教育：設立小組，利用早會、周會、論壇等，就時事進行討論。組織國內交流團，提高學生對中國的認識。
生涯規劃教育
1. 以講座及工作坊的形式進行生涯規劃課，讓不同級別的學生為個人生涯規劃作準備；
2. 安排學生參觀院校及其他公私營機構，或邀請嘉賓／校友到校分享，以加強學生對不同升學途徑及工作世界的認識；
3. 安排職業性向測試，以及加強個人及小組輔導，以助學生制定個人的升學或就業計劃。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 58
- 核准編制教師職位數目
- 57
- 持學士學位的教師比例
- 95%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 41%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 90%
- 年資達 10 年的教師比例
- 59%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 65%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 31%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 10%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由香港仔浸信會呂明才書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港仔浸信會呂明才書院。
照顧學生的多樣性
中一至中三科學設不同語言組別，切合學生能力及需要。本校開設「教與學小組」，發展分層課業，照顧學生學習差異。初高中是按能力分班分組，減少師生比例，令不同能力的學生得到適當的照顧。
全校參與模式融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學習支援組支援有特殊教育需要的同學，成員包括副校長、教育心理學家、特殊教育需要統籌主任、輔導組老師，特殊教育需要支援老師、社工及教學助理。小組成員定期舉行會議，為有需要學生制定合適的支援計劃，也會檢視推行融合教育的情況。本校因應學生的需要而提供適切的支援，例如：言語治療服務、執行功能訓練及學習技巧訓練等以提升學生的學習成效。本校亦安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。在教與學方面，我們亦透過課程設計、多元化教學策略照顧學生的學習差異。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。鼓勵學生參加有關「非華語學生學習中文支援」校外課程。
課程剪裁及調適措施
每學期統一測驗及考試各一次。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 28
特別室
全校房間設有空調。課室30間、實驗室5間、STEAM活動室、語言室、電腦室、舞蹈室、圖書館（設有自修室）、籃球場2個、禮堂、游泳池（25米，6線道）、有蓋操場3個及飯堂。
其他設施
為配合教改及高中學制的改變並不斷通過自我評估，學校成立不同組別推動校本課程的發展，追求自我完善，促進學校的持續改進。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由香港仔浸信會呂明才書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港仔浸信會呂明才書院。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校設有學生會、4社、59個學會、一生一體藝活動17班、周三午間活動及星期六上午開放校園給學生進行活動。
迎新活動
輔導組每年舉行開學前「中一新生適應日營」，讓新生預先認識老師、同學及常規，有助他們及早適應中學生活。學校全面推行「健康校園政策」，安全的環境、流感注射、衞生講座及學童保健等活動。學生學習保護環境，推行减廢方法，教導學生「去塑」、自備水樽、餐具及回收膠樽、報紙、鋁罐。學校推行「正向教育」、注重學生的精神、情緒健康，為中一至中六各級同學安排講座、減壓及藝術治療工作坊，讓學生學習如何舒緩壓力。
家校合作
家長是學校的一份子，而家長教師會更在本校擔當非常重要的角色，是我校的大使。家教會的理事及義工每年舉辦不同的講座及活動，如生果周、親子一日遊、義工活動、敬師宴、舊書買賣等，令家長體會到「浸中是我家」。我校家長與老師保持坦誠、緊密、互信的溝通，令家長更了解學校及學生活。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由香港仔浸信會呂明才書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港仔浸信會呂明才書院。
校風
學校不獨注意知識的傳授，也重視學生情意的培育。本校校風純樸，學生皆能守規，服從教導。本校不同組別，宗教、升學擇業、訓導組、輔導組、課外活動組聯同東華三院駐校社工於校內推行多項活動，培育有自信及責任感的學生。學校藉舉辦大型活動，如宗教日、其他學習經歷周、愛心大使、學長隊訓練營及朋輩組長訓練營等，訓練學生自律自强，成為領袖及佳模。學校亦照顧學習及經濟上有困難的同學。
學校關注事項
2024/25-2026/27周期：
1. 照顧學習多樣性，讓學生各展所長；
2. 培養成為整全浸中人，提升學生對國民身份的認同，並擴闊學生的世界視野。
學校發展計劃
2024/25-2026/27周期：
1. 照顧學習多樣性，讓學生各展所長；
2. 培養成為整全浸中人，提升學生對國民身份的認同，並擴闊學生的世界視野。
教師專業培訓及發展
本校致力推動教師專業發展，以回應教育新趨勢。在2024/25至2026/27學年期間，培訓重點聚焦於「學習多樣性」的教學策略，強化教師實施差異化教學的能力。同時，為配合教育政策發展，培訓內容涵蓋學校自評、國民教育及STEAM教育等範疇，確保課程設計與時俱進。
學校管理架構
由校長帶領中層管理老師組成行政會，並聯同三位副校長分別主持四個常設的執行委員會（管理與組織、學校發展、教與學、學生發展），負責學校的發展和運作。另設有由不同教職員組成的學科及功能組別，分工合作、推動校務、實行校本管理、發展優質教育。
環保政策
本校積極推行環保教育，致力提升學生的環保意識。除延續過往措施，如教室清潔比賽、廢紙回收、舊書回收、月餅罐回收、膠樽回收、鋁罐回收、無冷氣日及午間關燈等，本年度學校更持續推行「綠化教室」、「知慳識電」等環保項目。此外，學校鼓勵學生自備水壺及餐盒，以減少資源浪費。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港鴨脷洲利東邨道十八號
- 電話
- 25526875
- 傳真
- 25180302
直達學校的公共交通工具
巴士：91、97、98、99、171、671； 小巴：37、37A、39C、39M； 地鐵：南港島線利東站B出口。
常見問題與資料來源
常見問題
香港仔浸信會呂明才書院位於哪一區？
香港仔浸信會呂明才書院位於南區，地址是香港鴨脷洲利東邨道十八號。
香港仔浸信會呂明才書院是甚麼類別的中學？
香港仔浸信會呂明才書院是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
香港仔浸信會呂明才書院的 Banding 是多少？
香港仔浸信會呂明才書院在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
香港仔浸信會呂明才書院是否需要繳交學費？
香港仔浸信會呂明才書院是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
香港仔浸信會呂明才書院好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，香港仔浸信會呂明才書院中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 41% 教師持碩士或以上學位，有 59% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
香港仔浸信會呂明才書院有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以香港仔浸信會呂明才書院沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。