- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港基督教女青年會
- 校長
- 郭世民 先生
- 校長學歷
- （理學士、教育碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 思明俊德
- 學校佔地面積
- 4,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由基督教女青年會丘佐榮中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指基督教女青年會丘佐榮中學。
本著基督精神，提供全人教育，促進學生在德、智、體、群、美、靈六育方面的成長和發展，委身社會，造福人群。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $100每個家庭計・2025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
非標準項目的核准收費
非標準項目收費: $450
其他收費
補發學生證 $40
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校中一收生準則基於 （一）申請人之學業成績（50%）、（二）申請人之入學面試表現（30%）、 （三）申請人之非學術表現（如參與的課外活動及參與的社會服務等）（10%）及（四）申請人之操行（10%）。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、地理、歷史、電腦、體育、家政、音樂、視覺藝術、科學、STEM
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、倫理與宗教、公民、經濟與社會（中一至中三）
按班別或組別訂定教學語言
全方位學習、生命教育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（包括延伸部分單元二）、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、旅遊與款待、視覺藝術、體育、音樂
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、倫理與宗教、公民與社會發展
按班別或組別訂定教學語言
全方位學習、生命教育
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、地理、歷史、電腦、體育、家政、音樂、視覺藝術、科學、STEM
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、倫理與宗教、公民、經濟與社會（中一至中三）
按班別或組別訂定教學語言
全方位學習、生命教育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由基督教女青年會丘佐榮中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指基督教女青年會丘佐榮中學。
全校語文政策
本校以英語為主要教學語言，透過不斷強化英語學習環境，鼓勵同學以英語為日常語言，同時促進學術的追求和發展。英語辯論、英語話劇及偶戲訓練、音樂劇及英語活動等有很好的成效，同學表現優秀，屢屢獲獎。除中國語文、中國歷史、普通話科、公民與社會發展、公民、經濟與社會（中一至中三），及倫理與宗教外，所有學科均以英語授課。學校重視學生「兩文三語」的水平，早會以英語進行，也經常使用普通話分享，並透過閱讀計劃、優良課程及豐富的中英文活動如：辯論、戲劇、寫作、早會等，強化中英文表達能力和高階思維能力。學校亦聘請外籍教師教授英語。全校踴躍參與每年「英文週」及「普通話日」，同學津津樂道。
學習和教學策略
本校以「嚴中有愛」為方針，建立追求卓越和自律學習的精神。教學嚴謹，對同學有高期望；諄諄善誘，照顧不同學生的需要。著重全人教育，學業和品格並重。推行「學業指標計劃」，激勵同學為自己的成績定下更高目標。著力建立同學的自我管理能力和自信，提升學習效能。依據教育局頒布之課程指引，按公開試要求及學生能力，編撰教案及講義。重視備課、「晨讀計劃」和「丘中閱讀獎勵計劃」，每年亦參加校外的閱讀獎勵計劃。利用早上閱讀時段及開辦閱讀寫作工作坊，提升同學語文能力。同學定期向全班或全校分享閱讀心得。按同學不同強項，中、英、數三個主修科在初中設立「按表現分組」的上課安排，讓同學更有效學習。同學積極參加校際比賽及國際評估，屢屢獲獎，成就卓越。學校推薦有優異才能的同學參加教育局、資優教育學院、或大學舉辦的資優課程，讓他們得到適切的栽培和發展。有效的電子學習策略，促進創新和互動學習。全校推行自攜裝置（BYOD）政策。此外，所有課室和特別室內都已安裝電子白板，有助提升學習質素並增加課堂互動。展開全文收起
本校以「嚴中有愛」為方針，建立追求卓越和自律學習的精神。教學嚴謹，對同學有高期望；諄諄善誘，照顧不同學生的需要。著重全人教育，學業和品格並重。推行「學業指標計劃」，激勵同學為自己的成績定下更高目標。著力建立同學的自我管理能力和自信，提升學習效能。依據教育局頒布之課程指引，按公開試要求及學生能力，編撰教案及講義。重視備課、「晨讀計劃」和「丘中閱讀獎勵計劃」，每年亦參加校外的閱讀獎勵計劃。利用早上閱讀時段及開辦閱讀寫作工作坊，提升同學語文能力。同學定期向全班或全校分享閱讀心得。按同學不同強項，中、英、數三個主修科在初中設立「按表現分組」的上課安排，讓同學更有效學習。同學積極參加校際比賽及國際評估，屢屢獲獎，成就卓越。學校推薦有優異才能的同學參加教育局、資優教育學院、或大學舉辦的資優課程，讓他們得到適切的栽培和發展。有效的電子學習策略，促進創新和互動學習。全校推行自攜裝置（BYOD）政策。此外，所有課室和特別室內都已安裝電子白板，有助提升學習質素並增加課堂互動。
校本課程
1. 選修科目：3X。 學生除了四個核心科目外，可按自己的興趣、能力及升學計劃選擇三個選修科。展開全文收起
1. 選修科目：3X。 學生除了四個核心科目外，可按自己的興趣、能力及升學計劃選擇三個選修科。
2. 課程重點：丘中培養同學嚴謹認真，堅毅努力的學習態度。學校讓同學建立廣博的知識基礎，又設立資優教育系統，栽培精英才華，務求配合同學不同的能力，因材施教。我們不斷提供機會讓同學分享學習經驗和成果，促進學習成效。為配合同學廣泛的興趣和多元能力的發展，本校近年相繼開辦高中旅遊與款待科及視覺藝術科，使高中教育更完備。課程兼顧同學中英語文、資訊科技、視覺藝術、音樂、領袖才能及服務等發展方向，提供全人栽培。在初中實施STEM教育，促進同學慎思明辨、發揮解難能力，增強跨科學習，培養創造力和創新思維，並促進團隊合作。中三設專題研習計劃讓學生把課堂所學，運用資訊科技，融會各科知識，為現實生活問題提出解決方案。為中二至中五同學開設之「進深資訊科技課程」，培養同學成為資訊科技專才。「丘中藝術家培訓班」（繪畫、陶藝、玻璃工藝、中國書法等）充分發揮同學的藝術潛能。
課程更新重點
學校把STEM教育融入初中課程。由不同學習領域的老師一起剪裁課程，讓學生融會各科知識，發揮創意，提升解難能力，培養協作精神。為配合發展，學校INNOVATION STEM ROOM亦在本學年開始啟用。學校強化價值觀教育，透過不同學科課程（尤以倫理與宗教科及班主任課為主）、活動、及遊學團等，推行德育、公民、環保、基本法及國民教育。學校大力推動廣泛閱讀，設有個人、科目及跨學科閱讀計劃，擴闊學生的知識領域。學校圖書館已大幅增加圖書量並設置電子資源和電子書借閱服務，安排不少閱讀活動。中三有專題研習系統，推動學生自主學習。
生涯規劃教育
生涯規劃教育是全人發展的其中一個重要元素，目標包括培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂的能力，以及認識銜接各升學就業及培訓途徑、職業操守及職場資訊。透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能和態度，再配合他們的興趣、能力和方向，從而作出明智的升學／就業選擇，並把事業／學業抱負與全人發展和終身學習緊扣起來。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 55
- 核准編制教師職位數目
- 53
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 49%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 96%
- 年資達 10 年的教師比例
- 51%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 62%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 30%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 19%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由基督教女青年會丘佐榮中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指基督教女青年會丘佐榮中學。
照顧學生的多樣性
於初中中文、英文及數學科設「按表現分組上課」的安排，提高教學效益。教師在課堂教學、發放功課及練習上，均有照顧個別差異及新同學的適應。又建立同學自我管理能力，為學習定目標，定計劃，常檢討。設增潤課程、強化班、資優課程系統，配合不同能力的學生。
全校參與模式融合教育
全校參與的目標，是建立共融的校園文化，加強學校員工、學生和家長對有特殊教育需要學生的認識和接納，為有關學生提供適切的支援。特殊教育需要統籌主任帶領學生支援組，協助校長與副校長策劃全校參與模式的融合教育，訂立共融政策、運用學習支援津貼及人手，如特殊教育需要支援老師，教育心理學家，言語治療師，支援有需要學生。措施包括教學及測考調適，社交訓練小組、言語治療服務及個別學習計劃等。學校積極與家長溝通合作，一起計劃支援措施及檢討成效，包括每年向有特殊教育需要學生家長提供「學生支援摘要」及邀請有關家長參與「個別學習計劃」會議等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：本校運用教育局提供的資源，為非華語學生安排課後語文輔導，在考評方面提供意見和支援。
課程剪裁及調適措施
每年設考試二次，測驗二次，另外採用全面、不同的評估模式作持續評核，評估學生各方面表現。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 24
特別室
Innovation STEM Room，實驗室、電腦室、視覺藝術室、家政室、健身室、靜音艙。小食部亦加設冷氣，可供師生作小組學習用途。新翼校舍設圖書館、音樂室、學生活動中心及會議室。全校光纖寬頻網絡覆蓋、無線上網設備及完善資訊科技設施，以配合推行電子教學。課室教學設備優良，設電子白板及音響系統，讓電子教學推行理想。
其他設施
本校之英語及普通話教師全部達到語文基準要求。另聘有以英語為母語之教師加強英語之教授。學校的自評和自我反思文化十分優異，英語學習環境良好，受校外評核隊高度讚揚。學生於很多校外學術及活動比賽獲獎。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
展開收起
以下內容由基督教女青年會丘佐榮中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指基督教女青年會丘佐榮中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
全方位學習廣泛融入課程中，擴展和深化學生學習。這些寶貴的經歷超越了僅在課堂學習中所能獲得的知識。各科系和委員會協調舉辦多樣的活動和計劃，包括內地及海外交流團、實地考察、訪問、專題展覽、研討會、學術週、英文週、數學趣味日、工作坊和講座等。 除了四社：信、望、愛、恩外，學校亦設基督教活動、恆常活動、興趣學會及非恆常多次活動四個組別，提供多元化的其他學習經歷。基督教活動包括初高團契及細胞小組。恆常活動分音樂（歌詠團、管樂團、無伴奏合唱小組、樂器班）、體育（游泳、籃球、排球、乒乓球、越野跑、劍撃等）、視覺藝術（動畫、電繪、繪畫、陶瓷及玻璃工藝等）、制服團隊（童軍、紅十字會）及學術範疇五大類。興趣學會包括電影欣賞學會、機械人學會、日本文化學會、舞蹈學會、桌遊學會、園藝學會、媒體創作學會等等。非恆常多次活動有圖書館組、社會服務團、香港青少年獎勵計劃、資訊科技學會等。學生會積極推動文康體活動、公民教育和學生領袖發展，裝備同學成為世界公民。展開全文收起
全方位學習廣泛融入課程中，擴展和深化學生學習。這些寶貴的經歷超越了僅在課堂學習中所能獲得的知識。各科系和委員會協調舉辦多樣的活動和計劃，包括內地及海外交流團、實地考察、訪問、專題展覽、研討會、學術週、英文週、數學趣味日、工作坊和講座等。 除了四社：信、望、愛、恩外，學校亦設基督教活動、恆常活動、興趣學會及非恆常多次活動四個組別，提供多元化的其他學習經歷。基督教活動包括初高團契及細胞小組。恆常活動分音樂（歌詠團、管樂團、無伴奏合唱小組、樂器班）、體育（游泳、籃球、排球、乒乓球、越野跑、劍撃等）、視覺藝術（動畫、電繪、繪畫、陶瓷及玻璃工藝等）、制服團隊（童軍、紅十字會）及學術範疇五大類。興趣學會包括電影欣賞學會、機械人學會、日本文化學會、舞蹈學會、桌遊學會、園藝學會、媒體創作學會等等。非恆常多次活動有圖書館組、社會服務團、香港青少年獎勵計劃、資訊科技學會等。學生會積極推動文康體活動、公民教育和學生領袖發展，裝備同學成為世界公民。
迎新活動
暑假為同學及家長舉辦「中一迎新課程」及「中一家長講座」， 協助同學運用英文進行學習及適應中學的學習生活；九月亦設英文銜接課程，讓同學適應英語授課。中一同學於九月留校午膳，方便適應期的照顧。九月至十月亦推行「中一新生輔導計劃」，由學兄學姊以朋輩方式輔助同學，亦建立支持網絡。另設學習支援小組。同時安排「中一自我管理計劃」、「中一歷奇訓練」和「中一生涯規劃活動」，以及透過「健康校園政策」，規劃及指導同學建立整全的健康生活。
家校合作
與家長及家長教師會有緊密的溝通和良好的合作，每年設有「生果日」、家長講座、家長茶聚／工作坊／家教會旅行等活動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由基督教女青年會丘佐榮中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指基督教女青年會丘佐榮中學。
校風
本校以「嚴中有愛」為方針，推動同學嚴謹用心，精益求精。「健康顯活力、堅毅添關懷」是丘中同學的特色。本著基督精神，促進同學全人發展，建立健全品格、團契精神，造福社會，榮神益人。每年有福音週，聖誕崇拜、復活節崇拜、中六感恩及惜別會、暑期退修營、團契及細胞小組。設立「溫情加油站」透過不同的節日活動，認真與家人相處，關心家人、將學習與生活結連、令校園生活多樣化。推行「丘中驕陽計劃」、「最佳品德獎」，激勵同學在六育均衡發展。推行「向日葵計劃」，引導同學正視違規行為。設立學年主題，建立清晰的方向：2025-26年為「作丘中人—立身養志 博學致知」。
學校關注事項
1. 培養學生成為有能力的學習者；
2. 促進身、心、社、靈的健康； 及3. 建立培育優秀丘中人的發展藍圖
學校發展計劃
丘中致力培育學生成為能力優秀的學習者，主要專注於兩文三語溝通能力，提升學習成效，豐富全方位學習體驗，透過促進更深入的閱讀參與，提升普通話能力，以及提供早期支援給有需要的同學。我們也著重施行有效的教與學策略，運用不同的評估方法，並鼓勵參與校外比賽，展現學生的成就。此外，我們重視身體、精神、社交、和靈性健康，實踐正向教育，培育靈性成長，倡導健康的生活方式，灌輸社會責任感和關懷。我們培育學生成為優秀的丘中人，方法根植於基督教價值，校訓以及「健康、堅毅、活力、關懷」的精神。透過六年發展藍圖，培養同學自我期望，認可學生的成就。我們提供一個全面的教育旅程，讓學生健康愉快，成為優秀的學習者和負責任的社會成員。為配合社會、國家及全球發展趨勢，丘中會繼續發展歷史悠久的科創教育。今年學校更設立 Innovation STEM Room，有利同學發揮創意。此外，學校的健身室亦已峻工，方便同學鍛鍊體魄，培養做運動的習慣。展開全文收起
丘中致力培育學生成為能力優秀的學習者，主要專注於兩文三語溝通能力，提升學習成效，豐富全方位學習體驗，透過促進更深入的閱讀參與，提升普通話能力，以及提供早期支援給有需要的同學。我們也著重施行有效的教與學策略，運用不同的評估方法，並鼓勵參與校外比賽，展現學生的成就。此外，我們重視身體、精神、社交、和靈性健康，實踐正向教育，培育靈性成長，倡導健康的生活方式，灌輸社會責任感和關懷。我們培育學生成為優秀的丘中人，方法根植於基督教價值，校訓以及「健康、堅毅、活力、關懷」的精神。透過六年發展藍圖，培養同學自我期望，認可學生的成就。我們提供一個全面的教育旅程，讓學生健康愉快，成為優秀的學習者和負責任的社會成員。為配合社會、國家及全球發展趨勢，丘中會繼續發展歷史悠久的科創教育。今年學校更設立 Innovation STEM Room，有利同學發揮創意。此外，學校的健身室亦已峻工，方便同學鍛鍊體魄，培養做運動的習慣。
教師專業培訓及發展
專業發展組負責舉辦教師專業發展日，活動包括工作坊、講座及分享會，以配合學校重點關注事項。各科藉共同備課、觀課及觀課後會議，發展教學方法，提升學與教的效能。本校也著意加強中層教師之管理培訓，以促進學校持續發展。此外，學校亦致力促進老師彼此支持，保持身心靈健康。
學校管理架構
學校行政委員會成員合力商議各項決策和計劃，包括學生事務、學務、學校行政、基督教教育、學校策劃及發展、緊急事故及危機處理，統籌各工作委員會和科目。有健全的自評機制，學生及教職員定期評估表現及制定發展計劃。參加教育局的工作坊，全盤規劃課程、教學法、評估及教師培訓。2010年及2019年校外評核報告對學校的管理及發展有高度的讚賞。
環保政策
學校實施4R環保政策，特別設立回收設施。全體師生共同參與校內環保工作。此外，學校與「綠在區區」合作，定期到校收集可回收物料及舉辦相關回收活動。另外，學校亦於每班設有環保大使，協助及推動回收及節能。學校每年均舉辦與環境教育相關的活動，如社際回收比賽、講座、參觀或工作坊，旨在提升學生的環保意識，鼓勵他們積極保護環境。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍何文田常和街6號
- 電話
- 27117159
- 傳真
- 27142958
直達學校的公共交通工具
有巴士及公共小巴直達。
常見問題與資料來源
常見問題
基督教女青年會丘佐榮中學位於哪一區？
基督教女青年會丘佐榮中學位於九龍城區，地址是九龍何文田常和街6號。
基督教女青年會丘佐榮中學是甚麼類別的中學？
基督教女青年會丘佐榮中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
基督教女青年會丘佐榮中學的 Banding 是多少？
基督教女青年會丘佐榮中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
基督教女青年會丘佐榮中學是否需要繳交學費？
基督教女青年會丘佐榮中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
基督教女青年會丘佐榮中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，基督教女青年會丘佐榮中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 49% 教師持碩士或以上學位，有 51% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
基督教女青年會丘佐榮中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以基督教女青年會丘佐榮中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。