- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 樂道中學有限公司
- 校長
- 王志偉 先生
- 校長學歷
- （工商管理學士、高級教育文憑、教育領導與行政碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 誠信好學
- 學校佔地面積
- 4,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由樂道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指樂道中學。
秉承校訓「誠信好學」的精神，致力為學生提供德、智、體、群、美、靈的教育為辦學宗旨。培養學生的品德和基督教價值觀；鼓勵學生發揮潛能，勇於承擔，積極進取，服務社會。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $120一次繳付・2025/26 學年
- 學生會會費
- $152025/26 學年
非標準項目的核准收費
特定用途收費＄470（中一至中五）；$320（中六）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 50%
教育局之成績次第名單及校內學業成績
- 20%
操行及態度
- 20%
面試
- 10%
課外活動及獎項
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。教育局之成績次第名單及校內學業成績佔50%，操行及態度佔20%，面試佔20%，課外活動及獎項佔10%。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
深水埗區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學*、科學*、公民、經濟與社會（中一及中二）、地理*（中一及中二）、歷史（中一及中二）、生活與社會（中三）、科技教育、中國歷史、普通話、宗教教育、體育、音樂、視覺藝術
按班別或組別訂定教學語言
數學*、科學*、地理*（中一及中二）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學（延伸單元一）、宗教教育、地理、經濟、物理、視覺藝術、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、應用學習、未來技能培訓課程、體育
按班別或組別訂定教學語言
數學（必修單元）、公民與社會發展、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學*、科學*、公民、經濟與社會、地理*、歷史、科技教育、中國歷史、普通話、宗教教育、體育、音樂、視覺藝術
按班別或組別訂定教學語言
數學*、科學*、地理*
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由樂道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指樂道中學。
全校語文政策
本校實行母語教學，中英兼擅，於初中設普教中組，並於初中數學科、科學科及地理科進行跨課程語文學習，加強推動英語延展教學活動。透過「學校起動」計劃第二期及優質教育基金撥款成立校園電視台，推動語文學習。此外，學校亦設立英語活動中心，舉辦英語日、英語話劇訓練；設早會時事分享，中、英文早讀時段及廣泛閱讀計劃；鼓勵學生參與中、英、普朗誦比賽等活動，培養學生掌握「兩文三語」的能力。
學習和教學策略
詳見「其他」一欄。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 2X及3X。本校開設10個選修科、未來技能培訓課程、三個應用學習課程及數學延伸部分，學生可按個人能力及興趣選擇不同科目。展開全文收起
1. 選修科目：2X及3X。 2X及3X。本校開設10個選修科、未來技能培訓課程、三個應用學習課程及數學延伸部分，學生可按個人能力及興趣選擇不同科目。
2. 課程重點： a. 配合不同學生能力與需要，設計「校本課程」，收拔尖補底之效。 b. 於初中有系統地指導學生進行專題研習，各科配合教授有關的知識及技能，實行跨課程語文學習。 c. 學校為部份高中學生報讀「應用學習」課程。課程超過40個，涵蓋創意學習；媒體及傳意；商業、管理及法律；服務；應用科學；工程及生產六個學習範疇，讓學生能根據自己的興趣和志向選讀合適課程，以作為多元發展。 d. 設校本資優課程，提名學生報讀由大學及資優教育學院舉辦的資優課程。 e. 於初中設科技教育科，推展校本STREAM課程，例如︰機械人課程及相關的學習活動，提升學生的創造力及解難能力。 f. 優化宗教教育課程，強調基督教中生命的價值及意義，培養學生尊重生命。
課程更新重點
1. 舉辦師長好書推介、讀書會、書展及作家講座。設立早讀時段，培養學生閱讀習慣及提高自學能力，以拓濶學生的知識基礎，推廣電子閱讀，設立獎勵計劃為學生營造更豐富的閱讀環境。展開全文收起
1. 舉辦師長好書推介、讀書會、書展及作家講座。設立早讀時段，培養學生閱讀習慣及提高自學能力，以拓濶學生的知識基礎，推廣電子閱讀，設立獎勵計劃為學生營造更豐富的閱讀環境。
2. 透過「樂道大使服務計劃」、升旗隊訓練、班主任課、早會時事分享、境外考察等活動，引導學生關心社會及增加其對國安法及基本法的認識。
3. 於初中有系統地指導學生進行「本地/內地考察專題研習」；而在高中公民科則安排學生參與內地考察專題研習活動。
4. 透過「學校起動」計劃第二期撥款提升課室無線投影設備，以推動電子學習；全面使用Google Suite For Education平台，在初中科技教育課程教授有關軟件，減少數碼隔閡，提升雲端協作能力；推動「自攜裝置」計劃，進一步發揮使用流動電腦裝置進行學習的優勢（於高中資訊及通訊科技科開展）；安排學生使用香港教育城「STAR」平台及「網上試題學習平台」（OQB）。
5. 本校推動STREAM教育以裝備學生應對21世紀社會及全球急速的轉變和挑戰，除了透過STREAM教育培養學生創新思維、勇於解難、團隊協作精神及運用科技的能力外，亦加入宗教及藝術等元素，以培育學生身、心、靈整全的發展。
生涯規劃教育
本校由初中開始，循序漸進，透過各式各樣的生涯規劃教育與升學及就業輔導的活動（包括工作坊、職場體驗、升學及就業講座、參觀活動、個人輔導及生涯規劃教育課程），以引導學生認識自我，了解個人興趣，分析自我強弱項，並發掘他們的潛能，藉此擴闊同學的視野，讓他們接觸及了解職場的世界及外在環境，提升同學的自信。希望令同學能及早部署、規劃自己的人生，包括在升學及就業方面，均能作出適當的選擇及訂定清晰的目標。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 58
- 核准編制教師職位數目
- 53
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 41%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 74%
- 年資達 10 年的教師比例
- 47%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 52%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 38%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 15%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由樂道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指樂道中學。
照顧學生的多樣性
1. 編排校本核心及延伸課程，以照顧不同能力的學生；展開全文收起
1. 編排校本核心及延伸課程，以照顧不同能力的學生；
2. 提供課後學習支援，照顧學習差異；
3. 設立不同類型的獎勵計劃，例如「樂道獎勵計劃」、「每月之星」、「功課之星」、「最佳進步獎」、「我做得到計劃」等，鼓勵不同能力的學生努力學習；
4. 於全校各級中、英、數主科實施按能力分組教學，照顧學生的學習差異；
5. 透過雙班主任制及「關愛大使計劃」，推廣校園關愛文化；
6. 提名學生報讀由大學舉辦的資優課程。
全校參與模式融合教育
1. 本校以「尊重差異、建立共融」為原則，以全校參與模式，透過學校政策、文化建立及支援措施三方面互相配合，為有特殊教育需要的學生安排合適的支援。展開全文收起
1. 本校以「尊重差異、建立共融」為原則，以全校參與模式，透過學校政策、文化建立及支援措施三方面互相配合，為有特殊教育需要的學生安排合適的支援。
2. 在政策方面，本校成立「融合教育政策組」，由副校長（學與教）作統籌，檢視學校整體融合教育的規劃及發展。在執行支援工作方面，本校成立「融合教育學生支援組（SEN）」，由SENCO及SENST等成員跟進個案，為學生提供全面的照顧。
3. 在文化建立方面，為增強老師、學生及家長對融合教育的認識及關愛文化，本校除了舉辦不同類型的講座及家長工作坊之外，亦設立「樂融TEEN地」以推動融合教育活動，包括「樂融小組」午餐聚會及服務等。
4. 在支援措施方面，本校為有特殊教育需要的學生提供下列支援措施：Case Worker的個案跟進、評估轉介、測考調適、陪伴學習、個別學習計劃（IEP）、言語治療及小組訓練等。
5. 在支援有特殊教育需要非華語學生方面，本校增聘非華語老師，翻譯文件及提供溝通等各方面支援。老師亦會擔任翻譯，定期與家長聯絡，讓家長得悉學生在校支援情況。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。聘請非華語教學助理，照顧學生，加強與家長溝通；提供中英文通告讓學生清楚接收學校訊息；舉辧體驗活動，讓學生認識中國文化及香港的特色。
課程剪裁及調適措施
學校全年共設一次統測及兩次考試。學校亦重視持續性及多元化的評估方法，如藉學生課業、專題研習報告、課堂表現、實驗試等，評估學生不同階段的學習表現及成果。本校評核政策符合考評局「優質評核管理認證計劃」要求，再度獲頒發「優質評核管理認證」。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 26
特別室
禮堂、創新科技室、食品科技室、電子科技室、機械電子競技中心、蘋果電腦室、微軟電腦室、器械健體訓練中心、科學實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、音樂室、視藝室、地理室、圖書館、學生活動中心、樂隊室、校園電視台、英語活動室、宗教活動室，平板電腦約60部及手提電腦90部，所有課室均有無線網絡支援資訊科技教學。
其他設施
1. 本校樂道獎勵計劃設最佳表現獎、傑出進步獎、傑出運動員獎及傑出課外活動表現獎，鼓勵同學在學業、操行、課外活動及服務方面力求進步，發揮潛能，爭取佳績。每位獲獎者皆可獲基督教樂道會頒發獎學金及獎狀。展開全文收起
1. 本校樂道獎勵計劃設最佳表現獎、傑出進步獎、傑出運動員獎及傑出課外活動表現獎，鼓勵同學在學業、操行、課外活動及服務方面力求進步，發揮潛能，爭取佳績。每位獲獎者皆可獲基督教樂道會頒發獎學金及獎狀。
2. 本校提供校巴服務，包括駿洋邨、碩門邨、廣源邨、水泉澳邨、愉翠苑、第一城、富豪花園、河畔花園、沙角邨、博康邨、乙明邨、秦石邨、新田圍邨、金獅花園、新翠邨、嘉徑苑及名城。
3. 「環保政策」內容︰ a）本校除透過正規課程教導學生有關環保知識外，亦鼓勵同學參與校外機構所舉辦之環保活動，如熄燈一小時。 b）本校亦設環保大使協助校內推行環保措施；設立環保回收箱，讓學生實踐環保。 c）本校設有太陽能發電系統，所收集的能源可用於校內的設施。 d）本校參與由機電工程處舉辦「綠色校園2.0」新裝10KW太陽能發電計劃及更換全校更省電的變頻冷氣機。
4. 「學習和教學策略」內容︰ a）老師因應學生能力與需要而設計「校本課程」及分層課業，設立「課後學習支援計劃」及校本資優課程，以照顧學習多樣性。 b）推展混合式學習，安排多樣化及趣味性的學習活動，加強師生互動，提升學習效能。 c）透過加強預習，優化電子學習，提升學生學習動機，開展自主學習。 d）設立「全方位學習時段」，配合社會的發展需要，讓學生「走出課室」，透過參觀、考察、研習營、服務學習等，使學習與生活結合。 e）透過老師同儕觀課、共同備課及持續進修，提高學與教效能。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
展開收起
以下內容由樂道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指樂道中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校設不同類型（體育康樂、制服團體、社會服務、學術修養、休閒興趣、宗教靈育、文化藝術）的學會小組給同學參與；近年組織單車隊及劍擊隊，與區內小學共建學習社群，使學生從協作關係中得到裨益。透過系統性訓練，培養傑出班會幹事、社幹事及學生會委員，成為優秀領袖，實踐公民責任，服務社群。 此外，學校在課堂時段推動「全方位學習」時段，建構不同跨學科價值觀學習活動，為學生提供全面的學習經歷，促進學生的全人發展。
迎新活動
為幫助中一同學適應學校生活，學校於暑假期間舉辦「升中樂繽紛」活動（中、英、數、公民、經濟與社會、科學及視藝）、中一適應活動（協助新生適應中學生活）、中一成長營、新生家長會（八月）及中一家長會（十月）。本校體育課程設計多元化，透過康文署及體育總會之「學校體育推廣計劃」，並參與地區大型體育項目發展計劃，藉此鼓勵學生持續參與體育活動，建立健康的生活模式。膳食委員會由老師、家長及學生組成，定期監察小食部及午膳供應商提供食品的種類、營養價值及衞生狀況。
家校合作
本校非常重視家校合作，早於一九九六年已成立家長教師會，透過不同活動，促進家長與老師之間的聯繫。定期舉辦家長日，讓家長了解學生在校的學習情況。此外，家長教師會亦舉辦工作坊、專題講座及親子活動。透過老師、學生和家長的積極參與，培養和諧的親子及師生關係。家長亦組成義工隊為學校提供服務和支援。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由樂道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指樂道中學。
校風
校風純樸，校規嚴謹。學校特設全職駐校牧師牧養學生，培育學生在靈性上的發展。學校於中一至中六級實施雙班主任制，加強對學生的照顧。又為中一至中三級學生安排留校午膳，好讓同學能有更多時間使用學校設施及參與活動。 本校連續多年獲得「關愛校園」榮譽，透過推行「我做得到計劃」、「樂道大使計劃」及「關愛大使計劃」等，讓學生融入校園生活，本校更於23-24年度榮獲「和諧校園大獎」及「樂繫校園」榮譽大獎，致力建設健康校園氣氛，讓同學發展潛能，提升自信。
學校關注事項
校風純樸，注重靈育及品德培養，以關愛及多元學習，照顧學生學習多樣性。
學校發展計劃
1. 課程建構、更新與優化，提升學生共通能力，豐富學生學習經歷。展開全文收起
1. 課程建構、更新與優化，提升學生共通能力，豐富學生學習經歷。
2. 照顧學習多樣性，提升學生自學能力。
3. 加強價值觀教育，建構身、心、靈健康校園。
4. 建立學生健康的生活模式。
5. 讓學生認識基督教信仰，建立正確價值觀，提升心靈健康。
教師專業培訓及發展
學校非常著重教師專業培訓及發展，自2007年開始與香港大學教育學院合作，成為夥伴學校，推動教師專業發展。學校配合教育最新趨勢，積極舉辦和參加多元化的教育專業講座和工作坊，亦推廣同儕觀課文化，提升教學質素，建立學習型組織，推動學校持續發展。有鑒於人工智能（AI）技術的迅速發展及其在教育領域的重要性，本校來年將加強AI與電子教學相關的專業培訓，協助教師掌握電子教學及人工智能的最新技術，與時並進，進一步提升教學效能。
學校管理架構
學校已於2007年註冊成立法團校董會，提高校本管理，積極推動基督教優質教育。學校亦透過校務會議、家長教師會和學生會分別收集老師、家長和學生之意見；並由校長、副校長及助理校長聯同行政委員會共同制定及推行校政。
環保政策
本校致力推動環保，建立綠色校園。詳見「其他」一欄。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界沙田美林邨
- 電話
- 26021000
- 傳真
- 26927712
直達學校的公共交通工具
巴士：80，46X，283，286X，46P，72，72A，80K，81，82K，85，88K，288C 港鐵：大圍站，轉乘專線小巴：63A，63B。
常見問題與資料來源
常見問題
樂道中學位於哪一區？
樂道中學位於沙田區，地址是新界沙田美林邨。
樂道中學是甚麼類別的中學？
樂道中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
樂道中學的 Banding 是多少？
樂道中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
樂道中學是否需要繳交學費？
樂道中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
樂道中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，樂道中學自行分配學位的收生準則及比重為：教育局之成績次第名單及校內學業成績 50%、操行及態度 20%、面試 20%、課外活動及獎項 10%。新一年的安排以學校公布為準。
樂道中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，樂道中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 3 班，有 41% 教師持碩士或以上學位，有 47% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
樂道中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以樂道中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。