葵涌循道中學

本校採取因材施教的方式照顧學生的學習情況。近年積極聯同教育心理學家與校外專業機構合作（如教育局、香港大學及香港中文大學），再配合課後拔尖補底等策略，以協助不同能力的學生學習和各展所長。透過不同委員會的合作，締造和諧與融洽的校園生活。本校設有學生會，讓學生發揮領袖才能，培養自治、自律精神。安排「中一新生輔導計劃」和「中一銜接課程」以幫助中一同學適應中學生活。另推行「學術獎勵計劃」，並透過歷奇活動、野外鍛鍊、社會服務，讓學生確立自信，挑戰自我。

本校靈活運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援。此外，針對學生需要，於初中中國語文科採用抽離式教學，並安排中文課後班、英文拼音班、校本教育心理服務、言語治療服務，又照顧學生不同需要，舉辦各種活動，如LEGO小組、軟式飛鏢班、桌遊小組、甜品小組、園藝小組及社交小組。為加強家校合作，會定期聯絡家長。另加強校本專業發展，增加分享會的次數及深度。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

全學年分為上、下兩個學期，每個學期各設考試，佔總成績六成。每學期各學科均有測驗及課業共佔四成，學科成績以得分顯示。術科方面，不設考試及測驗，以平時表現及習作水準作評估依據，以等級（A至F）顯示。

我校於2022/2023年度獲得行政長官卓越教學獎：訓育及輔導（包括升學就業輔導）嘉許狀。我們深信每位學生，都具有獨特的亮點，應加以發掘並幫助其發揮所長。我們採取「全校參與」方式推行訓輔工作，在各學習範疇滲透價值觀教育，並以「WISER三級輔導工作」模式，扶助學生健康成長。

1. 優化閱讀策略，建立學習自信。

2. 強化堅毅承擔精神，積極貢獻社群。

3. 建立團隊文化，發展學習社群。

1. 在學與教方面，本校致力提升學生的語文和數理的基礎能力，並透過不同的課堂研究計劃及教學策略，以照顧學習多樣性和多元化的學習需要，培養良好的學習習慣和態度，從而提升教學效能；

2. 在學生培育工作上，加強國情教育，領袖訓練，促進品德及價值觀教育與生命教育，讓學生的五育得到均衡發展，並認識基督真理，獲得豐盛生命；

3. 在專業發展方面，致力加強學科與委員會間的專業協作和交流，為學生提供全面及連貫的學習經歷。

配合學校的發展重點，回應當前教育改革之需要，教師專業發展著重同儕交流及專業分享，並主要以電子教學策略、課程發展、課堂研究、照顧學生學習多樣性及建立團隊精神為主題，使其掌握有關理念和施行策略，以促進教師的專業成長。

本校以「葵循人」的全人發展理念，積極推動學校各持分者（法團校董會、學校顧問、家長教師會、校友會、老師、學生及校外各支援機構／人士）發揮本身的角色，致力為學生提供豐富的學習經歷，以促進學生的學習效能和生命成長。

學校在正規課程中推行環境教育，德育及公民教育委員會積極透過不同校內/校外活動/比賽，培養學生正確環保知識及價值觀，推動可持續發展教育及綠色校園。本校更獲多個校外環保獎項，成績優異。