- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 嶺南教育機構有限公司
- 校長
- 鍾慧晶 女士
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 弘基格致，服務社群
- 學校佔地面積
- 8,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由嶺南中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嶺南中學。
本校秉承「基督精神」及嶺南辦學傳統，致力為學生提供一個豐富的學習環境，使他們在多元化的校園生活中發揮「紅灰精神」，並貫徹「為神、為國、為嶺南」的使命。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $302025/26 學年
- 學生會會費
- $102025/26 學年
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 30%
學業成績
- 30%
面試
- 20%
品德操行
- 10%
課外活動
- 10%
獎項
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 收生準則及比重：學業成績30%；面試30%；品德操行20%；課外活動10%；獎項10%
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
中西區、灣仔區、離島區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、科學、中國歷史、歷史、地理、公民、經濟與社會、普通電腦、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育、普通話、宗教教育、初中選修課程（包括、日語初階、韓語初階、機械臂編程、機械狗編程、無人機足球、建築、創新科技設計、手機影片拍攝及製作、戲劇、中國水墨畫、時裝設計、基礎化妝及皮膚管理、音樂KOL、中國醫藥健康文化、創意廚藝、咖啡調配及拉花）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展、數學必修部分、數學延伸部分單元二、物理、化學、生物、中國歷史、歷史、地理、旅遊與款待、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、經濟、視覺藝術、體育、校本閱讀／宗教教育課程（中四）、應用學習課程（中四及中五）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、科學*、中國歷史、歷史、地理、公民經濟與社會、普通電腦、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育、普通話、宗教、初中選修課程如日語、韓語、機械臂編程、無人機足球、創新科技設計、戲劇、創意廚藝、音樂KOL、時裝設計、中國水墨畫、中國醫藥健康文化等。
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由嶺南中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嶺南中學。
全校語文政策
本校以中文為主要教學語言，並高度重視英語教學，透過多項措施全面提升學生的英語能力： • 增聘以英語為母語的教師，營造濃厚的英語學習氛圍，並提供課後輔導。 • 中一級設有英語核心課程，各年級則按學生能力進行分組教學。 • 舉辦多樣化的英語活動，例如：英語沉浸課程、英語日、話劇、朗誦及演講比賽等，增加學生接觸英語的機會。 • 培訓英語大使負責英語廣播、早會分享及學校典禮司儀工作，提供實際應用平台。 • 開設英語增潤班及拔尖補底班，照顧不同學生的學習需要。
學習和教學策略
• 本校致力培養學生「學會學習」的能力，讓學生學習並應用不同學科知識，激發求知和探究精神。 • 促進跨課程閱讀，培養從閱讀中學習的能力。 • 中一數學科透過校本教材與協作教學，有效鞏固學生基礎及解決學習差異。 • 加強STEAM教育，提升學生對科學探究的興趣及能力。 • 深化資訊科技教育，強化學生數碼學習的認知與能力。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 數學延伸部分單元二、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、經濟、地理、中國歷史、歷史、資訊及通訊科技、旅遊與款待、視覺藝術、應用學習。展開全文收起
1. 選修科目：2X及3X。 數學延伸部分單元二、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、經濟、地理、中國歷史、歷史、資訊及通訊科技、旅遊與款待、視覺藝術、應用學習。
2. 課程重點：各科均導入自主學習元素，強調課前預習、合作學習及課後延展學習。除中國語文、英國語文及普通話外，初中更增設程式編寫為第四語言。初中學生可選讀多達16個選修課程，包括：日語、韓語、機械編程、無人機足球、建築、創新科技設計、手機影片拍攝及製作、戲劇、中國水墨畫、時裝設計、基礎化妝及皮膚管理、音樂KOL、中國醫藥健康文化、創意廚藝等。英國語文科特別編訂中一核心課程，並製作專屬教學資源，旨在鞏固學生基礎，提升其學習興趣與信心。數學科特別採用中一校本教材，並配合協作教學，旨在有效鞏固學生基礎及照顧學習差異。此外，結合基督教教育精神、正向教育理論（PERMA＋H），為中一至中六級學生建立全方位的生命教育課程，全面關顧他們的身心靈發展。
課程更新重點
1. 價值教育：加強生命教育與價值教育，協助學生建立正向情緒，培養多角度思考能力，並建立正向的學習與社交思維。
2. 從閱讀中學習：設立閱讀計劃，鼓勵學生進行跨課程閱讀，拓寬其閱讀廣度。
3. 專題研習：培養初中學生專題研習的技巧，整合所學知識及技能，完成跨學科專題研習報告。
4. 運用資訊科技：全面推行「自攜裝置」計劃，鼓勵學生進行個人化學習，培養其終身及自主學習的能力。
生涯規劃教育
本校致力為學生提供系統化的生涯規劃教育，涵蓋初中至高中階段；結合線上與線下資源，透過多元化的活動，協助學生探索未來方向。除了常規的課堂活動、個別輔導和升學講座，還有舉辦多項特色活動，包括：嶺南職業博覽、職場體驗、大專院校參觀及師友計劃。這些活動旨在深化學生的自我認識，協助他們探索升學路徑，掌握職場實況，為未來作出明智的選擇。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 64
- 核准編制教師職位數目
- 60
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 50%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 80%
- 年資達 10 年的教師比例
- 58%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 54%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 30%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 12%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由嶺南中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嶺南中學。
照顧學生的多樣性
本校設有一系列的校內拔尖課程，以提升各個範疇尖子學生的能力，例如英文、中文、數學和科學等。此外，我們設有初中中、英、數的課後學習小組及功課溫習班，旨在照顧學習能力稍遜的學生，鞏固他們的學習基礎。為了照顧學習差異，本校的中文及英文課堂以分組形式進行，教師根據學生的能力和需要，設計更具針對性的教學活動，以促進每位學生的學習效能。此外，中一數學課對於有較多能力稍遜學生的班別，採用協作教學模式，提升自主學習的元素，使學生更容易掌握學習內容，並提升學習動機。
全校參與模式融合教育
本校致力於建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供多元化的支援服務以提升學習效能。專責統籌人員聯同教育心理學家、社工及輔導員共同策劃、推行和檢視各項支援工作，確保為有特殊教育需要學生提供全面的支援。本校為有特殊教育需要學生提供專業服務及多項支援措施，包括臨床心理學家的心理輔導服務、言語治療服務、課後功課輔導和試前溫習班、中文讀寫訓練小組、中文、英文及數學課後小組、情緒管理小組、執行技巧小組、PEERS社交小組及共融活動等。本校亦按學生的特殊學習需要提供學習、家課和考試調適，透過跨專業合作幫助學生學習，並為個別學習或適應困難的學生提供「個別學習計劃」。此外，本校亦舉辦家長講座和教師工作坊以促進各持份者在支援有特殊教育需要學生方面的共識，達致「全校參與」。本校重視家校合作，定期安排專責教師或輔導員與家長溝通，並透過面談及電子平台與家長商議和檢視學生的支援策略。展開全文收起
本校致力於建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供多元化的支援服務以提升學習效能。專責統籌人員聯同教育心理學家、社工及輔導員共同策劃、推行和檢視各項支援工作，確保為有特殊教育需要學生提供全面的支援。本校為有特殊教育需要學生提供專業服務及多項支援措施，包括臨床心理學家的心理輔導服務、言語治療服務、課後功課輔導和試前溫習班、中文讀寫訓練小組、中文、英文及數學課後小組、情緒管理小組、執行技巧小組、PEERS社交小組及共融活動等。本校亦按學生的特殊學習需要提供學習、家課和考試調適，透過跨專業合作幫助學生學習，並為個別學習或適應困難的學生提供「個別學習計劃」。此外，本校亦舉辦家長講座和教師工作坊以促進各持份者在支援有特殊教育需要學生方面的共識，達致「全校參與」。本校重視家校合作，定期安排專責教師或輔導員與家長溝通，並透過面談及電子平台與家長商議和檢視學生的支援策略。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
本校採用多元化的進展性評核制度。日常評核方式多樣，教師會根據不同班級學生的學習進度與特點，彈性設計專題報告、閱讀報告及口頭報告等，鼓勵學生展現多元能力。在考試方面，每年舉行三次全級統一評核，以客觀、一致的標準評估學生的學習成效。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 33
特別室
校園佔地八千平方米，所有課室均配備冷氣、無線上網、中央影音系統及電子學習互動白板，為學生提供現代化的學習環境。校內設施齊全，設有電腦學習室、圖書館、黑盒劇場、多間特別室、電子運動室、兩個室外籃球場，以及可容納四百多人的禮堂。校園環境清幽，背山面海，鄰近杏花邨地鐵站，交通十分便利。
其他設施
本校創校逾百年，孕育無數傑出校友，他們在各行各業取得卓越成就，並熱心回饋母校，是學生的榜樣。辦學團體設有多項獎學金，鼓勵學生奮發向上。此外，本校與嶺南大學緊密聯繫，在升學及教學發展方面獲得有力支援，這也是本校的一大優勢。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由嶺南中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嶺南中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
全方位學習
學校定期舉行大型活動，如旅行日、水運會、陸運會和各類型社際（紅、灰、藍、綠）比賽。學校十分重視學生在課外活動多方面的發展，每星期兩天定為課外活動日，學生可於課後參與校內各類活動，涵蓋學術、體育、藝術、服務、制服團隊、興趣、宗教七大範疇。
迎新活動
1. 中一適應計劃：包括活學英語和學習技巧工作坊，宗教、共融和成長主題活動，以及閱讀和體育體驗活動等。
2. 中一青苗計劃：透過遊戲詩歌、團隊活動及功課輔導，提供友師及學生一同成長的機會並幫助學生提升自主學習的能力。
3. 健康校園政策：設立健康及環境教育委員會，訂定整全的身、心、靈生命教育課程及活動框架，讓學生健康成長。
家校合作
學校經常與家長舉辦聯誼活動，如聚餐、遠足、燒烤等以增強聯繫，更積極發展家長教育；如邀請專業人士到校主講家長教育講座，由校牧定期舉辦家校祈禱會，透過聖經分享，協助家長為子女建立正確的價值觀。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由嶺南中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指嶺南中學。
校風
學校提倡純樸校風，以「嚴謹而關懷」的宗旨實施訓導政策，支援學生成長。與家長教師會合作，攜手培育學生成長。另得校友支援，經常返回母校與師弟妹進行座談會，分享個人經驗。畢業的同學亦經常回校擔任導師，指導師弟妹。 學校設有大哥哥大姊姊計劃，鼓勵師兄姊照顧師弟妹，同時為學生提供免費功課輔導班。 學校一直致力推動關愛校園文化，培養學生正向的人生觀，同時讓每個學生感受關愛，達至尊重互愛的目標。 整體而言，學校校風純樸，師生關係良好，推動自主學習及鼓勵學生全人發展。
學校關注事項
1. 深化自主學習，照顧學習多樣性
2. 透過增加幸福感的元素（PERMA+H），推動正向價值教育，建立幸福豐盛的校園。
學校發展計劃
推行及實踐「堅毅自主以律己；仁愛正向以樂群。」的目標，栽培學生成為「才德兼備」公民的願景。
教師專業培訓及發展
校方邀請多間機構舉辦不同類型工作坊、安排老師到友校及境外交流，汲取經驗， 提升教學效能。更鼓勵教師持續進修，參加教育局及各大專院校舉辦的培訓課程。 現時本校有五成老師持碩士或以上學位。
學校管理架構
本校著重專業管理，校長之下設有學校發展委員會、多個委員會及事務小組，促進校務；而各科組每年按學校發展方向訂定工作計劃，共同發展學校。
環保政策
本校於校內加建環保節能設施，採用全校參予模式，全面推行環保教育及落實環保措施，讓學生實踐環保生活。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港杏花邨盛康里6號
- 電話
- 28916966
- 傳真
- 25747597
直達學校的公共交通工具
港鐵： 杏花邨站 巴士： 8、85 小巴： 62、62A
常見問題與資料來源
常見問題
嶺南中學位於哪一區？
嶺南中學位於東區，地址是香港杏花邨盛康里6號。
嶺南中學是甚麼類別的中學？
嶺南中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
嶺南中學的 Banding 是多少？
嶺南中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
嶺南中學是否需要繳交學費？
嶺南中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
嶺南中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，嶺南中學自行分配學位的收生準則及比重為：學業成績 30%、面試 30%、品德操行 20%、課外活動 10%、獎項 10%。新一年的安排以學校公布為準。
嶺南中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，嶺南中學中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 50% 教師持碩士或以上學位，有 58% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
嶺南中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以嶺南中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。