中華基督教會基新中學
The Church of Christ in China Kei San Secondary School
- 北區
- 資助中學
- 男女校
- 全日班
- 基督教
- 1969 年創校
中華基督教會基新中學是北區的資助男女中學，1969 年創校。按家校會《中學概覽 2025/2026》，中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 4 班。本站參考坊間公開的 Banding 估算，標示為 Band 3，並非教育局資料。
- 本站標示的組別
- Band 3參考坊間估算
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 校長
- 高國榮 博士
- 校長學歷
- （理學士、教育碩士、工商管理博士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 學以致用
- 學校佔地面積
- 7,000 平方米
與同區中學比較
下表列出中華基督教會基新中學的數字，以及北區中學的中位數。資料來自家校會《中學概覽 2025/2026》。
| 項目 | 這間學校 | 中位數 | 學校數目 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 | 5 | 20 間 |
| 年資達 10 年或以上的教師比例 | 67% | 60% | 20 間 |
| 持碩士或以上學位的教師比例 | 56% | 46% | 20 間 |
中位數只計算有列出該項數字的學校。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。
辦學宗旨
以下內容由中華基督教會基新中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基新中學。
本校肯定「學生學習」較學校其他事務重要，為學生進行「全人教育」。堅持及創造「以人為本」、「人人可教」的校園學習風氣，培育學生有正確價值觀及國際視野：本著基督精神，拓展豐盛而有意義的人生，服務社會，成為良好公民。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別參考坊間估算
Band 3
來源：參考坊間公開的 Banding 估算。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何學校的組別。本頁列出學校申報的逐科教學語言，可供核對。最後檢視：2026-09-22。
學校申報的教學語言
核心科目以中文授課
這間學校中一至中三的核心科目以中文授課。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。以中文授課的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。 教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 中四至中六堂費
- $3402025/26 學年
- 家長教師會會費
- $302025/26 學年
- 學生會會費
- $102025/26 學年
非標準項目的核准收費
$470 （優化校園設施）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 40%
學業成績
- 30%
學生操行
- 20%
面試表現
- 10%
其他技能
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績40%；學生操行30%；面試表現20%；其他技能（如課外活動、體育、音樂、社會服務）10%。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、數學*、普通電腦*、基本商業*、體育*、音樂*、宗教*、視覺藝術*、公經社*、地理*、中二至中三、世界歷史*、中一至中二、普通話、科學*、中三、經濟與公共事務*、科學（物理）*、科學（化學）*、科學（生物）*
按班別或組別訂定教學語言
中一、校本其他語言（韓語）/STEAM/運動科學課程
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、跨科閱讀
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學（提供延伸單元一）、公民與社會發展、物理、化學、生物、「企業、會計與財務概論」（會計及商管單元）、資訊與通訊科技、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、中國歷史、體育（非考試課程）、倫理與宗教（非考試課程）。
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、數學*、普通電腦*、基本商業*、體育*、音樂*、宗教*、視覺藝術*、公經社*、地理*、中二至中三、世界歷史*、中一至中二、普通話、科學*、中三、經濟與公共事務*、科學（物理）*、科學（化學）*、科學（生物）*
按班別或組別訂定教學語言
中一、校本其他語言（韓語）/STEAM/運動科學課程
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由中華基督教會基新中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基新中學。
全校語文政策
學校以母語教學為主，輔以英語延展教學活動。
學習和教學策略
課程剪裁：教師須因應學生的能力編訂教學內容，採用適合他們學習程度的教材，讓學生體驗學習的樂趣和成功感，從而提升學習動機。 課後支援：教師聯同各大學／大專學生，組織課後支援小組，定期辦功課班、補課班等，拔尖保底。 培養自學能力：教導學生訂定學習目標及安排優先次序，如時間安排、整理筆記、閱讀技巧以及考試技巧等，並培養自學的習慣、技巧和能力。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 精英班修讀3X，以十四個科組分科，涵蓋不同學習領域。各科均進行課程剪裁，照顧學生需要。中一開設校本其他語言（韓語）/STEAM/運動科學課程。
2. 課程重點：各科均進行課程剪裁，照顧學生需要。
課程更新重點
本校積極回應課程改革項目，能就各項目作出相應的部署和落實，包括開拓科學、科技、工程及數學（STEM）教育的發展，在中三有關科目加入相關的元素和編程概念；將資訊科技教育加入在教師專業培訓和課堂學與教；以及將價值教育元素滲入在課堂教學及課外活動內。此外，學校近年重組個人、社會及人文教育（PSHE）課程內容，加入基本法元素及銜接高中對應科目課程內容。最後，學校近年投放大量資源於圖書館，改善環境及添置優質閱讀材料。圖書館透過初中閱讀節、定期與學科舉辦專題書展、閱讀計劃和「好書分享」等，以培育學生的閱讀興趣和習慣。
生涯規劃教育
學校透過教育局生涯規劃津貼，額外聘請兩名生涯規劃主任及一名教師，為中一至中六級提供生涯規劃輔導。學校按學生在不同成長階段的發展需要，提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務，讓他們以配合個人興趣、能力和意向作出升學的選擇，協助學生有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、意向和級別的學生，了解個人的升學及就業志向，培養正面的學習和工作態度，將個人的志向結合全人發展和終身學習，以及適時運用已得的知識、技能和態度，建立學生的一生職志。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
- 教師總人數
- 81
- 核准編制教師職位數目
- 72這是教育局核准的編制，與學校實際聘用的人數可能不同
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 56%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 86%
- 年資達 10 年或以上的教師比例
- 67%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 65%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 18%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 15%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由中華基督教會基新中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基新中學。
照顧學生的多樣性
初中級別設立雙班主任制，亦設有大哥哥大姐姐計劃。 為了發展適切學生需要的校本課程，校方已向教育局申請多元學習津貼支援開設資優課程。本校依據教育局資優三層架構制定發展方向，資優教育透過以下三個層面推行：
1. 所有學生參與模式（第一層）：在各學科的教學活動中，已加入分組討論，同儕互評及情境教學等元素，教師透過提問培養學生高階思維能力。
2. 校本抽離模式（第二層）：於中三至中五挑選學生參加各項領袖培訓、批判思考及學科拔尖課程，建立人才庫。
3. 提名學生參加校外培訓課程（第三層）：本校歷年均有資優學生獲資優教育學苑取錄參加領導才能、科學、數學及人文學科「特別資優學生培育支援計劃」。
全校參與模式融合教育
本校按教育局指引，運用學習支援津貼，設立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任領導，成員包括教育心理學家、共融發展主任、中文科老師、英文科老師、數學科老師及電腦科老師等；與全校教師以「全校參與」模式照顧學生學習多樣性。該組負責協調各項支援措施，以滿足學生的不同需求。我們提供的服務包括學習輔導、情緒支援和社交訓練。這些措施旨在幫助有需要的學生更好地融入學校生活。
課程剪裁及調適措施
中一至中五級全年設兩次考試及一次統一測驗，中六級別設兩次考試，讓家長充份了解學生學習進度。另外，採用「進展性評估」及「總結性評估」策略，著重「促進學生學習的評估」，除了每學年考試及測驗，另有專題研習、考察、閱讀報告、學習歷程檔案、學生自評、同儕互評等多元化評估，適時提供有效的回饋予學生，讓學生學習更有成效。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 30
特別室
除基本設施外，全校課室及特別室裝有冷氣及多媒體教學器材，包括投影機和智能黑板，鋪設光纖網絡，供師生隨時隨地在校內進行學與教。學校有過百部電腦，包括：資訊科技研習中心（36部）、電腦室（36部）、CAL電腦輔助學習室（41部）。學生可於課外時間進入資訊科技研習中心及CAL電腦輔助學習室使用電腦，進行編程及人工智能學習。全校師生可於學校任何位置利用流動電子學習裝置，經Wi-Fi網絡連接互聯網學習。另設圖書館、師生討論空間、學生自修室、訓導室、輔導室、英文閣、文心閣（中文學習室）、STEAM室、健身室、流行音樂室、社工室、多個學生活動室及校史館等。
其他設施
2025中學文憑試，整體合格率接近70%，中英數及公民科均比去年有明顯進步，中文及英文科達第3等或以上的人數均大幅提升，尤其中文科有接近一半學生達三等或以上成績。另外ICT及M1有20%學生達到四等優良成績。而達332A符合入讀本地大學學位課程的學生人數創新高，比去年增長一倍。另外接近20%同學獲本地或非本地大學取錄修讀大學學位課程。以上成績全憑師生共同努力，令學校持續增值。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由中華基督教會基新中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基新中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校致力推動學生全方位發展，兼顧學術增長與個人特長的培養，讓學生在多元平台中全面成長。全校提供逾四十項課外活動，涵蓋學術、興趣（音樂、體育、藝術）、服務及宗教四大範疇，並包括學生會，旨在促進學生於身、心、社、靈各方面的均衡發展。特色活動方面，本校設有管弦樂團及合唱團，除校內大型活動如畢業禮外，更曾於迪士尼樂園公開演出，展現學生才華。體育方面亦十分多元化，學校提供箭藝、劍擊、高爾夫球及網球等活動，培養學生潛能與興趣。其他活動則有英語演講隊、司儀小組、醫療輔助隊少年團及香港青少年軍，擴闊學生的經驗層面。高中學生則透過跨科組協作，參與融合中華文化與國家安全元素的跨領域活動，例如國畫體驗及活字印刷導賞，從實境中學習，增廣見聞，並透過反思推動多角度成長。學校重視領袖才能培育，定期舉辦領袖訓練，訓練學生的策劃與表達能力，提升自信心及領導技巧。以基督信仰為本，本校秉承中華基督教會香港區會「並肩培育豐盛生命、攜手見證基督大愛」的願景，設有學生團契和訓練營，並積極推動教育主日、福音週、聖誕崇拜及復活節崇拜，幫助學生靈命成長。綜合以上特色，本校致力透過多元學習體驗與悉心關懷，實踐全人發展的教育使命。展開全文收起
本校致力推動學生全方位發展，兼顧學術增長與個人特長的培養，讓學生在多元平台中全面成長。全校提供逾四十項課外活動，涵蓋學術、興趣（音樂、體育、藝術）、服務及宗教四大範疇，並包括學生會，旨在促進學生於身、心、社、靈各方面的均衡發展。特色活動方面，本校設有管弦樂團及合唱團，除校內大型活動如畢業禮外，更曾於迪士尼樂園公開演出，展現學生才華。體育方面亦十分多元化，學校提供箭藝、劍擊、高爾夫球及網球等活動，培養學生潛能與興趣。其他活動則有英語演講隊、司儀小組、醫療輔助隊少年團及香港青少年軍，擴闊學生的經驗層面。高中學生則透過跨科組協作，參與融合中華文化與國家安全元素的跨領域活動，例如國畫體驗及活字印刷導賞，從實境中學習，增廣見聞，並透過反思推動多角度成長。學校重視領袖才能培育，定期舉辦領袖訓練，訓練學生的策劃與表達能力，提升自信心及領導技巧。以基督信仰為本，本校秉承中華基督教會香港區會「並肩培育豐盛生命、攜手見證基督大愛」的願景，設有學生團契和訓練營，並積極推動教育主日、福音週、聖誕崇拜及復活節崇拜，幫助學生靈命成長。綜合以上特色，本校致力透過多元學習體驗與悉心關懷，實踐全人發展的教育使命。
迎新活動
每年8月中有中一新生銜接課程、輔導活動及中一新生家長會。中一至中三級學生，留校午膳。本校設有小賣部及午膳監察小組，監督小食部及留校午膳供應商提供食物的質素及營養，確保學生獲提供優質及具營養價值的食物。
家校合作
家教會每年舉辦敬師日、閱讀分享、親子旅行、親子活動及義工服務，法團校董會中亦有家長代表參與學校決策。本校家校合作組為家長設立家長學堂，提升家長的教養知識、親子溝通技巧及孩子的學習支援能力。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由中華基督教會基新中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基新中學。
校風
校風純樸，以聖經真理為學校核心價值，建立學生正面價值觀。栽培青少年愛人愛己的精神及良好品格。相信「多稱讚、多鼓勵」能啟發學生上進心。設有「基新獎勵計劃」，幫助學生在學務、訓育、宗教及活動上均衡成長。中一至中四級每班設雙班主任制，配合一人一職計劃、公民領袖生、學生關愛大使，建立學生自尊、自信及承擔感。 自二零零五年起，本校連續二十年榮獲基督教服務處頒發「關愛校園」榮譽，並獲持續關愛大獎。
學校關注事項
1. 提升學生學習興趣及能力。
2. 推行全人健康校園。
學校發展計劃
1. 提升學生學習興趣及能力。
2. 推行全人健康校園。 學校特色為關愛、增值、健康及創新。學校會就以上的特色推展各項工作，以實踐學生全人發展。
教師專業培訓及發展
每年透過三天的教師專業發展日，讓教師對現今教育發展有更全面認識。另設經常性教師集體備課、觀課及交流會，互相交流教學心得，並且積極參與教育局及教育團體主辦有系統學習的培訓課程，發揮更好教學果效。
學校管理架構
2011年成立法團校董會，由校監、校董、校長、老師、家長及校友組成，共同管理學校事務。校內分三個範疇轄下的委員會及小組推動學校發展、教務、資訊科技及學生培育工作。設立學習領域統籌人，加強聯繫學科，推行課程改革。
環保政策
鼓勵學生養成珍惜資源及愛護環境的習慣，設有廢紙回收計劃、節約能源措施及綠化校園計劃。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界粉嶺蝴蝶山路8號
- 電話
- 26693906
- 傳真
- 26693583
直達學校的公共交通工具
巴士：78B、261X、270A、270B、270P、270S、273、273A、273D、273S、274、276C、277P、278P、278X、279X、678、978、A43、N42A、NA43、N73、N373、T270； 公共小巴：502、506； 港鐵：東鐵線粉嶺站步行5分鐘。
常見問題與資料來源
常見問題
中華基督教會基新中學位於哪一區？
中華基督教會基新中學位於北區，地址是新界粉嶺蝴蝶山路8號。
中華基督教會基新中學是甚麼類別的中學？
中華基督教會基新中學是北區一間資助男女中學，宗教為基督教，上課時段為全日班。
中華基督教會基新中學的 Banding 是多少？
中華基督教會基新中學在本站標示為 Band 3，這個組別參考坊間公開的 Banding 估算，不是官方資料。學校申報的逐科教學語言列在本頁，可供核對。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
中華基督教會基新中學是否需要繳交學費？
不用。中華基督教會基新中學是資助中學，不收學費，但學校或會收取堂費等核准收費，金額以學校公布為準。
中華基督教會基新中學的中一收生準則是甚麼？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會基新中學自行分配學位的收生準則及比重為：學業成績 40%、學生操行 30%、面試表現 20%、其他技能 10%。新一年的安排以學校公布為準。
中華基督教會基新中學中一面試佔多少比重？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會基新中學中一自行分配學位的收生準則之中，「面試表現」佔 20%。新一年的安排以學校公布為準。
中華基督教會基新中學好不好？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會基新中學中一至中三核心科目以中文授課，不收學費，中一開設 4 班，56% 教師持碩士或以上學位，67% 教師有 10 年或以上教學年資。選校通不評定學校好壞，以上資料亦不代表教學質素。
中華基督教會基新中學有沒有排名？
中華基督教會基新中學沒有官方排名。教育局沒有公布中學排名，選校通亦不為學校排名。本頁的 Band 3 參考坊間公開的 Banding 估算，是收生組別而不是排名。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
本頁更新日期：。資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
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教育局沒有為中學劃分組別，Band 名單參考坊間公開的 Banding 估算，並非官方資料。