佛教筏可紀念中學
Buddhist Fat Ho Memorial College
又稱：筏可中學
- 離島區
- 直資中學
- 男女校
- 全日班
- 佛教
- 1977 年創校
佛教筏可紀念中學是離島區的直資男女中學，1977 年創校。按家校會《中學概覽 2025/2026》，中一至中三部分科目以英文授課，中一全年學費 $6,600，中一開設 3 班。本站參考坊間公開的 Banding 估算，標示為 Band 2A，並非教育局資料。
- 本站標示的組別
- Band 2A參考坊間估算
- 中一全年學費
- $6,6002025/26 學年
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 寶蓮禪寺
- 校長
- 惲福龍 先生
- 校長學歷
- （B.A.（Hons.）（London），M.A.，Pg.D.（Kent），M.S.W.，PCEd.（HKU）， M.Ed， PFP（Distinction）（CUHK））
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 明智顯悲
- 學校佔地面積
- 4,600 平方米
與同區中學比較
下表列出佛教筏可紀念中學的數字，以及離島區中學的中位數。資料來自家校會《中學概覽 2025/2026》。
| 項目 | 這間學校 | 中位數 | 學校數目 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 3 | 4 | 9 間 |
| 年資達 10 年或以上的教師比例 | 30% | 59% | 9 間 |
| 持碩士或以上學位的教師比例 | 44% | 43% | 9 間 |
中位數只計算有列出該項數字的學校。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。
辦學宗旨
以下內容由佛教筏可紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教筏可紀念中學。
本著「有教無類」的精神，提供全人優質教育；以「學生為本」，透過鼓勵和支持，讓每一位學生的潛能得以發揮，盡展所長。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別參考坊間估算
Band 2A
這間學校在《中學概覽》表示，2026 年 9 月升讀中一不參加中學學位分配辦法的統一派位，中一學生由學校自行取錄。組別原指經派位取錄的學生，所以這個標示只可作參考。
來源：參考坊間公開的 Banding 估算。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何學校的組別。本頁列出學校申報的逐科教學語言，可供核對。最後檢視：2026-09-22。
學校申報的教學語言
部分核心科目以英文授課
這間學校中一至中三的數學、科學、電腦以英文授課，其餘核心科目以中文授課。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。不過教育局在《常見問題》列明，直資學校在學生能力這一項可以有彈性，私立及國際學校則不受這個框架規管。所以這間學校以英文授課，不代表它經派位取錄的學生達到上述水平。
坊間常把以英文教授多科核心科目的中學叫做組別一中學，但用在直資及私立學校上，這個講法沒有公開規則支持。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。 教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 中一至中六全年學費
- $6,6002025/26 學年
- 家長教師會會費
- $202025/26 學年
- 學生會會費
- $302025/26 學年
其他收費
學費減免計劃予有需要家庭申請
學費減免
本校設有學費全免或減免3/4、1/2學費。有需要的學生（包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處的學生資助處財政資助的學生）可申請學費減免。各級學生可以於每年8月至5月期間遞交學費減免申請，其申請結果會在遞交申請後的4星期內發出。
- 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 20%
校內成績
- 10%
校外服務
- 25%
面試
- 20%
操行
- 5%
辦學團體關係
- 20%
課外活動及獎項
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一入學申請將於二零二五年十一月三日開始，申請人可於本校網頁下載有關申請表格。 校內成績20%、校外服務10%、面試25%、操行20%、與辦學團體關係5%、課外活動及獎項20%。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英語教學班（英文為主要教學語言）- 中國語文／中國語文（第二語言課程）、英國語文、中國歷史、普通話、數學、公民、經濟與社會課程、綜合科學（中一及中二）、基礎物理（中三）、基礎化學（中三）、基礎生物（中三）、基礎商業 （中三）、電腦與資訊科技、體育、視覺藝術、音樂、佛化德育及價值教育。（英語授課、中國語文科、中國歷史及普通話科除外）
以中文為教學語言的科目
母語教學班（中文為主要教學語言）- 中國語文、英國語文、中國歷史、普通話、數學、公民、經濟與社會、綜合科學（中一及中二））、基礎物理（中三）、基礎化學（中三）、基礎生物（中三）、基礎商業（中三）、電腦與資訊科技、體育、視覺藝術、音樂、佛化德育及價值教育。（廣東話授課、英國語文科及普通話科除外）
按班別或組別訂定教學語言
按學生的學習需要、將學生編入母語教學班或英語教學班
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英語教學班（英文為主要教學語言）-中國語文／中國語文（第二語言課程）、英國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、地理、佛化德育及價值教育、新高中體育、企業會計與財務概論、體育、視覺藝術、音樂、創意單元、應用學習課程。（英語授課、中國語文科除外）
以中文為教學語言的科目
母語教學班（中文為主要教學語言）-中國語文、英國語文、數學、公民與社會發展、中國歷史、歷史、物理、化學、生物、地理、佛化與德育價值教育、新高中體育、體育、視覺藝術、音樂、創意單元、應用學習課程。（以廣東話教學、英國語文及英語文學科除外）
按班別或組別訂定教學語言
按學生的學習需要、將學生編入母語教學班或英語教學班
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英語教學班（英文為主要教學語言）- 中國語文／中國語文（第二語言課程）、英國語文、中國歷史、普通話、數學、公民、經濟與社會、綜合科學（中一及中二）、基礎物理（中三）、基礎化學（中三）、基礎生物（中三）、基礎商業（中三）、電腦與資訊科技、體育、視覺藝術、音樂、佛化德育及價值教育（英語授課、中國語文科及普通話科除外）
以中文為教學語言的科目
母語教學班（中文為主要教學語言）- 中國語文、中國歷史、普通話、數學、公民、經濟與社會、綜合科學（中一及中二）、基礎物理（中三）、基礎化學（中三）、基礎生物（中三）、基礎商業（中三）、電腦與資訊科技、體育、視覺藝術、音樂、佛化德育及價值教育（廣東話授課、英國語文科及普通話科除外）
按班別或組別訂定教學語言
按學生的學習需要、將學生編入母語教學班或英語教學班
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由佛教筏可紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教筏可紀念中學。
全校語文政策
1. 我們提供完整的英語教學語言（EMI）及中文教學語言（CMI）課程，以讓本校生能在本地及國際課程上接軌，為日後能順利投身社會奠下穩固語言基礎。
2. 中國語文、英國語文科按能力同級分組上課，非華語學生中國語文課程按能力分組上課。
3. 本校亦提供香港中學文憑考試（HKDSE）、中等教育普通證書（GCSE）和應用學習（APL）等不同課程，供本地及非華語學童報讀。以裝備同學海內、外升學。
學習和教學策略
1. 多元文化的社區：學校集合多國文化，讓學生學習互相尊重，和諧共融。展開全文收起
1. 多元文化的社區：學校集合多國文化，讓學生學習互相尊重，和諧共融。
2. 融合母語及英語教學。
3. 環保教育。
4. 強化意志力及抗逆力的健康計劃。
5. 健康校園。
6. 提升學生的語文能力。
7. 分組教學。照顧學習差異。
8. 為新來港學童或轉校生提供學習適應支援。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 學生可按個人興趣、能力選讀。
2. 課程重點： （1） 中國語文、英國語文、數學、綜合科學課程及教材由本校老師設計。 （2） 本校由教育局支援，發展校本非華語學生中國語文第二語言課程及英國語文校本教材。
課程更新重點
1. 推行中、英文廣泛閱讀獎勵計劃。
2. 學生以E-class為學習平台，分享學習材料及進行討論、繳交功課等。
3. 通過主題學習，培養學生全人發展。
4. 參加中國內地學習交流計劃，國情教育計劃，到不同地區參觀，探訪，全面認識祖國。
生涯規劃教育
1. 生涯規劃教育課：本校制定生涯規劃教育課堂學習活動，按學生的學習需要透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能及態度。中一至中三：透過進行模擬社會體驗活動、生涯規劃咭牌遊戲，讓學生自我認識，回顧成長經歷，探索自己的個性特點及思考理想職業。中四至中六：透過升學及就業輔導講座、模擬求職活動、求職及大學入學面試工作坊，讓學生認識就業趨勢及相關的進修機會及認可資歷。展開全文收起
1. 生涯規劃教育課：本校制定生涯規劃教育課堂學習活動，按學生的學習需要透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能及態度。中一至中三：透過進行模擬社會體驗活動、生涯規劃咭牌遊戲，讓學生自我認識，回顧成長經歷，探索自己的個性特點及思考理想職業。中四至中六：透過升學及就業輔導講座、模擬求職活動、求職及大學入學面試工作坊，讓學生認識就業趨勢及相關的進修機會及認可資歷。
2. 個人化的升學就業輔導及支援：本校為所有學生提供個人化的升學就業輔導及支援，例如定時為學生進行一對一大學入學及選科的輔導、協助學生編制學習概覽。
3. 介紹有關奬學金的資訊：本校成功推薦多名學生獲得奬學金入讀本港多間大學，例如：多元卓越獎學金。
4. 參觀大專院校、中六學生模擬DSE放榜日。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
- 教師總人數
- 45
- 持學士學位的教師比例
- 98%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 44%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 55%
- 年資達 10 年或以上的教師比例
- 30%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 55%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 61%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 9%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由佛教筏可紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教筏可紀念中學。
照顧學生的多樣性
核心價值：「感恩」（Gratitude）、「尊重」（Respect）、「樂觀」（Optimism）及「堅毅」（Will Power），四組字詞合起來就是成長（GROW）。 透過豐富多彩的課程，培養莘莘學子「學會感恩，懂得尊重」的核心價值觀。 「感恩」：感謝寶蓮禪寺以慈悲精神濟世辦學，同時提供完整的中英文學習活動和多種獎學金機會。 「尊重」：我們充滿包容和諧的學習環境，讓來不同文化背景的師生和校友在社區不斷努力和發揮貢獻。我們亦關懷父母，關愛社區。 「樂觀」：每一天都是個人成長的機會，作為社區一分子，我們為未來發展貢獻綿力。即使面對挑戰，我們亦以正向面對，並實踐所能。心繫社區、貢獻祖國。 「堅毅」：意志力訓練，參與不同活動，如：遠足、單車隊、橄欖球訓練、籃球訓練、種子歌詠團等提升學生的信心和毅力。展開全文收起
核心價值：「感恩」（Gratitude）、「尊重」（Respect）、「樂觀」（Optimism）及「堅毅」（Will Power），四組字詞合起來就是成長（GROW）。 透過豐富多彩的課程，培養莘莘學子「學會感恩，懂得尊重」的核心價值觀。 「感恩」：感謝寶蓮禪寺以慈悲精神濟世辦學，同時提供完整的中英文學習活動和多種獎學金機會。 「尊重」：我們充滿包容和諧的學習環境，讓來不同文化背景的師生和校友在社區不斷努力和發揮貢獻。我們亦關懷父母，關愛社區。 「樂觀」：每一天都是個人成長的機會，作為社區一分子，我們為未來發展貢獻綿力。即使面對挑戰，我們亦以正向面對，並實踐所能。心繫社區、貢獻祖國。 「堅毅」：意志力訓練，參與不同活動，如：遠足、單車隊、橄欖球訓練、籃球訓練、種子歌詠團等提升學生的信心和毅力。
全校參與模式融合教育
本校善用"學習支援津貼"和"有特殊教育需要的非華語學生支援津貼"，照顧學生的多樣性需要，善用課程設計和教學策略強調學生的主動參與和合作學習。學生將有機會通過不同的方式和工具進行學習，例如小組教學、現代科技教學、實地考察等。另外，本校為華語和非華語有需要學生提供教學及評估調適、課後功課輔導、個別學習計劃、教育心理服務、言語治療、情緒輔導及相關轉介服務。 除課程上為華語和非華語學生提供多元化和適切的選擇外，學校透過成長支援、全方位學習經驗、心靈成長課程等，積極建設共融校園，諦造尊重不同文化的氛圍；連繫社區資源、家長參與，並透過校外專業人士到校服務，建構充滿可能的學習環境，為不同需要學生提供因材施教的獨特成長經驗。展開全文收起
本校善用"學習支援津貼"和"有特殊教育需要的非華語學生支援津貼"，照顧學生的多樣性需要，善用課程設計和教學策略強調學生的主動參與和合作學習。學生將有機會通過不同的方式和工具進行學習，例如小組教學、現代科技教學、實地考察等。另外，本校為華語和非華語有需要學生提供教學及評估調適、課後功課輔導、個別學習計劃、教育心理服務、言語治療、情緒輔導及相關轉介服務。 除課程上為華語和非華語學生提供多元化和適切的選擇外，學校透過成長支援、全方位學習經驗、心靈成長課程等，積極建設共融校園，諦造尊重不同文化的氛圍；連繫社區資源、家長參與，並透過校外專業人士到校服務，建構充滿可能的學習環境，為不同需要學生提供因材施教的獨特成長經驗。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。ApLCHI
課程剪裁及調適措施
1. 除考試測驗外，亦加入持續性學業評估。展開全文收起
1. 除考試測驗外，亦加入持續性學業評估。
2. 調適課程。
3. 專題研習。
4. 其他學習經驗。
5. 中一至中三暑期中、英、數輔導班。
6. 課後補課班。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 14
特別室
學與教：多用途活動室、自修室、健身室。 全人教育、藝術培養：音樂室（備有樂隊器材裝置）、遠程交流學習設備、校史廊、藝術廊等。 輔導及個人成長：社工室、訓輔導室、輔導室、禪修室、無障礙設施。
其他設施
本校得辦學團體寶蓮禪寺提供宿舍服務。宿舍遠離市區，同學可以專注於學業及個人成長需要。宿舍活動讓學生攜手建設一個充滿歸屬感的舍堂家庭。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由佛教筏可紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教筏可紀念中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
為使學生善用餘暇，豐富校園生活，伸延興趣及發掘潛能，學校有計劃地提供不同類型的課外活動給予學生參加：展開全文收起
為使學生善用餘暇，豐富校園生活，伸延興趣及發掘潛能，學校有計劃地提供不同類型的課外活動給予學生參加：
1. 學會組織：本校提供多個學會及校隊予同學選擇，當中有球類、田徑、學術類的、服務性類的、藝術性類及制服隊伍的組織，亦有不少興趣小組，形式多元化。
2. 學校通過量才選拔，積極鼓勵學生參與各類校外比賽，取得優異成績： - 學術：校際朗誦節、非華語學生粵劇學習計劃、聯校數學、辯論、演講及徵文等比賽。
- 體藝：參加周年音樂會、學校運動會、聯校運動會、離島運動會、學界足球比賽、學界籃球比賽、欖球比賽、離島區越野賽、國際龍舟比賽、校際音樂節及視藝比賽等。
- 服務：義工服務計劃、青年獎勵計劃、傑出學生獎勵計劃、升旗隊。
3. 為鼓勵學生積極參加課外活動，學校設有課外活動獎勵計劃，以全學年積點計算參與率及獲獎成績，首五名積點最高獲金獎，其後二十名設銀獎，畢業學生設有最高榮譽獎。
4. 周年音樂會及全校參與校外大型慈善及體育活動。
迎新活動
中一新生暑期銜接課程與學習及適應周。 健康的校園由心靈開始，本校連續十八年獲香港基督教服務處主辦之關愛校園獎。 全校參與靜觀和早操活動 教職員組織師生早晨跑步組，參與國際賽事。 校長、教師與學生連續十六年參加毅行者籌款活動，身體力行，提升學生意志及抗逆力。
家校合作
本校家長教師會於1999年成立。
1. 家長教師會委員會舉辦不同活動，如講座、家長聚餐及粵曲欣賞晚會等活動。
2. 學校積極邀請家長出席及參與不同活動，讓家長分享子女愉快的校園生活。
3. 學校採用多種適切的渠道與家長溝通，如家長晚會、電話及面談、家長教師會通告、學校通告、學校網頁等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由佛教筏可紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教筏可紀念中學。
校風
1. 校風純樸，師生相處和諧，重視「人」的價值。展開全文收起
1. 校風純樸，師生相處和諧，重視「人」的價值。
2. 推行關愛文化，營造共融和尊重的多元文化校園。
3. 提高學生抗逆力，強化意志力，轉化為生命動力。
4. 採取訓中有輔，輔中有訓的模式陪伴學生成長。
5. 鼓勵初中學生參加制服團體，加強紀律訓練。
6. 融入社區，實踐家校合作，為學生學習締造更佳環境。
學校關注事項
1. 自我完善，實踐尊重文化。
2. 認識祖國，關懷社會，貢獻己力。
學校發展計劃
1. 建立關愛文化，提升學生的自信心，培養學生成為關心社會、尊重群體，發揮己長的新一代。
2. 優化學習氛圍，鞏固語文能力；讓學生學會學習。
3. 建立正確的價值觀。培養學生成為愛國家、愛家庭、重視誠信、關愛他人，具公德心的國民。
教師專業培訓及發展
1. 每年設校內及聯校教師培訓日。
2. 邀請教師作專業分享，建立專業交流文化。
3. 設啟導計畫，協助新老師適應學校生活，並建立團隊精神。
4. 同儕觀課及課後討論。
學校管理架構
實行校本管理。
環保政策
1. 校園內設分類回收箱，各班均設廢紙回收箱。
2. 校方鼓勵同學自備午餐盒，備有蒸氣櫃供同學加熱午餐飯盒。
3. 同學積極參與碳中和活動、社區清潔活動及宣傳環保意識。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界大嶼山大澳大澳道99號
- 電話
- 29855365
- 傳真
- 29855371
直達學校的公共交通工具
1. 大嶼山巴士：No.1（由梅窩）、No.11（由東涌）直達學校；
2. 本校每天安排校巴接送學生往返學校、東涌、梅窩及其他大嶼山地區。
常見問題與資料來源
常見問題
佛教筏可紀念中學位於哪一區？
佛教筏可紀念中學位於離島區，地址是新界大嶼山大澳大澳道99號。
佛教筏可紀念中學是甚麼類別的中學？
佛教筏可紀念中學是離島區一間直資男女中學，宗教為佛教，上課時段為全日班。
佛教筏可紀念中學的 Banding 是多少？
佛教筏可紀念中學在本站標示為 Band 2A，這個組別參考坊間公開的 Banding 估算，不是官方資料。學校申報的逐科教學語言列在本頁，可供核對。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
佛教筏可紀念中學的學費是多少？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，佛教筏可紀念中學的中一全年學費為 $6,600。
佛教筏可紀念中學的中一收生準則是甚麼？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，佛教筏可紀念中學自行分配學位的收生準則及比重為：校內成績 20%、校外服務 10%、面試 25%、操行 20%、辦學團體關係 5%、課外活動及獎項 20%。新一年的安排以學校公布為準。
佛教筏可紀念中學中一面試佔多少比重？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，佛教筏可紀念中學中一自行分配學位的收生準則之中，面試佔 25%。新一年的安排以學校公布為準。
佛教筏可紀念中學好不好？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，佛教筏可紀念中學中一至中三部分科目以英文授課，中一全年學費為 $6,600，中一開設 3 班，44% 教師持碩士或以上學位，30% 教師有 10 年或以上教學年資。選校通不評定學校好壞，以上資料亦不代表教學質素。
佛教筏可紀念中學有沒有排名？
佛教筏可紀念中學沒有官方排名。教育局沒有公布中學排名，選校通亦不為學校排名。本頁的 Band 2A 參考坊間公開的 Banding 估算，是收生組別而不是排名。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
本頁更新日期：。資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。