- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 保良局
- 校長
- 林明茵 女士
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 愛、敬、勤、誠
- 學校佔地面積
- 4,400 平方米
辦學宗旨
以下內容由保良局甲子何玉清中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局甲子何玉清中學。
學生為本，培育學生獨立思考及創意，發掘其興趣及潛能，並建立自尊、自信及愛人如己之素質，讓莘莘學子在德、智、體、羣、美、靈各方面獲得全面發展，日後貢獻社會和國家。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $1002025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：自行分配學位的收生準則及比重有待落實，請以本校2025年12月的公布為準。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、時事英語（中一至中二）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、數學*、綜合科學*、公民、經濟與社會、地理*、歷史*、電腦*、商業與經濟（中三）、普通話、音樂、視覺藝術、家政、設計與科技、體育、德育及生命教育
按班別或組別訂定教學語言
科學（生物、化學、物理）（中三）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
化學、英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、數學、數學延伸部分（單元一）、公民與社會發展、經濟、企業、會計與財務概論、歷史、資訊及通訊科技、設計與應用科技、視覺藝術、甜品及咖啡店營運、電腦遊戲及動畫設計、藝術欣賞、體育、德育及生命教育
按班別或組別訂定教學語言
生物、物理
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、時事英語（中一至中二）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、數學*、綜合科學*、公民、經濟與社會、地理*、歷史*、電腦*、商業與經濟（中三）、普通話、音樂、視覺藝術、家政、設計與科技、體育、德育及生命教育
按班別或組別訂定教學語言
科學（生物、化學、物理）（中三）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由保良局甲子何玉清中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局甲子何玉清中學。
全校語文政策
積極提升學生兩文三語水平，配合語文微調政策增加英語教學課時，成立英語大使，推行多樣化英語活動及額外聘請兩名外籍英語教師授課，本校更獲優質教育基金撥款優化English Corner﹐增潤英語學習環境。設立「茶軒」推動中華文化﹔普通話亦是初中的必修科。此外本校亦透過以下活動，全面培養學生對學習語文的興趣：英語早會、午間課後英語活動、中英辯論比賽、中英徵文大賽、投稿中英文報章、出版學生中英文集及校訊、中英文廣泛閱讀計劃、假期閱讀獎勵計劃、網上閱讀、校際朗誦節、假期英語增潤課程。
學習和教學策略
課堂的教學愉快及互動，全校課室設電子白板，推動電子學習、融入STEAM教育，透過學習學習技巧、小組討論及學生匯報，培養學生主動學習的態度，藉著推行小組教學、定期測考及假期增潤，增進學習成效。此外，本校舉行各類型聯課活動，提高學生學習興趣及校園學習氣氛。另外，透過參觀戶外考察學習和外地交流，擴闊學生的知識面，訓練溝通技巧及培養自我管理能力。本校推行老師同儕共同備課節、觀課交流，小組教學，提升教學效能。
校本課程
1. 選修科目：3X。
2. 課程重點：本校課程多元化。通過不同學習領域，擴闊學生視野，發掘學生多方面才能。為增加學生接觸英語的層面，提升學生英語水平，初中科目逐步以英語延展教學活動模式加入英語教學課時；本校積極推動STEAM教育，融入初中課程，引入AI元素，進行跨學科（科學、電腦、設計與科技、視藝等）學習，讓學生應用所學，提升學習興趣。另外，本校透過校本課程設計，進行拔尖補底，並著重初中與高中的科目銜接，務求提升教學效能，裝備學生升讀大學之路。
課程更新重點
1. 從閱讀中學習：積極培養學生之閱讀興趣，透過多元化活動，包括寧靜閱讀時間、專題閱讀活動、中英閱讀獎勵計劃、新書展覽、學生專題演講、閱讀分享會、出版學生中英文集及校訊等，藉此培養學生良好的閱讀習慣，透過製作校本閱讀冊-「閱讀悅樂」，為學生提供涵蓋不同範疇的閱讀材料，擴闊知識及視野。成功申請閱讀基金，添置互動閱讀屏幕。圖書館完成翻新工程，增繕設施，引入RFID自助借書系統，優化閱讀環境。展開全文收起
1. 從閱讀中學習：積極培養學生之閱讀興趣，透過多元化活動，包括寧靜閱讀時間、專題閱讀活動、中英閱讀獎勵計劃、新書展覽、學生專題演講、閱讀分享會、出版學生中英文集及校訊等，藉此培養學生良好的閱讀習慣，透過製作校本閱讀冊-「閱讀悅樂」，為學生提供涵蓋不同範疇的閱讀材料，擴闊知識及視野。成功申請閱讀基金，添置互動閱讀屏幕。圖書館完成翻新工程，增繕設施，引入RFID自助借書系統，優化閱讀環境。
2. 電子互動學習：獲wifi900撥款，增購平板電腦。成功申請創客實驗室撥款，為學生舉辦不同類型課程，提升編程能力。資訊網絡覆蓋全校，並設創客教室及兩間電腦室，方便學生透過使用資訊科技軟件，進行資料搜尋製作專題報告、互動英語學習及網上閱讀。本校課室及專室設投影機、電腦、實物投影機，方便各科進行資訊科技互動教學。中一至中六課室已安裝電子白板。添置模擬駕駛機推動互動電子學習。
3. 專題研習：中三公民、經濟與社會科設有「專題研習」，培養學生獨立及認真的研習態度，教導他們基本研習技巧。老師們帶領同學以小組形式進行研習。優秀作品可獲推薦參加各項校際比賽。其他級別及科目亦進行跨科研習，提升學生共通能力。
4. 德育及公民教育：本校將訓育、輔導、公民教育、社會和德育融合為一。透過舉行早會、周會、講座、小組輔導及班主任時間，以校本德育及公民教育教材、加上學生輔導活動、義工服務、社區服務訓練課程、升旗禮、捐血日、多元智能挑戰營及領袖訓練營等活動，讓學生認識自己、社會、國家，藉此建立學生正確價值觀及積極人生態度。
生涯規劃教育
本校透過不同的個人評估工具，有系統地協助學生了解自己的興趣、價值觀及天賦才能，再輔以多元化活動如中華倫敦協會My Dream先導計劃、師友計劃、升學講座、職業講座等，從而為升學及就業作好準備。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 59
- 核准編制教師職位數目
- 55
- 持學士學位的教師比例
- 41%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 59%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 93%
- 年資達 10 年的教師比例
- 76%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 69%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 19%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 5%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由保良局甲子何玉清中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局甲子何玉清中學。
照顧學生的多樣性
持續性評估有助鞏固學習及找出需要特別扶持之學生。本校通過調整課程、分組教學（初中及高中，增加中、英、數分組小班學習）、教學法、課後及假期支援措施協助學生。
全校參與模式融合教育
學校已成立學生支援組，成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、社工、輔導員、中英文科教師、駐校心教育心理學家及校本言語治療師。 本校致力建立共融文化，以全校參與模式支援有特殊教育需要的學生，運用學習支援津貼，為他們提供支援服務，例如：社交小組、藝術活動、言語治療、興趣小組等，發展個人的強項和建立自信；提供課後支援班和考評調適，以提昇學習效能。學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，與家長共同協助學生成長。
課程剪裁及調適措施
本校的評估注重定期診斷和跟進，將學年分成兩個學期，每個學期設立考試之外，採用持續性及多元化評估。除了測驗和考試，學生口頭匯報、各種習作甚或活動表現，皆納入評估範圍。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 24
特別室
本校佔地特大，翠綠山崗環抱，環境優美。設創客教室、兩間電腦室、LED屏幕禮堂及活動室，全校空調課室及專用室設有投影機、電腦、實物投影機，配合先進之校園數碼視像直播系統，寬敞之學生活動室，English Corner，茶軒，寧靜之音樂及演藝室，藏書量豐富及新近增繕之圖書館、環境清幽之閱讀天地、覆蓋全校之資訊網絡等，本校堪稱設備優良。悅心天地、甲子農莊、茶軒及清草園更提供愉悅環境讓學生實踐正向生活。
其他設施
學與教方面： 同學在中學文憑試表現理想。核心科目（中國語文、英國語文、數學、公社科）平均合格率99%。11科選修科目合格率平均達97%，遠超全港水平。優良率繼續大幅上升，9科優良率（等級四），5科優良率（等級五），超越全港水平。93%同學考獲222A2以上成績，遠超全港水平。成績令人鼓舞。 同學在各項學術比賽屢獲殊榮：於香港聯合國教科文組織協會—可持續發展英文辯論比賽（總決賽）2024/25中文中學組別，連場比賽後，本校派出的中五組取得冠軍，中四組取得季軍。三位同學獲 Harvard Book Prize 2025，兩位同學獲 The Brown University Book Award， 一位同學獲Princeton University Book Award。三名同學於InnoBotZ 2025 首次錦標賽獲全 場聯賽冠軍及卓越獎。在科學線上自學計劃2025，超過百份之四十初中學生獲金、銀、銅獎。甲子同學在老師的鼓勵下，學術表現令人欣喜。 學生成長方面﹕ 同學在不同領域展現光采，機械人隊代表香港到新加坡於Singapore IDE VIQRC Championship Series 2025奪第三名及評判團大獎﹔四名甲子同學以中國香港代表出戰世界及全國比賽，為校為局為港爭光﹔中四級何同學代表香港出戰世界跳繩錦標賽，與隊友勇奪女子團體四人單人花式跳繩季軍及女子團體二人單人花式跳繩殿軍﹔中五級楊同學代表香港出戰新加坡軟式曲棍球公開賽﹔中二級許同學代表香港出戰全國青少年U系列曲棍球錦標賽U15組別勇奪亞軍﹔中五級梁同學代表香港出戰第20屆小五羊盃青少年大賽勇奪男子甲組殿軍︰ 一名中二同學於亞洲學生藝術節藝術大賽國際組別（當代舞）奪冠軍﹔中五一名同學於全港中樂大賽高級組箏獨奏奪銀獎﹔甲子同學亦發揮團隊精神，銀樂隊獲邀以「香港學校行進樂團」參與上海旅遊節巡遊﹔同學們在領導才能、體藝、音樂的表現進步，值得嘉許。展開全文收起
學與教方面： 同學在中學文憑試表現理想。核心科目（中國語文、英國語文、數學、公社科）平均合格率99%。11科選修科目合格率平均達97%，遠超全港水平。優良率繼續大幅上升，9科優良率（等級四），5科優良率（等級五），超越全港水平。93%同學考獲222A2以上成績，遠超全港水平。成績令人鼓舞。 同學在各項學術比賽屢獲殊榮：於香港聯合國教科文組織協會—可持續發展英文辯論比賽（總決賽）2024/25中文中學組別，連場比賽後，本校派出的中五組取得冠軍，中四組取得季軍。三位同學獲 Harvard Book Prize 2025，兩位同學獲 The Brown University Book Award， 一位同學獲Princeton University Book Award。三名同學於InnoBotZ 2025 首次錦標賽獲全 場聯賽冠軍及卓越獎。在科學線上自學計劃2025，超過百份之四十初中學生獲金、銀、銅獎。甲子同學在老師的鼓勵下，學術表現令人欣喜。 學生成長方面﹕ 同學在不同領域展現光采，機械人隊代表香港到新加坡於Singapore IDE VIQRC Championship Series 2025奪第三名及評判團大獎﹔四名甲子同學以中國香港代表出戰世界及全國比賽，為校為局為港爭光﹔中四級何同學代表香港出戰世界跳繩錦標賽，與隊友勇奪女子團體四人單人花式跳繩季軍及女子團體二人單人花式跳繩殿軍﹔中五級楊同學代表香港出戰新加坡軟式曲棍球公開賽﹔中二級許同學代表香港出戰全國青少年U系列曲棍球錦標賽U15組別勇奪亞軍﹔中五級梁同學代表香港出戰第20屆小五羊盃青少年大賽勇奪男子甲組殿軍︰ 一名中二同學於亞洲學生藝術節藝術大賽國際組別（當代舞）奪冠軍﹔中五一名同學於全港中樂大賽高級組箏獨奏奪銀獎﹔甲子同學亦發揮團隊精神，銀樂隊獲邀以「香港學校行進樂團」參與上海旅遊節巡遊﹔同學們在領導才能、體藝、音樂的表現進步，值得嘉許。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由保良局甲子何玉清中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局甲子何玉清中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本年的活動組織包括學生會、四社及超過五十個學會，除傳統項目，還包括STEM學會、銀樂隊、單車隊、辯論隊、English Drama以及巧克球、匹克球等，本校中一及中二級進行「一人一活動」計劃。活動項目包括學術、運動、興趣、制服隊伍、服務、音樂及藝術。本校鼓勵學生積極參加校際活動。
迎新活動
為迎接中一新生，每年設中一迎新日、暑期中英數銜接班、中一新生家長講座。 本校每年舉辧「健康生活在甲子」推廣健康生活訊息，本校積極推廣健康綠色校園及提倡健康人生，獲頒「綠色校園」獎，更獲環境及自然保育基金撥款一百四十萬元，實踐優質學校教育，推行現場派飯。另，獲賽馬會幸福校園計劃撥款過百萬元，創建「悅心天地」及「甲子農莊」，推動正向教育。
家校合作
全年設三次家長日，加強家校合作﹔家長熱烈支持家教會活動，如參予人數超過200人之「親子旅行」﹔本校獲家庭與學校合作事宜委員會頒發「Q嘜家長教師會」證書，更連續十年獲發「家長敬師運動」之「嘉許學校」殊榮。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由保良局甲子何玉清中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指保良局甲子何玉清中學。
校風
本校學生以循規蹈矩，行為端正見稱。學校極重視訓育輔導，採用「全校策動法」，編配所有老師為班主任，每班行雙班主任，將訓育、輔導、服務、公民教育、社會和德育融合為一。本校透過舉行早會、周會、講座、小組輔導及班主任時間、校本德育及公民教育教材，協助學生建立正確價值觀。本校推行學生獎勵計劃，鼓勵學生在學業、行為、服務及活動方面力爭上游。本校屢獲「關愛校園」及「樂繫校園」– 情意連繫大獎。
學校關注事項
1. 培養自主及有效的學習者
2. 促進學生的幸福和豐盛人生
學校發展計劃
秉承保良局辦學優良傳統，在現有良好的基礎上，向全面優質教育邁進﹐致力培育正向主動的學習者。
教師專業培訓及發展
教師團隊質素優良，獲邀擔任教育局、香港考試及評核局及全港性運動賽等職務，定期培訓教師，提高學與教專業能力及支援學生全人發展，更大力鼓勵出外進修及進行專業發展。
學校管理架構
本校設立部門及工作小隊，極注重團隊精神，以學生為本，體現學校為家的理念。
環保政策
為提高學生對環保的意識，本校從四方面推廣環保生活 － 環保教育、廢物處理、能源節約及環境欣賞。本校榮獲第十六屆香港綠色學校銅獎。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界 將軍澳 集福路2號
- 電話
- 27037363
- 傳真
- 27049602
直達學校的公共交通工具
港鐵：坑口站A出口； 巴士：98A（牛頭角）、98C（美孚）、98D（尖沙咀東）、297（紅磡）； 專線小巴：11（彩虹）、102（新蒲崗）。
常見問題與資料來源
常見問題
保良局甲子何玉清中學位於哪一區？
保良局甲子何玉清中學位於西貢區，地址是新界 將軍澳 集福路2號。
保良局甲子何玉清中學是甚麼類別的中學？
保良局甲子何玉清中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
保良局甲子何玉清中學的 Banding 是多少？
保良局甲子何玉清中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
保良局甲子何玉清中學是否需要繳交學費？
保良局甲子何玉清中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
保良局甲子何玉清中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，保良局甲子何玉清中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 59% 教師持碩士或以上學位，有 76% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
保良局甲子何玉清中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以保良局甲子何玉清中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。