十八鄉鄉事委員會公益社中學
Shap Pat Heung Rural Committee Kung Yik She Secondary School
- 元朗區
- 資助中學
- 男女校
- 全日班
- 1996 年創校
- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 十八鄉鄉事委員會學校 有限公司
- 校長
- 廖小蓮 女士
- 校長學歷
- （榮譽文學士、教育文憑、教育碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 博學篤志
- 學校佔地面積
- 6,180 平方米
辦學宗旨
以下內容由十八鄉鄉事委員會公益社中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指十八鄉鄉事委員會公益社中學。
本校為學生提供優質「全人教育」，藉建立「嚴而有愛」的校園文化，培育學生的學業、品德、潛能及終身學習能力，使他們擁有知識、技能及健康的人生觀。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $402025/26 學年
非標準項目的核准收費
非標準項目收費：$400（中一至中五）、$200（中六）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 40%
教育局成績次第
- 30%
面試
- 20%
操行
- 10%
課外活動及獎項
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則：教育局成績次第 40%、面試 30%、操行 20%、課外活動及獎項 10%。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
北區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民、經濟與社會*、普通電腦*、地理*、中國歷史、歷史*、綜合商業（中三）*、音樂*、視覺藝術*、設計與科技*、體育、普通話、生命教育
按班別或組別訂定教學語言
數學*、科學（中一及中二）*、科學（中三包括物理、化學、生物）*
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、數學單元二、公民與社會發展、地理、中國歷史、歷史、經濟、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、生命教育、音樂、視覺藝術
按班別或組別訂定教學語言
數學、物理、化學、生物
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民、經濟及社會*、普通電腦*、地理*、中國歷史、歷史*、綜合商業（中三）*、音樂*、視覺藝術*、設計與科技*、體育、普通話、生命教育
按班別或組別訂定教學語言
數學*、科學（中一及中二）*、科學（中三包括物理、化學、生物）*
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由十八鄉鄉事委員會公益社中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指十八鄉鄉事委員會公益社中學。
全校語文政策
1. 投入資源提升英文成績：每班有兩位英文科老師任教。展開全文收起
1. 投入資源提升英文成績：每班有兩位英文科老師任教。
2. 提升校園的英語氛圍：a）額外聘請英語外籍老師，舉行不同的英語活動。b）舉辦多元英語活動：英語話劇、英語廣播劇、校園英語大使計劃、節日慶祝活動、英語小司儀訓練。c）舉辦初中英語劍橋英語課程、英語增潤課程、暑期英語銜接課程等。d）設英語獎勵計劃：獎勵英文成績優良及有進步的學生。
3. 加強兩文三語的培訓：本校學生於「兩文三語一分鐘短片製作比賽」，連續兩年獲得全港亞軍、季軍及最佳語言表現獎。
4. 加強校園的閱讀氣氛：a）推薦學生參加校外閱讀活動，例如：哈佛圖書獎及青少年讀書會。b）課程內推動學生增加閱讀優秀作品，提升學生的語文素養。c）舉辦英語閱讀技巧培訓班。d）舉辦跨學科英語閱讀計劃。e）以電影帶動閱讀，提高學生閱讀的興趣。
5. 提升學生學習中文的興趣及水平：舉辦中文寫作小組、作家講座及主題式書展等活動。
學習和教學策略
1. 發展多元資訊科技學習策略，提升學生學習效能：全校推行BYOD課程，並已協助學生購置電腦裝置。展開全文收起
1. 發展多元資訊科技學習策略，提升學生學習效能：全校推行BYOD課程，並已協助學生購置電腦裝置。
2. 發展STEAM教育︰a）創建「科學園」，園內共有19個學習點，並發展成獨創的STEAM平教育平台。b）籌辦科學園資優尖子培訓計劃，栽培未來工程師及未來數碼科技工程師。
3. 加強推動自主學習：a）引入香港中文大學及教育大學的專業支援，促進教師及學生運用自主學習的策略，進行跨科觀課，加強營造學習氣氛及提升學與教的成效。b）為中一新生舉辦學習策略工作坊，由大學導師教授學生自主學習的策略。c）數理及科技學習領域運用「優質教育基金」約30萬撥款，建立跨學科短片資源平台，推行有關自主學習的計劃。d）鼓勵學生組織溫習小組，並善用自修室及室內的學習材料，留校溫習。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 另外，學生可修讀應用學習科及證書課程。
2. 課程重點： a） 個別科目：多個科目設有「校本課程」。按課程目標，選取教學主題，透過不同的教學活動及評鑑，促進學生學習。例如：科學科的貨輪設計及製作、音樂科的外國民歌。 b） 跨學科校本課程：科目互相配合，例如：姆指琴STEAM課程，由物理科、數學科、設計與科技科及音樂科設計跨科課程及教學。
課程更新重點
1. 價值觀教育：a）重視12個首要價值觀教育，由生命教育科、生命教育組及班級經營共同推行。b）創設「生命教育科」。c）鼓勵學生參與服務學習，加強服務他人的精神：本校曾獲公益少年團的「傑出團隊獎」、「優秀團隊獎」等，本校的傑出團員亦多次代表本區參加境外交流。近年成為「有心學校」及「好義配金獎學校」，更獲多個服務金獎。d）推行正向教育，培養學生積極正面的人生觀。e）推行領袖培訓，學生成為奧比斯大使，並於高中iTeen領袖計劃獲得金獎。f）每週舉行升旗禮及奏唱國歌活動，提升學生對國民身份的認同及對國家的歸屬感。g）學生參加《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃。展開全文收起
1. 價值觀教育：a）重視12個首要價值觀教育，由生命教育科、生命教育組及班級經營共同推行。b）創設「生命教育科」。c）鼓勵學生參與服務學習，加強服務他人的精神：本校曾獲公益少年團的「傑出團隊獎」、「優秀團隊獎」等，本校的傑出團員亦多次代表本區參加境外交流。近年成為「有心學校」及「好義配金獎學校」，更獲多個服務金獎。d）推行正向教育，培養學生積極正面的人生觀。e）推行領袖培訓，學生成為奧比斯大使，並於高中iTeen領袖計劃獲得金獎。f）每週舉行升旗禮及奏唱國歌活動，提升學生對國民身份的認同及對國家的歸屬感。g）學生參加《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃。
2. 從閱讀中學習／跨課程語文學習：a）提供網上中、英文閱讀平台，讓學生可隨時隨地閱讀。b）設有網上閱讀、中英文廣泛閱讀計劃，並定期舉辦書展、作家講座、寫作班等。c）推行年度主題及作家閱讀活動。
3. 專題研習：人文學科推行跨科專題研習，主題為「市區更新」。
4. 運用資訊科技進行互動學習：a）發展多元資訊科技學習策略，提升學生學習效能。b）教師繼續善用電子學習優勢，推行混合教學。
5. 優化資優教育：多個科目推行三層資優課程，即是全班式、抽離式及校外支援模式。
6. 強化中國歷史與中華文化的學習：a）舉辦或推薦學生參加歷史及文化考察團。b）舉辦各類歷史及文化工作坊，增加學生對中華文化的認識。
生涯規劃教育
1. 以「全校參與法」理念，推行「生涯規劃教育計劃」。透過課程、活動，分階段協助學生認識自己、定立目標、擴闊視野，規劃前路，例如：參加由教育局籌辦之「大灣區職涯探索之旅」。
2. 舉辦校友分享活動，邀請校友分享大學生活及職場成功之路。
3. 參加元朗區學生全方位增值計劃，讓學生加深對社區的認識，裝備自己及規劃人生。
4. 舉辦各類興趣班及證書課程，並安排學生於暑假到專業及商業機構實習，為學生提供多元出路。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
- 教師總人數
- 62
- 核准編制教師職位數目
- 57
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 45%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 80%
- 年資達 10 年的教師比例
- 66%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 69%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 26%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 8%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由十八鄉鄉事委員會公益社中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指十八鄉鄉事委員會公益社中學。
照顧學生的多樣性
1. 中、英、數於課後安排拔尖保底課程：劍橋英語課程、中文寫作拔尖課程、英語增潤班、數學進階課程等。
2. 初中及高中於放學後、星期六及長假期均設有補習班。
3. 設有功課輔導班。
4. 設中一適應活動，例如：功課輔導班及銜接班。
全校參與模式融合教育
1. 「學生支援組」負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，制定校本政策。成員包括校長、副校長、訓導、輔導、特殊教育需要統籌、學務主任、科主任、學校社工及輔導員。
2. 本校靈活運用學習支援津貼外購專業服務，如言語治療師到校，為學生提供個人訓練。本校亦聘請了輔導員及教學助理為學生提供個人輔導、社交技巧訓練及小組活動等支援工作。
3. 駐校教育心理學家、社工、輔導員、老師與家長會面，跟進有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。教學助理為有需要的非華語學生報考相關中文科考試。
課程剪裁及調適措施
1. 總結性評估：每年設三次考試；
2. 持續性及多元化評估：定期評核學生的學習進度及學業水平，以回饋教學。為個別有需要的學生安排考試調適。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 27
特別室
1. 耗資超過330萬元的「科學園」，內建：STEM+科創中心、基因研究實驗室、植物組織培育室、環控水簾溫室、魚菜共生2.0、蘭軒、蘭苑、有機果樹園、無土種植、生態溪流、濕地生境展示閣、智能植物園、機械人實驗室、AI Sports Zone等。
2. 學生自學設施：設有多個溫習或自修園地、英語學習室、圖書館等。
3. 資訊科技設施：兩個資訊科技學習中心、全校已經覆蓋無線網絡；設有電子白板系統、課室已裝設Apple TV；供學生借用平板電腦，讓學生在課堂上進行互動學習。
其他設施
1. 本校學生近年在校外科學及科技比賽中，共獲得181項全港科學比賽冠軍、亞軍、季軍及優異獎。展開全文收起
1. 本校學生近年在校外科學及科技比賽中，共獲得181項全港科學比賽冠軍、亞軍、季軍及優異獎。
2. 四名學生成功入選由香港太空館主辦的「少年太空人體驗營」，前往北京及酒泉等地參加航天員體驗課程。
3. 「水動火箭」比賽表現出色 a） 本校兩度打破健力士世界紀錄：2011年於同一時間成功發射693枚水動火箭，2013年發射1056枚水動火箭。 b） 由2014至2016的「全港水火箭比賽」中，本校曾囊括多項佳績，包括中學組全港第1、2、3名及優異獎、公開組全港第1、2、3名、優異獎及優秀外型設計獎。
4. STEAM領域屢獲佳績 a） 創科展：學生研發的智能單車頭盔，獲得金獎。他們將代表香港參加在瑞士日內瓦舉行的國際發明展。 b） 學生獲得「綠色空間由我創造」比賽的全港高中組亞軍。 c） 全港趣味科學比賽：本校已有18年獲得全港一等獎。於2025「珠璣滿紙」比賽，本校合共獲得兩項一等獎。 d） 「青少年發明家比賽2021」：獲得全港冠軍及亞軍。 e） 香港理工大學的「數理比賽」：由2012至2019，取得高級優異證書等獎項共239項。 f） 香港城市大學「數理挑戰者計劃2021」：學生在物理、化學及生物科取得優異獎及良好獎。 g） 「聯校機械奧運會」：本校學生連續17年代表香港參加「聯校機械奧運會」國際比賽，共獲9項國際冠軍、10項國際亞軍、25項國際季軍。在香港機械奧運會中，本校累積獲得冠、亞、季軍超過120項。 h） STEM編程比賽：本校於2021年獲得優質STEM教育大獎及傑出團體大獎的冠軍。
5. 「花卉比賽」表現出色 a） 本校於「香港花卉展覽（維園）花卉比賽」三度獲得學界全場總冠軍；由2005年起已累積獲得超過200項全港及新界區的冠、亞、季軍及優異獎，並五度獲得中學組總冠軍的盆花優勝盃，即冠軍中之冠軍。 b） 本校由2003年參加其他全港大型花卉比賽，獲得接近380項全港冠、亞、季軍及優異獎，並五度奪得—「中學挑戰盃」。
6. 獲傳媒採訪：本校多次獲無綫電視、有線電視、新城電台、開電視邀請，到校拍攝特輯，包括：無綫電視的「時事多面睇」兩次就著航天科技及資優教育採訪本校。另學生多次接受香港01、明報、星島日報等報章訪問。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由十八鄉鄉事委員會公益社中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指十八鄉鄉事委員會公益社中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
1. 設全方位學習日，為學生提供多元學習的經歷，以發展學生的潛能。例如：失敗體驗活動、大灣區職涯探索之旅。展開全文收起
1. 設全方位學習日，為學生提供多元學習的經歷，以發展學生的潛能。例如：失敗體驗活動、大灣區職涯探索之旅。
2. 重視學生思辯能力，引入律師作為導師，指導學生參加模擬法庭活動，多位學生獲「最佳律師」或「最佳證人」獎；又培訓學生的辯論技巧，學生屢次於全港辯論比賽中獲得佳績。
3. 推薦或帶領學生參加內地及其他境外考察交流活動，例如：日本、新加坡、上海等。
4. 設有多支運動校隊、管樂團及舞蹈隊。
5. 舉辦領袖訓練計劃，例如：香港故宮學生文化大使、入境事務青少年領袖團。
6. 本校設有多個制服團隊，例如：女童軍、民安隊、紅十字會；亦有服務隊伍，例如：公益少年團、少年警訊等，全方位鼓勵學生回饋社會。
7. 由舉辦興趣班，發展至證書課程及生涯規劃。 a） 舉辦多元化的興趣班，例如：魔術課程、中國雜耍、日本動漫人物繪畫班、戲劇課程、扭扭氣球課程等。 b） 舉辦香港認可的證書課程，例如：專業舞台化妝課程、醫護及與資訊科技有關的課程。
迎新活動
迎新活動： 暑期中一中、英、數、科學、電腦、自主學習策略、英語閱讀活動及學生成長支援活動（8天）（7月及8月）、學生迎新日。 健康生活：
1. 優化上課時間表，豐富學生學習經歷。
2. 開放運動設施，供學生自由使用；加建IT運動室，學生可以遙距在家中做運動。
3. 舉辦各項班級經營活動，例如：簽署4RS精神健康約章、舉辦紓壓體驗活動，如靜觀練習，又設共享鋼琴，供學生自由使用等。
家校合作
舉辦家長日、家長晚會、家長講座、家長興趣班等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由十八鄉鄉事委員會公益社中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指十八鄉鄉事委員會公益社中學。
校風
1. 校風淳樸，實施「教訓輔合一模式」，致力建立嚴而有愛、管教並行的校園文化。
2. 以「全校參與法」理念，推行正向教育，藉著課程及活動，培養學生身心健康成長及建立良好人際關係；又特別安排「中一培訓計劃」，當中包括步操訓練、功課獎勵計劃等。計劃旨在教育學生在學業、品格、待人處事和人生態度等多方面，建立良好的習慣及正確的價值觀。
3. 舉辦多個小組輔導活動，例如：人際關係小組、適應小組、溝通技巧小組及由大專學生負責的功課輔導小組。
學校關注事項
1. 完善自主學習的課程，提升學與教的成效。
2. 發展多元資訊科技學習策略，提升學生學習效能。
3. 加強跨組別之同儕互動，提升學生對學校的歸屬感。
學校發展計劃
1. 學與教 a）持續優化學習、教學及評估，提高學生的學業成就。 b）推動多元學與教策略，鞏固初中學生的學習根基。
2. 學生成長 a）豐富學生的學習經歷，培養自我完善的精神。 b）培養學生的正向思維，建立關愛積極的校園文化。
教師專業培訓及發展
1. 設有新教師培訓及科本培訓計劃，舉辦交流會、工作坊。
2. 推動教師加強專業交流，例如：教師定期進行集體備課、觀課及評課，提升教學質素。
學校管理架構
「學校行政會」、「學術發展會」及「學生成長發展會」統籌及協調各科組，訂立學與教及學生成長支援的發展方向及計劃。
環保政策
1. 綠化及美化校園環境，建設科學園，內有多項環保設施，例如：太陽能發電系統。
2. 曾獲「可持續發展」學校獎勵計劃金獎。
3. 正規及非正規課堂設有環境教育。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界元朗天水圍天城路20號
- 電話
- 24478123
- 傳真
- 24478242
直達學校的公共交通工具
巴士：途經「天龍路麗湖居站」之巴士（例如：K73，265B，269B，269C，269M，276B， E34A）； 港鐵西鐵線：天水圍站再轉乘輕鐵； 輕鐵：天榮站。
常見問題與資料來源
常見問題
十八鄉鄉事委員會公益社中學位於哪一區？
十八鄉鄉事委員會公益社中學位於元朗區，地址是新界元朗天水圍天城路20號。
十八鄉鄉事委員會公益社中學是甚麼類別的中學？
十八鄉鄉事委員會公益社中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
十八鄉鄉事委員會公益社中學的 Banding 是多少？
十八鄉鄉事委員會公益社中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
十八鄉鄉事委員會公益社中學是否需要繳交學費？
十八鄉鄉事委員會公益社中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
十八鄉鄉事委員會公益社中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，十八鄉鄉事委員會公益社中學自行分配學位的收生準則及比重為：教育局成績次第 40%、面試 30%、操行 20%、課外活動及獎項 10%。新一年的安排以學校公布為準。
十八鄉鄉事委員會公益社中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，十八鄉鄉事委員會公益社中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 45% 教師持碩士或以上學位，有 66% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
十八鄉鄉事委員會公益社中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以十八鄉鄉事委員會公益社中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。