基督教恩苗東九龍幼稚園好唔好？K1 半日免費｜2026/27

升讀小一

這間幼稚園的地址在 43 校網範圍內。小一統一派位按學童的住址決定校網，與幼稚園的位置無關。

43 校網小學名單

黃大仙區小學一覽

學校概況

基本資料

校長: 林敏姿女士
參加幼稚園教育計劃: 有參加
課程類別: 本地
提供 2 至 3 歲幼兒服務: 有

辦學宗旨

以下內容由基督教恩苗東九龍幼稚園提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》（2025/26 學年）。文中的「本校」指基督教恩苗東九龍幼稚園。

我們的校董會和教職員都是充滿愛心和異象的基督徒。大家信念一致，期望全心全意以低廉的學費、提供小班的幼兒教學、較高的師生比率、甚至優質的食物、安全衞生的校園，將耶穌基督的愛，傳揚給每位幼兒及他們的家庭，推展具使命感的幼兒教育；我們與社區合力，培育孩子。

以上由學校提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》。

入學及學費

報名安排

申請日期: 全年接受申請2026/27 學年入學
申請表格: 請瀏覽學校網頁
報名費: $40
註冊費（半日班）: $970
註冊費（全日班）: $1,570

幼稚園 K1 由家長直接向學校報名，沒有中央派位。上面是 2025/26 學年概覽所載、2026/27 學年入學的報名資料，最新安排請向學校查詢，或查看學校網頁。

學費及收費

上午班全年學費: 免費幼兒班至高班相同・2025/26 學年
全日班全年學費: $8,600（分 10 期）幼兒班至高班相同・2025/26 學年

以上是扣減政府資助後的全年學費，括號內是分期繳付的期數，資料來自教育局《幼稚園概覽》學校頁。

黃大仙區參加幼稚園教育計劃的幼稚園之中，有 38 間列出 K1 全日班學費，中位數為 $11,591（已扣減政府資助）。這裏只比較收費，不是排名。

主要教育用品的收費（2024/25 學年）

以下項目不包括在學費內，家長可以自行選擇是否向學校購買。

夏季校服: $100
書包: $100
茶點: $2,200
課本: $1,300
練習簿／作業: $1,110
文具: $1,150

教育局收費證明書

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由基督教恩苗東九龍幼稚園提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》（2025/26 學年）。文中的「本校」指基督教恩苗東九龍幼稚園。

課程規劃

本校採用美國民族大學《幼兒聖經基礎課程》為基礎，並結合幼兒生活經驗的主題，讓幼兒認識周圍環境和事物。學校著重幼兒的學習興趣和內在學習動機，也重視幼兒有愛神、愛人和愛護環境的心，因此會以四年的螺旋式教育教導每一個在恩苗讀書的幼兒，培育幼兒主動學習知識，並有正確的價值觀和良好品格。藉著真理教養孩童，讓他們在靈、德、智、體、群、美六育各方面得到均衡的發展。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，會先訓練幼兒手部小肌肉的能力和掌握空間感，也會讓幼兒操作具體學具來學習抽象的數學概念，訓練邏輯思維；低班幼兒才執筆寫字，也不會要求幼兒做機械式的抄寫或操練式的計算練習。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。展開全文

本校採用美國民族大學《幼兒聖經基礎課程》為基礎，並結合幼兒生活經驗的主題，讓幼兒認識周圍環境和事物。學校著重幼兒的學習興趣和內在學習動機，也重視幼兒有愛神、愛人和愛護環境的心，因此會以四年的螺旋式教育教導每一個在恩苗讀書的幼兒，培育幼兒主動學習知識，並有正確的價值觀和良好品格。藉著真理教養孩童，讓他們在靈、德、智、體、群、美六育各方面得到均衡的發展。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，會先訓練幼兒手部小肌肉的能力和掌握空間感，也會讓幼兒操作具體學具來學習抽象的數學概念，訓練邏輯思維；低班幼兒才執筆寫字，也不會要求幼兒做機械式的抄寫或操練式的計算練習。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

學習及教學模式

本校配以蒙特梭里學具的感官教學、自理能力訓練、繪本朗讀教學、品格教育活動、高瞻遠矚教學法和小組教學(師生比例1:11) 來培育幼兒各方面的發展。感官教學我們主張建立和諧及自然的環境，營造家的感覺，讓孩子在愉悅的氣氛中學習。並藉着操弄不同學科學具(包括蒙特梭里學具)、小食嘗試、水的探索活動等，把抽象的概念具體化，提升他們的小肌肉、語文、數概、自理等能力，培育幼兒的自律及自我管理力，發展自主、自信、自發的學習能力。繪本朗讀教學學校以繪本朗讀教學促進幼兒全人發展。透過老師朗讀繪本故事，幼兒明白日常用語和書面語的關係，從而理解文字的意義，幫助幼兒作深層次的閱讀理解。此外，老師透過提問技巧及圖像導讀與幼兒討論書中的情節，把抽象的道德觀念具體地與幼兒的生活經驗連上，從中啟發幼兒的創造力和解難能力，培育他們正面的價值觀。品格教育活動學校以聖經的九個聖靈果子為基礎，在每個單元中編排一個好品格目標。幼兒透過品格活動，在生活中實踐，學習活出好品格；再配合老師朗讀好品格繪本故事，建立幼兒有良好品格，並學習關愛身邊的人、事、物。高瞻遠矚教學法幼兒會在區角活動時段透過高瞻遠矚教學法進行學習，讓幼兒從小學懂計劃和安排自己的活動，建立他們的責任心，也培養幼兒的表達能力、反思能力和解難能力。展開全文

本校配以蒙特梭里學具的感官教學、自理能力訓練、繪本朗讀教學、品格教育活動、高瞻遠矚教學法和小組教學(師生比例1:11) 來培育幼兒各方面的發展。感官教學我們主張建立和諧及自然的環境，營造家的感覺，讓孩子在愉悅的氣氛中學習。並藉着操弄不同學科學具(包括蒙特梭里學具)、小食嘗試、水的探索活動等，把抽象的概念具體化，提升他們的小肌肉、語文、數概、自理等能力，培育幼兒的自律及自我管理力，發展自主、自信、自發的學習能力。繪本朗讀教學學校以繪本朗讀教學促進幼兒全人發展。透過老師朗讀繪本故事，幼兒明白日常用語和書面語的關係，從而理解文字的意義，幫助幼兒作深層次的閱讀理解。此外，老師透過提問技巧及圖像導讀與幼兒討論書中的情節，把抽象的道德觀念具體地與幼兒的生活經驗連上，從中啟發幼兒的創造力和解難能力，培育他們正面的價值觀。品格教育活動學校以聖經的九個聖靈果子為基礎，在每個單元中編排一個好品格目標。幼兒透過品格活動，在生活中實踐，學習活出好品格；再配合老師朗讀好品格繪本故事，建立幼兒有良好品格，並學習關愛身邊的人、事、物。高瞻遠矚教學法幼兒會在區角活動時段透過高瞻遠矚教學法進行學習，讓幼兒從小學懂計劃和安排自己的活動，建立他們的責任心，也培養幼兒的表達能力、反思能力和解難能力。

兒童學習經驗評估

學校以持續性觀察記錄幼兒的學習成效，每兩個月進行一次學習評估和每半年進行一次幼兒學習評估檔案，並於家長日面談時派發。

不要求幼兒班兒童執筆寫字

是