東華三院伍若瑜夫人紀念中學
Tung Wah Group of Hospitals Mrs. Wu York Yu Memorial College
- 葵青區
- 資助中學
- 男女校
- 全日班
- 1977 年創校
- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 東華三院
- 校長
- 黃海卓 先生
- 校長學歷
- （文學士、教育文憑、教育碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 勤、儉、忠、信
- 學校佔地面積
- 4,870 平方米
辦學宗旨
以下內容由東華三院伍若瑜夫人紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院伍若瑜夫人紀念中學。
本校秉承東華三院的辦學精神，實施「全人教育」，讓學生發揮潛能；並以校訓「勤、儉、忠、信」為進德修業的依歸，勉勵學生拓展豐盛而有意義的人生。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $502025/26 學年
- 學生會會費
- $112025/26 學年
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。操行必須良好，B級或以上。本校中一自行分配學位收生準則將依據申請學生下列各項表現而定，包括教育局提供的申請學生成績次第名單：40% 小學校內成績及操行：25%、面試成績：25%、其他（課外活動表現或與中學聯繫等）：10%。「最新資料以本校2026年1月的公布為準」。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
深水埗區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、綜合人文（歷史、地理）、綜合科學（中一和中二、中三、物理、化學、生物）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、電腦、音樂、體育、家政、設計與科技、視覺藝術、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一和中二）
按班別或組別訂定教學語言
數學* 中一、中文校本課程 中二及中三、各級三班用英文教學
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、物理、化學、生物、經濟、地理、企業、會計與財務概論（會計單元）、數學延伸部分單元二（代數與微積分）
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展科、企業、會計與財務概論（商業管理單元）、資訊及通訊科技、中國歷史、歷史、體育、旅遊與款待、視覺藝術（中四和中五）
按班別或組別訂定教學語言
數學
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、綜合人文（歷史、地理）、綜合科學（中一和中二、中三、物理、化學、生物）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、電腦、音樂、體育、家政、設計與科技、視覺藝術、公民、經濟與社會
按班別或組別訂定教學語言
數學* 中一、中文校本課程 中二及中三、各級三班用英文教學
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由東華三院伍若瑜夫人紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院伍若瑜夫人紀念中學。
全校語文政策
本校透過舉辦西方節日慶祝、英語話劇及辯論訓練、英語交流團（倫敦、蘇格蘭、新加坡），營造一個以英語學習的環境，有利學生在初中與高中課程上的銜接。學校的外籍英語教師在初中的英文課程中加插了增潤課，以提升同學的英語會話能力。外籍英語教師亦會在英語角舉行不同的午間英語活動，藉此引發同學對學習英語的興趣。為鼓勵學生自主學習，學校為全校同學設置校本網上英語自學平台，讓學生能隨時隨地重溫課堂上學到的英語詞匯及標準發音。本校為同學營造了一個良好的英語學習環境，例如早會以英語進行、校園電視在午膳時播放英語節目、每逢循環周第一天進行英語早讀時間及為準備高中同學升學面試而設的「模擬求職體驗活動」等。在跨科英語學習方面，本校亦有良好表現，並曾獲教育局頒發行政長官卓越教學獎，以表揚學校在英文教學的成就。本校以「全校參與模式」推行跨科英語學習，透過初中跨學科英語寫作訓練及跨學科英語話劇班際表演，讓同學明白跨科學習英語的重要性。學校編制了跨學科英語學習詞句簿，使學生能有系統地從各科中學習英語詞匯及句式。此外，本校中文、英文、數學科按能力分組教學，以加強中文、英文、數學科的學與教效能。展開全文收起
本校透過舉辦西方節日慶祝、英語話劇及辯論訓練、英語交流團（倫敦、蘇格蘭、新加坡），營造一個以英語學習的環境，有利學生在初中與高中課程上的銜接。學校的外籍英語教師在初中的英文課程中加插了增潤課，以提升同學的英語會話能力。外籍英語教師亦會在英語角舉行不同的午間英語活動，藉此引發同學對學習英語的興趣。為鼓勵學生自主學習，學校為全校同學設置校本網上英語自學平台，讓學生能隨時隨地重溫課堂上學到的英語詞匯及標準發音。本校為同學營造了一個良好的英語學習環境，例如早會以英語進行、校園電視在午膳時播放英語節目、每逢循環周第一天進行英語早讀時間及為準備高中同學升學面試而設的「模擬求職體驗活動」等。在跨科英語學習方面，本校亦有良好表現，並曾獲教育局頒發行政長官卓越教學獎，以表揚學校在英文教學的成就。本校以「全校參與模式」推行跨科英語學習，透過初中跨學科英語寫作訓練及跨學科英語話劇班際表演，讓同學明白跨科學習英語的重要性。學校編制了跨學科英語學習詞句簿，使學生能有系統地從各科中學習英語詞匯及句式。此外，本校中文、英文、數學科按能力分組教學，以加強中文、英文、數學科的學與教效能。
學習和教學策略
初中著重中、英、數的訓練和課外活動參與，加強兩文三語學習，為同學打好基礎。本校為學生提供多元化的課程，藉以擴闊學生的知識面。此外，學校亦在初中大力推行跨學科專題研習，藉以培養學生的共通能力，提升同學的創造力及解難能力。學校在中四及中五級開設「跨學科英語學習」及「跨課程閱讀」課堂，藉此提升同學對閱讀的興趣及能力。中、英文科設有廣泛閱讀計劃；家長教師會與圖書館合辦親子閱讀獎勵計劃，藉以推廣閱讀風氣。圖書館配合各科組的活動，推動學生多閱讀和提升他們的閱讀技巧。此外，本校教師教師通過課堂研究，聚焦研究如何協助學生克服學習難點，再配合電子教學、合作式學習及自主學習，從而提升學生的參與。本年學校參加「香港中文大學優質學校改進計劃」及教育局的校本支援服務（中文科），藉此提升教師的教學效能。展開全文收起
初中著重中、英、數的訓練和課外活動參與，加強兩文三語學習，為同學打好基礎。本校為學生提供多元化的課程，藉以擴闊學生的知識面。此外，學校亦在初中大力推行跨學科專題研習，藉以培養學生的共通能力，提升同學的創造力及解難能力。學校在中四及中五級開設「跨學科英語學習」及「跨課程閱讀」課堂，藉此提升同學對閱讀的興趣及能力。中、英文科設有廣泛閱讀計劃；家長教師會與圖書館合辦親子閱讀獎勵計劃，藉以推廣閱讀風氣。圖書館配合各科組的活動，推動學生多閱讀和提升他們的閱讀技巧。此外，本校教師教師通過課堂研究，聚焦研究如何協助學生克服學習難點，再配合電子教學、合作式學習及自主學習，從而提升學生的參與。本年學校參加「香港中文大學優質學校改進計劃」及教育局的校本支援服務（中文科），藉此提升教師的教學效能。
校本課程
1. 選修科目：3X。 資訊及通訊科技、中國歷史、地理、歷史、企業、會計與財務概論（商業管理單元及會計單元）、旅遊與款待、物理、化學、生物、經濟、體育及視覺藝術。
2. 課程重點：中一至中三設人文學科專題研習及STEAM專題研習。
課程更新重點
學校成功地將四個關鍵項目的推展滲於日常教學及課餘活動中，並有理想的成效，例如於特別學習日舉行專題研習活動、推行東華德育課程、運用資訊科技於學與教及提倡閱讀以加強學習成效。
生涯規劃教育
升學組有系統地引領學生探索自己的志趣及學習能力，關注學業及事業的發展，從而探索發展方向，規劃人生藍圖。透過師兄師姐分享會、模擬試選、周會分享，引導初中同學整合自己的興趣、能力，協助他們訂立個人化及適切的計劃與目標。另外舉辦國內及海外的升學講座和升學面試工作坊、為中六同學提供個別升學輔導、升學面試工作坊及安排同學參觀大學開放日，讓學生掌握最新的升學及就業的資訊，積極為學生開拓廣濶的升學的途徑，為學生爭取入讀優質大學教育的機會。本校近100%中六畢業生透過大學聯招升讀不同大學及大專院校。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 57
- 核准編制教師職位數目
- 55
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 35%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 82%
- 年資達 10 年的教師比例
- 44%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 63%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 49%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 7%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由東華三院伍若瑜夫人紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院伍若瑜夫人紀念中學。
照顧學生的多樣性
本校重視培養學生學習英語的興趣，致力創建豐富和愉悅學習英語的環境，定期安排多元化的英語活動，例如午間播放英語歌曲、英語話劇及辯論等，擴濶學生學習經歷，增加學生運用英語的機會。另外，因應學生的特質及能力，老師採用多元的教學策略，以照顧學生學習的多樣性，例如中、英、數以小班模式授課，推行課後功課輔導及開設拔尖班及增潤課程，支援學生的學習需要，使不同能力的同學得到適切的照顧。此外，本校按學生的能力及志趣，在高中為學生提供靈活的科目組合及不同科目的選擇，例如體育科、視藝科、旅遊及款待科等，讓不同潛質的學生發展自己的興趣及一展所長。
全校參與模式融合教育
本校「學生支援小組」為有特殊教育需要的學生提供支援。班主任和科任老師定期交流有關學生的學習、社交表現及商討支援措施。本校靈活運用「學習支援津貼」配合另設一名特殊教育需要支援老師，協助支援學生，推行不同類型的活動，讓學生盡展所長。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
每年有測驗和考試各兩次，各科有不定期的測驗。本校中文、英文、數學科會依據學生的能力分組，調適課程內容。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 26
特別室
本校設有電腦教學中心、英文學習中心、學生活動中心、升降機和傷健人士專用洗手間等。全校課室、特別室及禮堂俱有空調設備。學校近年積極改善校內設備，以配合本校重點發展的全方位教育及STEAM教育，例如有加強學生體藝發展的「健身室」及專業隔音設備的「琴房」、「鼓房」和「表演室」，專為推行生物科技教育的實驗室，提升學生科技的水平、增進微電腦控制技術的「瑜創空間」，及具拍攝及互動教學功能的「瑜意教室」，以強化學生表達能力及鼓勵協作學習，及「智慧圖書館」，培養學生良好閱讀習慣。
其他設施
東華三院設多項獎學金供學生申請，目的是表揚和嘉許在不同範疇有卓越表現的學生，本校按照學生學業成績、課外活動、品德表現及家庭狀況，讓學生申請不同獎學金。同時本校也協助學生申請不同校外獎學金，讓他們有更充足的資源發展潛能，盡展所長。例如本校2025年中六畢業生陳浩然及楊然旭獲港富明德獎學金合共資助24萬港元，2人分別在香港大學就讀生物醫學工程學及在香港中文大學就讀理論物理精研學。2024年中六畢業生巫資聰獲得獎學金，在香港中文大學就讀內外全科醫學士。 同學積極參與各項比賽，成績斐然。例如學生由2020年起參加由麻省理工學院首創一年一度的世界合成生物學競賽–「iGEM–國際遺傳工程機器設計競賽」。2020年在全球200多個團隊中脫穎而出，成為首12組最有潛質團隊之一，並獲得約四萬港元作研究經費之用。2023年及2024年，本校學生更遠赴巴黎參賽，連續兩年在超過400隊來自66個國家的隊伍中脫穎而出，勇奪比賽中最高級別的金獎，並刷新香港中學參賽以來紀錄，同時於兩個領域成為全球高中組首5名的成績，成績令人鼓舞。本校學生李芷貽與另外兩所中學組成聯校小隊，參加日內瓦發明展 2025-香港區選拔賽。李芷貽成功突圍而出，獲選代表香港於2025年4月出席日內瓦發明展。 田徑隊在葵青區的比賽中戰績輝煌，自2016/17年起一直保持男女子團體的三甲位置，並勇奪六次男子團體總冠軍及四次女子團體總冠軍。女子籃球隊則連續三年獲得三甲位置，男子籃球隊取得團體第二名。初級組足球隊連續兩年獲得學界亞軍。此外，本校獲得亞洲中學生校際嘻哈舞蹈大賽2025（亞洲總決賽）第三及第四名。 為擴闊同學視野，學校投放大量資源組織交流團。近年參與交流團的學生逾600人次，足跡遍佈世界，包括加拿大、英國、蘇格蘭、德國、西班牙、澳洲、杜拜、新加坡、馬來西亞、韓國（濟州島、首爾）、哈薩克、以及中國（北京、上海、四川、山西、敦煌、西安、遼寧和蒙古）等。展開全文收起
東華三院設多項獎學金供學生申請，目的是表揚和嘉許在不同範疇有卓越表現的學生，本校按照學生學業成績、課外活動、品德表現及家庭狀況，讓學生申請不同獎學金。同時本校也協助學生申請不同校外獎學金，讓他們有更充足的資源發展潛能，盡展所長。例如本校2025年中六畢業生陳浩然及楊然旭獲港富明德獎學金合共資助24萬港元，2人分別在香港大學就讀生物醫學工程學及在香港中文大學就讀理論物理精研學。2024年中六畢業生巫資聰獲得獎學金，在香港中文大學就讀內外全科醫學士。 同學積極參與各項比賽，成績斐然。例如學生由2020年起參加由麻省理工學院首創一年一度的世界合成生物學競賽–「iGEM–國際遺傳工程機器設計競賽」。2020年在全球200多個團隊中脫穎而出，成為首12組最有潛質團隊之一，並獲得約四萬港元作研究經費之用。2023年及2024年，本校學生更遠赴巴黎參賽，連續兩年在超過400隊來自66個國家的隊伍中脫穎而出，勇奪比賽中最高級別的金獎，並刷新香港中學參賽以來紀錄，同時於兩個領域成為全球高中組首5名的成績，成績令人鼓舞。本校學生李芷貽與另外兩所中學組成聯校小隊，參加日內瓦發明展 2025-香港區選拔賽。李芷貽成功突圍而出，獲選代表香港於2025年4月出席日內瓦發明展。 田徑隊在葵青區的比賽中戰績輝煌，自2016/17年起一直保持男女子團體的三甲位置，並勇奪六次男子團體總冠軍及四次女子團體總冠軍。女子籃球隊則連續三年獲得三甲位置，男子籃球隊取得團體第二名。初級組足球隊連續兩年獲得學界亞軍。此外，本校獲得亞洲中學生校際嘻哈舞蹈大賽2025（亞洲總決賽）第三及第四名。 為擴闊同學視野，學校投放大量資源組織交流團。近年參與交流團的學生逾600人次，足跡遍佈世界，包括加拿大、英國、蘇格蘭、德國、西班牙、澳洲、杜拜、新加坡、馬來西亞、韓國（濟州島、首爾）、哈薩克、以及中國（北京、上海、四川、山西、敦煌、西安、遼寧和蒙古）等。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由東華三院伍若瑜夫人紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院伍若瑜夫人紀念中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
以班會、學會、四社及學生會等各個層面作開展。學會分為社會服務、德育及公民教育、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展五大類別。校內主要大型活動皆由學生會籌劃及安排，藉以培訓學生的策劃及領導才能。
迎新活動
本校為中一新生籌辦中一全方位輔導班，包括不同活動及英語銜接課程（外籍英語導師教授），目的提升他們的學習技巧和英語能力，灌輸他們正向學習和生活的概念，發掘他們的潛能及建立積極的人生觀，為迎接中學生活做好準備。另外還會舉行「大哥哥、大姐姐」計劃、功課輔導及中、英文科廣泛閱讀等計劃，使中一新生能更快掌握有效的學習技巧和適應中學生活。本校亦著重同學學習樂器及STEAM教育的體驗，鼓勵同學參與體育活動，關注學生的體格及心理健康，學生在不同的運動均有良好表現。（可參閱本校網頁上的有關資料。）
家校合作
本校善用政府20萬元撥款，推動家長教育，定期舉辦中一親子旅行、茶聚、專家講座等活動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由東華三院伍若瑜夫人紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院伍若瑜夫人紀念中學。
校風
秉承東華三院「全人教育」、「發展學生潛能」的教學精神，協助同學健康成長，培養同學的良好品格，並提高同學的自信心及自尊感，加強學校的關愛文化。本校為學生提供各項成長支援的組別有訓導組、輔導組、德育及公民教育組、升學組、學生支援小組、課外活動組及生命教育組。各組經常合作進行全校活動，例如「中一全方位輔導計劃」、「大哥哥／大姐姐」計劃、全民義工計劃、領袖訓練等；本校鼓勵同學多參與課外活動，豐富他們的學習經歷。學校根據校本情況，有策略地為學生提供發展性、預防性及補救性的輔導計劃和活動；我們亦會主動與學生及家長聯絡和溝通，盡量給予學生多點關懷和照顧，發揮家校合作的精神。
學校關注事項
1. 照顧學習多樣性，並培養學生正面的學習態度。
2. 提倡正向教育、價值觀教育及精神健康。
3. 提升學生的國民身份認同及愛國情懷。
學校發展計劃
參與香港中文大學「優質學校改進計劃」，透過備課、觀課、議課，課程檢視及規劃，進行各科全面的協作，推展並落實促進學生自主學習的教學策略，全面照顧學生學習的多樣性。創建「智慧圖書館」，讓學生有更佳的閱讀資源，促進學生閱讀交流及老師的專業分享，提升學校的閱讀氛圍，培養學生的閱讀習慣，有利學生自主學習及終身學習。 本校注重學生的全人發展，不同科組積極培育學生正向思維及正確的價值觀和態度。透過不同學習體驗及活動，為學生提供全面的學習經歷，促進學生的全人發展，營造充滿關愛的校園生活和正面的學習氛圍。 本校善用教育局25萬元撥款，在初中開辦日語、韓語及德文課程。本校亦利用政府及辦學團體共200萬元撥款，推動人工智能在教育的應用、STEAM教育及自主學習。 提升學生的國民身份認同及愛國情懷。通過全校參與和跨科協作，讓學生在課外有更多接觸中華文化的機會，培養他們對中華文化的興趣及認識，加強學生對國家的歸屬感。展開全文收起
參與香港中文大學「優質學校改進計劃」，透過備課、觀課、議課，課程檢視及規劃，進行各科全面的協作，推展並落實促進學生自主學習的教學策略，全面照顧學生學習的多樣性。創建「智慧圖書館」，讓學生有更佳的閱讀資源，促進學生閱讀交流及老師的專業分享，提升學校的閱讀氛圍，培養學生的閱讀習慣，有利學生自主學習及終身學習。 本校注重學生的全人發展，不同科組積極培育學生正向思維及正確的價值觀和態度。透過不同學習體驗及活動，為學生提供全面的學習經歷，促進學生的全人發展，營造充滿關愛的校園生活和正面的學習氛圍。 本校善用教育局25萬元撥款，在初中開辦日語、韓語及德文課程。本校亦利用政府及辦學團體共200萬元撥款，推動人工智能在教育的應用、STEAM教育及自主學習。 提升學生的國民身份認同及愛國情懷。通過全校參與和跨科協作，讓學生在課外有更多接觸中華文化的機會，培養他們對中華文化的興趣及認識，加強學生對國家的歸屬感。
教師專業培訓及發展
教師個人成長及專業發展十分重要。學校在教師團隊中設立「師友制度」，在教師群體中逐漸形成一個互相關顧、並樂於栽培新老師的氣氛，從而提升學校未來整體發展的可持續性。學校參加「香港中文大學優質學校改進計劃」，配合學校發展「電子教學」、「課堂研究」的方向，透過共同備課、觀課、議課，提升教師「照顧學習多樣性」的教學及評估策略，提升專業能力。本校教師均有參加由教育局、大學及團體主辦的研討會、講座和訓練課程。各科以英語授課的教師均已接受相關的專業英語培訓。本校亦已建立一套有效的跨科英語學習的方法及教材，並因而獲得教育局頒發行政長官卓越教學獎，以表揚本校教師的努力和成就。本校連續五年獲頒「東華三院教學獎勵計劃」獎，包括「英國語文教育」、「科學教育」、「中國語文教育」、「訓育及輔導」及「價值觀教育」，在學術及照顧學生成長等方面表現卓越。展開全文收起
教師個人成長及專業發展十分重要。學校在教師團隊中設立「師友制度」，在教師群體中逐漸形成一個互相關顧、並樂於栽培新老師的氣氛，從而提升學校未來整體發展的可持續性。學校參加「香港中文大學優質學校改進計劃」，配合學校發展「電子教學」、「課堂研究」的方向，透過共同備課、觀課、議課，提升教師「照顧學習多樣性」的教學及評估策略，提升專業能力。本校教師均有參加由教育局、大學及團體主辦的研討會、講座和訓練課程。各科以英語授課的教師均已接受相關的專業英語培訓。本校亦已建立一套有效的跨科英語學習的方法及教材，並因而獲得教育局頒發行政長官卓越教學獎，以表揚本校教師的努力和成就。本校連續五年獲頒「東華三院教學獎勵計劃」獎，包括「英國語文教育」、「科學教育」、「中國語文教育」、「訓育及輔導」及「價值觀教育」，在學術及照顧學生成長等方面表現卓越。
學校管理架構
本校已於2006年正式成立法團校董會，以加強校本管理。至於日常運作和校政的實際執行，則由校長、副校長、行政會和各科組負責。
環保政策
五度榮獲由香港綠色建築議會主辦的綠色建築全港學生比賽初級組冠軍。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界葵涌安捷街13-21號
- 電話
- 24285129
- 傳真
- 24803015
直達學校的公共交通工具
巴士：235、235M、35A； 小巴：83A、86、401、86M。
常見問題與資料來源
常見問題
東華三院伍若瑜夫人紀念中學位於哪一區？
東華三院伍若瑜夫人紀念中學位於葵青區，地址是新界葵涌安捷街13-21號。
東華三院伍若瑜夫人紀念中學是甚麼類別的中學？
東華三院伍若瑜夫人紀念中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
東華三院伍若瑜夫人紀念中學的 Banding 是多少？
東華三院伍若瑜夫人紀念中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
東華三院伍若瑜夫人紀念中學是否需要繳交學費？
東華三院伍若瑜夫人紀念中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
東華三院伍若瑜夫人紀念中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，東華三院伍若瑜夫人紀念中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 35% 教師持碩士或以上學位，有 44% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
東華三院伍若瑜夫人紀念中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以東華三院伍若瑜夫人紀念中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。