- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 嘉諾撒仁愛女修會
- 校長
- 黃少玲 女士
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 立己立人，愛主愛世
- 學校佔地面積
- 4,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由嘉諾撒培德書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嘉諾撒培德書院。
本校致力培育學生品德，令使自發向善、自愛自律、自我挑戰，並勇於承擔責任。我們期望學生透過實踐，敦品勵學，充實人生，貢獻社會。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $502025/26 學年
- 學生會會費
- $352025/26 學年
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 40%
學業成績
- 30%
課外活動
- 30%
面試表現
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 本校一貫注重學生均衡發展，以下所示為自行分配中一學位收生的準則：展開全文收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 本校一貫注重學生均衡發展，以下所示為自行分配中一學位收生的準則：
1. 學業成績 （40%）
2. 課外活動 （30%）
3. 面試表現 （30%）
4. 操行等第B級或以上
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
中西區、離島區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2025》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、科學（中一）
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、中國歷史、體育、音樂、視覺藝術、家政、公民、經濟與社會*、歷史*、地理*、倫理與宗教*、STEAM教育*、電腦科*
按班別或組別訂定教學語言
數學（中一至中三）、科學（中二及中三）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（延伸部份）、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、專業英語（應用學習科）
以中文為教學語言的科目
倫理、中國語文、公民與社會發展、倫理與宗教、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育、運動科學及體適能（應用學習科）
按班別或組別訂定教學語言
數學（核心部份）、地理
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、中國歷史、體育、音樂、視覺藝術、家政、科學（中一）*、公民、經濟與社會*、地理（中一至中二）*、歷史*、倫理與宗教*、STEAM教育*、電腦科*
按班別或組別訂定教學語言
數學（中一至中三）、科學（中二、中三）、地理（中三）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由嘉諾撒培德書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嘉諾撒培德書院。
全校語文政策
1. 本校重視學生語文發展，按教育局語言微調政策推行英語教學及英語延展課程，更因應學生英語能力不停提升，學校於2021年開始把所有高中理科科目改用英文作為教學語言，部分學科如數學、地理、經濟、資訊及通訊科技科均有英文組別，讓修讀學生容易銜接大學課程；展開全文收起
1. 本校重視學生語文發展，按教育局語言微調政策推行英語教學及英語延展課程，更因應學生英語能力不停提升，學校於2021年開始把所有高中理科科目改用英文作為教學語言，部分學科如數學、地理、經濟、資訊及通訊科技科均有英文組別，讓修讀學生容易銜接大學課程；
2. 致力營造英語學習環境，全校廣播主要以英語為主，並聘用多名以英文為母語的英文教師外籍教師。學校設有英語角，每星期規定初中學生參與活動，鞏固英文能力。除中文科、中國歷史科及普通話科外，其他學科會和英文科合作，推行跨學科活動，讓學生認識更多英文詞彙，閱讀英語材料，為高中及未來升學鞏固基礎；
3. 為能力稍遜的學生設有學習鞏固班；安排能力較強的學生參與英語戲劇及演講比賽；
4. 中文科設有說話及校園親善大使訓練課程，以提高學生的中文水平；
5. 定期舉行境外學習團，包括內地姊妹學校、澳門、德國及意大利等地，讓學生能有善用兩文三語的機會。
學習和教學策略
學校致力提升學生的語文能力及創意思維，跨學科語文委員會推動跨學科英文課程的推展，營造全校英語學習的環境；加強數理科及創新科技教育的發展，並聘用港大及中大的專業團隊或教授作為顧問，與數理學科合作，提升教學效能及積極培育具有潛能的學生；各學科因應學科的特色引用不同的教學法，積極及持續優化教學法。優化上課時間表，設立「學習反思時段」及課外活動時間，讓學生得到均衡的發展。本校又會透過不同的聯課活動，如全方位學習日、境外文化交流活動、制服團隊及每年舉辦的開放日等，擴闊學生的視野。本校同時重視其他學科的發展，願意投入資源，配合各學科的課程改革，學科成績表現理想。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 本校新高中設有多個選修科目，學生可按個別情況選讀。為讓同學與寬廣的專業和職業領域緊密連繫，升學上與各大專院校有更緊密的銜接，本校於中四及中五均有不同的應用學習科供同學選修。展開全文收起
1. 選修科目：2X及3X。 本校新高中設有多個選修科目，學生可按個別情況選讀。為讓同學與寬廣的專業和職業領域緊密連繫，升學上與各大專院校有更緊密的銜接，本校於中四及中五均有不同的應用學習科供同學選修。
2. 課程重點：（1）為配合教育發展及初高中課程銜接，本校積極於初中推行校本課程，設有公民、經濟與社會、STEAM教育科、中國歷史及歷史課程等；（2）英文科設計了不同的校本單元，又於初中級別與各有關科目協作，共同規劃「英語延展教學活動」；其他核心科目在初、高中均設有不同的校本教材及練習，為學生升學作好準備；（3）中一全級推行校本科學科，全以英文教授；（4）和各大專院校及專業機構合作，開辦具特色的增潤課程，如中醫藥知識、雲端平台操作及UX/UI課程，讓同學充份發揮潛能。
課程更新重點
1. 德育、公民及國民教育：各科課程融入品格教育，為學生灌輸正確的價值觀；透過宗教培育組與各科組合作，塑造學生具備「嘉諾撒人」的素質；推行不同類型的服務學習，培育學生良好品格；舉辦推動中華文化及認識國家的活動；展開全文收起
1. 德育、公民及國民教育：各科課程融入品格教育，為學生灌輸正確的價值觀；透過宗教培育組與各科組合作，塑造學生具備「嘉諾撒人」的素質；推行不同類型的服務學習，培育學生良好品格；舉辦推動中華文化及認識國家的活動；
2. 從閱讀中學習：於課程及評估設計中加強閱讀及自學的元素；善用班主任課，師生共同閱讀，陶冶性情；舉辦線上線下閱讀分享會；並繼續推動網上閱讀平台，推廣學校閱讀文化；
3. 專題研習：各科致力發展不同的專題探究；透過各級共備會、科務會議共同設計各科及跨學科的課程、課業及評估，提升學生的自學能力。如中二級服務學習；
4. 運用資訊科技進行互動學習：全校學生已參與自攜裝置計劃，以iPad進行學習，並設有 STEAM校本課程，以助學生更有效掌握電子學習、解難及創意的技巧。
生涯規劃教育
1. 推行全校生涯規劃教育，透過班主任課、週會、講座、參觀等不同形式，讓同學按自己的專長規劃升學之路；
2. 按個別學生能力和升學志向提供個人化生涯規劃及學業輔導。
3. 本校選擇繼續升學的同學接近100%，因此，生涯規劃及學業輔導組在過去幾年積極為學生開發多元出路，並因應學生不同能力進行個別升學輔導，當中包括日本及歐美等不同地方；
4. 本校積極參與商校合作計劃，又和不同合作夥伴合作，讓學生認識各行各業，開拓眼界，包括香港總商會、大教育平台、港大校友會、養和醫院、政府部門、東華三院利東綜合服務中心、香港仔坊會等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 58
- 核准編制教師職位數目
- 49
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 26%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 71%
- 年資達 10 年的教師比例
- 29%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 29%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 57%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 14%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由嘉諾撒培德書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嘉諾撒培德書院。
照顧學生的多樣性
初中三級按能力編班，能力較高的班別在各學科的課程有所增潤。科學科及STEAM科在初中推行資優教育，培育有潛能的學生。其他學科會為不同能力的學生設計不同程度的練習，並舉辦適切的課外學習活動。為提升學生學習水平，核心科目於課後舉行增潤課程，進行拔尖補底。
全校參與模式融合教育
根據教育局全港政策，設特殊教育需要統籌主任，專責跟進特殊教育需要學生的個案；成立學習支援小組，及早識別不同學習需要的學生，以便提供適切的調適，並舉辦相關活動。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
本校上下學期均設有統一測驗及考試各一次，以評估學生的學習進度。又大部份科目採用持續性評估，如：課堂表現、學習歷程檔案、專題研習、家課及小測等方法，評估學生的學習能力及進度。學校利用數據分析學生的學習表現，並為有需要的學生提供適時的支援。初中中國歷史、歷史及地理科均採用持續性評估，提高學生學習興趣和能力。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 24
特別室
1. 禮堂設業界標準之數碼化燈光及音響控制室及大型LED顯示屏幕，一田大型活動及比賽由學生控制燈光音響；展開全文收起
1. 禮堂設業界標準之數碼化燈光及音響控制室及大型LED顯示屏幕，一田大型活動及比賽由學生控制燈光音響；
2. 全校WiFi無線網絡已全面更新至WiFi7規格，實速達1Gbps並配置近50個接達點，便利全校推行電子學習，並計劃為所有課室安裝大型電視屏幕，支援多元化教學；
3. 所有班級課室安裝了先進e-whiteboard，方便電子教學；
4. 全校學生參與BYOD自攜裝置計劃，課室設有iPad櫃給學生存放平板電腦；
5. 由優質教育基金資助建立的STEM教育中心已經落成，並設有水耕種植溫室；
6. 校園各實驗室於本年度開始全面翻新；
7. 學校天台設有機電署採電學社協助安裝的太陽能發電系統。
其他設施
1. 本校設有獎學金及校外獎項組，推薦不同能力的學生參加不同的獎勵計劃；學生也可透過自薦計劃參與不同選舉活動，成績斐然；展開全文收起
1. 本校設有獎學金及校外獎項組，推薦不同能力的學生參加不同的獎勵計劃；學生也可透過自薦計劃參與不同選舉活動，成績斐然；
2. 本校學生參與了不少全港及海外活動，成績不俗，如到韓國參與國際口琴節奪得冠軍；在 STEAM界各全港性及頂尖級別之比賽中屢次奪得三甲奬項，表現出眾；
3. 學生學業表現逐年進步，取得入讀大學資格的人數逐年增加。至於境外留學的學生皆能入讀當地的國立及著名學院，如北京語言大學，中國政法大學、北京中醫藥大學、加拿大的英屬哥倫比亞大學、美國華盛頓大學及明尼蘇達大學等；
4. 校友熱心回饋學校，如捐贈獎學金、擔任活動助理、演講嘉賓、學習鞏固班導師等。
5. 本校舞蹈隊水平卓越，於2025年亞洲嘻哈舞蹈大賽-亞洲總決賽中代表香港勇奪亞軍，並於香港組別排名第一。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
展開收起
以下內容由嘉諾撒培德書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嘉諾撒培德書院。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校實行一人一活動的政策，中一至中三同學必須選擇加入最少一個課外活動學會／興趣小組／學科學會；又積極參加各項校際及社團的比賽。本校更和民安隊和紅十字會青年團合作，開放校園作為訓練基地，鼓勵同學參與制服隊伍。本校致力推動表演藝術，包括口琴、戲劇、中國舞、爵士舞及樂隊表演。此外，每年舉辦不同主題的開放日活動，讓學生聯繫社區，發揮學生潛能及互助互愛的精神。學校每年舉辦多項境外學習的活動，遠至英美及世界不同地方，近年學校更積極推動不同類型的學術性活動，開辦STEAM學會及藝粹隊，讓同學學以致用之餘，更可和不同友校作交流，達致更佳的學習效果。
迎新活動
本校為中一新生舉行「中一新生家長日」及「暑期英數銜接課程」，讓她們盡快適應校園生活及本校課程；開課後舉辦「中一學習技巧工作坊」，指導學生如何運用學習技巧面對學習的挑戰。本校注重學生身心發展，中一至中五級學生留校午膳後會參與各科組的不同活動，享受校園豐富多采的生活，所有學生亦須參加「學校體適能獎勵計劃」，又於課餘參加不同興趣班、義務工作及聯課活動，建立健康正面的人生觀。
家校合作
學校與家長建立良好關係，透過多種途徑與家長溝通，包括家長日、家長通訊、流動程式及家長教師會等，使家長知悉學校的主要活動和最新發展。家長教師會委員十分投入及支持學校的發展，每年均贊助獎學金和學校活動，又積極參與敬師日、家長日、升學講座、親子旅行、DIY工作坊等不同類型的活動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由嘉諾撒培德書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嘉諾撒培德書院。
校風
1. 本校校風純樸，重視品德培育，積極營造「培德是我家」的關愛文化。為協助學生融入校園生活並建立正確價值觀，學校設有多項計劃，例如「培德小天使」及「柏姬達獎勵計劃」等。另亦鼓勵學生積極參與社區服務，培養關愛他人、服務社會的精神，同時豐富其學習與成長經歷。；展開全文收起
1. 本校校風純樸，重視品德培育，積極營造「培德是我家」的關愛文化。為協助學生融入校園生活並建立正確價值觀，學校設有多項計劃，例如「培德小天使」及「柏姬達獎勵計劃」等。另亦鼓勵學生積極參與社區服務，培養關愛他人、服務社會的精神，同時豐富其學習與成長經歷。；
2. 每年舉行開放日活動，讓不同能力的學生能各展所長，並凝聚學生團結精神，如「綠滿培德齊送暖」環保活動、「珍情」懷舊活動、創業巿集營商活動及創意活動日等；
3. 全校採用訓輔合一方法支援學生成長，恩威並施，營造和諧校園；
4. 積極發展「培承學長」領袖訓練，參與教育局「多元智能躍進計劃」；
5. 在活動外，更於各科目課程中滲進價值觀教育元素，致力培育學生品格。
學校關注事項
1. 深化價值觀教育，並承傳會祖「仁愛、謙遜」的精神，培育學生正面價值觀；
2. 推動及營造學生樂於學習的氛圍，促進學生能對自己的學習設定合理的期望和要求。
學校發展計劃
1. 秉持會祖聖瑪大肋納嘉諾撒的「心靈陶育」(Formation of the Heart) 理念，塑造學生具備 「嘉諾撒人」的素質；展開全文收起
1. 秉持會祖聖瑪大肋納嘉諾撒的「心靈陶育」(Formation of the Heart) 理念，塑造學生具備 「嘉諾撒人」的素質；
2. 以PEAK教育理念為基礎，培育學生成為有熱誠（Passion），具不同經歷（Experience），有良好態度（Attitude）及擁有紮實知識（Knowledge）之年青人。
3. 全面落實優化教學的計劃，培育學生成為自主學習者；
4. 建立校內專業學習社群，提升教育質量。
5. 繼續完善各項硬件及環境設施，為學生提供理想學習環境。
教師專業培訓及發展
本校一向重視教師專業發展及培訓，特設教師專業發展組，除舉辦校本研討會外，亦參與境外學習、聯校教師專業發展日的活動，又參與教育局及不同大學及專業機構的協作計劃。本校也透過學生文化交流，與境外學校建立聯繫，透過互訪，促進專業發展。本校同時重視學科共同備課，透過互相討論及觀課，致力提高教師的專業水平。
學校管理架構
實行校本管理，設有多個部門及功能組別讓教師參與校政，廣納雅言，各組別並會定期開會檢視各項政策的落實情況，作出調適。家長、教師、學生及校友代表可透過不同渠道就不同議題提供意見。
環保政策
本校致力向學生推廣低碳生活及可持續發展的理念：
1. 綠化校園：於校內廣植樹木花草，參加康文署「綠化校園」計劃，並於本年度建設了環控的水耕種植溫室；
2. 學校參加了機電工程署採電學社的「學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」，於學校天台位置安裝了太陽能發電系統，支持可再生能源的發展；
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港香港仔貝璐道200號
- 電話
- 25540780
- 傳真
- 25521802
直達學校的公共交通工具
校巴；巴士 38、41A、42、48、7、70、71、72、73、76、77、78、91、93、94、95、 95C、98、107、595、970X、971； 公共／專線小巴 4A、4B、4C、4M、27、39C、52、58、59、63A、69。
常見問題與資料來源
常見問題
嘉諾撒培德書院位於哪一區？
嘉諾撒培德書院位於南區，地址是香港香港仔貝璐道200號。
嘉諾撒培德書院是甚麼類別的中學？
嘉諾撒培德書院是資助中學，女校，宗教為天主教，上課時段為全日班。
嘉諾撒培德書院的 Banding 是多少？
嘉諾撒培德書院在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
嘉諾撒培德書院是否需要繳交學費？
嘉諾撒培德書院是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
嘉諾撒培德書院的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，嘉諾撒培德書院自行分配學位的收生準則及比重為：學業成績 40%、課外活動 30%、面試表現 30%。新一年的安排以學校公布為準。
嘉諾撒培德書院好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，嘉諾撒培德書院中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 3 班，有 26% 教師持碩士或以上學位，有 29% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
嘉諾撒培德書院有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以嘉諾撒培德書院沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
同類學校名單
教育局沒有為中學劃分組別，Band 名單是本站按教學語言推斷的結果。