- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 東華三院
- 校長
- 賴珮賢 女士
- 校長學歷
- （理學士、教育文憑、理學碩士、文學碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 勤、儉、忠、信
- 學校佔地面積
- 6,200 平方米
辦學宗旨
以下內容由東華三院馬振玉紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院馬振玉紀念中學。
我們本著全人教育的信念，注重學生個人性向的發展，發掘學生的潛能，培養學生的共通能力。學校亦致力維持優良校風，培養學生的紀律和德行，並通過愉快及有效的多元學習經歷，讓學生領略 / 感受，增強自信。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $502025/26 學年
非標準項目的核准收費
作特定用途的核准收費（年費）（包括學生意外保險、活動費用、學習材料費及家長通訊程式等）$310
其他收費
補發學生證 $16
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 40%
學業成績及行為操守 [
- 30%
]、課外活動及社區服務 [
- 30%
]、面試表現及其他 [
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。全港收生，本校於2015年起接受自行分配學位申請。 評分準則：學業成績及行為操守 [40%]、課外活動及社區服務 [30%]、面試表現及其他 [30%]。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
中西區、灣仔區、香港東區、香港南區、油尖旺區、深水埗區、九龍城區、黃大仙區、觀塘區、葵青區、荃灣區、屯門區、北區、大埔區、沙田區、西貢區、離島區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話（中一）、數學*、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、科學（中一及中二）*、科學（生物單元）（中三）、科學（化學單元）（中三）、科學（物理單元）（中三）、中國歷史、歷史（中二及中三）、地理、商業科技及運作（中三）、普通電腦*、家政（中一）*、STEAM課程（中一及中二）、視覺藝術、音樂*、體育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、公民與社會發展科、體育、企業會計與財務概論、旅遊與款待、經濟、中國歷史、歷史、資訊及通訊科技、生物、化學、物理、地理、體育（文憑試）、視覺藝術（文憑試）、多元發展課程（中四、中五）、數學延伸部分單元一（中五、中六）、數學延伸部分單元二（中四）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話（中一）、數學*、公民、經濟與社會、科學（中一及中二）*、科學（生物單元）（中三）、科學（化學單元）（中三）、科學（物理單元）（中三）、中國歷史、歷史（中二及中三）、地理、商業科技及運作（中三）、普通電腦*、家政（中一）*、STEAM課程（中一及中二）、視覺藝術、音樂*、體育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由東華三院馬振玉紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院馬振玉紀念中學。
全校語文政策
學校強調「兩文三語」，中英並重。為配合教學語言微調政策，本校積極加強各級學生的英語能力訓練，提供分組教學及課後增潤課程，以鞏固其英文基礎。透過多元化的英語學習活動和計劃，不但為學生提供豐富的英語學習環境，更藉此提升他們對英語學習的興趣和建立其自信心。例如每週設跨學科英語日、初中英語閱讀課、級本專題研習活動、英文週、英文大使訓練計劃、東華三院中學聯校牛津劍橋英語夏令營、英國及新加坡交流團、校際英語話劇比賽、校際朗誦比賽、與外國交換生交流活動、設立英文閣及英語自學中心等，在外藉英語教師和英文科老師的細心指導下，促進學生的英語學習成效。
學習和教學策略
本校強調以學生為本的教學策略，積極推動以電子學習模式和自主學習來提升學與教質素和效能。各科課堂設計及學習技巧，如撰寫個人化筆記及溫習技巧等，著重提高學生的課堂參與度，積極發展跨科專題研習，以增加學生互動交流的機會。亦透過聯課活動等戶外參觀、探訪及考察工作，實行全方位學習，讓學生擴闊視野及豐富其學習經歷。並積極推動協作教學，加強教師間的專業交流和提升教學效能。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 本校提供十六個選修科目，以供高中同學修讀。
2. 課程重點：本校提供之十六個選修科目包括：企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、旅遊與款待、經濟、中國歷史、歷史、生物、化學、物理、地理、視覺藝術、體育、多元發展課程、數學延伸部分單元一及單元二等，以配合學生之性向、興趣及升學和就業取態。
課程更新重點
1. 從閱讀中學習：學校重視學生語文基礎，校本初中課程包含每星期一節的「齊齊誦經典」及Read Aloud Programme，以提升學生的中英文閱讀及說話能力。此外，圖書館定期舉辦不同活動來培養學生良好的閱讀習慣及擴闊學識和視野，例如晨讀課、閱讀智叻星獎勵計劃、讀書會、閱讀嘉年華及好書推介和分享等。展開全文收起
1. 從閱讀中學習：學校重視學生語文基礎，校本初中課程包含每星期一節的「齊齊誦經典」及Read Aloud Programme，以提升學生的中英文閱讀及說話能力。此外，圖書館定期舉辦不同活動來培養學生良好的閱讀習慣及擴闊學識和視野，例如晨讀課、閱讀智叻星獎勵計劃、讀書會、閱讀嘉年華及好書推介和分享等。
2. 運用電子學習模式推動互動學習：老師以資訊科技及電子學習模式等促進課堂效能，這不但有效配合學生的學習需要，更可讓他們在課堂中應用資訊科技產品作為學習工具，進行資料搜集、攝錄、分組討論和即時製作成果匯報，並透過Airplay與全班同學即時互動交流，有助提升學與教質素和效能。
3. 專題研習：專題研習計劃是由教務組與不同科組協作學習活動，以小組形式指導和教授中三級同學進行專題研習所需的學習技巧。每組由一位老師作為指導老師，協助學生完成專題報告。同學需於周會節向全校師生匯報研究結果，以培養學生的協作、溝通、創意、批判思考、解難及學習能力等共通能力。
4. 德育及公民教育：透過德育及公民教育活動及相關計劃，鼓勵學生積極參與區本義工服務，服務對象包括長者、弱能人士及聽障人士等。本校積極推動廢物循環再用及節約簡樸生活，重視國情教育和增進學生對國家的認識，以提升對國民身份認同和建立其正向人生觀。
生涯規劃教育
本校的升學及就業輔導組帶領各科、各組及其他校外機構合作，透過不同的性向測試、學習活動、遊戲、課程、工作坊、比賽、培訓活動、聯校生涯規劃座談會、家長晚會、職場體驗計劃、海外升學考察團、面試訓練班及「生涯知己計劃」等，按各級學生在學習、升學及就業上的不同需要，提供適切的資訊和輔導支援工作，讓學生對自己的性向、興趣和潛能有更深入的了解後，能夠訂立明確的學習目標及勇敢地追尋自己理想的職業志向。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 54
- 核准編制教師職位數目
- 50
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 39%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 76%
- 年資達 10 年的教師比例
- 55%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 20%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 28%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 17%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由東華三院馬振玉紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院馬振玉紀念中學。
照顧學生的多樣性
本校以小班教學政策和靈活多變的分組教學活動以照顧不同學生的學習需要。在校本課程中，各科老師積極進行分層課業，設計不同程度的教學內容和活動，以達致因材施教的目標。本校亦為不同學習能力的學生提供課後支援計劃，以提升學生的學術表現。而輔導組老師亦與本校兩位社工和教育心理學家緊密合作，為有需要的學生和家長提供學習上和社交上的支援和輔導服務。本校於各級推行級本管理制度，以全面地照顧學生在校園生活上的不同需要。本校亦在 2024-25年度榮獲「香港學校社工協作卓越計劃」之「年度傑出學校社工獎-卓越獎」和「最佳協作學校獎-卓越獎」榮譽。
全校參與模式融合教育
本校致力建立校園共融文化，並以「全校參與」模式推行融合教育。學生支援小組由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任及社工組成，連同教育心理學家及言語治療師，照顧有特殊教育需要的學生。特殊教育需要統籌主任負責制訂策略性的支援計劃，運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他資源，為有特殊教育需要的學生及非華語學生提供適切支援。除校本教育心理學家服務外，亦外購言語治療、讀寫小組、專注力訓練小組及聘請教學助理協作教學，以便進行小組或個別輔導。我校亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，以提升學生的學習成效。同時安排教師報讀特殊教育需要之相關課程，以提升教師的專業能力。本校亦重視學生的生涯規劃，在提升其學業水平的同時，安排學生參加不同的工作體驗計劃，務求讓他們找到適合自己的發展方向。展開全文收起
本校致力建立校園共融文化，並以「全校參與」模式推行融合教育。學生支援小組由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任及社工組成，連同教育心理學家及言語治療師，照顧有特殊教育需要的學生。特殊教育需要統籌主任負責制訂策略性的支援計劃，運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他資源，為有特殊教育需要的學生及非華語學生提供適切支援。除校本教育心理學家服務外，亦外購言語治療、讀寫小組、專注力訓練小組及聘請教學助理協作教學，以便進行小組或個別輔導。我校亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，以提升學生的學習成效。同時安排教師報讀特殊教育需要之相關課程，以提升教師的專業能力。本校亦重視學生的生涯規劃，在提升其學業水平的同時，安排學生參加不同的工作體驗計劃，務求讓他們找到適合自己的發展方向。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
除一年兩次的考試外，本校亦會以功課、實習課、專題報告及統測等作為持續性評估，讓學生於學術上有更均衡和有效的發展。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 24
特別室
全校課室、特別室及學校禮堂已裝置空調設備及鋪設固網及無線上網服務，以配合各科的電子教學活動需要。本校亦設有實驗室兩間、創藝實驗室、圖書館、多媒體學習室、英語自學中心、家政室（衣飾）、家政室（膳食）、音樂室、視覺藝術室、多用途活動室、學生自學中心、學生會室、會議室、社工室兩間、校園電視台、醫療室、食物部、校務處及停車場等設施。此外，本校近年亦增建體適能訓練中心及鑑證實驗室，為學生提供更多元化的學習平台。本校另設有宿舍，樓高六層，共提供一百二十個宿位。設施包括：飯堂、溫習室及每層附設學生休息室等，歡迎家長申請。如須進一步資料，請瀏覽本校網頁。
其他設施
本校設有「馬振玉紀念獎學金」、「家教會獎學金」及其他不同類型的獎學金，以嘉許學生在不同範疇上的傑出表現。此外，學校每年均資助學生參與美國、非洲、澳洲、北歐、蘇格蘭、英國、新加坡、日本、南韓、澳洲、台灣及國內等交流活動。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道及暢通易達升降機。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由東華三院馬振玉紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院馬振玉紀念中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校提供多元化的課外活動以發揮學生潛能。除設有學生會及級社組織外，還提供不同類型的學會及興趣小組，分學術、藝術、體育及服務等四大類別。學校每年舉辦多個海外學習交流團：如STEAM鑑證科學、領袖訓練及升學考察團、運動實習及體驗團、英語及環保交流團、文化升學考察團及海外交流團等，以擴闊學生視野、增擴見聞。所有中一級學生均需參與制服團隊訓練，讓他們有系統地學習紀律及建立團隊精神。此外，本校獲「馬振玉慈善基金」資助港幣九十萬元，成立「愛樹木，譜人生」攀樹課程，以資助表現優異的學生到海外進行培訓活動。
迎新活動
學校於每年七月為中一新生舉辦「軍事夏令營」、「中一銜接課程」及「迎新日」等，讓中一學生提早適應中學生活，並透過講座、工作坊、遊戲等活動讓學生及家長認識本校辦學理念及學校生活，從而提升對學校之歸屬感。學校亦會於十月舉辦「中一家長晚會」，讓家長進一步了解子女在校內的學習情況。健康生活是我們非常重視的一環，本校一直參與「健康校園計劃」，並積極推動各科、組於教學活動或學習活動中加入健康校園的元素。學校不單照顧學生飲食營養和身心健康，更提供「現場派飯午膳服務」，以鼓勵學生積極投入社區服務，提醒家長注意子女的心理健康等，全面地成為「健康校園」。
家校合作
家長教師會自1997年成立以來致力籌辦家校合作及親子活動，以促進學生、家長和老師之間的和諧關係，締造良好的學習環境。每年家教會更撥款設立「家教會獎學金」，以獎勵成績或品行優異之學生。此外，為使家長能藉著參與本校活動以自我增值，家教會設有家長義工、家長學堂及家長培訓活動等項目，以實踐終身學習之教育理念。本校於2014年榮獲「關愛校園獎勵計劃」之「最關愛家校合作大獎」，以茲鼓勵及認同本校在家校合作上的傑出表現和成果。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由東華三院馬振玉紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院馬振玉紀念中學。
校風
校風純樸，嚴而有愛，關注學生之行為紀律及品德操守。本校推行健康校園理念，協助學生身心健康發展，建立正確的價值觀，培養其良好的公民意識及品格。建立級本支援團隊，全方位照顧學生成長和需要，促進互助互愛精神，建立關愛校園。學校設立不同獎勵計劃，鼓勵學生自我完善。此外，學校宿舍亦為宿生提供一個學習獨立自主的生活平台，並培養宿生自律守規的精神。
學校關注事項
1. 豐富學習活動，促進學教成效。
2. 全校協作，共建英語學習環境。
3. 延展正向校園氣氛，培育愛國情操，邁向人生目標。
學校發展計劃
1. 提升學教效能，讓學生主動學習。
2. 豐富學習經歷，發展多元人生。
教師專業培訓及發展
除了校本教師發展日外，本校積極鼓勵老師參加在職培訓進修課程，以認識新的教學知識、內容及教學法以提升學教效能。為配合課程發展和提升課堂之教學效能，中文科、英文科、數學科及公民科等四個必修科目均設共同備課節，讓老師有更多協作機會；同時鼓勵各科老師進行觀課，以分享優良及高效能之教學設計及技巧。
學校管理架構
學校實施校本管理，並已成立法團校董會以加強辦學團體與各持分者之溝通。學校除了通過校政委員會、科主任會議、校務會議及多個專責委員會管理各類校務外，更善用家教會、校友會及學生會等組織及活動來收集各持份者的意見，加強彼此溝通和聯繫。
環保政策
本校著重培養師生之環保意識，致力發展綠化校園政策，如宣傳和推行回收運動、廚餘回收、節約能源措施和鼓勵學生積極參與「關愛苗圃種植計劃」及「環保約章」等，以加強全校師生關注大自然生態的保育工作。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界元朗坳頭友善街
- 電話
- 24439833
- 傳真
- 24432882
直達學校的公共交通工具
巴士：54、64K、68E、68F、76K、77K； 專線小巴：35、36、37、38、75、609、609B、609S； 港鐵（元朗站），以及本地和跨境免費校巴服務（上車地點為元朗鐵路站及落馬洲公共交通轉車站）。
常見問題與資料來源
常見問題
東華三院馬振玉紀念中學位於哪一區？
東華三院馬振玉紀念中學位於元朗區，地址是新界元朗坳頭友善街。
東華三院馬振玉紀念中學是甚麼類別的中學？
東華三院馬振玉紀念中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
東華三院馬振玉紀念中學的 Banding 是多少？
東華三院馬振玉紀念中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
東華三院馬振玉紀念中學是否需要繳交學費？
東華三院馬振玉紀念中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
東華三院馬振玉紀念中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，東華三院馬振玉紀念中學自行分配學位的收生準則及比重為：學業成績及行為操守 [ 40%、]、課外活動及社區服務 [ 30%、]、面試表現及其他 [ 30%。新一年的安排以學校公布為準。
東華三院馬振玉紀念中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，東華三院馬振玉紀念中學中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 3 班，有 39% 教師持碩士或以上學位，有 55% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
東華三院馬振玉紀念中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以東華三院馬振玉紀念中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。