- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 校長
- 呂浩榮 先生
- 校長學歷
- （社會科學碩士、教育碩士、教育榮譽學士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 爾識真理，真理釋爾
- 學校佔地面積
- 4,645 平方米
辦學宗旨
以下內容由中華基督教會協和書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會協和書院。
本校秉持關愛文化，重視均衡課程，實踐全人教育，著重學生德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展，讓學生發揮所長，進德修業，榮神益人。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $502025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
非標準項目的核准收費
$250 （資訊科技費及冷氣費）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 35%
面試表現
- 50%
學業表現
- 15%
課外活動、校內及校外獎項／成就
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：展開全文收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：
1. 面試表現 35%；
2. 學業表現（參考教育局提供的「申請學生成績次第名單」、小五及小六校內成績） 50%；
3. 課外活動、校內及校外獎項／成就 15%；
4. 操行乙級或以上。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
九龍城區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、綜合科學、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一及中二）、歷史、地理、宗教、電腦、視覺藝術、音樂、體育、跨課程閱讀課（中一及中二）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話（以普通話為教學語言）、生命教育（中一及中二）、生涯規劃（中三）、STEAM（中二及中三）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（必修部份及延伸部份M2）、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、經濟、企業、會計與財務概論、視覺藝術中學文憑、音樂中學文憑（校外團體）、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、中國文學、健康管理與社會關懷、公民與社會發展科、體育中學文憑（校外團體）
按班別或組別訂定教學語言
基督教生命教育、生涯規劃（中五及中六）、人文教育（中四）、跨學科語文學習（中四）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、綜合科學、公民、經濟與社會、歷史、地理、宗教、電腦、視覺藝術、音樂、體育、跨課程閱讀課（中一及中二）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話（以普通話為教學語言）、生命教育（中一及中二）、生涯規劃（中三）、STEAM（中二及中三）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由中華基督教會協和書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會協和書院。
全校語文政策
本校大部分科目以英語為教學語言，致力提升學生「兩文三語」的水平，創設良好的英語及普通話校園語言環境。在早會，周會，宣傳學會活動，宣佈時均以英語或普通話進行。
學習和教學策略
1. 開創獨有教學項目・培育僕人領袖 本校設立全港首個「領袖學院」，匯聚校友與社會賢達力量，致力培育具遠見的僕人領袖。我們資助資優生參與世界級課程，學生屢獲「十大傑出學生」殊榮，成就矚目。展開全文收起
1. 開創獨有教學項目・培育僕人領袖 本校設立全港首個「領袖學院」，匯聚校友與社會賢達力量，致力培育具遠見的僕人領袖。我們資助資優生參與世界級課程，學生屢獲「十大傑出學生」殊榮，成就矚目。
2. 創新教學・跨學科融合藝術與科技 我們引入世界級微型藝術，設立全港唯一常設展館，推動跨學科中華文化學習。STEAM教育獲麻省理工及港大支持，緊接全球前沿創科趨勢，如VR、AI等。
3. 拓展國際視野・聯通世界舞台 我們助學生「背靠祖國，聯通世界」，與國內外學校結盟，包括位於「中國矽谷」的杭州學校，並每年保送學生赴美國約翰霍普金斯大學參與暑期課程，拓展全球交流。
4. 珍視學生獨特性・個人化成長輔導 為每位學生建立「個人成長檔案」，更邀得史丹福大學醫學院教授擔任顧問，並推行「生命師傅計劃」，於課堂內外陪伴學生探索潛能、成就自我。
校本課程
1. 選修科目：2X。 選修科目：中國歷史、歷史、地理、經濟、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、健康管理與關懷、視覺藝術等。 校本課程：基督教與生命教育、人文教育、STEAM、生涯規劃、跨學科閱讀課。
2. 課程重點：配合高中課程目標及評核要求，以不同策略提升學與教效能。
課程更新重點
1. 跨學科閱讀：本校圖書館統籌及制定校本閱讀獎勵計劃，中一至中三級同學必須參加，藉此培養學生終身閱讀的習慣。本校為中一級及中二級學生提供跨課程閱讀課，引導學生掌握閱讀策略，提升運用英語能力。展開全文收起
1. 跨學科閱讀：本校圖書館統籌及制定校本閱讀獎勵計劃，中一至中三級同學必須參加，藉此培養學生終身閱讀的習慣。本校為中一級及中二級學生提供跨課程閱讀課，引導學生掌握閱讀策略，提升運用英語能力。
2. 運用資訊科技進行互動學習：本校的自攜裝置政策於2021年推出。本校鼓勵同學透過不同的電子學習平台，培養自主學習的能力。各科均加强運用資訊科技進行互動學習，並於課堂內外檢視學生的學習進展，有效推行持續性評估。
3. 專題研習：學務委員會統籌校內初中各科專題研習，而高中人文教育科亦結合專題研習及服務學習的元素，讓學生逐步掌握有關技巧，並按科本安排自訂研習計劃並按期完成，培養學生獨立學習及共通能力。
4. 德育及公民教育：學校設立「德育及公民教育委員會」，訂立年度主題，透過週會、早會分享、校本生命教育課程及課後活動，建立學生健全品格。此外，本校著重服務學習，透過基督教生命教育科，培育關愛社群精神，鼓勵學生定期參與校外社會服務。
生涯規劃教育
本校中三級開設生涯規劃課程，由升學及就業輔導委員會負責編寫校本課程，旨在讓學生認識及了解自己的興趣及專長，確立正確的生涯規劃觀念，除正規課程外，升學及就業輔導委員會透過不同的活動，如「模擬人生遊戲」、「中六模擬放榜」、「大學選科啟導老師計劃」、「面試工作坊」及各種參觀、體驗活動，讓同學更了解個人的職業取向，對未來人生規劃更有把握。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
- 教師總人數
- 62
- 核准編制教師職位數目
- 58
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 71%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 90%
- 年資達 10 年的教師比例
- 68%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 39%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 19%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 13%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由中華基督教會協和書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會協和書院。
照顧學生的多樣性
本校設有學生成長委員會，制定及推行有關學生個人成長、情緒處理、社交生活及家庭問題處理及支援等措施。校方致力提升學生的學習動機及積極的自我形象，並透過學校、教師、家長及校友的合作，協力幫助每一個學生實踐終身學習，達致全人發展的目標。
全校參與模式融合教育
本校致力建立關愛校園，推廣共融文化。副校長帶領學生支援組內的特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師制定「校本融合教育政策」，並與教育心理學家協作為有特殊教育需要的學生提供適切支援。本校靈活運用學習支援津貼外購服務（如：言語治療）及舉辦共融活動（如：社交小組）。委員會每年向有特殊教育需要學生的家長提供「學生支援摘要」和與家長聯繫，共同協助學生成長。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
本校採用多元的評估模式，除每學期設有考試外，中一至中六級每學年一次統一測驗，評核學生所學。各學科均制定校本的考評政策，以符合評核學生所學、促進學習及據此學習的評核目標。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 29
特別室
除禮堂、課室、實驗室、圖書館、自修室、音樂室、地理室、視覺藝術室、兩個多媒體教學中心等標準設施外，本校設有教學資源中心、校園電台製作室、多用途禮堂、英語學習中心、中國語文及中國歷史學習中心、STEAM教室、會議室、學生活動室、文物室及今年新增的微型藝術展覽館及精神健康「靜靜地」。
其他設施
學生成績卓越，曾培育出文憑試狀元，更有畢業生獲英國倫敦大學學院取錄，其他學生升讀大學科目包括醫學、法律、精算、醫療化驗、放射學、環球金融等。在過去的暑假有中四學生入選美國史丹福大學醫學院課程並獲邀在國際會議匯報。 學生多才多藝，歷年培育出多位香港運動員代表，擁有多項香港田徑紀錄，音樂、藝術、科學等領域同樣屢獲殊榮，如本校機械人隊參加「心繫家國：縱橫家國五千年 STEM/AI 競技賽」勇奪金獎。 學校的知識管理備受國際肯定，曾獲亞洲最受推崇知識型機構大獎及最佳知識文化大獎，並連續三年榮獲香港最受推崇知識型機構大獎。學校獨創「個人化檔案」，推動「強項為本教育」，並由美國史丹福大學教授擔任顧問。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
展開收起
以下內容由中華基督教會協和書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會協和書院。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校學生活動十分多元化，設有學生會及四社等學生組織，共有七十多項學術推廣、興趣小組、制服團隊、社區服務小組及體藝學會舉辦的活動供同學參加。除學生自發組織的學會活動外，本校各科組均積極鼓勵及培訓同學參加校際及國際比賽，以擴闊視野，增強自信。本校同學於歷屆各類學界比賽均取得優異成績，獲獎無數。此外，每學期均舉辦「全方位學習日」，讓學生跑出課程，延伸學習。
迎新活動
本校每年暑期均舉辦中一新生適應及銜接課程，亦舉辦中一新生家長講座及一系列迎新活動，更與協和堂合作安排中一"So Smart"課程，務使中一同學能適應英語學習環境及中學校園生活。 本校倡導簡樸健康的生活模式，鼓勵同學參與各項活動，促進全人發展。
家校合作
本校積極推行正向家庭教育，與家長教師會合辦各項家長及親子活動，並邀請家長義工協助及參與全校活動。 透過家校合作，期望能為家長建立支援網絡，共同創造良好的學習環境，㩦手陪伴子女健康成長。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由中華基督教會協和書院提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會協和書院。
校風
本校師長以言教身教傳承彼此關愛、互相尊重的校園文化，將德育與尊重生命的觀念融合為一，內化到學生日常生活中，締造和諧校園、和諧社區，使學生具備正面、健康的生活態度。
學校關注事項
1. 發展學生健康生活方式。
2. 強化學生學習信心及動機。
3. 培育學生公民意識，加強國民和全球公民身份認同。
學校發展計劃
本學年主題：「恩光啟廸 潛能盡展」。 本學年發展重點：
1. 發展學生健康生活方式。
2. 強化學生學習信心及動機。
3. 培育學生公民意識，加強國民和全球公民身份認同。
教師專業培訓及發展
本校教師專業發展委員會每年因應學校發展方向及教師專業發展的需要，舉辦多項切合校本需要的講座、工作坊及培訓課程。本校推行「教師學習社群」多年，鼓勵教師分享專業知識及實踐經驗，積極推動校本專業發展及分享交流文化，提升教學效能。
學校管理架構
本校已於2011年9月1日成立法團校董會。法團校董會是在中華基督教會香港區會認可下，根據教育條例及章程設立的團體。
環保政策
本校十分支持環保，除回收廢紙重用外，並鼓勵師生使用雙面印刷及善用電子化文件以減少用紙。學生組織Eco-Buddies定期舉辦舊衣服回收、電池回收、種植等活動。校內亦舉行主題活動，如牛仔布重用及環保袋製作工作坊。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍慈雲山蒲崗村道171號
- 電話
- 23234265
- 傳真
- 23233258
直達學校的公共交通工具
巴士：2F、3C、3D、3M、5C、15A、116、203E； 小巴（鑽石山開出）：19M、33A； 小巴（黃大仙開出）：33M、37M。
常見問題與資料來源
常見問題
中華基督教會協和書院位於哪一區？
中華基督教會協和書院位於黃大仙區，地址是九龍慈雲山蒲崗村道171號。
中華基督教會協和書院是甚麼類別的中學？
中華基督教會協和書院是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
中華基督教會協和書院的 Banding 是多少？
中華基督教會協和書院在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
中華基督教會協和書院是否需要繳交學費？
中華基督教會協和書院是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
中華基督教會協和書院的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會協和書院自行分配學位的收生準則及比重為：面試表現 35%、學業表現 50%、課外活動、校內及校外獎項／成就 15%。新一年的安排以學校公布為準。
中華基督教會協和書院好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會協和書院中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 71% 教師持碩士或以上學位，有 68% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
中華基督教會協和書院有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以中華基督教會協和書院沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
同類學校名單
教育局沒有為中學劃分組別，Band 名單是本站按教學語言推斷的結果。