香港基督教女青年會趣沂幼稚園｜K1報名資料

學校概況

基本資料

校長: 林愛平女士
參加幼稚園教育計劃: 有參加
課程類別: 本地

辦學宗旨

以下內容由香港基督教女青年會趣沂幼稚園提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港基督教女青年會趣沂幼稚園。

宗旨﹕ 本基督教之精神與愛心，培養幼兒德、智、體、群、美、靈全面性的發展。抱負﹕ 仰賴基督，凝聚家校力量；萌動幼兒，邁向豐盛人生。

以上由學校提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》。

入學及學費

報名安排

申請日期: 全年接受申請2025/26 學年資料
申請表格: 請瀏覽學校網頁
報名費: $40
註冊費（半日班）: $970
註冊費（全日班）: $1,570

幼稚園 K1 由家長直接向學校報名，沒有中央派位。上面的資料來自 2025/26 學年的概覽，新一年的安排請向學校查詢，或查看學校網頁。

學費及收費

教育局《幼稚園概覽 2025/26》沒有列出這間學校的學費。本站不會估算金額，請向學校查詢。

學費已包括

夏季校服: $453
冬季校服: $880
書包: $115
課本: $980
文具: $110
寢具: $240

教育局收費證明書

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由香港基督教女青年會趣沂幼稚園提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港基督教女青年會趣沂幼稚園。

課程規劃

我們的課程按教育局課程指引及3-6歲的兒童發展、興趣和能力，編排多元化的學習活動，包括﹕德、智、體、群、美、靈全面發展。學習活動以遊戲及探索為主的方式，設計適切課堂活動及區角遊戲，啟發幼兒的創意及邏輯思維。本校主要以「生活主題綜合課程」、「專題研習」方式進行親身體驗的遊戲學習內容，豐富幼兒學習經驗，培養幼兒主動探索精神和解決問題的能力。此外，透過「品德及基督教課程」，培養幼兒正確的待人處事的態度，透過與同學社交互動，建立和諧的人際關係，促進群性和情感發展，讓他們成為自尊、自律和自愛的新一代。每天透過常規學習，讓兒童建立自理能力，培養良好生活習慣。學校設立語境，並以「愛+閱讀」計劃增潤幼兒語文的興趣和能力，發展幼兒聽、說、讀、寫及兩文三語的能力。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。展開全文

我們的課程按教育局課程指引及3-6歲的兒童發展、興趣和能力，編排多元化的學習活動，包括﹕德、智、體、群、美、靈全面發展。學習活動以遊戲及探索為主的方式，設計適切課堂活動及區角遊戲，啟發幼兒的創意及邏輯思維。本校主要以「生活主題綜合課程」、「專題研習」方式進行親身體驗的遊戲學習內容，豐富幼兒學習經驗，培養幼兒主動探索精神和解決問題的能力。此外，透過「品德及基督教課程」，培養幼兒正確的待人處事的態度，透過與同學社交互動，建立和諧的人際關係，促進群性和情感發展，讓他們成為自尊、自律和自愛的新一代。每天透過常規學習，讓兒童建立自理能力，培養良好生活習慣。學校設立語境，並以「愛+閱讀」計劃增潤幼兒語文的興趣和能力，發展幼兒聽、說、讀、寫及兩文三語的能力。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

學習及教學模式

學校以「主題教學」、「專題研習」、「小組教學」和「區角學習」等不同的教學方式，啟發幼兒的學習興趣、需要和求知的精神；並透過「家庭健康維他命」和「愛+閱讀」計劃，培育幼兒德育及語文發展。

兒童學習經驗評估

我們以持續性評估方式記錄幼兒的學習表現、成效和成長歷程，在實際學習環境中透過觀察、記錄和分析，收集相關資料於個別幼兒之學習成長檔案中。

不要求幼兒班兒童執筆寫字

是

由學校提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》（2025/26 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

校長及教學人員總人數: 10
持有學位人數: 8
上午時段師生比例: 1：9.8
下午時段師生比例: 1：7.1

以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由香港基督教女青年會趣沂幼稚園提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港基督教女青年會趣沂幼稚園。

非華語學生的教育支援

獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。

對有特殊需要學童的支援

正在參與到校學前康復服務。

由學校提供，載於教育局《幼稚園概覽 2025/26》（2025/26 學年）。