- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費官立學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 1
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港特別行政區政府
- 校長
- 陳志文 先生
- 校長學歷
- （數據科學碩士）
- 校訓
- 博文約禮
- 學校佔地面積
- 8,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由長洲官立中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指長洲官立中學。
學校秉承「博文約禮」的精神，提供愉快、自由、民主的學習環境，讓學生健康、快樂地成長；重視知識建構，著重發展學生潛能及培養他們積極進取的人生觀，使他們盡展所長，成為有文化學術修養、敦品礪行、明辨是非、以禮待人的良好公民。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $602025/26 學年
其他收費
課外活動費： $155（中四至中六） 校本管理費： $100（中一至中六）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 25%
「教育局成績次第名單」排名及校內成績
- 25%
課外活動及社區服務
- 25%
操行
- 25%
面試
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生標準如下：展開全文收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生標準如下：
1. 「教育局成績次第名單」排名及校內成績：25%；
2. 課外活動及社區服務：25%；
3. 操行：25%；
4. 面試：25%。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、中國歷史、數學*、科學*、STEM教育*、資訊與通訊科技*、地理*、歷史*（中一及中二）、公民、經濟與社會*、視覺藝術*、音樂*、體育、生活教育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學（必修部分及延伸部分單元一）、公民與社會發展、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、中國歷史、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、音樂、體育、生活教育
按班別或組別訂定教學語言
每級設有一班讓學生以英國語文為教學語言修讀數學（必修部分及延伸部分單元一）、另按學生需要、讓學生以英國語文為教學語言修讀生物、化學、物理、經濟、地理。中五及中六級學生均可選修應用學習課程。
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、中國歷史、數學*、科學*、STEM教育*、資訊與通訊科技*、地理*、歷史*、公民、經濟與社會*、視覺藝術*、音樂*、體育、生活教育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由長洲官立中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指長洲官立中學。
全校語文政策
本校著重兩文三語的培育。中一至中三級採用母語教學，大部分科目在中一級加入英語延展教學活動，加強學生英語的培訓，提升學生的英語水平。中四至中六則按學生的能力分班及分科，部分班別學生可以選擇以英語作為選修科目的授課語言。
學習和教學策略
1. 重視語文教育。班主任課中設有閱讀元素，進行跨學科閱讀，在老師的指導和鼓勵下，學生廣泛閱讀文章和作口頭分享，藉以提升語言能力，擴闊學生知識面，加強學生演說能力及鞏固他們的語文基礎。展開全文收起
1. 重視語文教育。班主任課中設有閱讀元素，進行跨學科閱讀，在老師的指導和鼓勵下，學生廣泛閱讀文章和作口頭分享，藉以提升語言能力，擴闊學生知識面，加強學生演說能力及鞏固他們的語文基礎。
2. 著重訓練創意思維及解難能力。中一至中三級設有STEM課程，透過有趣的活動，如製作太陽能模型、立體打印技術、機械人程式編寫及專題研習等，讓學生在科學、科技及數學範疇中建立穩固的知識基礎，提升學生的學習興趣及解難能力。
3. 積極推廣文化藝術。在區內／島上舉辦中小學聯校視覺藝術比賽，鼓勵區內學生參與，推廣社區藝術。
4. 重視拓闊學生視野。多年來，本校積極為學生舉辦境外交流活動，例如「廣州及肇慶姊妹學校交流之旅」、「首爾義工服務交流團」、「大灣區職涯探索之旅」等。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 高中選修科目組合及分科安排等，請參閱本校網址。
2. 課程重點：請參閱本校網址。
課程更新重點
1. 本校透過一系列德育、公民、國民及國家安全教育活動，培養學生正向價值觀、良好品格及對國家的歸屬感和自豪感。展開全文收起
1. 本校透過一系列德育、公民、國民及國家安全教育活動，培養學生正向價值觀、良好品格及對國家的歸屬感和自豪感。
2. 本校透過科組及圖書館舉辦的活動、比賽和聯校閱讀活動，推廣跨課程閱讀。
3. 本校在各級科學科有系統地連繫STEM教育，促進學生的自主學習和訓練學生的解難能力。
4. 本校在初中逐年推行公民、經濟與社會科，取代生活與社會科。
5. 本校在資訊及通訊科技科引入人工智能課程單元，以提升學生掌握創新科技的能力。
6. 本校加強體驗式學習，着重如何應用知識和技能，協助學生將其知識與日常生活掛勾，促使學生更容易吸收所學的知識。
7. 本校已備有人工智能教學平台，積極在各科組推行人工智能教學，以提升學習效能及加強照顧個別差異。
生涯規劃教育
1. 協助學生認識及發揮個人強項，關顧學生計劃未來的需要，裝備學生進行生涯規劃及計劃未來路向。
2. 透過多元化的學習和體驗活動推廣「職業專才教育」。
3. 鼓勵學生多參與工作實習，參與職涯探索之旅，強化生涯規劃的實踐。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
- 教師總人數
- 31
- 核准編制教師職位數目
- 30
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 42%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 94%
- 年資達 10 年的教師比例
- 84%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 68%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 16%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 0%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由長洲官立中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指長洲官立中學。
照顧學生的多樣性
1. 剪裁及調適課程，照顧不同學習能力的學生。
2. 設有學習支援及輔導組，為有特別學習需要的學生提供全面的支援。
3. 參與校本駐校教育心理學家服務及言語治療師服務，為有需要的學生提供專業的支援。
4. 設有資優教育組，為資優的學生開辦拔尖課程、加速課程及個別教育計劃等。
全校參與模式融合教育
本校學習支援組由校長、副校長、特殊教育統籌主任、特殊教育支援老師、社工及輔導老師組成，配合教育心理學家及言語治療師的專業支援，同心協力地照顧有特殊教育需要的學生。學校採用多元化的支援模式，靈活運用「學習支援津貼」，聘請教學助理，為有需要的學生進行小組及個別的輔導。本校著重有特殊教育需要的學生的生涯規劃，因應學生的學習能力、興趣與專長，籌辦不同類型的訓練與參觀。本校會為有特別學習或適應困難的學生進行個別學習計劃，定期約見家長，聯同班主任及教育心理學家共同檢視學生的進度。學校提供適切的考試調適，例如：加時、特別試場應考、讀卷安排及特別電腦輔助設備等。本校更適當安排教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。展開全文收起
本校學習支援組由校長、副校長、特殊教育統籌主任、特殊教育支援老師、社工及輔導老師組成，配合教育心理學家及言語治療師的專業支援，同心協力地照顧有特殊教育需要的學生。學校採用多元化的支援模式，靈活運用「學習支援津貼」，聘請教學助理，為有需要的學生進行小組及個別的輔導。本校著重有特殊教育需要的學生的生涯規劃，因應學生的學習能力、興趣與專長，籌辦不同類型的訓練與參觀。本校會為有特別學習或適應困難的學生進行個別學習計劃，定期約見家長，聯同班主任及教育心理學家共同檢視學生的進度。學校提供適切的考試調適，例如：加時、特別試場應考、讀卷安排及特別電腦輔助設備等。本校更適當安排教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
全年共有兩次考試，上、下學期各一，佔整體成績70%。各科均設有進展性評估（即平時分），佔整體成績30%。進展性評估包括上、下學期各有一次統一測驗，以及堂課、家課、專題研習、小測和課堂表現等。 學生支援小組因應學生不同的需要，在統測及考試期間，為學生安排獨立考室及延長考試時間，更會提供語音轉換器、閱屏器及耳筒等設備，幫助學生在最適切的環境下，爭取最佳的成績。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 26
特別室
禮堂、特別室及所有課室均已裝置電腦、投影機（社工室除外）及上網設施。特別室包括：電腦室、地理室、音樂室、視覺藝術室、STEM室、實驗室、圖書館及社工室。另外，學校還設有一個戶外運動場、一個羽毛球場及兩個籃球場。
其他設施
著重兩文三語、發展社區關係，推展關懷社區計劃及鼓勵學生參加跨校、跨區及跨境的交流活動。
支援有特殊教育需要學生的設施
學生支援小組因應學生不同需要，提供獨立考室，並設語音轉換器、閱屏器及耳筒等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由長洲官立中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指長洲官立中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校課外活動分為學術、藝術、運動、興趣和服務五大類別，由學生會、四社及二十一個學會推動，目的是啟發學生潛能、擴闊視野及發揮領導能力；為促進學生個人成長及自律精神，中一、二學生必須參與制服團隊訓練。
迎新活動
1. 本校設有升中預備班及迎新周，通過內容豐富的銜接課程、歷奇、紀律訓練及校園追蹤等活動以提升學生的中、英、數的基本學習能力及讓學生儘快適應中學的校園生活。
2. 實施「健康校園政策」，舉辦禁毒講座、水果日、領袖訓練及其他活動，幫助學生建立正確價值觀和抗逆力，培養學生健康生活意識，遠離毒禍。
家校合作
本校家長教師會每年均舉辦不同活動及專題講座，以加強家校合作。家長教師會設有多項獎學金，嘉許成績優異和顯著進步的同學，又撥款資助同學參加課外活動。每年均定期出版家長通訊，加強校方與家長之間的溝通與聯繫。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由長洲官立中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指長洲官立中學。
校風
本校秉承校訓「博文約禮」的精神，學生尊師重道，敦品礪行，明辨是非，校風純樸。校方提倡訓輔合一，有駐校社工及教育心學家提供全面專業的協助，讓學生融入愉快的校園生活。輔導組更設有朋輩輔導計劃，照顧不同學生成長及發展的需要。
學校關注事項
1. 優化課程規劃，培養共通能力，提升閱讀策略。
2. 培養正面價值，規劃健康人生，承傳中華文化。
學校發展計劃
1. 優化課程規劃，培養共通能力，提升閱讀策略。
2. 培養正面價值，規劃健康人生，承傳中華文化。
教師專業培訓及發展
鼓勵老師參加專業培訓課程，加強他們對各種教學法的認識及了解。鼓勵同儕觀課、協作教學及分享教學心得。
學校管理架構
由學校管理委員會領導全校的發展。主席為教育局首席教育主任，其餘成員包括校長、兩名教師、兩名家長、兩名校友及兩名獨立人士。此外，學校各項行政工作，均由專責科組老師負責。部門之間緊密聯繫並有效地運作。
環保政策
本校制定一系列環保政策，包括節約用電、節約使用紙張等。又設立環保教育獎勵計劃，讓學生透過認知及欣賞、參與及實踐等活動，獲得持續性嘉許和獎勵，從而學懂珍惜資源，力行環保。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界長洲學校路5B
- 電話
- 29810514
- 傳真
- 29816349
直達學校的公共交通工具
長洲渡海小輪。
常見問題與資料來源
常見問題
長洲官立中學位於哪一區？
長洲官立中學位於離島區，地址是新界長洲學校路5B。
長洲官立中學是甚麼類別的中學？
長洲官立中學是官立中學，男女校，上課時段為全日班。
長洲官立中學的 Banding 是多少？
長洲官立中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
長洲官立中學是否需要繳交學費？
長洲官立中學是官立中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
長洲官立中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，長洲官立中學自行分配學位的收生準則及比重為：「教育局成績次第名單」排名及校內成績 25%、課外活動及社區服務 25%、操行 25%、面試 25%。新一年的安排以學校公布為準。
長洲官立中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，長洲官立中學中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 1 班，有 42% 教師持碩士或以上學位，有 84% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
長洲官立中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以長洲官立中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。