- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 校長
- 曾頴基 先生
- 校長學歷
- （理學士 、學位教師教育文憑 、教育碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 識真理 得自由 以服務
- 學校佔地面積
- 4,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由中華基督教會基朗中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基朗中學。
本全人教育精神，相信學生有價值、才能和潛質，重視生命成長。 培養學生在學業上發掘求知興趣、積極進取自學精神，達至終身學習。 在品德上塑造健全人格，透過基督教信仰建立豐盛人生。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $352025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
非標準項目的核准收費
US$380
其他收費
每位中一至中六同學 : 社費$20
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 40%
學業成績
- 40%
面試表現
- 20%
個人特質
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：
1. 學業成績40%；
2. 面試表現40%；
3. 個人特質20%。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
北區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、科學（中一及中二）、科學（中三包括物理、化學、生物）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育
按班別或組別訂定教學語言
公民、經濟與社會 （中一及中二）、生活與社會（中三）、普通電腦、音樂、體育、科技與生活、視覺藝術、設計與科技、STEM（中三）、地理（中三）、世界歷史（中一及中二）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、數學延伸部分單元（一）、數學延伸部分單元（二）、物理、化學、生物
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展、中國歷史、地理、旅遊與款待、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、宗教教育、體育
按班別或組別訂定教學語言
經濟、視覺藝術、地理
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、科學（中一及中二）、科學（中三包括物理、化學、生物）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育
按班別或組別訂定教學語言
公民、經濟與社會、普通電腦、音樂、體育、科技與生活、視覺藝術、設計與科技、STEM（中三）、地理（中三）、世界歷史（中一及中二）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由中華基督教會基朗中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基朗中學。
全校語文政策
學校致力提升學生英語水平，除中國語文、中國歷史、普通話及宗教教育外，個別初中班級以英語為授課語言。
學習和教學策略
學校十分重視學術表現，課程多元化：以「全人教育」為宗旨，培育同學多方面才能，包括重視發展學生獨立思考及解難的能力，建立學生的自學精神，成為自主學習者，達致終身學習。又積極回應課程改革，著意培養學生學會學習，安排各級學生出外參觀考察，擴闊視野；並於初中全面推行專題研習，培養學習能力，成效美滿。本校深信閱讀是一切學習的基礎，甚關注及積極推動課外閱讀，圖書館及各科全力配合。全校有「早讀計劃」，由老師帶領早讀，而初中更推行必讀書計劃，以培養學生閱讀習慣及興趣；中英文科推行廣泛閱讀計劃及網上閱讀計劃，推動閱讀風氣；圖書館定期頒發獎項嘉許積極參與閱讀及表現出色的同學，又推出書展及進行好書推介。學校亦大力推動電子學習，全校均已推行自攜裝置（BYOD），加強課堂教學的互動性和促進同學的課餘學習。展開全文收起
學校十分重視學術表現，課程多元化：以「全人教育」為宗旨，培育同學多方面才能，包括重視發展學生獨立思考及解難的能力，建立學生的自學精神，成為自主學習者，達致終身學習。又積極回應課程改革，著意培養學生學會學習，安排各級學生出外參觀考察，擴闊視野；並於初中全面推行專題研習，培養學習能力，成效美滿。本校深信閱讀是一切學習的基礎，甚關注及積極推動課外閱讀，圖書館及各科全力配合。全校有「早讀計劃」，由老師帶領早讀，而初中更推行必讀書計劃，以培養學生閱讀習慣及興趣；中英文科推行廣泛閱讀計劃及網上閱讀計劃，推動閱讀風氣；圖書館定期頒發獎項嘉許積極參與閱讀及表現出色的同學，又推出書展及進行好書推介。學校亦大力推動電子學習，全校均已推行自攜裝置（BYOD），加強課堂教學的互動性和促進同學的課餘學習。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 高中開設10科及數學延伸單元供學生選修。
2. 課程重點：因應學生能力調適課程，於課堂內照顧學生學習多樣性。於課後舉行拔尖補底班，提升學習果效。
課程更新重點
學校重視四個關鍵項目的發展：展開全文收起
學校重視四個關鍵項目的發展：
1. 除早讀課節外，於初中推行必讀書計劃，建立閱讀習慣，鼓勵學生跨課程閱讀；
2. 初中設有生活與社會科，培養學生明辨是非的能力；
3. 老師使用資訊科技作為教學工具，學生運用資訊科技能力進行自主學習；
4. 舉行各樣活動，提升學生德育、公民教育與國民教育等意識及正向價值觀，讓學生拓闊視野，認識祖國，關心社會和世界。 各科均加入《憲法》、《基本法》及國家安全教育課題，全面加強學生對國家安全的認識。 本校透過廣泛閱讀計劃、專題研習、參觀活動、聯課活動、社區服務、聯校活動、境外學習活動等，全方位發展學生潛能。
生涯規劃教育
本校十分重視學生的生涯規劃，致力協助學生認識自我、規劃前途。本校會根據各級不同的需要推行生涯規劃教育，結合大型活動、講座與班本工作坊及跨科組於常規課程加入生涯規劃教育，讓學生了解自己的性向和專長，培養積極進取的價值觀及升學態度。本校亦會為學生提供內地、本地及非本地的升學就業輔導和資訊，加強學生對職業專才教育的認識，安排學生體驗真實的工作環境及進行個別升學輔導，協助學生訂立明確目標，為升學及就業作好準備。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 59
- 核准編制教師職位數目
- 56
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 47%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 88%
- 年資達 10 年的教師比例
- 68%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 56%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 20%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 12%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由中華基督教會基朗中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基朗中學。
照顧學生的多樣性
本校設有「學生發展組」，匯聚各方資源，致力培訓領袖，關注學生的成長。透過全校大型活動、週會、早會、班本活動及各科組活動推行價值教育，使學生在知、情、意三方面能均衡發展。
全校參與模式融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，已成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、社工、教育心理學家、輔導老師、教務老師、支援老師及教學助理。靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援，包括個別評估輔導，按需要外購專業服務（如：臨床心理、言語及職業治療）、小組訓練、家課調適及測考調適等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
除定期測考外，本校亦採取持續性學業評估政策，著重同學平日課堂參與及表現的評核。英文科按能力分組上課，推行小班教學。學校設有課後延伸課程，進行拔尖補底。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 31
特別室
全校課室及禮堂均有空調設備；全校課室及特別室有電腦、電視屏幕及液晶體投影機，可接上內聯網及互聯網，並支援行動裝置投影；全校無線寬頻網絡、超過100部平板電腦，並設有 STEAM教室、電腦室、英語角、溫習室、學生活動中心、社工室、輔導室、訓導室、學生儲物櫃、靜音艙等。
其他設施
為鼓勵同學追求卓越及認定同學的優異表現，本校特設立不同的獎學金，包括家長教師會學業成績進步獎、元朗堂學業成績進步獎學金、汪彼得牧師紀念獎學金、葉妙玲校長紀念獎學金、摘星獎學金及陳高柱副校長獎學金等。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
展開收起
以下內容由中華基督教會基朗中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基朗中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
分為宗教、學術、服務、興趣、體藝五大類，共30項課外活動。另定時舉辦特別活動：陸運會、德育週、褔音週、數理科技週和英文週、遊學團、領袖訓練營、班際比賽、社際比賽、旅行、基朗長跑和參加聯校活動及比賽等。 本校於中四級推行「一人一義工」計劃。
迎新活動
暑期舉辦英文、數學及科學科銜接課程、英文日營；8月底舉行中一新生輔導日；安排輔導長全年關懷中一新同學，讓同學盡快適應本校生活。 學校有完善的健康校園政策，包括：防疫、健康飲食、學生保健、安全與急救應變、無毒校園、無煙校園、關注暴力及欺凌，確保學生在健康安全的環境成長；學校參與「體適能獎勵」計劃，加入新興體育活動項目，以培養學生建立健康生活模式。
家校合作
本校於1994年成立家長教師會，旨在加強學校與家長的合作。家長教師會定期舉行研討會及家長班，彼此交流親子心得，更設立家長資源中心，凝聚家長力量，攜手共伴孩子成長。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由中華基督教會基朗中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基朗中學。
校風
本校訓輔並重，建立學生良好的品格，以嚴謹認真的態度引導學生明辨是非，校風純樸。校內訓育工作以愛心為本，獎懲並用。設立「改過向善」計劃，給予學生機會自我完善，學習自愛自律。此外，學校亦重視培訓領袖人才，定期舉辦領袖訓練活動。
學校關注事項
提供多元學習機會，加強推行正向教育。
學校發展計劃
本校旨在培養學生追求知識，邁向理想；發揮潛能，展現才華；傳承經驗，燃亮生命；積極進取，創造未來。
教師專業培訓及發展
學校重視教師專業發展及培訓，透過校本支援計劃、經驗講者分享、專業啟導計劃、教學技巧工作坊等校外資源，讓教師掌握教育新趨勢，並裝備所需技能，培養充沛的專業能量。 致力建立教師校內的專業學習社群，透過小組分享、工作坊、觀課交流、共同備課等，分享人工智能應用、自主學習、學生情感發展、行政管理等不同方面經驗，促進教師專業交流及發展，提升教學效能。
學校管理架構
本校是中華基督教會香港區會屬下中學，奉行區會教育理念，著重「全人教育」，肯定教育的真正意義在於生命的造就及人格的建立。 本校管理及組織完善，在法團校董會和校監的指導下，校長和副校長推行校本管理，轄下各行政和科目委員會分工明確，緊密聯繫。
環保政策
鼓勵學生節約能源、愛護大自然和實踐綠色生活。 本校推行節能減廢活動、單面紙循環再用、自備水樽。 各科組經常舉辦環保活動和野外考察，提高同學的環保意識。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界元朗鳳攸南街8號
- 電話
- 24754781
- 傳真
- 24747344
直達學校的公共交通工具
巴士：68M、68X、76K、268B、268C、269D、276、276P； 輕鐵； 港鐵。
常見問題與資料來源
常見問題
中華基督教會基朗中學位於哪一區？
中華基督教會基朗中學位於元朗區，地址是新界元朗鳳攸南街8號。
中華基督教會基朗中學是甚麼類別的中學？
中華基督教會基朗中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
中華基督教會基朗中學的 Banding 是多少？
中華基督教會基朗中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
中華基督教會基朗中學是否需要繳交學費？
中華基督教會基朗中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
中華基督教會基朗中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會基朗中學自行分配學位的收生準則及比重為：學業成績 40%、面試表現 40%、個人特質 20%。新一年的安排以學校公布為準。
中華基督教會基朗中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，中華基督教會基朗中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 47% 教師持碩士或以上學位，有 68% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
中華基督教會基朗中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以中華基督教會基朗中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。