- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港福建商會教育基金 有限公司
- 校長
- 梁健文 博士
- 校長學歷
- （理學士、教育文憑、心理學文憑、教育碩士（輔導）、教育碩士（英語教學）、文學碩士（學校改進及領導）、教育博士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 求真擇善
- 學校佔地面積
- 5,600 平方米
辦學宗旨
以下內容由福建中學(小西灣)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指福建中學(小西灣)。
建設教學嚴格、紀律嚴明的學校；樹立積極進取、充滿關懷的校園文化；培養中英兼擅、意志堅強、視野廣闊、愛國愛港、喜愛藝術，具創意與責任感的學生。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $502025/26 學年
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 50%
小五、小六成績
- 20%
操行
- 10%
體藝或服務
- 20%
面試表現
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 收生準則：小五、小六成績50%；操行20%；體藝或服務10%；面試表現20% 面試形式及內容：
1. 學生須由家長陪同到本校面試；
2. 面試以廣東話、英語及普通話對答。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、綜合科學（中一及中二）、科學（化學（中三）、物理（中三））
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民經濟與社會*、地理*、中國歷史、電腦*、家政*、視覺藝術*、體育*、音樂*
按班別或組別訂定教學語言
數學
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學延伸部分（單元二）
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展、中國歷史、旅遊與款待、企業會計與財務概論、經濟、地理、物理、生物、資訊及通訊科技、視覺藝術、健康管理與社會關懷
按班別或組別訂定教學語言
數學、化學
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、綜合科學（中一及中二）、科學（化學（中三）、物理（中三）、生物（中三））
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民經濟與社會*、地理*、中國歷史、電腦*、家政*、視覺藝術*、體育*、音樂*
按班別或組別訂定教學語言
數學
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由福建中學(小西灣)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指福建中學(小西灣)。
全校語文政策
學校重視培養學生「兩文三語」，中文科初中採用普通話教學；英文科全力提升學生的英語水平，課堂內以主題教學，培養學生聽、說、讀、寫的能力；課堂外提供多元吸引的英語體驗活動，包括有趣的英語戲劇課程、大型的英語音樂劇和節慶英語慶祝活動。科組亦推行跨學科英語閱讀課程，並於每周六舉辦英語日營，將英語融入日常活動中。此外，科組更計劃組織新加坡海外交流團，以拓寬學生的視野，為他們提供文化體驗。 此外，學校亦針對學生升學需要，初中數學及科學課程開展英語教學，高中理科課程則提供英語作為教學語言的選擇。這些措施目的是讓學生具備足夠的英語能力及運用英語的信心，從而順利銜接大學以英語為主的課程。
學習和教學策略
學校強調上好每一堂課，教好每一位學生，以優化教學為發展重點，「智育第一、全面發展」為辦學方向。英文科採用多元化教材，讓學生有更多口語訓練、聆聽練習和讀寫的機會。中文科教材曾獲首屆行政長官卓越教學獎及國家一等獎。 學校全面運用資訊科技進行互動教學，營造嚴謹和諧的學習環境，促進學生積極學習及多元發展。學校邀請本地、國內及海外學術顧問為課程及教學提供意見。為配合新高中課程，多個科目進行有系統的課程改革，致力提高學生的探索及思考能力。 學生透過多元學習模式，如專題研習、本地及境外考察交流，提高學習成效。 教育局重點視學報告指學校「著意培養學生的閱讀風氣和習慣，除午間讀報、中英文閱讀獎勵計劃等外，在中國語文及中國歷史的課程中加入大量課內及延伸閱讀元素，讓學生實踐從閱讀中學習，方向正確，效果不錯」。展開全文收起
學校強調上好每一堂課，教好每一位學生，以優化教學為發展重點，「智育第一、全面發展」為辦學方向。英文科採用多元化教材，讓學生有更多口語訓練、聆聽練習和讀寫的機會。中文科教材曾獲首屆行政長官卓越教學獎及國家一等獎。 學校全面運用資訊科技進行互動教學，營造嚴謹和諧的學習環境，促進學生積極學習及多元發展。學校邀請本地、國內及海外學術顧問為課程及教學提供意見。為配合新高中課程，多個科目進行有系統的課程改革，致力提高學生的探索及思考能力。 學生透過多元學習模式，如專題研習、本地及境外考察交流，提高學習成效。 教育局重點視學報告指學校「著意培養學生的閱讀風氣和習慣，除午間讀報、中英文閱讀獎勵計劃等外，在中國語文及中國歷史的課程中加入大量課內及延伸閱讀元素，讓學生實踐從閱讀中學習，方向正確，效果不錯」。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 為配合學生多元需要，本校共開設11科高中選修科目。詳情請參考本校網頁。
2. 課程重點：學校編制校本課程，以培養學生終身學習及自主學習的能力。科目包括：中國歷史、英語戲劇、STEM實踐學習。
課程更新重點
1. 德育及公民教育︰ （i）通過各學科課程的講授及多元化學習經歷，為學生創建發展的平台，推動學生發展個人潛能，建立自信，創建豐盛人生； （ii）學校重視品德和國民教育，以「正直、進取、好學、愛國、關愛、承擔」為學生的德育發展目標，經常在全校聚會上表揚表現良好的學生； （iii）因應學生成長階段所面對的挑戰，製訂適合的主題及德育目標，有系統地推行德育課程，當中包括：自律、勇氣、期盼、仁愛、堅毅、感恩，並由班主任、級主任、各科組和行政組別配合推行，協助學生樹立健康人生觀，培養積極向上的生活態度，規劃好自己的生涯目標。展開全文收起
1. 德育及公民教育︰ （i）通過各學科課程的講授及多元化學習經歷，為學生創建發展的平台，推動學生發展個人潛能，建立自信，創建豐盛人生； （ii）學校重視品德和國民教育，以「正直、進取、好學、愛國、關愛、承擔」為學生的德育發展目標，經常在全校聚會上表揚表現良好的學生； （iii）因應學生成長階段所面對的挑戰，製訂適合的主題及德育目標，有系統地推行德育課程，當中包括：自律、勇氣、期盼、仁愛、堅毅、感恩，並由班主任、級主任、各科組和行政組別配合推行，協助學生樹立健康人生觀，培養積極向上的生活態度，規劃好自己的生涯目標。
2. 從閱讀中學習︰ （i）各學科推動閱讀，設圖書館課、早讀課（中英讀材）及午讀課（時事新聞）； （ii）設閱讀獎勵計劃，鼓勵學生進行閱讀； （iii）推動跨課程閱讀，讓學生涉獵不同學習領域的知識，進一步提升閱讀能力。
3. 專題研習︰ （i）各科配合課程推行專題研習，提升學生的學習興趣，培養共通能力； （ii）配合交流活動，推行跨科專題研習，發展學生的自主學習能力。
4. 運用資訊科技進行互動學習︰ （i）學校已於全校課室鋪設電腦網絡、投影機設備、無線裝置顯示接收器及全校無線網絡，並設立網上學習平台。電腦室可供全校進行電腦認知課及各種數碼活動； （ii）校本電腦課程配合各科及專題研習教學。
生涯規劃教育
學校設立學生生涯規劃教育專責行政組，制訂校本生涯規劃教育政策，並統籌各項相關活動，以全校參與模式，結合各級主題班主任課規劃，讓學生認識自我，增強自信，提升能力，為未來升上大學和人生事業發展做好充足規劃和準備。此外，老師為學生提供升學意見，2025年度有接近50%畢業學生升讀大學學位課程，其餘主要修讀副學位課程。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 59
- 核准編制教師職位數目
- 56
- 持學士學位的教師比例
- 35%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 65%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 92%
- 年資達 10 年的教師比例
- 77%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 66%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 10%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 13%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由福建中學(小西灣)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指福建中學(小西灣)。
照顧學生的多樣性
以愛心關懷、接納和幫助有特殊教育需要的學生。
全校參與模式融合教育
學校採用「全校參與」模式推動融合教育工作，加強教師培訓，各組別互相配合，善用資源，並配合家校合作以「三層支援模式」照顧有特殊教育需要學生的學習需要。同時學校實施預防性、發展性及補救性支援計劃，幫助有需要的學生克服學習困難。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦共融校園活動。以課後支援模式幫助非華語學生學習中文。
課程剪裁及調適措施
以每年兩次統測、兩次考試，課堂表現、作業及專題研習報告等進行全面學業評估。另外，學校特設多元學習記錄表，以評估及記錄學生在活動及服務方面的表現。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 26
特別室
學校設有多媒體學習中心、多用途地下大堂、多媒體史地室、校園電視台、學生活動中心、英語角、電腦室、實驗室5間、美術室、家政室、設計與科技室、圖書館、社工室及生涯規劃輔導室等。所有課室及特別室均鋪設寬頻網絡，配備電腦、實物投影機、音響等。全校設有Wifi6無線上網，以提高學與教之效能，更備有充裕的流動平板電腦供學生課堂使用。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由福建中學(小西灣)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指福建中學(小西灣)。
- 家長教師會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
1. 鼓勵跨科學習、舉辦專題研習、內地及境外的聯課活動及參觀，致力培養學生高層次思維能力；
2. 配合「一生一體藝」和「一生一服務」的目標：設課後活動時段，讓學生參與制服隊伍、服務、體育、藝術及個人發展等40項課外活動，並通過 「小福造星」、「小福人動起來」等活動，培養學生「全面發展」。中一至中二學生必須參加兩項常規性學會活動，而中三至中五學生必須參加一至兩項常規性學生活動。
迎新活動
於暑假期間舉辦中一新生銜接班及家長日，讓新生及家長深入了解本校的情況及要求；透過新生銜接課程及暑期躍進計劃，除了使學生適應中學生活之外，更讓學生善用假期作全方位學習，在德、智、體、群、美各方面得到均衡的發展。 本校為建立健康校園生活，學校小食部於投標時已限制不健康小食（如油炸食品）於學校售賣，並由家長教師會及學校老師監察，以學生吃得健康為目標。學校每年都由各級學生代表投票選出午餐飯盒供應商。
家校合作
重視與家長的聯繫，希望攜手建立一個健康優質的校園，讓學生愉快地學習和成長。家教會積極推動親子活動，如家長教育工作坊、旅行、親子燒烤、家長興趣班及黃昏雅聚等。這些活動不僅增進了家長對學校的了解，還促進家長和子女的感情。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由福建中學(小西灣)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指福建中學(小西灣)。
校風
校風純樸，紀律嚴明，師生關係融洽。學校注重老師、學生及家長的接觸與溝通，設有家訪制度與家長日，通過陽光短訊，促進家校溝通。教師、家長和學生共同合作，建立關愛校園，讓學生在情緒、情感和情操的發展得到全面照顧。每名學生均有機會參加境外考察，成績優異學生可獲資助往英、澳等地深造英語。
學校關注事項
1. 增強學生語文能力。
2. 培養良好學習習慣，提升學習效能。
3. 發展學生潛能，提升學生自信，規劃人生。
學校發展計劃
1. 本校首要目標是加強學生兩文三語能力。中文科為高中學生外聘經驗老師進行課後小組輔導。此外，老師培訓普通話大使，並保送他們參加國家語委考試。英文科為初中學生舉行周六英語學習營，以有趣形式學習日常英文用語；亦設有英語話劇課及周年英語音樂劇表演。 學校自2024開始初中數學及科學按單元英語授課。在2025開始，中一及中二科學全面以英語授課，中一至中四數學精英班以英語授課，並新開設中四化學英文班。 在2026，中一至中三科學全面以英語授課；中一至中五數學精英班以英語授課。同時高中化學、物理將轉為英文班。 在2027，除中一至中三科學全面以英語授課外，中一至中六數學精英班以英語授課。高中化學、物理、生物轉為英文班。展開全文收起
1. 本校首要目標是加強學生兩文三語能力。中文科為高中學生外聘經驗老師進行課後小組輔導。此外，老師培訓普通話大使，並保送他們參加國家語委考試。英文科為初中學生舉行周六英語學習營，以有趣形式學習日常英文用語；亦設有英語話劇課及周年英語音樂劇表演。 學校自2024開始初中數學及科學按單元英語授課。在2025開始，中一及中二科學全面以英語授課，中一至中四數學精英班以英語授課，並新開設中四化學英文班。 在2026，中一至中三科學全面以英語授課；中一至中五數學精英班以英語授課。同時高中化學、物理將轉為英文班。 在2027，除中一至中三科學全面以英語授課外，中一至中六數學精英班以英語授課。高中化學、物理、生物轉為英文班。
2. 本校致力發展學生潛能，透過班級活動，建立班風和人際支持網絡，提升學生的自信心，和領導才能。
3. 學生需要開闊眼界，增廣見聞。學校的升學輔導組安排學生參觀大學和企業，讓學生把知識和工作世界連結，明白知識可以改變命運，改善人類生活，鼓勵學生訂立學習目標及努力向前邁進。
4. 學校繼續投放大量資源在STEM和電腦教學，以及提升學生的創意和對美學的欣賞。
教師專業培訓及發展
設教師專業發展日，鼓勵教師終身學習。超過百分之六十老師擁有碩士或以上學位。老師通過相互觀課、評課、集體備課及與友校交流等促進專業發展。
學校管理架構
校董會、教師及家長合作，建立互信與開放的團隊，實行校本管理。學校設監察及評估機制。
環保政策
學校通過環保活動，引發同學對環保議題的興趣，加強他們對保護環境的責任感，培養負責任的生活態度。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港柴灣小西灣富怡道二號
- 電話
- 25669223
- 傳真
- 25669020
直達學校的公共交通工具
巴士：A12、8X、8P、19、82、82X、85、106、118、606、682、788、789；柴灣或杏花村港鐵站乘小巴。
常見問題與資料來源
常見問題
福建中學(小西灣)位於哪一區？
福建中學(小西灣)位於東區，地址是香港柴灣小西灣富怡道二號。
福建中學(小西灣)是甚麼類別的中學？
福建中學(小西灣)是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
福建中學(小西灣)的 Banding 是多少？
福建中學(小西灣)在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
福建中學(小西灣)是否需要繳交學費？
福建中學(小西灣)是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
福建中學(小西灣)的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，福建中學(小西灣)自行分配學位的收生準則及比重為：小五、小六成績 50%、操行 20%、體藝或服務 10%、面試表現 20%。新一年的安排以學校公布為準。
福建中學(小西灣)好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，福建中學(小西灣)中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 65% 教師持碩士或以上學位，有 77% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
福建中學(小西灣)有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以福建中學(小西灣)沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。