- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 5
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 元朗商會教育促進 有限公司
- 校長
- 周可慧 女士
- 校長學歷
- （香港中文大學社會科學學士、香港中文大學哲學碩士、香港中文大學學位教師教育文憑）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 誠、樸、勤、奮
- 學校佔地面積
- 6,500 平方米
辦學宗旨
以下內容由元朗商會中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指元朗商會中學。
鼓勵學生挑戰自我，發展潛能，培育學生在德、智、體、群、美的全面發展。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $802025/26 學年
- 學生會會費
- $52025/26 學年
非標準項目的核准收費
$310（中一至中三）非標準項目收費
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 50%
學術表現
- 30%
面試表現
- 20%
操行、課外活動、獎項、專長及其他
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 入學評選準則 學術表現： 50%； 面試表現： 30%； 操行、課外活動、獎項、專長及其他： 20%
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
北區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、綜合科學（化學、物理、生物）、地理、歷史、電腦、視覺藝術、家政、音樂、體育、設計與科技、公民、經濟與社會
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、中國歷史、服務學習（中一及中二）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（必修及延伸部分）、化學、物理、生物、地理、經濟、歷史、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、旅遊及款待、視覺藝術、日語、韓語及體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、價值教育科
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、綜合科學（化學、物理、生物）、地理、歷史、電腦、視覺藝術、家政、音樂、體育、設計與科技、公民、經濟與社會
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、服務學習（中一及中二）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由元朗商會中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指元朗商會中學。
全校語文政策
除中文、中史、普通話、公民與社會發展、服務學習／價值教育科外，皆以英語為教學語言，「英語為教學語言」委員會與各學科合作，在學科內容引入英語教學目標，使學生更容易掌握語言傳意能力。
學習和教學策略
本校因應各教師之長處分配各項工作，使能各展所長。並鼓勵教師終身學習，為學生做好榜樣。同時為學生提供各種學習機會，讓其發展潛能，培養學生積極進取精神。配合全人發展，初中開設多領域科目，使學生在「德、智、體、群、美」五育能均衡發展。高中開設的學科是配合學生未來進修及就業需要制訂。亦與其他機構和利用校外資源舉辦各類學習計劃，提昇同學學習能力，並發展及培育資優學生。
校本課程
1. 選修科目：3X。 本校的高中視覺藝術科可供有興趣的同學修讀，另又設有日語及韓語供學生選修（於星期六上課）。展開全文收起
1. 選修科目：3X。 本校的高中視覺藝術科可供有興趣的同學修讀，另又設有日語及韓語供學生選修（於星期六上課）。
2. 課程重點： 1） 為進一步貫徹「商中人六大素質」，本校創設校本課程，從初中服務學習科遞進至高中價值教育科，深化對社會、國家和世界的認知和了解，從知、情、意、行四方面認知和體察，引發學生進行自主學習和深度學習。 2） 初中服務學習科以「商中服務學習四核心」為主體，從建立服務概念及共通能力培訓，到行動實踐及自我反思，並以成果展示作結。中一級以服務長者為題，探訪長者後為他們製作「生命故事冊」，利用設計思維製作「長者友善產品」以協助解決長者面對的生活困雞。中二級則以可持續發展為題，深入了解聯合國可持續發展目標，進行環境倡議行動及製作「環境友善產品』，解決世界共同面對的氣候變化難題，共創美好社會。 3） 以「立足香港、心繫家國、放眼世界」為核心，創設高中校本價值觀教育課程，學生以體驗式學習經歷，内化價值觀及於生活行為中體現出來。價值教育科共設五大學習主題：工業4.0、深度香港、文化承傳、智慧城市及全球視野。
課程更新重點
1. 從閱讀中學習：本校推行廣泛閱讀計劃和晨讀課以促進校園閱讀文化和培養學生閱讀習慣與能力。展開全文收起
1. 從閱讀中學習：本校推行廣泛閱讀計劃和晨讀課以促進校園閱讀文化和培養學生閱讀習慣與能力。
2. 運用資訊科技進行互動學習：利用電子學習工具，延伸課堂學習至其他學習經歷，例如網上長者探訪、虛擬遊學團及線上活動日等。以電子學習融入教學實踐，培養學生的共通能力，以提升學生的自主學習、學會學習及知識建構的能力。
3. 專題研習：高年級價值教育科以專題研習形式進行。
4. 德育及公民教育：本校致力建構一個和諧及關愛校園，德育組曾在中一至中二推行香港大學發展的「古里教授與思維之火」青少年心理健康網上學習課程，中三推行花旗集團成功在望獎勵計劃，在中四及中六推行「I CAN個人成長教育」，並在全校進行德育及公民教育、生命教育、藥物教育等課題，培育學生正面價值觀和積極態度，推動關愛文化。此外，本校將四個關鍵項目靈活地融入不同的學習領域和舉辦各種學習活動，以提高學生建構知識的能力，發展他們的共通能力，並協助他們建立正面的價值觀和培養積極的態度。
生涯規劃教育
有感個人輔導對學生的生涯規劃幫助極大，本校安排了各中六同學與教師在學年中作至少兩次的個人面談。教師能在面談過程中更了解學生的特質、與趣及才能，並作出適切的輔導與建議，協助學生規劃將來。本校亦舉辦不同的講座及工作坊，如中四選科講座、中五個人自述撰寫工作坊、中六大學及職場面試工作坊等，以照顧學生在不同學習階段的需要。以上活動的目標是提升學生各方面的技能，及培養他們的正確態度，以裝備他們實踐其生涯規劃。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
- 教師總人數
- 69
- 核准編制教師職位數目
- 64
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 58%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 87%
- 年資達 10 年的教師比例
- 59%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 54%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 25%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 16%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由元朗商會中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指元朗商會中學。
照顧學生的多樣性
本校以學生學習能力及成績分班以便因材施教，輔以小班教學，中五級及中六級中國語文及英國語文科五班同學以學生能力分成七組授課，並開設課後拔尖補底班，提升學習效能及成績。本校每年均推薦同學參加「特別資優學生培育支援計劃」；本校同學多次入選香港代表隊，參加全國及國際競賽並獲獎。
全校參與模式融合教育
本校學生支援組（SEN）負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作，制定「校本融合教育政策」。學生支援組的成員包括副校長、輔導主任、特殊學習需要組負責老師及學校社工，推動班主任、科主任及科任老師為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，亦按需要邀請家長、教育心理學家及校本言語治療師等出席個案會議跟進支援工作。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
協作教學並剪裁教材以提昇學與教效能，評估方式包括學期考試、測驗、專題研究報告及其他習作評估等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 30
特別室
本校設有Microsoft Future Library、Microsoft AI Innovation Lab、Makers' Space、電腦室 、舞蹈及活動室和自修室。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由元朗商會中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指元朗商會中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
各學生參與社際活動及按其興趣和能力參加學會或制服團隊。本校鼓勵同學參加校內及校外學術及課外活動比賽和服務，新設 Chill Club Friday，讓亦與校外機構舉辦學習計劃，讓學生獲取豐富其他學習經歷及發展各種共通能力。
迎新活動
1. 暑期中一新生「升中銜接課程」；
2. 中一學生及家長「迎新日」；
3. 中一適應及菁英培訓計劃；
4. 本校推行健康校園政策，加強健康及藥物教育，鼓勵健康飲食和生活習慣及個人衞生，宣傳健康資訊及推行綠化校園。
家校合作
班主任與家長緊密聯絡，家長教師會及家長積極參予及支持。家長義工，樂在其中；研討講座，踴躍發言；聯歡旅行，樂也融融。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由元朗商會中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指元朗商會中學。
校風
本著「自強不息」精神，以「誠樸勤奮」為校訓，使學生純樸，積極向上。訂嚴謹校規，教師及領袖生指導學生樹立良好校風，培養操守，成為良好公民。
學校關注事項
2024-27關注事項：
1. 提升學生的學術成就。
2. 為學生提供全面發展，秉持全人教育。
學校發展計劃
2024-2027關注事項：
1. 提升學生的學術成就。
2. 為學生提供全面發展，秉持全人教育。
教師專業培訓及發展
本校鼓勵教師終身學習及參與各學科課程、教學方法及學術研討會等，定期舉行協作教學、教師發展日，分享教學心得，藉以提高教師質素和教學效能。
學校管理架構
學校發展委員會由法團校董會指導及監管下設立；全體教師充分合作推行校政。
環保政策
本校實踐「節能校園」計劃，曾成功獲「環境及自然保育基金」撥款377,707元在本校天台加上隔熱塗層及在部份課室玻璃窗上貼上遮光膜，從而降低室內溫度，以達致節能效果，工程已完成。為加強同學在環保及節能的認識及關注，除透過不同的環保講座推動環保教育，在新學年繼續培訓環保大使，為學校設計節能方案，並協助計劃的推行及落實。綜合科學科把環保教育融入日常課堂中，提供實例讓同學更了解環保設施的作用和節能減排之重要性。同時本校推行無即棄膠樽政策，小食部不會售賣即棄膠樽飲品，學校在樓層安裝水機，讓同學使用。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界元朗豐年路20號
- 電話
- 24787348
- 傳真
- 24730076
直達學校的公共交通工具
九巴：968、276、276P、267A、64K、68X、68M； 輕鐵：豐年站； 西鐵：朗屏站。
常見問題與資料來源
常見問題
元朗商會中學位於哪一區？
元朗商會中學位於元朗區，地址是新界元朗豐年路20號。
元朗商會中學是甚麼類別的中學？
元朗商會中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
元朗商會中學的 Banding 是多少？
元朗商會中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
元朗商會中學是否需要繳交學費？
元朗商會中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
元朗商會中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，元朗商會中學自行分配學位的收生準則及比重為：學術表現 50%、面試表現 30%、操行、課外活動、獎項、專長及其他 20%。新一年的安排以學校公布為準。
元朗商會中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，元朗商會中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 5 班，有 58% 教師持碩士或以上學位，有 59% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
元朗商會中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以元朗商會中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。