- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 竹園區神召會
- 校長
- 蔡康年 校長
- 校長學歷
- （經濟學碩士、英文碩士、經濟學學士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 信、愛、勤、篤
- 學校佔地面積
- 6,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由神召會康樂中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指神召會康樂中學。
本校秉承基督教教育的精神，遵照聖經的教導，藉著福音的大能，提供基督教全人教育，讓學生在真理和神的愛中，培育成材，養成良好品格、發展多元潛能、建立積極信心、培養終生學習的能力、熱愛生命的情操、敢於創新的思維和勇於承擔的使命感，俾能建立美滿豐盛的人生，貢獻社會，榮神益人。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $302025/26 學年
- 學生會會費
- $402025/26 學年
非標準項目的核准收費
450
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 40%
取錄標準考慮下列因素，包括學業成績
- 20%
操行
- 20%
在面試之表現
- 15%
非學業表現
- 5%
本校之聯繫
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 取錄標準考慮下列因素，包括學業成績（40%）、操行（20%）、在面試之表現（20%）、非學業表現（15%）及與本校之聯繫（5%）。（有關詳情請參閱學校網頁）
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
北區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通電腦*、中國歷史、歷史、科學（中三）、地理、商業（中三）、公民、經濟與社會、普通話、音樂、視覺藝術、體育、宗教教育、聯課活動（中一、中二）、生活教育（中一、中二）
按班別或組別訂定教學語言
數學、科學（中一、中二）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
必修科、英國語文
以中文為教學語言的科目
必修科、中國語文、數學、公民與社會發展 選修科、經濟、地理、歷史、中國歷史、旅遊與款待、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、數學（延伸部份、單元二） 非公開試科目、體育、音樂、宗教教育
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通電腦*、中國歷史、歷史、科學（中三）、地理、商業（中三）、公民、經濟與社會、普通話、音樂、視覺藝術、體育、宗教教育、聯課活動（中一、中二）、生活教育（中一、中二）
按班別或組別訂定教學語言
數學、科學（中一、中二）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由神召會康樂中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指神召會康樂中學。
全校語文政策
本校以母語教學為本，推行兩文三語的語文政策。初中部份科目按班別以英語為教學語言及推行英語延展教學活動，以照顧不同程度學生的學習需要。除了策略性的規劃外，本校亦透過多元化的全校活動，如：以英語進行早會宣佈、"English Friday" 活動、英語日、英語歌唱比賽及參與英語朗誦比賽，營造豐富的英語環境，以增加學生對英語學習的興趣和提升學生聽說英語的能力。此外，本校初中設普通話科，以加強學生溝通能力。
學習和教學策略
本校增聘額外的語文教師，安排全校中文科及英文科小組教學；高中數學科亦同樣安排小組教學，讓學生得到更適切的照顧和支援。 全校裝設無線網絡，逐步推行「自攜裝置」（BYOD），提升課堂學習效能及電子教學等混合模式教學，增加學習的互動性和主動性。 本校致力建立閱讀文化。週會設有閱讀時段，由正副班主任與同學一起閱讀，協助同學養成閱讀的習慣。學校全年亦安排多項有關閱讀的活動及比賽，推廣閱讀風氣。此外各科均在課程設計上加強同學閱讀能力的訓練。
校本課程
1. 選修科目：3X。 請參考本校網頁http://www.hebron.edu.hk。
2. 課程重點： i）初中英文科設計校本課程，以照顧學生的學習多樣性。 ii）初中科目與高中課程緊密銜接，以增強學生學習的效能。 iii）高中選修科目多元化，設有視覺藝術科供學生選擇，學生可按其能力和喜好選修。
課程更新重點
1. 從閱讀中學習：本校定期舉辦與閱讀相關的活動，例如作家講座、老師好書推介、書展及話劇欣賞等活動，以提升學生對閱讀的興趣。此外透過推行恆常的周會閱讀、語文科的閱讀計劃、網上閱讀計劃及親子贈書計劃等，更可培養學生的閱讀習慣和加強學生的閱讀能力，擴闊知識領域。展開全文收起
1. 從閱讀中學習：本校定期舉辦與閱讀相關的活動，例如作家講座、老師好書推介、書展及話劇欣賞等活動，以提升學生對閱讀的興趣。此外透過推行恆常的周會閱讀、語文科的閱讀計劃、網上閱讀計劃及親子贈書計劃等，更可培養學生的閱讀習慣和加強學生的閱讀能力，擴闊知識領域。
2. 運用資訊科技進行互動學習：本校課室已安裝無線網絡，亦購置相關的電子設備，如平板電腦等設施，以配合老師和學生進行混合模式學習。
3. 專題研習及STREAM活動：透過初中不同的學習活動，如「走出課室」的考察和科學探究，推動專題研習及STREAM活動，培養學生的批判性思考、創造力、協作及解決問題等共通能力。
4. 德育及公民教育：每年訂立焦點，透過班主任課及週會等，幫助學生在品德素養方面的發展，建立正確的價值觀。推動學生參與社會服務，培養學生的關愛、服務精神。透過升旗禮、國旗下的短講、國內交流等、國⺠教育（包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育）、生活教育等，提升學生的國民身份認同，做個守法的良好公民。
生涯規劃教育
本校以全校參與的模式推行生涯規劃教育，讓學生在人生不同階段達成不同目標。本校透過以下策略，促進學生的生涯規劃發展：展開全文收起
本校以全校參與的模式推行生涯規劃教育，讓學生在人生不同階段達成不同目標。本校透過以下策略，促進學生的生涯規劃發展：
1. 與科組配合，推行與工作相關的活動；
2. 初中生活教育課及主題周會；
3. 各級生涯規劃課；
4. 主題講座及家長講座；
5. 職業導向師友計劃及舊生師友計劃；
6. 校本職業資訊日；
7. 工作及大專院校參觀；
8. 網上事業興趣測驗；
9. 中三個人及小組選科輔導；
10. 中六優異生輔導及放榜小組輔導。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 61
- 核准編制教師職位數目
- 57
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 79%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 93%
- 年資達 10 年的教師比例
- 74%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 67%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 15%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 11%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由神召會康樂中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指神召會康樂中學。
照顧學生的多樣性
因應學生的能力和學習需要，中英數三科按能力分組教學，以加強照顧學習差異。 本校亦為資優生提供校本資優計劃，以抽離方式在正規課堂以外進行增潤／專科延伸課程（例如數學、科學、科技、人文及領袖才能訓練），本校更會安排學生參加各項校外資優課程及活動，以提升同學的知識、態度、技能和價值觀。
全校參與模式融合教育
本校積極提高全校教職員對有特殊教育需要學生的認識及支援，讓老師了解有特殊教育需要的學生的情況及進展，協助老師在教學上能配合專業工作人員給予的建議，支援學生學習、情緒、行為問題。 為有特殊教育需要的學生提供專門的訓練及協助（包括學習、家課、測考調適及課後功輔班）等。各級按能力分班分組，減少師生比例，令不同能力的學生得到適當的照顧。 為家長提供諮詢服務（包括家長小組、工作坊及服務簡介會、發放特殊教育需要的資訊）等，另外本組與家長及學生共同制定個別學習計劃，定期檢視成效，以了解及處理子女的特殊教育需要，促進家校合作。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
1. 本校每年設有三次考試，期間各科亦按不同需要進行測驗。
2. 持續評估學生，將課堂參與和課業表現計算入學期成績中。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 44
特別室
除基本設施外，全校課室、特別室、圖書館、有蓋操場及禮堂均已裝置空調、電腦及多媒體教學設施。全校課室皆設有無線寬頻網絡，並添置超過一百部平版電腦，以推動流動電子學習。 STREAM教學中心設置AI機械車、mBot機械車、機械人、無人機，航拍機、3D打印機及雷射切割機等。 本年度亦新增設STREAM Lab，以配合校本機械車及火箭車跨科課程，進一步促進STREAM教育。 學校設有自修室，開放給有需要的學生留校自修，讓學生在寧靜的環境中溫習。
其他設施
本校承諾為每一學生在校期間，最少提供一次機會到國內作交流或服務，從實踐中認識祖國，開拓視野，培養關心國是的態度。 為進一步擴闊同學視野及了解異國文化，本校組織境外研習團及升學交流團等，前赴境外地區作交流及考察。本校也曾組織音樂交流團前赴澳門、新加坡、泰國、台灣及馬來西亞等地，參與訓練或演出。本校亦於暑期舉辦海外遊學團，前赴英國、澳洲及紐西蘭等地學習英語及體驗當地文化。 為發掘學生的潛能，讓學生學會關心，助人自助，本校學生均積極參與義工服務。本校的「群牽服務團」已成立30年，帶領師生參與區內社會服務，廣受認同，屢獲嘉許。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及
1. 設有兩間輔導活動室，供有特殊教育需要學生進行社交小組及個人成長訓練。
2. 一間為特殊教育需要學生提供職涯計劃而設的咖啡室。
3. 設有語音轉換文字軟件、讀屏軟件及平板電腦。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由神召會康樂中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指神召會康樂中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校按同學之能力及興趣提供多項課外活動及聯課活動，藉此發展同學的潛能、人際合作及領袖技巧。多年來同學在運動、朗誦、音樂、公民教育活動及社區服務均有出色的表現。本校的銀樂隊及中樂團經常作公開演出，表現優異。
迎新活動
本校每年於八月為中一新生舉辦暑期銜接課程，內容包括班級經營、學習技巧、訓育、宗教教育及中西樂器訓練，並在九月中舉辦新生家長講座。本校每年約在12月亦為中一同學舉辦為期三天之信仰生活紀律營，學習團體紀律生活、與人合作。本校極為關心同學身、心、靈的發展，並與教會、衞生署及各機構合作，致力教育同學如何實踐健康的生活方式，以迎接成長中所面對的挑戰。
家校合作
本校極重視與家長間的聯繫和溝通。學校按月印發學校與家庭通訊，讓家長知悉本校的最新發展。每年均舉辦多次家長講座，家長晚會及家長日，讓家長增加對本校之了解。家長教師會亦會舉辦興趣小組、水果日、親子旅行及家長師生音樂會等，家校間保持密切聯繫。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由神召會康樂中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指神召會康樂中學。
校風
1. 本校為基督教學校，重視傳統品德培育，校風純樸，校規嚴謹。學生亦能敦品勵學，自律守規。展開全文收起
1. 本校為基督教學校，重視傳統品德培育，校風純樸，校規嚴謹。學生亦能敦品勵學，自律守規。
2. 本校藉校內教會的有力支援，以宗教輔導及愛心關懷學生，使學生找到人生方向及目標；學生更因此奮發力學，行為及成績有明顯進步。
3. 本校設有「成長新動力課程」、「薪火燃傳學長輔導計劃」、「領袖訓練」、「健康校園計劃」、「敢創敢賞計劃」、「學生守護大使計劃」等，藉以發展學生的潛能、培育其領導才能及建立正向的人生觀。
4. 本校群牽服務團更帶領同學積極參與區內外之義工服務，協助學生助人自助。
5. 除與家長教師會合作舉辦多次講座外，本校更邀請警民關係組及其他志願機構到校在週會主講如國家安全、反罪惡、性教育、衞生及交友等專題。
學校關注事項
1. 培養學生掌握自學技巧，提升學生高階思維及解難能力，促進自主學習。
2. 推展核心價值教育，培養學生樂觀積極的態度。
3. 加深認識國家安全，提升國民身份認同，成為守法的良好公民。
學校發展計劃
1. 培養學生掌握自學技巧，提升學生高階思維及解難能力，促進自主學習。
2. 推展核心價值教育，培養學生樂觀積極的態度。
3. 加深認識國家安全，提升國民身份認同，成為守法的良好公民。
教師專業培訓及發展
本校每年設有教師發展及培訓日，進行教師專業交流及發展活動以提升教學效能。每月亦設有分組教師祈禱會，以促進教師之間的溝通及彼此分享教學心得。本校教師亦積極參與教育局教師培訓課程。
學校管理架構
設立學校策略發展委員會，制訂學校發展方向。策略發展委員會成員包括校長、副校長、助理校長及各部部長。
環保政策
本校致力建立綠色校園，愛護自然環境，設立生物及環保學會，讓同學參與「綠化校園計劃」。學校亦推行「環保餐具使用計劃」、「冷氣環保使用計劃」及「環保旅行」等，加強學生的環保意識，珍惜地球資源。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界大埔寶雅苑
- 電話
- 26520698
- 傳真
- 26522070
直達學校的公共交通工具
巴士：74A、71K、72、73、73A、64K 港鐵：太和站
常見問題與資料來源
常見問題
神召會康樂中學位於哪一區？
神召會康樂中學位於大埔區，地址是新界大埔寶雅苑。
神召會康樂中學是甚麼類別的中學？
神召會康樂中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
神召會康樂中學的 Banding 是多少？
神召會康樂中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
神召會康樂中學是否需要繳交學費？
神召會康樂中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
神召會康樂中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，神召會康樂中學自行分配學位的收生準則及比重為：取錄標準考慮下列因素，包括學業成績 40%、操行 20%、在面試之表現 20%、非學業表現 15%、本校之聯繫 5%。新一年的安排以學校公布為準。
神召會康樂中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，神召會康樂中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 79% 教師持碩士或以上學位，有 74% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
神召會康樂中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以神召會康樂中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。