嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學
Ho Yu College and Primary School (Sponsored By Sik Sik Yuen)
- 離島區
- 資助中學
- 男女校
- 全日班
- 孔教、佛教及道教
- 1997 年創校
- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 嗇色園
- 校長
- 麥敏潮 校長
- 校長學歷
- （香港中文大學理學碩士（數學）、香港中文大學教育碩士（輔導心理學）、香港理工大學理學學士（數學））
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 普濟勸善
- 學校佔地面積
- 11,148 平方米
辦學宗旨
以下內容由嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學。
嗇色園以學生為本、因材施教為辦學方針，並以「普濟勸善」為校訓。透過儒、釋、道三教要義，先從修身的方向出發，致力培養孩子成為一個「潔身自愛、關愛別人、以身作則、感染他人」的可譽人。可譽善用每一個機會來為孩子們提供廣泛的學習經驗，培養他們具備「學會學習」的技能和終身學習態度。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $302025/26 學年
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。包括面試表現、學術表現（學校成績及教育局提供的成績次第）、操行表現、聯課活動／服務表現／獎項／專長，以及與本校/辦學團體之聯繫。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2025》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、公民經濟與社會*（中一及中二）、生活與社會*（中三）、中國歷史、歷史*、地理*、科技與生活、體育、音樂、視覺藝術、電腦與科技*
按班別或組別訂定教學語言
數學*、科學*
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、旅遊與款待、科技與生活、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育
按班別或組別訂定教學語言
數學、公民與社會發展、物理、化學、生物、經濟、歷史、地理、資訊及通訊科技
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、公民經濟與社會*、中國歷史、歷史*、地理*、科技與生活*、體育、音樂、視覺藝術、資訊及通訊科技*
按班別或組別訂定教學語言
數學*、科學*
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學。
全校語文政策
致力發展學生兩文三語的能力：
1. 學校於每週均設英語日、製作英語故事節目、特別節日慶祝活動等，營造豐富的語文學習環境，讓同學在協作學習下提昇英語能力。同學在日常活動間，處處接觸英語（English Everywhere），英語能力逐漸提昇。
2. 由外籍英語老師任教大部份班級的會話課程，並積極推動英語閱讀計劃。
3. 初中部份班級之數學、科學、資訊與通訊科技，均以英語授課。其他科目則推行英語教學延展活動，包括以英語教授部份單元、加強鍛鍊學生英語句式及詞彙運用、課外延伸英語教學活動等。
學習和教學策略
1. 我們因應學生不同階段的心智發展或程度而因材施教；設計以學生為本及循序漸進的學習模式，讓學習更具彈性。展開全文收起
1. 我們因應學生不同階段的心智發展或程度而因材施教；設計以學生為本及循序漸進的學習模式，讓學習更具彈性。
2. 注重學生求知好問精神的培養、邏輯思維的訓練，使學生能吸收既專且博的知識。
3. 於高小至初中推行自主學習計劃，讓同學掌握自學的能力及培養自學的習慣。
4. 編排每節課為40分鐘，為學生提供互動性強及多元化的學習活動。
5. 配合教育改革與學生的能力及需要，於初中發展校本課程，讓學生及早熟習新高中課程的學習方式及評估模式。
6. 為培養學生的個人閱讀興趣，學校推行閱讀獎勵計劃，鼓勵同學參與各式網上閱讀計劃，並定期推介優質讀物，以營造閱讀文化。
校本課程
1. 選修科目：3X。 高中選修科目包括：生物、化學、物理、數學延伸（代數與微積分）、資訊及通訊科技、科技與生活、健康管理與社會關懷、旅遊與款待、經濟、地理、中史、歷史、視藝及體育。
2. 課程重點：於初中推行多個校本課程，提昇學生學習興趣，包括價值觀教育課、校本生物科技及中藥鑑證課、STEM+研習課、科技與生活、電腦與科技科。
課程更新重點
1. 自主學習，配合適性教學策略：於初中各級推動「自主學習」及「適性教學」計劃，學生透過老師設計的「自學提綱」於課前備課，課堂上以小組討論、展示、朗讀、互評及老師點撥等，進行高效能學習。學生明顯在學習的路途中成功體會學習的意義及尋找了合適的學習方法。除了有助他們於文憑試取得理想的成績外，還同步建構了終身學習的信念和正向態度。展開全文收起
1. 自主學習，配合適性教學策略：於初中各級推動「自主學習」及「適性教學」計劃，學生透過老師設計的「自學提綱」於課前備課，課堂上以小組討論、展示、朗讀、互評及老師點撥等，進行高效能學習。學生明顯在學習的路途中成功體會學習的意義及尋找了合適的學習方法。除了有助他們於文憑試取得理想的成績外，還同步建構了終身學習的信念和正向態度。
2. STEM+計劃：多年以來一直發展生物科技課程，近年更加強機械工程、數學及資訊科技的綜合學習，鼓勵學生「動手做」。如Kolb所提倡的經驗學習理論，學習以經驗為起點，透過分享和反省，轉化每次經驗成為知識。可見學生在過程中除累積經驗和知識外，還產生了積極的學習態度。
3. 校本生物科技及中藥鑑證課程：首先同學可於小學階段開始認識不同種類的中藥，以及其性味歸經，從而了解涼茶在廣東省的起源、歷史和其重要性；接著初中課程將帶領學生從原植物到最後生物科技技術，以分析不同種類中藥的DNA，達致運用分子生物學的鑒定原則。
生涯規劃教育
按不同學階的需要，使學生認識自己、升學及就業環境，從而探索未來方向，訂立學業及工作目標，向夢想啟航。向學生提供不同類型的升學資訊、輔導及大專課程體驗，從而協助學生選擇適當的升學途徑，為升學作好準備。擴闊學生對工作世界的認識，並提供與工作相關的學習經歷，以擴闊他們的視野，協助他們及早裝備自己。強化價值觀教育，培養學生正向的學習及理財價值觀和態度。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 69
- 核准編制教師職位數目
- 59
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 41%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 97%
- 年資達 10 年的教師比例
- 50%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 50%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 40%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 10%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學。
照顧學生的多樣性
為照顧學生學習多樣性，本校採用分班小組及協作教學等模式。中一級部份科目（中、英、數、科）會使用分層課業，因應學生的能力剪裁合適的教材，讓每一位學生都能有效地學習。
全校參與模式融合教育
本校設有學生支援組為有特殊教育需要的學生提供適切的支援，以融入主流學校的校園生活及協助學生發展個人潛能。學生支援小組主要成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導員、社工及教育心理學家等。教師層面方面，為加強班主任了解個別有特殊學習需要學生，支援小組與班主任會定期交流學生的學習情況及商討支援措施。本校亦積極鼓勵教師報讀融合教育相關的課程，以提升整體教師於特殊教育範疇的專業能力。整體學生層面方面，為及早識別學生的特殊教育需要，本組於每年開學初期為新生進行中文讀寫測試。為加強支援個別學生的特殊學習需要，本校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，增聘額外支援人員或購買專業支援服務以推行各種不同的訓練課程及小組活動，如言語治療，共融活動等。家長方面，本校重視家校合作，除建立恆常溝通機制，亦舉辦家長講座或為學生進行個別會議，收集家長意見，共同支援學生的學習和和成長。展開全文收起
本校設有學生支援組為有特殊教育需要的學生提供適切的支援，以融入主流學校的校園生活及協助學生發展個人潛能。學生支援小組主要成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導員、社工及教育心理學家等。教師層面方面，為加強班主任了解個別有特殊學習需要學生，支援小組與班主任會定期交流學生的學習情況及商討支援措施。本校亦積極鼓勵教師報讀融合教育相關的課程，以提升整體教師於特殊教育範疇的專業能力。整體學生層面方面，為及早識別學生的特殊教育需要，本組於每年開學初期為新生進行中文讀寫測試。為加強支援個別學生的特殊學習需要，本校靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，增聘額外支援人員或購買專業支援服務以推行各種不同的訓練課程及小組活動，如言語治療，共融活動等。家長方面，本校重視家校合作，除建立恆常溝通機制，亦舉辦家長講座或為學生進行個別會議，收集家長意見，共同支援學生的學習和和成長。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施
1. 著重學生的學習過程和進度，除了紙筆形式的測驗和考試外，日常亦會以進展性評估衡量學生的學習表現；
2. 積極推動學生自我評估，使其了解自己在學習上的長處和短處；
3. 校內考試設有調適措施，包括：設有簡化卷、延長作答時間、以電腦讀屏器協助學生讀卷等，以配合學生考試需要。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 30
特別室
生物科技流動實驗室、生物科技教研室、健身室、STEM+LAB.、譽書房、沉浸式學習體驗室、射箭高球兩用場、自然教育徑、舞蹈室、學生活動中心、多媒體學習室、數碼圖書館、電腦室、演講廳、家政室、足球場、籃球場、室內體育館、跑道、沙池、攀石牆、溫室、蝴蝶園及綠田園。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） 強調組織走出課室的體驗學習活動，豐富學生於「智能發展、德育及公民教育、社會服務、體藝發展、與工作有關經驗」的學習經驗，例如：閱讀會、科研興趣班、義工服務、領袖團隊、朋輩輔導、童軍、步操管樂團、護旗隊、少年警訊學校支會、中樂團、合唱團、手鐘隊、舞蹈組、籃足排隊、健球隊、射箭隊、田徑隊、汽球藝術，海外文化交流等。除此之外，本校更推展跨「難」闖世界活動，透過結合各學科內容，探討不同永續發展目標主題，引導學生走出校園，擴寬國際視野。
迎新活動
1. 迎新活動–於暑假期間為新生舉辦自主學習體驗周，包括團隊及小組建立、以及中文、英文、數學、科學、公民經濟與社會、中國歷史、歷史及地理各科之銜接課程。接著與家長一起參與新生輔導日，包括學校簡介、安排家長觀課及與班主任會晤，以便家長了解本校教育信念，自主學習教學模式，從而明白與學校合作培養學生之自學精神。展開全文收起
1. 迎新活動–於暑假期間為新生舉辦自主學習體驗周，包括團隊及小組建立、以及中文、英文、數學、科學、公民經濟與社會、中國歷史、歷史及地理各科之銜接課程。接著與家長一起參與新生輔導日，包括學校簡介、安排家長觀課及與班主任會晤，以便家長了解本校教育信念，自主學習教學模式，從而明白與學校合作培養學生之自學精神。
2. 健康校園生活–學校設有健康校園政策，並連續多年參與健康校園計劃，以「愛．可譽」為主題，從中推展「愛．抗逆」自強計劃、「愛．卓越」領袖計劃、「愛．助人」服務計劃等，教導學生建立正確的價值觀及健康體魄等，以提升學生的抗逆能力，適應現今社會的變遷。同時，學校亦設立可譽巿場及數學銀行，配合價值教育課和德育課以推展理財教育，讓學生從小建立正確理財觀念。
家校合作
透過家長教師會活動，增加家校溝通；設家長義工、家長校董等，讓家校同心發展校務。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學。
校風
我們重視學生德育的發展，致力培養學生堅忍自律的精神，教導學生尊重別人、勤奮向學及愛護校園，以建立融洽有序的校園文化。大哥哥大姊姊計劃、領袖生計劃等活動，協助學生認識自我、發展潛能、建立正面積極的人生態度，使學生能成為自重自愛的年青人。此外，全校各級均設立品質圈，結合同級班主任的力量，給予該級學生全面的照顧。
學校關注事項
1. 延伸自主學習向度，照顧學習的多樣性。
2. 強化價值教育，培養學生成為良好公民。
學校發展計劃
致力培養學生的自尊感、自信心；提昇學生自主學習能力及「英語」學習成效。
教師專業培訓及發展
鼓勵教師專業發展，設同儕觀課、新入職老師輔導、教學經驗交流等。
學校管理架構
2003年起，中、小註冊為一個學校團體，以一個法團校董會、一個行政體系、一隊教師團隊，推動十二年一貫的教育。
環保政策
學校配合可持續發展方向的理念，讓學生進行科技探索及研發，創設不同環保設置，於校內譽花園、譽藥園、譽書房等地方。校內亦設有溫室及有機耕種用地，讓學生體驗有機耕種之樂。校內新安裝太陽能發電板，並設分類回收箱，另成立公民大使團隊，於校內推廣愛護環境和節能校園的訊息，致力營造綠色校園文化。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界東涌健東路4–6號
- 電話
- 21091001
- 傳真
- 21092002
直達學校的公共交通工具
巴士：37、37M、37H、E32A、E21A、E36A
常見問題與資料來源
常見問題
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學位於哪一區？
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學位於離島區，地址是新界東涌健東路4–6號。
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學是甚麼類別的中學？
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學是資助中學，男女校，宗教為孔教、佛教及道教，上課時段為全日班。
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學的 Banding 是多少？
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學是否需要繳交學費？
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 41% 教師持碩士或以上學位，有 50% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。