馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學
Ma Kam Ming Charitable Foundation Ma Chan Duen Hey Memorial College
- 西貢區
- 資助中學
- 男女校
- 全日班
- 基督教
- 1998 年創校
- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 2
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港路德會有限公司
- 校長
- 崔永浩 先生
- 校長學歷
- （商學士（澳洲麥考瑞大學）、教育文憑 （教育大學）、理碩士（香港中文大學））
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 信與智 - 謙遜、關愛、勤勉、誠實
- 學校佔地面積
- 6,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學。
本校秉承香港路德會的辦學宗旨，按照聖經真理立場提供優質的全人教育，培養學生在靈、德、智、體、群、美，六育全人發展，以期待學生成為可立足未來的社會棟樑。校方期望每位同學，均能以自律、自醒、自主的態度，去遵守校規，積極參與學習，愛己及人、尊敬師長、榮神益人、愉快及健健康地成長。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 學生會會費
- $302025/26 學年
非標準項目的核准收費
300
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 50%
面試
- 30%
學業成績
- 20%
非學術表現
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。面試 50%， 學業成績 30%， 非學術表現 20%
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、普通話、中國歷史、生活與社會（中三級）、生命教育、科學*、地理*、聖經、音樂*、體育、電腦*、科技與生活*、視覺藝術、設計與科技、歷史*、綜合商業（中三）、全人發展、公民、經濟與社會（中一、二）、STEAM（中一、二）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、公民與社會發展科丶中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、視覺藝術、普通音樂、DSE音樂、普通體育、聖經、生命教育、DSE體育、應用學習課程 （電影製作及生活日語及日本文化）、數學延伸單元二
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、普通話、中國歷史、生命教育、科學*、地理*、聖經、音樂*、體育、電腦*、科技與生活*、視覺藝術、設計與科技、STEAM、綜合商業（中三）、公民、經濟與社會、全人發展、世界歷史*
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學。
全校語文政策
本校致力推行兩文三語的政策，在微調教學語言的框架下，甚為著重學生的英語水平。本校安排初中每級部份班別推行「英語延展教學活動」，例如：科學科、地理科、音樂科等，接觸更多英語，藉此提升學生的英語水平。此外，本校也藉著辦學團體的國際網絡，經常為學生提供學習生活化英語的機會，如境外遊學團、交流團等，均由學生負責接待工作。
學習和教學策略
本校課程根據課程發展議會所建議，提供的課程寬廣而均衡，包括多元化和專業的學科選擇，讓學生能根據能力、興趣和需要發展學業、專業和職業。同時，課程的架構開放而具彈性，能切合本校的校情，促進學生達至全人發展和培養他們終身學習和自主學習的能力。學校成立 KLA小組，小組由不同學習領域的老師組成，並有專責老師負責監察各科組的課程發展方向及內容。部分科目能加強初中課程與高中的銜接，為學生奠定良好的學習基礎；也為中三學生提供高中課程試讀安排，配合學生的發展需要；學校的高中課程提供多元化的選科組合，學生不但可選讀應用學習科目，而且可修讀DSE音樂、DSE體育及DSE視藝科，有利學生的多元發展。學校提供不同的評估數據，有利各科適切運用以上資料檢視學生表現。展開全文收起
本校課程根據課程發展議會所建議，提供的課程寬廣而均衡，包括多元化和專業的學科選擇，讓學生能根據能力、興趣和需要發展學業、專業和職業。同時，課程的架構開放而具彈性，能切合本校的校情，促進學生達至全人發展和培養他們終身學習和自主學習的能力。學校成立 KLA小組，小組由不同學習領域的老師組成，並有專責老師負責監察各科組的課程發展方向及內容。部分科目能加強初中課程與高中的銜接，為學生奠定良好的學習基礎；也為中三學生提供高中課程試讀安排，配合學生的發展需要；學校的高中課程提供多元化的選科組合，學生不但可選讀應用學習科目，而且可修讀DSE音樂、DSE體育及DSE視藝科，有利學生的多元發展。學校提供不同的評估數據，有利各科適切運用以上資料檢視學生表現。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 中國歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、旅遊與款待、物理、化學、生物、體育、電腦與資訊科技、視覺藝術、音樂、應用學習。展開全文收起
1. 選修科目：2X及3X。 中國歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、旅遊與款待、物理、化學、生物、體育、電腦與資訊科技、視覺藝術、音樂、應用學習。
2. 課程重點： 資訊科技教育： （1）本校實施自攜裝置（BYOD）政策，加強教學和學習的效能，打造以學生為中心的學習環境，培育同學具備廿一世紀的人才素質。與此同時，我們亦會建設一個有利學生學習的環境，善用電子工具，確保每一課堂順暢且高成效，校園生活和諧有序。同時確保學生在校園內正確使用電子工具、互聯網絡及通訊，使同學能成為負責任的數碼公民。 （2）STEAM教育：本校致力配合全球的教育趨勢，以裝備學生應對21世紀社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰，積極在課程上作出優化。本校計劃來年增加科學科、數學科課時，釋出空間加強推動STEAM教育。本校將會採用混合模式，利用過去以推動STEAM教育所得的經驗及建立資源，配合專題研習方式，深化學生綜合和應用跨學科。
課程更新重點
價值觀教育：本校依據教育局提供的價值觀教育課程架構文件及相關的策略建議，並配合本校校情、辦學理念及基督化全人教育理念、學生在不同階段的成長需要等，規劃本校基督化價值觀教育。本校採用多元策略，包括學校不同崗位員工的言教身教、不同學科課堂內外的學習、全方位學習、服務實踐的體驗及全校氛圍營造等環環緊扣、互相配合，透過日常校園生活和學習經歷，感染學生成為持守正面價值觀和良好品格的新一代。 從閱讀中學習：本校積極推廣閱讀風氣，設有晨讀計劃和不同的閱讀獎勵計劃。 運用資訊科技進行互動學習：本校安排在初中電腦堂進行電腦認知單元課程教學，在適當的學習範疇中滲入有關的元素，如編程教育。
生涯規劃教育
學校按學生在不同成長階段的發展需要，提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務，拓闊學生視野，協助學生了解自己的興趣、能力、需要和志向，從而選擇升學、接受職業訓練或就業，並協助畢業生有效處理和盡早適應由中學過渡至升學/就業的轉變。最終目的是讓不同能力、志向和級別的學生，了解個人的升學及就業志向，培養正面的學習和工作態度，將個人的志向結合全人發展和終身學習，以及適時運用已得的知識、技能和態度。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
- 教師總人數
- 50
- 核准編制教師職位數目
- 45
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 46%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 82%
- 年資達 10 年的教師比例
- 26%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 50%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 68%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 6%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學。
照顧學生的多樣性
聘有輔導員及教育心理學家，對有特殊學習需要的學生提供額外關顧，並有課程剪裁及各項輔導計劃，照顧不同能力的學生。此外，各科設計工作紙、課業及進行測考評估時，均會因應班本差異而作調適，以增加學習的成功感。學校安排不同程度的課後、周六及長假期之學習增潤課程及活動（尖子小組、扶中、基礎），以加強對學生的多樣性照顧。
全校參與模式融合教育
本校學生支援組成員包括校長、特殊教育需要統籌主任、訓育（訓、輔）主任、教育心理學家、教師及副教師。學生支援組與學校其他科組配合及協作，一同支援有特殊教育需要的學生。本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，透過資源調配，以提供適切的支援服務，藉以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學校因應學生的特殊教育需要及各持分者的意見等，為學生提供支援。例如：副教師進行課堂支援；由駐校心理學家為有需要的學生制定個別學習計劃；運用津貼外購專業服務給相關特殊教育需要的學生，如言語治療訓練、專注力小組、社交小組等。此外亦為有讀寫困難的初中學生舉辦「學業基礎訓練小組」。本校亦為有需要的學生提供測考調適，務求使有需要的同學獲得適切的支援。本校重視家校合作，已建立恒常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議及檢視有關支援學生的策略。展開全文收起
本校學生支援組成員包括校長、特殊教育需要統籌主任、訓育（訓、輔）主任、教育心理學家、教師及副教師。學生支援組與學校其他科組配合及協作，一同支援有特殊教育需要的學生。本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，透過資源調配，以提供適切的支援服務，藉以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學校因應學生的特殊教育需要及各持分者的意見等，為學生提供支援。例如：副教師進行課堂支援；由駐校心理學家為有需要的學生制定個別學習計劃；運用津貼外購專業服務給相關特殊教育需要的學生，如言語治療訓練、專注力小組、社交小組等。此外亦為有讀寫困難的初中學生舉辦「學業基礎訓練小組」。本校亦為有需要的學生提供測考調適，務求使有需要的同學獲得適切的支援。本校重視家校合作，已建立恒常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議及檢視有關支援學生的策略。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
本校對學業及品行要求嚴格，除一般習作、測驗、考試外，還要求同學參與社會服務及不同專題習作，以達不同要求。部分科目亦引入「家長評分制度」及「學習歷程檔案」等評估方法。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 24
特別室
全校課室、特別室（中、英、數、STEM Room、Maker Space、健身室、帶氧訓練中心、 Music Studio、縫紉室、電競單車室）、Chill Zone、禮堂均裝設空調、擴音設備及電腦網絡 ；1間電腦室、1間多媒體學習室、1間學生活動中心、Mini Stage、Chapel、爬蟲館、太陽 能陽光校園和攀石牆等。
其他設施
學校連續四年分別榮獲「關愛校園榮譽獎」、社會福利署「優秀義工團隊獎」、「賽馬會眾心行善愛心學校獎」、「卓越愛心學校大獎」，並香港紅十字會「卓越人道校園獎」等獎項。閱讀方面，兩名中五同學分別獲港澳數碼閱讀奬勵計劃2024-2025校際飛躍閱讀獎及2025 Harvard Prize Book哈佛圖書獎。在語文方面，於華壘杯第21屆普通話詩文朗誦比賽，嚢括冠、亞、季及3名優異獎。科創方面，喜獲新加坡 - 亞太區STEAM_AI挑戰賽亞太區中學組季軍（新加坡站）及2025趣味科學比賽 — 珠璣滿紙二等及三等獎。在音、體、藝方面，學校亦屢獲殊榮。全港「熊貓與奧運」學生陶藝創作比賽冠軍、中學生視覺藝術作品展2024/25銀獎； 第七十七屆香港學校音樂節兩銀、聯校音樂大賽2025兩金一銀； 香港校際賽艇錦標賽2024雙人艇亞軍、保良局慈善劍擊比賽銀獎、第四屆聯校智能單車比賽總團體冠軍、中學校際田徑比賽兩冠一亞、恒基全港學界武術比賽2024三金一銀、2024年香港水球錦標賽男子公開組亞軍、屯門青少年邀請跆拳道賽2024最佳裁判獎、第47屆香港國際保齡球公開賽第八名、全港學界跳繩比賽2025冠、亞季、兩殿軍。國安方面，於【第二屆】美好印象系列：AI與粵港澳大灣區文化的融合之旅勇奪2名金獎、13名銀獎、55名優異及19名嘉許的佳績。展開全文收起
學校連續四年分別榮獲「關愛校園榮譽獎」、社會福利署「優秀義工團隊獎」、「賽馬會眾心行善愛心學校獎」、「卓越愛心學校大獎」，並香港紅十字會「卓越人道校園獎」等獎項。閱讀方面，兩名中五同學分別獲港澳數碼閱讀奬勵計劃2024-2025校際飛躍閱讀獎及2025 Harvard Prize Book哈佛圖書獎。在語文方面，於華壘杯第21屆普通話詩文朗誦比賽，嚢括冠、亞、季及3名優異獎。科創方面，喜獲新加坡 - 亞太區STEAM_AI挑戰賽亞太區中學組季軍（新加坡站）及2025趣味科學比賽 — 珠璣滿紙二等及三等獎。在音、體、藝方面，學校亦屢獲殊榮。全港「熊貓與奧運」學生陶藝創作比賽冠軍、中學生視覺藝術作品展2024/25銀獎； 第七十七屆香港學校音樂節兩銀、聯校音樂大賽2025兩金一銀； 香港校際賽艇錦標賽2024雙人艇亞軍、保良局慈善劍擊比賽銀獎、第四屆聯校智能單車比賽總團體冠軍、中學校際田徑比賽兩冠一亞、恒基全港學界武術比賽2024三金一銀、2024年香港水球錦標賽男子公開組亞軍、屯門青少年邀請跆拳道賽2024最佳裁判獎、第47屆香港國際保齡球公開賽第八名、全港學界跳繩比賽2025冠、亞季、兩殿軍。國安方面，於【第二屆】美好印象系列：AI與粵港澳大灣區文化的融合之旅勇奪2名金獎、13名銀獎、55名優異及19名嘉許的佳績。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
約有五十多項校隊、制服團隊及聯課活動。包括哥爾夫球課程。同學可在清水灣鄉村俱樂部參與風帆及網球活動。又與香港木球會合辦板球活動。學校同時舉辦不同的STEAM活動，如編程、機械人、無人機（速度與群飛）等。學校恆常舉辦多項班際及社際比賽，並鼓勵同學參與不同校外比賽、成長營並遊學活動，從以拓闊學生視野，讓同學盡展所長。學校尤其著重服務學習（Service Learning），為學生安排許多服務社群的機會，例如「教、學、社」計劃、奮進計劃、柬埔寨義工體驗遊學等。此外，美國路德會定期到本校服務，特設生活化的學習活動，如學生擔任美國人觀光導遊、陪伴購物、接待到家中晚膳等。每年更與美國教會安排學生到美國遊學，學生住宿美國教會家庭，體驗美國文化，並在真實語境下學好英文。學校亦按香港人才清單，為同學提供課後專才培訓活動：如創意產業的錄音工程；數碼娛樂的元宇宙遊戲開發；微電影製作等，以栽培同學成為廿一世紀的香港專才。展開全文收起
約有五十多項校隊、制服團隊及聯課活動。包括哥爾夫球課程。同學可在清水灣鄉村俱樂部參與風帆及網球活動。又與香港木球會合辦板球活動。學校同時舉辦不同的STEAM活動，如編程、機械人、無人機（速度與群飛）等。學校恆常舉辦多項班際及社際比賽，並鼓勵同學參與不同校外比賽、成長營並遊學活動，從以拓闊學生視野，讓同學盡展所長。學校尤其著重服務學習（Service Learning），為學生安排許多服務社群的機會，例如「教、學、社」計劃、奮進計劃、柬埔寨義工體驗遊學等。此外，美國路德會定期到本校服務，特設生活化的學習活動，如學生擔任美國人觀光導遊、陪伴購物、接待到家中晚膳等。每年更與美國教會安排學生到美國遊學，學生住宿美國教會家庭，體驗美國文化，並在真實語境下學好英文。學校亦按香港人才清單，為同學提供課後專才培訓活動：如創意產業的錄音工程；數碼娛樂的元宇宙遊戲開發；微電影製作等，以栽培同學成為廿一世紀的香港專才。
迎新活動
中一新生及家長迎新、中一新生暑期課程（特色課堂體驗、迎新日營、校園歡樂Get Set Go）、與海外路德會合辦為中一同學適應學校生活而設的英語活動，如「暑期英語聖經班」等。飯盒供應商為學生提供營養均衡的午餐。學校參與體適能計劃和推行「一人一制服」與「多元學習」計劃鼓勵學生注意健康和定期參與體育運動。
家校合作
本校家長教師會成立至今已超過二十年，一直以推動家長義工服務、促進家校合作、拓闊家長視野為主要目標。二十多年來，家長教師會籌辦了各式各樣的親子興趣班、親子旅遊。舉辦栽培學生成長相關的講座，以及建立了積極投入服務的家長義工隊。本校家長教師會將繼續努力推動良好、有效的家校發展。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學。
校風
校風純樸，強調品格與知識並重，尤重福音工作。初中推行不同的「學業成績提升計劃」、在課後進行中英數功課輔導及規劃之多元活動。此外，中一至二級設「三班主任制」、中三至六級「雙班主任制」及在初中推行校本輔導教學，為學生提供更多適切關顧。課後有福音小組及不同興趣班，供各級同學參加。學校又為高年班同學個別設計「公開考試成就目標」，分析強弱機危，從而設計合適的補課課程，以提高考試成績。
學校關注事項
（1） 開展多元學習，深化廣泛閱讀，擴闊學生視野，提升學習效能。 （2） 實踐基督教價值觀；促進學生精神健康；拓寬視野規劃人生；推動學生全人發展。
學校發展計劃
1. 善用資訊科技於學與教，提升學生的學習興趣，培養學生成為「自主」學習者。展開全文收起
1. 善用資訊科技於學與教，提升學生的學習興趣，培養學生成為「自主」學習者。
2. 推行STEAM教育，培養學生的創造力、協作和解決問題能力。
3. 推廣閱讀風氣，鼓勵學生培養良好的閱讀習慣。
4. 全面推行基督化價值觀教育，提升學生面對成長、生活轉變和挑戰的能力。
5. 持續籌辦多元境內外活動，開拓世界及職場視野，促進生涯規劃的實踐。
6. 系統規劃課後活動，培養學生的自信心和對學校的歸屬感。
教師專業培訓及發展
校長領導教師專業發展組，統籌本校教師專業發展工作。學校將開展跨校／跨界別交流活動，互相觀摩學習深化跨學習領域協作。亦持續鼓勵教師參與培訓或支援服務，拓寬視野，促進同儕交流。
學校管理架構
推行校本管理。設有法團校董會；並已於2001年初成立家長教師會。學校備有完整的行政及教學手冊，整體的行政程序清晰和有系統。學校有系統地蒐集學與教的數據，以監察學生的學習表現和進度。本校教師承諾：以優秀的團隊精神和專業知識，竭盡所能，提供優質的教學，培養我們每一個學生–榮神益人、品學兼優。
環保政策
本校十分著重校園環保工作，在各班推廣環保活動。過去多年，均獲頒「卓越明智減廢獎」。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界 將軍澳 運隆路2號
- 電話
- 27067477
- 傳真
- 27064177
直達學校的公共交通工具
地鐵：寶琳站；巴士：297、93A、93K、93M、98D、690、694、798X；小巴：10/2M、 15/7M、105/6。
常見問題與資料來源
常見問題
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學位於哪一區？
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學位於西貢區，地址是新界 將軍澳 運隆路2號。
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學是甚麼類別的中學？
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學的 Banding 是多少？
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學是否需要繳交學費？
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學自行分配學位的收生準則及比重為：面試 50%、學業成績 30%、非學術表現 20%。新一年的安排以學校公布為準。
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 2 班，有 46% 教師持碩士或以上學位，有 26% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。