- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香海正覺蓮社
- 校長
- 黃秀儀 女士
- 校長學歷
- （文學碩士、文學士、教育文憑）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 覺正行儀
- 學校佔地面積
- 3,716 平方米
辦學宗旨
以下內容由香海正覺蓮社佛教梁植偉中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香海正覺蓮社佛教梁植偉中學。
德智並重，提供全人教育。藉著佛化教育培養學生正知正見，教導學生勵志學行，建立積極進取的人生觀和樂善好施的精神。本著校訓「覺正行儀」，建設富佛教特色，嚴而有愛的關愛校園。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $402025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
非標準項目的核准收費
300
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 50%
教育局公佈之「學生成績次第名單」排名及小五、小六校內成績
- 30%
學生操行、課外活動、校內或校外服務、獎項、小學評語
- 20%
面試
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：
1. 教育局公佈之「學生成績次第名單」排名及小五、小六校內成績佔50%；
2. 學生操行、課外活動、校內或校外服務、獎項、小學評語佔30%；
3. 面試佔20%。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
離島區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、數學*、科學*、地理*、歷史、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、音樂、體育、普通話、佛化教育、視覺藝術、普通電腦、家政（中一至中二）、設計與科技（創新科技）（中一至中二）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、化學、生物
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展、旅遊與款待、經濟、中國歷史、視覺藝術、佛化教育、物理、體育、藝術發展、倫理與宗教、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷、應用學習
按班別或組別訂定教學語言
數學（按班別）、數學延展單元（按班別）、地理（按組別）（以英文為教學語言）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、數學*、科學*、地理*、歷史、公民、經濟與社會（中一至中三）、音樂、體育、普通話、佛化教育、視覺藝術、普通電腦、家政（中一至中二）、設計與科技（創新科技）（中一至中二）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由香海正覺蓮社佛教梁植偉中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香海正覺蓮社佛教梁植偉中學。
全校語文政策
中一至中三主要以中文為教學語言，數學、科學及地理以英語教授個別單元，設有英語延展教學活動。中四至中六級部份科目採用英語教學。
學習和教學策略
1. 鞏固學習技巧，強化自學與同儕學習；展開全文收起
1. 鞏固學習技巧，強化自學與同儕學習；
2. 善用觀課及評課，促進交流共學，提升課堂學教效能；
3. 與教育局及大學開展專業發展及交流計劃，優化課程規劃與實施；
4. 推動全方位學習，讓學生走出課室，拓展視野；
5. 透過跨學科專題研習，促進學生知識融合，並在校內推展應用學習；
6. 設有自攜裝置計劃，鼓勵學生運用電子科技提升學習效能；
7. 初中語文及數學科採用小組上課，更有效照顧學生的學習多樣性；
8. 透過多元化的課業設計，提升學生的高階思維；
9. 設立多重成績分析系統，運用個人化數據深化學生學習的反思能力；
10. 運用人工智能科技，提升教學效能與學生運用資訊科技的能力。
校本課程
1. 選修科目：3X。 可選修音樂、體育、日文、韓語及應用學習。展開全文收起
1. 選修科目：3X。 可選修音樂、體育、日文、韓語及應用學習。
2. 課程重點： a. 與教育局及大學協作，推展初中各項校本課程，因材施教； b. 高中開設超過12個選修科目，並提供應用學習及其他語言課程選擇，為學生提供多元發展機會； c. 推展跨學科專題研習，促進不同學習領域協作，深化學生學習； d. 初中設有課後進展性評估，讓學生建立系統性的溫習模式； e. 設有一系列以升讀大學為目標的校本課程與提升成績計劃（包括摘星計劃、奮進計劃、能力提升小組、課後強化課程），精準地提升學生公開考試的優良率及學士課程的升讀率； f. 善用不同類型的評估，包括促進學習的評估、對學習的評估及作為學習的評估，推動學生追求卓越； g. 設有資優教育專責小組，集中發展中上游學生的學習視野與潛能。
課程更新重點
1. 價值觀教育：透過早會、週會、跨境交流學習活動、升旗禮、課程規劃及各項融入課程的活動等，教導學生認識自己、社區、國家和世界，加強國民身份認同，培養正面價值觀。展開全文收起
1. 價值觀教育：透過早會、週會、跨境交流學習活動、升旗禮、課程規劃及各項融入課程的活動等，教導學生認識自己、社區、國家和世界，加強國民身份認同，培養正面價值觀。
2. 跨課程閱讀：設有早讀課，並以科本延伸閱讀課業、不同的閱讀計劃及主題式閱讀活動等策略，全方位鼓勵學生作跨課程閱讀。
3. 跨學科整合及應用知識與技能：各級均設有不同科目組合的專題研習主題，以培養學生跨學科知識的應用能力與發展各項共通能力，並設有專題研習日，讓學生走出課室實踐所學。
4. 自主學習：中二至中三級推行自攜裝置計劃（BYOD），促進學生運用資訊科技進行學習。各級亦透過網上學習管理系統（網上教室）及網上學習試題平台，讓學生進行自我評估及養成自學習慣。
生涯規劃教育
1. 與非牟利機構合作，舉辦生涯規劃活動及職場參觀，豐富學生「與工作有關的經驗」；展開全文收起
1. 與非牟利機構合作，舉辦生涯規劃活動及職場參觀，豐富學生「與工作有關的經驗」；
2. 推行商校合作，讓學生在商界專業人士指導下，親身了解企業的營運模式，加深對商業機構的認識；
3. 舉辦人生規劃日及多類型工作坊，幫助學生訂立目標，掌握面試、撰寫履歷、大學入學計分等技能；
4. 舉辦家長晚會，多類型工作坊及促進家長與子女攜手規劃人生；
5. 舉辦多樣性的職業教育活動，如講座、參觀等，加深學生對職業教育的認識；
6. 在初中有系統地加入生涯規劃元素，讓學生建立清晰的前路觀；
7. 進行職業性向測試、專業興趣測驗、生涯調適力量等，使學生增強對自我評估的了解。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 61
- 核准編制教師職位數目
- 57
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 39%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 87%
- 年資達 10 年的教師比例
- 61%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 36%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 29%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 10%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由香海正覺蓮社佛教梁植偉中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香海正覺蓮社佛教梁植偉中學。
照顧學生的多樣性
1. 為初中有特殊學習需要的學生提供午膳或課後功課輔導計劃，以建立更穩固的知識基礎。展開全文收起
1. 為初中有特殊學習需要的學生提供午膳或課後功課輔導計劃，以建立更穩固的知識基礎。
2. 各科定期檢視課業設計，以更有效照顧學生的學習多樣性，提升學生完成課業及追求卓越的動機。
3. 初中核心科目按學生能力分拆小組上課，以設計具針對性的教學材料和課堂活動，提升學生學習效能。
4. 培育學生成為優秀人才，特推行「領袖培訓計劃」，挑選有潛質同學加以培訓，參與校內外各項領袖活動。
5. 推行初中雙班主任制，有效關顧學生成長。
6. 設「學長計劃」，特別關顧中一同學適應校園生活。
7. 資助清貧學生進行學習交流及外訪。
全校參與模式融合教育
1. 設特殊教育需要統籌主任及學生支援組，在學習策略、課程及評估作出調適；學習支援津貼提供資源協助照顧學生的不同學習需要；
2. 三名社工組織個人及小組活動，發掘學生潛能，提升學生社交能力；
3. 教育心理學家、言語治療師及專家向相關家長及學生提供專業意見及跟進。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦共融校園活動。本校為錄取的非華語學生提供課後中文學習支援。
課程剪裁及調適措施
中一至中四級全年測驗及考試各兩次，中五及中六級設兩次模擬考試。初中術科以堂課、家課、小測及專題報告等評估學生的進度及表現。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 27
特別室
全校課室、特別室、禮堂及有蓋操場均安裝冷氣、電腦及投影設備。學習方面設有創意學習中心、禪修室、英語活動室、中華文化館、校園電視台、「Chill放Zone空間」、家政室、視藝室、音樂室。活動方面有多用途學生活動中心、STEAM探索實驗室。全校已鋪設流動網絡，可配合平板電腦進行電子學習。
其他設施
1. 2025年，共有23位同學透過大學聯招入讀本港各大學的學位課程；
2. 本校獲國內、台灣、英國、澳洲多所大專院校認可學術水平，讓本校畢業生以校內畢業試成績申請入讀當地大學，擴闊學生的升學途徑；
3. 設立多項獎學金，例如：「何國榮紀念奬學金」、「覺光長老紀念奬學金」、「包李幗儀奬學金」、「伍慧文德育奬學金」等，以鼓勵同學在學術及活動方面追求卓越。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由香海正覺蓮社佛教梁植偉中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香海正覺蓮社佛教梁植偉中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
1. 學習活動涵蓋五個基要學習經歷，包括智能發展、體藝發展、價值觀教育、社會服務，以及與工作有關的經歷；
2. 定期舉行跨學習領域及跨科組活動，包括專題研習日、領袖訓練、參觀、考察、比賽、體驗營及境外遊學團等，促進學生全面發展；
3. 設立近50個學會及校隊，讓學生全面發展潛能；
4. 初中學生必須參與最少一項聯課活動，培養學生十二種首要的價值觀和態度，並提升其九種共通能力。
迎新活動
中一迎新活動：中一新生啟導課程（七月）、家長迎新座談會、中一輔導日及教育營。展開全文收起
中一迎新活動：中一新生啟導課程（七月）、家長迎新座談會、中一輔導日及教育營。
1. 透過中一教育營、中四教育營、領袖培訓計劃及義工活動等多元活動培育學生建立積極進取的人生觀，服務社會；
2. 設立「健康教育組」，制訂「健康校園」政策，積極培養學生健康的生活模式，建立良好生活習慣和正面人生態度；
3. 舉辦「精神健康周」，透過多元化的正向活動，培養健康的生活方式，增強身體機能與抗壓能力，促進身心健康；
4. 推行「Sports Tuesday計劃」，定期安排晨操、晨跑及午間體育活動，幫助培養強健體魄。
家校合作
家教會促進學校與家長間的聯繫，舉辦「舊課本新里程」舊書捐贈、中一家長迎新日、懇親才藝滙演等。此外，透過興趣小組、親子旅行及家長講座等，促進家校合作。家教會更設立「傑出學生獎學金」，鼓勵學生力爭上游。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由香海正覺蓮社佛教梁植偉中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香海正覺蓮社佛教梁植偉中學。
校風
本校校風純樸，紀律嚴明，訓輔合一，積極推動「關愛校園文化」。本校學生溫文有禮，尊敬師長，與朋輩相處融洽，學習態度認真，喜愛校園生活，以身為「佛梁」學生為榮，深受家長讚譽。
學校關注事項
1. 深化對學習的反思能力，提升學習成就感。
2. 提升身心健康質素，建立和諧友愛校園。
學校發展計劃
1. 建立健康生活模式，培養正向校園文化。
2. 推動學生主動學習，提升學生學習效能。
教師專業培訓及發展
教師專業發展組積極推動學教分享和教研活動，並與教育局及大學緊密協作，以促進教師的專業發展。此外，學與教事務委員會多年來積極推動共同備課、同儕觀課、課業質素評估及教學評估，提升教師的專業水平及學教效能。
學校管理架構
推行校本管理，校政委員會負責策劃學校發展方向。學與教事務委員會統籌課程發展及評估；德育及學生事務委員會統籌學生個人成長。學校自評文化貫徹於日常運作，落實「策劃、推行、監察及評估」自評機制，不斷自我完善，提升學教效能。
環保政策
制訂「環保政策」，行政電子化以減少用紙，積極培育學生綠色公民意識。學校整體政策及發展朝向「綠色學校」目標，奉行可持績發展原則。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界屯門湖景邨屋邨中學第三校舍
- 電話
- 24676672
- 傳真
- 24552060
直達學校的公共交通工具
巴士：九巴59A、59M、59X、259D 城巴：962、962X、B3 輕鐵：507、610、614、615 輕鐵接駁巴士：506、A52 專線小巴：41、44、44A
常見問題與資料來源
常見問題
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學位於哪一區？
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學位於屯門區，地址是新界屯門湖景邨屋邨中學第三校舍。
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學是甚麼類別的中學？
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學是資助中學，男女校，宗教為佛教，上課時段為全日班。
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學的 Banding 是多少？
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學是否需要繳交學費？
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，香海正覺蓮社佛教梁植偉中學自行分配學位的收生準則及比重為：教育局公佈之「學生成績次第名單」排名及小五、小六校內成績 50%、學生操行、課外活動、校內或校外服務、獎項、小學評語 30%、面試 20%。新一年的安排以學校公布為準。
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，香海正覺蓮社佛教梁植偉中學中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 39% 教師持碩士或以上學位，有 61% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以香海正覺蓮社佛教梁植偉中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。