- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 來源未有列出
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港明愛
- 校長
- 洪詠慈 女士
- 校長學歷
- （教育學士（榮譽）、教育碩士（教育研究、特殊教育）、香港十大傑出青年（2005））
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 忠誠勤樸，敬主愛人
- 學校佔地面積
- 9,975 平方米
辦學宗旨
以下內容由明愛柴灣馬登基金中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指明愛柴灣馬登基金中學。
以學生為本，提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美、靈各方面均衡發展。為不同學習性向及能力的學生提供發展潛能機會，配合升學及就業需要。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
判斷的可靠程度：未有開設科目資料
沒有開設科目的資料
《中學概覽 2025/2026》沒有收錄這間學校，所以查不到這間學校各科的教學語言。教育局沒有公布中學的收生組別，也沒有公布英文中學名單。在沒有資料的情況下，本站不會自行推算。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $202025/26 學年
- 學生會會費
- $302025/26 學年
中一入學
本校不接受中一自行分配學位申請。本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以中文為教學語言的科目
沒有開辦中一至中三
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、公民與社會發展科、企業、會計與財務概論、物理、生物、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷、體育、倫理與宗教（校本課程）、應用學習課程 （2025/2026學年只有中六級）
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由明愛柴灣馬登基金中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指明愛柴灣馬登基金中學。
全校語文政策
採用母語教學，注重兩文三語的培育。於非語文科目加入英語延展教學活動，增加學生接觸、運用及提升英語能力的機會。英語教師協助推行英語會話學習及於各活動、早會、週會等以雙語進行。中、英文按學生程度小班上課。
學習和教學策略
1. 以學生為本，因材施教，著重生生互動教學。
2. 推行協作教學模式，教師可根據學生不同的能力編排教學內容及制定教學策略，藉此協助同學提昇學習效能。
3. 科目組合多元化，高中學生可按能力及興趣選讀不同的科目。學生亦可選修應用學習課程，為日後升學或投身社會作好準備。
4. 推動自主學習，鼓勵學生發揮不同的潛能，著力加強學生在體育運動及藝術觸覺方面的訓練。定期安排同學參與音樂欣賞、外出參觀及出席主題講座，擴闊學生眼界及豐富課堂以外之其他學習經歷。
校本課程
1. 選修科目：3X。 （包括應用學習課程）
2. 課程重點：以正規課程為藍本，進行課程統整及調適，令課程內容更切合學生的需要，配合高中多元化課程的發展。
課程更新重點
1. 注重學生德育、靈性及宗教的培育，讓學生對天主教的五個核心價值（真理、義德、愛德、生命、家庭）有更深入的認識，有助學生確立積極、健康的人生觀及價值觀。展開全文收起
1. 注重學生德育、靈性及宗教的培育，讓學生對天主教的五個核心價值（真理、義德、愛德、生命、家庭）有更深入的認識，有助學生確立積極、健康的人生觀及價值觀。
2. 鼓勵全校學生參與義工服務、國情教育活動，讓學生學習與人分享、擴闊視野，強化對國家的認識及懂得尊重及關愛他人，持續發展明愛學校重視品德教育的傳統。 （1） 從閱讀中學習：圖書館及各科鼓勵學生借閱圖書，亦透過閱讀獎勵計劃，推動學生於閱讀後作出反思及把閱讀心得寫在閱讀手冊內與人分享，培養學生建立良好的閱讀習慣，發展自主學習的能力。 （2） 運用資訊科技進行互動學習：鼓勵各科利用電子科技進行互動學習，提高學生的學習興趣，提昇學習效能。 （3） 專題研習：學生透過完成專題研習，對有關專題有更深入的認識，亦從中學習搜集、分析及總結資料的技巧，把學習成果向他人展示。 （4） 德育及公民教育：透過舉辦不同主題的講座、嘉賓到訪、週會及各種活動，培養學生成為一位對社會有承擔及負責任的良好公民。
生涯規劃教育
培養學生的自我認識、個人規劃、設立目標和反思能力，透過不同活動（包括講座、參觀、工作體驗及境外交流活動等），使學生對日後升學、就業途徑有所認識，從而因應個人的興趣和能力，作出適合的選擇。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
- 教師總人數
- 15
- 核准編制教師職位數目
- 8
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 27%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 100%
- 年資達 10 年的教師比例
- 100%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 40%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 0%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 0%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由明愛柴灣馬登基金中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指明愛柴灣馬登基金中學。
照顧學生的多樣性
本校根據學生不同的學習能力及性向，為學生作出適當的支援，如設有拔尖班，提昇學生學業成績，另設有基礎班協助學生鞏固學科知識。已加入融合教育計劃，亦透過推行學習支援計劃（SMART）協助有特殊學習需要學生。透過小組、課後輔導、測考調適等措施，支援有讀寫障礙或其他學習困難的學生。
全校參與模式融合教育
本校學生學習支援小組（Student Support Team）透過運用學習支援津貼，進行「課堂／課後個人／小組」輔導教學，支援有特別學習需要的學生，協助他們鞏固基礎知識，提升學習能力。展開全文收起
本校學生學習支援小組（Student Support Team）透過運用學習支援津貼，進行「課堂／課後個人／小組」輔導教學，支援有特別學習需要的學生，協助他們鞏固基礎知識，提升學習能力。
1. 藉趣味活動，豐富學習技巧，引發學習興趣並提升自信心。
2. 支援科任老師，了解個別學生的學習需要。
3. 制定測考調適安排，收集及分析成績數據。
4. 協助有特別學習需要的學生向考評局申請相關的調適安排。
5. 參考考評局指引及教育心理學家建議，為有需要的學生安排個別學習計劃（IEP）及個別支援計劃（ISP）。
6. 透過外購服務，支援有特別學習需要的學生。
7. 舉辦閱讀計劃，提升學生語言表達能力。
8. 舉辦基礎提升學習課程，鞏固基礎知識，提升學習能力。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
設持續性評估，其中包括全年舉行考試、統測及個別科目的課堂小測、專題習作等。定期分析及跟進學生在學習上的成效，藉此檢討及調整教學策略，提昇學生學習效能。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 29
特別室
全校設有空調。另設宗教室、電腦室、學生活動室、圖書館和一個可容納千多人的禮堂。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由明愛柴灣馬登基金中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指明愛柴灣馬登基金中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
多項活動，包括全方位體藝課、義工、境外交流團等。本校明心義工隊服務社區多年，屢獲好評。籃球隊更囊括多項校際、區際及學界比賽冠軍。第72屆香港學校朗誦節English Solo Verse Speaking（2021）冠軍及第74屆香港學校朗誦節English Solo Verse Speaking Non-Open S5-Girls（2023）冠軍；全港校園"戰勝Covid"及疫下護眼大行動「口罩救地球」口罩設計比賽中學組冠軍；「共融關愛，共創明天」壁畫創作填色比賽中學組冠軍。2022獲得香港學校朗誦節 二人朗誦（粵語）冠軍；香港島十大優秀學生（高中組）；分區優秀學生（初中組）（東區）；泰山功德會 孝道之星；社會福利署義工嘉許禮 優秀個人義工奬、優秀義工隊伍等。2024-25第六屆羅浮宮參展賽高中組銅獎；東區撲滅罪行Whatsapp貼圖設計比賽中學組冠軍。展開全文收起
多項活動，包括全方位體藝課、義工、境外交流團等。本校明心義工隊服務社區多年，屢獲好評。籃球隊更囊括多項校際、區際及學界比賽冠軍。第72屆香港學校朗誦節English Solo Verse Speaking（2021）冠軍及第74屆香港學校朗誦節English Solo Verse Speaking Non-Open S5-Girls（2023）冠軍；全港校園"戰勝Covid"及疫下護眼大行動「口罩救地球」口罩設計比賽中學組冠軍；「共融關愛，共創明天」壁畫創作填色比賽中學組冠軍。2022獲得香港學校朗誦節 二人朗誦（粵語）冠軍；香港島十大優秀學生（高中組）；分區優秀學生（初中組）（東區）；泰山功德會 孝道之星；社會福利署義工嘉許禮 優秀個人義工奬、優秀義工隊伍等。2024-25第六屆羅浮宮參展賽高中組銅獎；東區撲滅罪行Whatsapp貼圖設計比賽中學組冠軍。
迎新活動
本校辦學團體決定不參加本年度的中學學位分配辦法（包括自行分配學位階段及統一派位階段）。
家校合作
透過家長教師會及法團校董會向校方提供意見。家訪活動讓老師及社工加深對學生了解及與家長建立緊密聯繫，透過探訪學生家庭，老師可以對學生的家庭狀況及生活有進一步瞭解，家長亦可對子女在校園的生活有所掌握。大部分家長表示滿意學校有家訪之安排，認為有利家長與學校建立雙向溝通，有助建立良好家校合作關係。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由明愛柴灣馬登基金中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指明愛柴灣馬登基金中學。
校風
本校校風純樸，師生關係融洽。全校採用訓輔合一模式，配合社工支援，培育學生建立自律守規的精神，孝愛父母，尊敬師長，養成良好的學習及生活習慣。本校著重關愛文化，曾獲2009關愛校園 - 最樂於分享主題大獎。透過各種輔導活動、生命教育、德育課程、班級經營等活動，加強學生對學校的歸屬感。更讓學生學習掌握解難、協作、溝通等共通能力，提升個人素質，達至全人發展，確立健康及正確的價值觀及人生觀。本校更鼓勵學生參與義工活動，學習與人分享。本校「明心義工隊」多年來積極服務社區，屢獲各方好評，更獲得社署頒發傑出義工計劃獎及義工之星獎、義工計劃金獎。洪校長積極鼓勵師生參與義工服務，獲選為2005年香港十大傑出青年、2008年香港傑出義工及2010年傑出義職人士。本校教師更於近年屢獲優秀教師殊譽。展開全文收起
本校校風純樸，師生關係融洽。全校採用訓輔合一模式，配合社工支援，培育學生建立自律守規的精神，孝愛父母，尊敬師長，養成良好的學習及生活習慣。本校著重關愛文化，曾獲2009關愛校園 - 最樂於分享主題大獎。透過各種輔導活動、生命教育、德育課程、班級經營等活動，加強學生對學校的歸屬感。更讓學生學習掌握解難、協作、溝通等共通能力，提升個人素質，達至全人發展，確立健康及正確的價值觀及人生觀。本校更鼓勵學生參與義工活動，學習與人分享。本校「明心義工隊」多年來積極服務社區，屢獲各方好評，更獲得社署頒發傑出義工計劃獎及義工之星獎、義工計劃金獎。洪校長積極鼓勵師生參與義工服務，獲選為2005年香港十大傑出青年、2008年香港傑出義工及2010年傑出義職人士。本校教師更於近年屢獲優秀教師殊譽。
學校關注事項
以生為本，全人發展，健康校園，照顧學習差異，高中特色課程。
學校發展計劃
除了培養學生積極生活與積極學習的態度外，也提供機會讓不同學習性向及能力的學生發揮潛能，及鼓勵參與多元化的學習活動。本年度重點：展開全文收起
除了培養學生積極生活與積極學習的態度外，也提供機會讓不同學習性向及能力的學生發揮潛能，及鼓勵參與多元化的學習活動。本年度重點：
1. 優化學與教，繼續提升學習效能；
2. 培養學生高尚品德，實踐天主教五個核心價值（真理、義德、愛德、生命、家庭）；
3. 鼓勵學生擴闊視野，放眼世界。
4. 發展學生創新思維，提升協作和解決問題的能力。
教師專業培訓及發展
設教師專業發展小組，推動教師專業培訓，提高教師對教育發展的認知。
學校管理架構
落實校本管理，於校長領導下，實踐全校參與精神，設多個小組統籌及發展各項工作，如教務、學生事務、資訊科技、升學擇業輔導、活動、總務、學校社會工作、家長聯繫等。
環保政策
積極推動綠化校園計劃，培養循環再用概念。例如：LED照明節約系統；環保回收行動、回收電腦、廢紙等，將環保元素加入學科學習。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港新廈街330號 工作室座 課室座(地下201A 201B 205及206室除外)及禮堂座(1樓311及312室除外)
- 電話
- 25584133
- 傳真
- 28984423
直達學校的公共交通工具
港鐵：柴灣站； 巴士：82、82X、8X、8P、8H、85、682、694、780、788、789、106、118； 港鐵站專線小巴：47M。
常見問題與資料來源
常見問題
明愛柴灣馬登基金中學位於哪一區？
明愛柴灣馬登基金中學位於東區，地址是香港新廈街330號 工作室座 課室座(地下201A 201B 205及206室除外)及禮堂座(1樓311及312室除外)。
明愛柴灣馬登基金中學是甚麼類別的中學？
明愛柴灣馬登基金中學是資助中學，男女校，宗教為天主教，上課時段為全日班。
明愛柴灣馬登基金中學的 Banding 是多少？
本站沒有為明愛柴灣馬登基金中學標示 Banding，因為本站採用的《中學概覽》沒有這間學校的教學語言資料，本站不會自行推算。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
明愛柴灣馬登基金中學是否需要繳交學費？
明愛柴灣馬登基金中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
明愛柴灣馬登基金中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，明愛柴灣馬登基金中學一般不收學費，有 27% 教師持碩士或以上學位，有 100% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
明愛柴灣馬登基金中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以明愛柴灣馬登基金中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。