- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 基督教伯特利會 （香港）有限公司
- 校長
- 梅志文 先生
- 校長學歷
- （工學士、教育文憑、文學碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由。 （約 8：32）
- 學校佔地面積
- 8,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由伯特利中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指伯特利中學。
提供以聖經為基礎的全人教育，培養學生在靈、德、智、體、群、美、樂七育的均衡發展，使學生認識真理，建立健全人格，發揮潛能，立足社會，貢獻社群。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
單憑教學語言無法推斷
這間學校中一至中三用英文教的核心科目是數學、科學、地理、歷史、電腦，其餘科目用中文教。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $302025/26 學年
- 學生會會費
- $502025/26 學年
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 30%
學業成績
- 30%
操行及態度
- 20%
課外活動
- 20%
面試表現
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則：學業成績30%；操行及態度30%；課外活動20%；面試表現20%。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
北區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文 只適用於非華語學生、數學、聖經、中國歷史、綜合科學（中一至中二）、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、歷史（中三）、地理（中三）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、家政（中二至中三）、設計與科技（中一至中三）、創客教育（中一）、音樂、體育、視覺藝術、電腦
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、聖經、中國歷史、綜合科學（中一至中二）、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、歷史（中三）、地理（中三）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、家政（中二至中三）、設計與科技（中一至中三）、創客教育（中一）、音樂、體育、視覺藝術、電腦
按班別或組別訂定教學語言
烏爾都語、尼泊爾語
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文 只適用於非華語學生、數學、數學（延伸部份）、公民與社會發展、歷史、生物、企業會計與財務概論、資訊通訊科技、視覺藝術、體育、聖經、應用學習課程
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國語文（IGCSE、應用學習中文）、數學、數學（延伸部份）、公民與社會發展、中國歷史、地理、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊通訊科技、設計與應用科技、視覺藝術、體育、聖經、應用學習課程
按班別或組別訂定教學語言
烏爾都語、尼泊爾語、多元智能課程
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文 只適用於非華語學生、數學、聖經、中國歷史、綜合科學（中一至中二）、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、歷史（中三）、地理（中三）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、家政（中二至中三）、設計與科技（中二至中三）、創客教育（中一）、音樂、體育、視覺藝術、電腦
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、聖經、中國歷史、綜合科學（中一至中二）、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、歷史（中三）、地理（中三）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、家政（中二至中三）、設計與科技（中二至中三）、創客教育（中一）、音樂、體育、視覺藝術、電腦
按班別或組別訂定教學語言
烏爾都語、尼泊爾語
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由伯特利中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指伯特利中學。
全校語文政策
本校重視兩文三語。為加強中一學生英語聆聽及會話能力，安排外籍英語教師教學。另透過舉辦英語週，設立英語角、進行英語早會等，營造良好的英語學習環境。在照顧非華語學生學習中文方面，設計校本的中文課程予初中學生，高中學生則學習IGCSE課程，以備未來升學及就業的需要。學校亦為能力稍遜的學生開設課後中、英文增潤班，以鞏固語文根基。
學習和教學策略
課程設計以學生為本，照顧學生學習多樣性，配合香港的教育目標、七個學習宗旨和最新的教育發展趨勢，並按辦學宗旨及學生需要，制定課程發展方向和推行策略。我們致力發展STEAM跨學科課程，推廣表演藝術及新興運動。課程涵蓋各個學習領域之餘，亦提供課堂內外的不同學習經歷，讓學生增進知識，發展共通能力，加強認識國家歷史和發展，並注入國民教育及國家安全元素，提升國民身份認同，培養正面價值觀和積極的態度。
校本課程
1. 選修科目：2X。 本校學生按個人能力及興趣選讀不同學科。校方亦為學生報讀應用學習課程，啟發學生的擇業路向。展開全文收起
1. 選修科目：2X。 本校學生按個人能力及興趣選讀不同學科。校方亦為學生報讀應用學習課程，啟發學生的擇業路向。
2. 課程重點：學校投放資源照顧學生的多樣性，如安排分組教學，為非華語學生開設烏爾都語及尼泊爾語，發展跨學科的STEAM課程、運用人工智能科技學習，增設學生輔導員及教學助理照顧學生等；亦善用外間資源，包括教育心理學家到校服務、言語治療到校服務、「愛．基金」、「學校起動」計劃等，促進學生全人發展。此外，以豐富同學的生涯規劃知識為目標，加強生涯規劃教育，培養及辨識同學的各類興趣及了解其性向，訂立目標。協助學生逐漸建立職業性向與學科選擇的連繫，根據能力和興趣選讀適合的課程，並認識學科、行業及兩者的關係。此外，藉着外間機構的專業支援，讓同學認識職場，檢視個人與就業世界的需要，裝備自己生涯規劃知識，從活動中學會及反思有效的生涯規劃。
課程更新重點
電子學習、STEAM教育、資訊科技教育、德育、公民及國民教育、從閱讀中學習。
生涯規劃教育
1. 強化生涯規劃教育：藉有系統的生涯規劃教育及活動，培養學生認識自我、規劃人生方向及提升反思能力。透過班主任課，引入生涯規劃概念及進行性向測試，帶領學生認識自我，初步涉獵生涯規劃的概念。此外，舉行定期的小組及個人輔導，支援及協助同學升學及就業抉擇的需要。
2. 加強對工作世界的認識：學生能透過行業分享及參觀、職業體驗遊戲、職業技能導向訓練及暑期工作體驗計劃等，以了解工作所需的技能、資歷及工作的苦與樂，讓同學更清楚個人的升學及就業目標，擴闊視野。
3. 大學體驗活動：本校鼓勵及安排同學參觀專上學院，讓同學了解大學收生要求及相關課程內容。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
- 教師總人數
- 47
- 核准編制教師職位數目
- 41
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 61%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 81%
- 年資達 10 年的教師比例
- 60%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 54%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 30%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 10%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由伯特利中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指伯特利中學。
照顧學生的多樣性
本校採取不同策略，包括：編班分組、設計校本課程、小班輔導班、個人教育計劃、朋輩輔導計劃、多元智能躍進計劃、同儕學習小組等，以照顧學生個別差異。在建立共融的校園文化方面，推行「大哥哥大姐姐」計劃、團契小組、學生大使、有機耕作小組、領袖生等，讓所有學生均受重視，平等對待。
全校參與模式融合教育
本校致力建立共融的校園文化及以「全校參與」模式推行學生支援政策，讓所有學生均受重視，平等對待。學校成立「學生支援小組」，為有需要的學生設定合適的支援計劃及項目。本組推行各項學習及其他學習經歷活動予同學，包括個別學習計劃及課後增潤課程、「不再孤讀+讀書會」朋輩伴讀計劃、言語治療服務、「讀屏軟件」計劃、語音轉換文字軟件計劃、關顧面談計劃、「相聚一刻」計劃、職業治療服務、咖啡小組、棋藝小組及中一級共融價值教育課等。本校亦安排校內測考調適，如加時、放大試卷、讀屏軟件、語音轉換文字等，並協助報考公開試的同學申請相若調適，以加強考試的公平性。學生支援組與駐校教育心理學家及社工保持緊密的合作，及早識別及轉介有特殊教育需要的學生，以評估學生的需要及提供適時的支援。展開全文收起
本校致力建立共融的校園文化及以「全校參與」模式推行學生支援政策，讓所有學生均受重視，平等對待。學校成立「學生支援小組」，為有需要的學生設定合適的支援計劃及項目。本組推行各項學習及其他學習經歷活動予同學，包括個別學習計劃及課後增潤課程、「不再孤讀+讀書會」朋輩伴讀計劃、言語治療服務、「讀屏軟件」計劃、語音轉換文字軟件計劃、關顧面談計劃、「相聚一刻」計劃、職業治療服務、咖啡小組、棋藝小組及中一級共融價值教育課等。本校亦安排校內測考調適，如加時、放大試卷、讀屏軟件、語音轉換文字等，並協助報考公開試的同學申請相若調適，以加強考試的公平性。學生支援組與駐校教育心理學家及社工保持緊密的合作，及早識別及轉介有特殊教育需要的學生，以評估學生的需要及提供適時的支援。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。本校非華語學生中文科課程，按教育局「中國語文課程第二語言學習架構」訂定循序漸進學習目標、進程及預期學習成果，學生以小步子方式學習。
課程剪裁及調適措施
本校著重持續性及多元化的評估方法，以了解學生的學習成果，從而改善學與教，提升教學質素。為優化教學，本校於部份班別採用小組輔導及調適教學，以加強照顧個別差異。為有特殊教育需要的學生提供適切的校內特別考試安排，並為這些學生向考評局申請在公開考試相應的特別考試安排，使他們得到公平的評核。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 38
特別室
本校座落於元朗錦繡花園內，校園寧靜寬敞空氣清新。為配合新學制發展，除標準課室和特別室外，本校還設有英文學習中心、電腦輔助設計中心、校園電視台及校園內設置徑賽跑道給學生練習。本校推行「採電學社」計劃，在天台建立太陽能產電系統，推廣可持續發展概念，設施完善，能支援多元化的學習活動，讓學生愉快地學習和成長。全校課室及特別室均裝有空調，設有電腦及投影機，配合有線及無線網絡，師生能透過資訊科技進行學與教，提昇教學效益。全校鋪設光纖網絡及無線網絡接達點，加強推動電子學習。已落成適體能健身室、生命教育室、小型舞台，讓學生在設備齊全的環境下愉快學習。
其他設施
獎學金方面： 尤德爵士紀念基金高中學生獎、民政事務總署融和獎學金、明日之星上游獎學金、英才培育獎學金計劃、藍盛教育基金獎學金、黃禎凱先生紀念基金「黃大闢醫生紀念獎學金」、黃禎凱先生紀念基金「雷麗端女史紀念獎學金」、謝國輝博士獎學金、蔡凱迪獎學金、真光社獎學金、家長教師會獎學金及愛校基金為有需要學生提供經濟援助。 公開或校際比賽獎項： - 第76屆香港學校朗誦節比賽1季軍23優良獎及7良好獎 - 2024-25年加拿大英文寫作大賽「雅卓盃」中四至中六組別銅獎 - 第三屆全港學界英文硬筆書法大賽3金獎4銀獎14銅獎 - 2025國際聯校學科評估及比賽（中三級）數學2優秀獎、（中四級）數學2特別優秀10優秀獎1良好獎 - 少年警訊創新科技大賽2024-25嘉許獎 - 第三屆粵港澳大灣區全能藝術家比賽-繪畫組（大灣區）冠軍 - 粵港澳大灣區保護動物藝術比賽-繪畫組（香港及澳門區）冠軍 - 香港學校戲劇節傑出演員獎 - 元朗區校際舞蹈比賽2024金獎 - 第61屆學校舞蹈節東方舞隊；東方舞（群舞）甲級獎；東方舞（獨舞）甲級獎、現代舞（群舞）乙級獎 - 第九屆全港十八區跳舞比賽合舞組1金獎1銀獎1冠軍1亞軍1季軍；獨舞亞軍 - 第77屆香港學校音樂節（2025）分級鋼琴獨奏-七級銅獎 - 第九屆全港十八區音樂比賽元朗區聲樂1金獎2銀獎2銅獎2冠軍1亞軍1季軍；手鐘鈴合奏1銀獎2銅獎；弦樂組1金獎2銀獎 - 香港藝術文化青年節2024合奏中學組4金獎4銀獎；薩克管中學初級組3銀獎；啟蒙組1金獎1銀獎1季軍 - 柔道總會五十四週年柔道錦標賽2024亞軍、2024年香港級組柔道錦標賽2季軍、第五十六屆香港柔道邀請錦標大賽季軍 - 元朗區體育節2024鐳射槍爭霸戰中學組亞軍 - 元朗區中學校際田徑比賽男子甲組三級跳銀牌 - 嘉道理慈善基金會聯校訓練塈同樂日欖球跨越語言年度錦標賽女子盃冠軍、橄欖成長基金年度比賽亞軍 - 全港青少年3x3城市籃球邀請賽亞軍、21C3X3街頭籃球賽亞軍、全港青年三人籃球挑戰賽殿軍 - 公益少年團快拍攝影比賽季軍 - 我行我素小廚神爭霸戰優異獎展開全文收起
獎學金方面： 尤德爵士紀念基金高中學生獎、民政事務總署融和獎學金、明日之星上游獎學金、英才培育獎學金計劃、藍盛教育基金獎學金、黃禎凱先生紀念基金「黃大闢醫生紀念獎學金」、黃禎凱先生紀念基金「雷麗端女史紀念獎學金」、謝國輝博士獎學金、蔡凱迪獎學金、真光社獎學金、家長教師會獎學金及愛校基金為有需要學生提供經濟援助。 公開或校際比賽獎項： - 第76屆香港學校朗誦節比賽1季軍23優良獎及7良好獎 - 2024-25年加拿大英文寫作大賽「雅卓盃」中四至中六組別銅獎 - 第三屆全港學界英文硬筆書法大賽3金獎4銀獎14銅獎 - 2025國際聯校學科評估及比賽（中三級）數學2優秀獎、（中四級）數學2特別優秀10優秀獎1良好獎 - 少年警訊創新科技大賽2024-25嘉許獎 - 第三屆粵港澳大灣區全能藝術家比賽-繪畫組（大灣區）冠軍 - 粵港澳大灣區保護動物藝術比賽-繪畫組（香港及澳門區）冠軍 - 香港學校戲劇節傑出演員獎 - 元朗區校際舞蹈比賽2024金獎 - 第61屆學校舞蹈節東方舞隊；東方舞（群舞）甲級獎；東方舞（獨舞）甲級獎、現代舞（群舞）乙級獎 - 第九屆全港十八區跳舞比賽合舞組1金獎1銀獎1冠軍1亞軍1季軍；獨舞亞軍 - 第77屆香港學校音樂節（2025）分級鋼琴獨奏-七級銅獎 - 第九屆全港十八區音樂比賽元朗區聲樂1金獎2銀獎2銅獎2冠軍1亞軍1季軍；手鐘鈴合奏1銀獎2銅獎；弦樂組1金獎2銀獎 - 香港藝術文化青年節2024合奏中學組4金獎4銀獎；薩克管中學初級組3銀獎；啟蒙組1金獎1銀獎1季軍 - 柔道總會五十四週年柔道錦標賽2024亞軍、2024年香港級組柔道錦標賽2季軍、第五十六屆香港柔道邀請錦標大賽季軍 - 元朗區體育節2024鐳射槍爭霸戰中學組亞軍 - 元朗區中學校際田徑比賽男子甲組三級跳銀牌 - 嘉道理慈善基金會聯校訓練塈同樂日欖球跨越語言年度錦標賽女子盃冠軍、橄欖成長基金年度比賽亞軍 - 全港青少年3x3城市籃球邀請賽亞軍、21C3X3街頭籃球賽亞軍、全港青年三人籃球挑戰賽殿軍 - 公益少年團快拍攝影比賽季軍 - 我行我素小廚神爭霸戰優異獎
支援有特殊教育需要學生的設施
使用電腦讀屏器、使用語音轉換文字軟件。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由伯特利中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指伯特利中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
1. 「美樂啟迪心靈，成就積極人生！」透過多元化及有趣味的音樂活動及初中級推行「一人一樂器計劃」，提升學生習樂的動機。學生從參加持續發展的音樂團隊訓練，建立自信、積極及堅毅的態度。
2. 本校推行跨學科學習與課外活動，由老師策劃活動及聘請校外專業導師教授，豐富學生的學習經驗及發展學生潛能。活動以七育（靈、德、智、體、群、美、樂）分類，包括：學會、社、校隊、興趣班、義工服務及制服團隊，活動項目超過30項。特別活動有：天文學會、水族學會、日文興趣班、棋藝坊、健身學會、新興運動、板球隊、柔道隊、曲棍球隊、箭藝隊、咖啡調配班、環球美食、豎琴隊、木箱鼓、詠唱班及流行樂隊訓練班等。
迎新活動
一系列關顧新生的活動於中一新生註冊後舉行，包括7月中至8月舉行的中一新生多元學習課程，內容包括迎新活動、DIY手工藝班、樂器初體驗、中文大學生態遊、「化學變變變」工作坊等。8月下旬舉行中一新生輔導週，接觸班主任及科任老師，並透過多元的紀律訓練建立團隊精神，以及認識不同種族文化活動融入和諧校園。另安排語文及數學基礎課程作中學學習初體驗，讓中一新同學儘快適應及投入中學校園生活，建立對學校的歸屬感。 本校關注學生的健康生活，除舉辦健康講座，透過科組活動及課程，向學生灌輸健康生活及均衡飲食的知識，並提升學生對優質健康生活的注重。學校定時與供應商檢討食物衞生和營養，確保合乎食物衞生安全。
家校合作
本校重視與家長交流與溝通，班主任於九月份通過「陽光電話」，加強與家長的聯繫。開學第一個月後舉行家長座談會，讓家長能瞭解學生的校園生活及學習環境，家長亦可透過 ParentApp應用程式，掌握子女在校情況，包括：功課冊、學校宣佈、電子通告、校曆表以及學生考勤情況等。家長教師會發展親子教育及深化家校合作，獲得家長的支持。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由伯特利中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指伯特利中學。
校風
1. 校風嚴謹，師生關係良好。
2. 認識聖經真理，建立建全人格，活出豐盛人生。
3. 實踐關愛共融，嚴而有愛的全校訓輔政策，透過不同類型的活動，提升學生的自信心、自律性、團隊精神及領導才能。
4. 本校連續超過十年獲得關愛校園獎，本校積極推廣及實踐關愛文化的努力得到廣泛認同。
學校關注事項
1. 培養良好學習態度，提升學習表現。
2. 建立學生正向思維，發揮多元潛能；深化價值觀教育，共建和諧校園。
學校發展計劃
1. 推動學生發展多元潛能，增強自信心。
2. 建構關愛共融基督氛圍的校園。
3. 學校步向成為擁有國際學校特質的校園願景。
教師專業培訓及發展
每年為教師舉行多項校本專業發展的工作坊及講座，並參加聯校舉辦的教育研討會，以提升教師專業素養。同時亦與本地教育專業團體合作，發展校本課程及相關的學教模式，促進教師的專業發展能與時並進。本校亦十分著重為新入職的教師提供適切的支援計劃，以協助教師盡快適應學校生活和投入工作。
學校管理架構
由資深教師組成校政委員會管理、指導和監督學校以實現基督全人教育。另設不同專責組別處理學校日常運作及學生成長與發展。
環保政策
本校連續六屆獲「可持續發展學校社區項目獎」，充份肯定學校對環境保護的貢獻。校園遍植花木盆栽，提供自然綠化清幽的學習環境。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界元朗錦繡花園F段四街11號
- 電話
- 24712622
- 傳真
- 24715171
直達學校的公共交通工具
本校位於元朗錦繡花學校園。 錦繡花園專線巴士： （1）由元朗中心至錦繡花園及； （2）由上水火車站至錦繡花園，每10至15分鐘開出一班； 港鐵：元朗站、錦上路站、落馬洲鐵路站； 巴士：76K； 專線小巴：75、78
常見問題與資料來源
常見問題
伯特利中學位於哪一區？
伯特利中學位於元朗區，地址是新界元朗錦繡花園F段四街11號。
伯特利中學是甚麼類別的中學？
伯特利中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
伯特利中學的 Banding 是多少？
伯特利中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
伯特利中學是否需要繳交學費？
伯特利中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
伯特利中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，伯特利中學自行分配學位的收生準則及比重為：學業成績 30%、操行及態度 30%、課外活動 20%、面試表現 20%。新一年的安排以學校公布為準。
伯特利中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，伯特利中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 3 班，有 61% 教師持碩士或以上學位，有 60% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
伯特利中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以伯特利中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。