黃大仙天主教小學

Wong Tai Sin Catholic Primary School

黃大仙區
資助小學
男女校
全日班
天主教
1962 年創校

黃大仙天主教小學是黃大仙區的資助男女小學，屬 43 校網，1962 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 2 班，以中文（包括：普通話）及英文授課。

小一學校網: 43 校網
教學語言: 中文（包括：普通話）及英文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 2
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：Exploringlife，CC BY-SA 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 天主教香港教區
校長: 趙懿蓮女士
校監或校管會主席: 林銘神父
法團校董會: 已成立
校訓: 自強不息
學校佔地面積: 2,000 平方米

與同校網小學比較

下表列出黃大仙天主教小學的數字，以及43 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

黃大仙天主教小學與43 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	2	2	8 間
小二至小六考試次數	3	3	8 間
小二至小六測驗次數	0	0	8 間
年資達 10 年或以上的教師比例	97%	73%	8 間
持碩士或以上學位的教師比例	41%	32%	8 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由黃大仙天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指黃大仙天主教小學。

實踐天主教學校核心價值（真理、義德、愛德、生命和家庭），按基督精神建立積極的人生觀，正確的公民意識，並弘揚中國文化，將來盡展所能，回饋社會。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家長教師會費: $502026/27 學年

非標準項目的核准收費

$280

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由黃大仙天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指黃大仙天主教小學。

班級教學模式

推行小班教學，四至六年級按能力分班，設輔導班，並透過「全校參與」模式為學生提供不同的輔導學習，照顧學習差異。

學習和教學策略

本校各科按照「校本自主學習能力架構表」，有系統地組織均衡而切合學生需要的校本課程，發展學生運用資訊科技能力、學習做筆記、思維、閲讀、研習此五種能力。而課程在課堂、課業設計和評估這三環互扣的規劃下，不同學習類型的學生能在課堂中應用合適的策略，組織及鞏固所學。各科設「繽紛樂」時段，透過活潑實用的課堂讓學生活學活用，享受學習的樂趣。本校推行「智多星摘星之旅」計劃，重點培育學生的八大智能，期望學生在各科課堂上發揮不同的智能；在說話時有良好的演說技巧，在團體中的擔任領導者。

課程更新重點

本校課程規劃緊扣七項學習宗旨，積極推動國民教育，培養國家觀念、尊重法治的良好公民。以主題學習活動如「中華文化日」、「繽紛樂」及「多元學習經歷」時段，為學生提供多樣化的學習體驗。本校根據學生的學習風格，提供相應建議與支援；教師運用小班教學原則，提升學生在課堂的積極性。本校持續優化幼小及中小銜接課程，協助學生面對挑戰與轉變，並積極推動STEAM教育及運算思維課程，培養學生的創造力與解難能力。本校自2025/26學年起參與「賽馬會樂動人生計劃」，透過免費優質的音樂及體育專項訓練，提升學生的體育與藝術素養。

共通能力的培養

透過跨學科課程，當中包含跨課程閱讀和STEAM教育，進行手腦並用的活動，以強化學生綜合和應用知識與技能的能力及創新思維。本校透過舉辦STEAM DAY活動及參加校外STEAM工作坊、比賽等，培養學生的運算思維、解難能力和資訊科技素養。

價值觀教育

本校致力為學生營造學習氛圍，提供行動實踐和學習經歷，培養學生的正面價值觀和態度，達致全人發展。為此本校推行德育課及天社倫課程、週訓加油站、「我的行動承諾」、「有品校園獎勵計劃」德育主題、國民教育活動及課程等。

分班安排

五至六年級根據全學年中、英、數考成績編入不同的班別，考獲全年中、英、數考試總分前列位置編入「拔尖班」，其餘學生平均分班。

測考安排

小一全年全科測驗次數: 0
小一全年全科考試次數: 2
小二至小六測驗次數: 0
小二至小六考試次數: 3
小一上學期以進展性評估代替測考: 有

本校榮獲考評局「優質評核管理認證」，設多元化評估，各科設進展性評估及專題研習。此外，亦設多方參與評估模式，評估學生多方面的表現。另外，為有學習需要的學生提供評估調適。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 13 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
2	2	2	2	2	3

教師總人數: 31
持學士學位的教師比例: 100%
持碩士或以上學位的教師比例: 41%
已接受師資培訓的教師比例: 100%
年資達 10 年或以上的教師比例: 97%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 96%
年資 0–4 年的教師比例: 0%
年資 5–9 年的教師比例: 3%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由黃大仙天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指黃大仙天主教小學。

照顧學生的多樣性

本校以「全校參與」模式照顧學生的個別差異。透過多元化的小組教學、抽離式小組教學及輔導教學等，提升學生學業成績；並設成長的天空計劃及小組活動，支援有成長需要的學生。

全校參與模式融合教育

設校本教育心理學家、特殊教育需要統籌主任及學校社工支援不同學習需要的學生。本校設學生支援組，為有特殊教育需要學生提供支援：如抽離式小組教學、課前輔導、個別學習計劃、小一及早識別計劃、愛心助人計劃、社交小組等。本校有校本言語治療師、功課及評估調適，課後設功課輔導班，以照顧不同學生的學習需要。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

課程剪裁及調適措施

各科設校本課程、普教中、英文、數學及全方位學習等，達致拔尖補底。設資優課程、功課及測考調適，照顧有特別學習需要的學生。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

校園與活動

校園設施課室、特別室及校舍設施

展開

課室數目: 24
禮堂數目: 1
操場數目: 1
圖書館數目: 1

特別室

電腦室、學生活動中心、多用途室、英語學習室、加強輔導室、自然角、輔導室、音樂室及祈禱室等。

其他設施

星光大道、筆+思索區、至繩園地、投其所好、扭扭樂園等。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校生活上課時間、活動及校服

展開

以下內容由黃大仙天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指黃大仙天主教小學。

每週上學日數: 5
一般上課時間: 8:15 至 3:15
每日一般上課節數: 10
每節一般時間: 35 分鐘
午膳時間: 1:10 至 2:00
家長教師會: 有
舊生會或校友會: 有

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位學習

各級設全方位參觀活動、多元學習經歷課、周五多元智能課、其他活動包括：劍擊、躲避盤、旱地冰球、跆拳道、HIPHOP舞、中國舞、花式跳繩、足球、籃球、田徑、奧數、STEAM小組、童狗有話兒、合唱團、童軍、基督小先鋒、交通安全隊、少年警訊、關愛兵團等。

健康校園生活

參與體適能獎勵計劃、中銀青少年發展計劃──劍擊、護脊操、課間操、至「營」學校認證計劃（健康飲食活動，如健康餐、健康早餐周、水果推廣計劃、小食監察計劃等）。

家校合作

藉不同活動，增強親子溝通。學校舉辦福傳、義工服務及講座等，加強家長對學校的認識及組織家長支援網絡。此外，家校保持雙向溝通，為學生的學習及成長提供支援。

學校生活備註

設動感小息、週五多元智能活動、課後訓練小組、興趣班、戶外學習日、教育營、運動會、聖誕聯歡會、全方位參觀、展覽、講座及工作坊等，培養學生多元智能發展。周三設多元學習經歷時段，為學生舉辦主題學習工作坊、繽紛樂課堂活動、話劇表演、新興運動體驗活動等。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校發展與校風學校自述的發展方向

展開

以下內容由黃大仙天主教小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指黃大仙天主教小學。

校風

學校重視學生全人發展，積極推動關愛校園及營造快樂的學習環境。透過福傳活動，讓學生體現校訓「自強不息」的精神，全方位落實培育學生品德，實踐天主教學校五大核心價值、公民意識與正面價值觀。

學校關注事項

1. 激發學習動機，營造學生主導學習的氛圍

2. 秉承天主教教育核心價值，培養學生正向價值觀。

學校發展計劃

1. 本校着重培養學生自主學習能力，建立正確價值觀，實踐天主教教育五大核心價值，培育關愛、堅毅、有自信的黃天人。

2. 營造健康、快樂的校園。

教師專業培訓及發展

依據教師專業發展政策，按小學教育的七個學習宗旨持續培訓教師，以促進學與教及支援學生成長。

學校管理架構

設有法團校董會，在學校行政架構分為四大組別，包括：管理與組織、學與教、校風與學生支援及學生表現組，由校長帶領各組別計劃和施行各項校政，推動學校使命。

環保政策

本校致力推動環保教育，每年均舉辦多項環保活動，如：班際種植比賽、「綠化校園工程」、「一人一花」計劃、「香草種植計劃」，月餅罐回收計劃等，以提高學生對綠化環境的意識。

學校特色

本校設立多項獎勵計劃，鼓勵在不同範疇表現優異的學生，包括學業成績優異獎、體藝獎、服務獎等。此外，本校學生在體藝方面表現出色，榮獲多個校外獎項，包括黃大仙區傑出學生獎、全港三項全能傑出學生選拔獲傑出潛能學生獎、第九屆源流盃躲避盤比賽冠軍、第九屆全港小學校際Hiphop舞蹈比賽獲甲級榮譽獎、香港學校戲劇節獲傑出演員獎、傑出舞台效果獎、聯校音樂大賽手鈴及手鐘銀獎、學校舞蹈節高小中國舞獲甲級獎等。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。