- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 嗇色園
- 校長
- 譚在能 先生
- 校長學歷
- （香港大學榮譽理學士，香港大學教育文憑，香港中文大學理學碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 普濟勸善
- 學校佔地面積
- 7,779 平方米
辦學宗旨
以下內容由可風中學(嗇色園主辦)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指可風中學(嗇色園主辦)。
秉承辦學團體嗇色園普濟勸善的精神，為學生提供優質教育。除了讓學生品學兼優外，更重視學生的均衡發展，俾其思維、能力、體魄和氣質風度等均能兼善。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $302025/26 學年
- 學生會會費
- $252025/26 學年
非標準項目的核准收費
310
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。請以本校2025年12月在學校網頁的公布為準。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
葵青區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、科學（中一及中二）、物理、化學、生物（中三）、地理、歷史、公民、經濟與社會、基礎商業（中三）、電腦與科技、科技與生活（中一及中二）、音樂、STEM教育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、視覺藝術、體育、經訓（中一及中二）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、數學延伸部分單元一（微積分與統計）、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、經濟、地理、歷史、物理、生物、化學、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展、體育、經訓
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、科學（中一及中二）、物理、化學、生物（中三）、地理、歷史、公民、經濟與社會、基礎商業（中三）、電腦與科技、科技與生活（中一及中二）、音樂、STEM教育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、視覺藝術、體育、經訓
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由可風中學(嗇色園主辦)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指可風中學(嗇色園主辦)。
全校語文政策
以英語作為主要教學語言（詳情請參閱2025/26及2026/27學年的開設科目資料），大部分的學習、活動、宣佈都是以英語進行。多年來，本校均有收錄外籍交換生，使學生在校園內有更多應用英語及文化交流的機會。本校強調學生具備良好的兩文三語能力，設中、英文辯論隊，加強語言訓練。
學習和教學策略
強調全面和均衡發展。本校學生既重視學業，也投入體藝及課外活動；既有端正的品格，也具備領導才能。注重兩文三語和數學的訓練，藉學科和課外活動培養學生九大共通能力。中、英文科積極推動廣泛閱讀計劃，鼓勵學生大量閱讀。圖書館與各學科推行協作計劃，使同學能有效地使用圖書館資源輔助學習。高中提供文理商多元化課程選擇，文中有理，理中有文。提供不同的體育、音樂及課外活動，訓練學生的多元智能。強調創意思維，本校學生曾連奪「創意思維活動」香港區決賽12項冠軍，又在美國世界賽中取得世界冠軍。本校中英文辯論隊也於多項比賽獲得不同獎項，傑出表現備受肯定。並重視學生的生涯規劃，為不同年級的學生舉行講座、交流會、參觀等等，讓學生認清一己的性向、志趣和能力，俾能邁向卓越，充分發揮學生的個性和潛能。另外，在初中階段，本校開設STEM教育，提升學生對學習科學、科技和數學的興趣；培養他們綜合和應用知識與技能、創造、協作和解決問題等的能力。本校其中一個學校關注事項為「培育學生成為自主及識見卓越的學習者」。展開全文收起
強調全面和均衡發展。本校學生既重視學業，也投入體藝及課外活動；既有端正的品格，也具備領導才能。注重兩文三語和數學的訓練，藉學科和課外活動培養學生九大共通能力。中、英文科積極推動廣泛閱讀計劃，鼓勵學生大量閱讀。圖書館與各學科推行協作計劃，使同學能有效地使用圖書館資源輔助學習。高中提供文理商多元化課程選擇，文中有理，理中有文。提供不同的體育、音樂及課外活動，訓練學生的多元智能。強調創意思維，本校學生曾連奪「創意思維活動」香港區決賽12項冠軍，又在美國世界賽中取得世界冠軍。本校中英文辯論隊也於多項比賽獲得不同獎項，傑出表現備受肯定。並重視學生的生涯規劃，為不同年級的學生舉行講座、交流會、參觀等等，讓學生認清一己的性向、志趣和能力，俾能邁向卓越，充分發揮學生的個性和潛能。另外，在初中階段，本校開設STEM教育，提升學生對學習科學、科技和數學的興趣；培養他們綜合和應用知識與技能、創造、協作和解決問題等的能力。本校其中一個學校關注事項為「培育學生成為自主及識見卓越的學習者」。
校本課程
1. 選修科目：3X。 學生於中四均須選修三科。課程重點：強調全人教育及學生的多元發展，也培養學生的多元智能，結合正規和非正規課程，培養學生溝通、解難及自我管理等等的能力。
2. 課程重點：強調全人教育及學生的多元發展，也培養學生的多元智能，結合正規和非正規課程，培養學生溝通、解難及自我管理等等的能力。
課程更新重點
從閱讀中學習：推行「廣泛閱讀計劃」，設早讀時段，營造課堂閱讀氣氛；圖書館協助各班建立班會圖書館，定期舉辦書展、書籍推介、閱讀分享、作家講座等活動，並透過網頁提供最新資料，以助學生養成良好的閱讀習慣；並在課餘安排英語新聞廣播，提高英語聆聽能力及新聞觸覺。運用資訊科技進行互動學習：教師具備教育局所設定的基礎至高級水平。本校設有 eClass平台和平板電腦，方便在課堂上師生進行交流及分享資料。所有課室及特別室均已設置電腦及輕觸式互動液晶顯示屏，並裝置無線網絡，以便教師運用資訊科技教學。德育及公民教育：課堂內，特設德育科，學習儒、釋、道三家學說，培養學生良好的品格。課堂外，德育及公民教育組專責推行不同類型的早會、講座、參觀、展覽、比賽等活動，提升學生的正面價值觀、國民身份認同、公民意識及品格。展開全文收起
從閱讀中學習：推行「廣泛閱讀計劃」，設早讀時段，營造課堂閱讀氣氛；圖書館協助各班建立班會圖書館，定期舉辦書展、書籍推介、閱讀分享、作家講座等活動，並透過網頁提供最新資料，以助學生養成良好的閱讀習慣；並在課餘安排英語新聞廣播，提高英語聆聽能力及新聞觸覺。運用資訊科技進行互動學習：教師具備教育局所設定的基礎至高級水平。本校設有 eClass平台和平板電腦，方便在課堂上師生進行交流及分享資料。所有課室及特別室均已設置電腦及輕觸式互動液晶顯示屏，並裝置無線網絡，以便教師運用資訊科技教學。德育及公民教育：課堂內，特設德育科，學習儒、釋、道三家學說，培養學生良好的品格。課堂外，德育及公民教育組專責推行不同類型的早會、講座、參觀、展覽、比賽等活動，提升學生的正面價值觀、國民身份認同、公民意識及品格。
生涯規劃教育
本校為配合初中和高中同學的需要，提供不同類型的活動。初中方面，主要對象是中三同學，我們會籌辦不同類型的活動，如工作坊、講座、選科經驗分享會等，提供適切的資訊，協助他們從中三過渡至中四。至於高中方面，我們著力於提倡「生涯規劃」的重要性，並通過籌辦不同類型的活動，如「職業探索」、聯招講座、舊生經驗分享會、大學到校分享會、參觀本地大學不同學系等，提供充足的資訊，協助他們制定個人的「生涯規劃」。此外，我們亦培訓高中同學成為「升學及職業」輔導員，藉參與籌辦不同活動，與師弟師妹分享經驗，回饋學校。另外，本校亦籌辦了一系列更貼合同學需要的活動，如為中五、中六同學安排之升學個人輔導，又開展了師友計劃。透過此計劃，合作的機構為同學籌辦不同類型的活動，如就業資訊講座，行業參觀，讓同學親身體驗職場實況。展開全文收起
本校為配合初中和高中同學的需要，提供不同類型的活動。初中方面，主要對象是中三同學，我們會籌辦不同類型的活動，如工作坊、講座、選科經驗分享會等，提供適切的資訊，協助他們從中三過渡至中四。至於高中方面，我們著力於提倡「生涯規劃」的重要性，並通過籌辦不同類型的活動，如「職業探索」、聯招講座、舊生經驗分享會、大學到校分享會、參觀本地大學不同學系等，提供充足的資訊，協助他們制定個人的「生涯規劃」。此外，我們亦培訓高中同學成為「升學及職業」輔導員，藉參與籌辦不同活動，與師弟師妹分享經驗，回饋學校。另外，本校亦籌辦了一系列更貼合同學需要的活動，如為中五、中六同學安排之升學個人輔導，又開展了師友計劃。透過此計劃，合作的機構為同學籌辦不同類型的活動，如就業資訊講座，行業參觀，讓同學親身體驗職場實況。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 56
- 核准編制教師職位數目
- 52
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 43%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 93%
- 年資達 10 年的教師比例
- 61%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 69%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 25%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 14%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由可風中學(嗇色園主辦)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指可風中學(嗇色園主辦)。
照顧學生的多樣性
中二及中三級均採用「能力分組教學」，開設中、英輔導班，並設計針對性的課程。另外在課後，中一至中六不同科目均有不同形式的拔尖保底班，照顧學習差異。又設立多元化的另類課程，例如領袖訓練、資優、思辯等等，充分發揮學生的才能。此外，教師運用不同形式的教學策略，切合不同學生的需要。最後，本校成立專責小組照顧有特殊教育需要的學生。
全校參與模式融合教育
本校輔導組負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作。輔導組的成員包括輔導主任、輔導組老師、特殊教育需要統籌主任、學校社工、言語治療師、學生輔導員及駐校教育心理學家。本校採用「全校參與」模式，透過班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議，跟進支援工作。經家長同意後，本校收集中一級有特殊教育需要新生的資料，以便及早識別學生的特殊教育需要，為他們安排合適的支援。本校亦會安排懷疑有特殊教育需要的學生轉介至駐校教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務，例如言語治療、社交訓練、小組及個別輔導，為有特殊教育需要學生得到適切支援。學校亦安排教師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。展開全文收起
本校輔導組負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作。輔導組的成員包括輔導主任、輔導組老師、特殊教育需要統籌主任、學校社工、言語治療師、學生輔導員及駐校教育心理學家。本校採用「全校參與」模式，透過班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議，跟進支援工作。經家長同意後，本校收集中一級有特殊教育需要新生的資料，以便及早識別學生的特殊教育需要，為他們安排合適的支援。本校亦會安排懷疑有特殊教育需要的學生轉介至駐校教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務，例如言語治療、社交訓練、小組及個別輔導，為有特殊教育需要學生得到適切支援。學校亦安排教師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。
課程剪裁及調適措施
上學期設一次統一測驗及一次考試，下學期設一次考試，並強調持續性評估，以回饋學生的學習。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 24
特別室
學校在2004年已完成新翼擴建工程，學校設施相應增加。至今已新增兩間電腦室、語言室、 STEM LAB、兩間學生活動中心、健身室、校園電視台製作室、學生會會所等，全校安裝了空調設施。
其他設施
本校學生表現卓越，成績優異，曾獲得多項獎學金如葛量洪獎學金、尤德爵士紀念基金獎學金、香港卓越獎學金、香港賽馬會駿步人生獎學金及民政事務局多元卓越獎學金等等。 本校積極發展學生的多元智能，學生於16年內曾先後獲得「創意思維活動」香港區賽13項冠軍，多次代表香港前往美國參加世界賽，並曾在2001年及2016年分別奪得世界賽冠軍及亞軍。 另外，本校連續多年奪得傑出環保學校獎（6年）及香港綠色學校銅獎和優異獎。此外，本校於近年來積極培養學生的思辯能力，先後成立中文及英文辯論隊，更連奪基本法盃全港中學生辯論賽全港總冠軍及星島第三十四屆全港校際英文辯論比賽冠軍，表現極為優異。 除上述活動外，本校學生各項體育、音樂、舞蹈、語文、數學比賽均獲獎無數，不少學生更憑優異的學業及聯課活動成就獲得香港特別行政區傑出學生、優秀青年嘉許計劃之十大優秀青年、我愛香港十大模範少年、香港傑出青年義工、香港傑出少年、青少年領袖獎勵計劃之精英領袖獎（全港三名）、葛量洪傑出運動員獎等等殊榮。展開全文收起
本校學生表現卓越，成績優異，曾獲得多項獎學金如葛量洪獎學金、尤德爵士紀念基金獎學金、香港卓越獎學金、香港賽馬會駿步人生獎學金及民政事務局多元卓越獎學金等等。 本校積極發展學生的多元智能，學生於16年內曾先後獲得「創意思維活動」香港區賽13項冠軍，多次代表香港前往美國參加世界賽，並曾在2001年及2016年分別奪得世界賽冠軍及亞軍。 另外，本校連續多年奪得傑出環保學校獎（6年）及香港綠色學校銅獎和優異獎。此外，本校於近年來積極培養學生的思辯能力，先後成立中文及英文辯論隊，更連奪基本法盃全港中學生辯論賽全港總冠軍及星島第三十四屆全港校際英文辯論比賽冠軍，表現極為優異。 除上述活動外，本校學生各項體育、音樂、舞蹈、語文、數學比賽均獲獎無數，不少學生更憑優異的學業及聯課活動成就獲得香港特別行政區傑出學生、優秀青年嘉許計劃之十大優秀青年、我愛香港十大模範少年、香港傑出青年義工、香港傑出少年、青少年領袖獎勵計劃之精英領袖獎（全港三名）、葛量洪傑出運動員獎等等殊榮。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由可風中學(嗇色園主辦)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指可風中學(嗇色園主辦)。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校學生通過不同學科的學習，掌握各種學習方法，提升興趣，培養良好習慣。本校初中語文科採用分組教學，以照顧不同學生的需要。也配合時代發展，設有STEM課堂，以啟發思考。近年，本校為了提升同學的思辯及溝通能力，又成立中英文辯論隊，獲得多次全港總冠軍，成績驕人。 我們着重價值觀教育，除了課堂，本校經常邀請學術、政經、慈善等界別的名人跟學生分享經驗，以提升學生對國民身份的認同，構建正確價值觀。 本校為發展學生的多元智能，設有形形色色的體育及音樂校隊。去年於荃灣及離島區學界體育比賽中，本校獲得多項冠軍，也曾奪得最佳運動員獎，成績斐然。一直以來，音樂校隊多次在校際音樂節及聯校音樂大賽中獲獎，表現卓越。 此外，學生均積極參加社會服務。本校安排義工探訪活動，讓學生了解弱勢社群的狀況。本校亦有學生榮獲「傑出青年義工獎」，也是近年本校第三名學生獲得民政及青年事務局的多元卓越獎學金，四年大學學費全免。 本校積極推動各項生涯規劃工作，讓學生儘早確立人生志向。每年學生會參加營商體驗計劃，學習真實的財務知識。於2022年，本校勇奪JUMPSTARTER IdeaPOP! 全港總冠軍，令人鼓舞。展開全文收起
本校學生通過不同學科的學習，掌握各種學習方法，提升興趣，培養良好習慣。本校初中語文科採用分組教學，以照顧不同學生的需要。也配合時代發展，設有STEM課堂，以啟發思考。近年，本校為了提升同學的思辯及溝通能力，又成立中英文辯論隊，獲得多次全港總冠軍，成績驕人。 我們着重價值觀教育，除了課堂，本校經常邀請學術、政經、慈善等界別的名人跟學生分享經驗，以提升學生對國民身份的認同，構建正確價值觀。 本校為發展學生的多元智能，設有形形色色的體育及音樂校隊。去年於荃灣及離島區學界體育比賽中，本校獲得多項冠軍，也曾奪得最佳運動員獎，成績斐然。一直以來，音樂校隊多次在校際音樂節及聯校音樂大賽中獲獎，表現卓越。 此外，學生均積極參加社會服務。本校安排義工探訪活動，讓學生了解弱勢社群的狀況。本校亦有學生榮獲「傑出青年義工獎」，也是近年本校第三名學生獲得民政及青年事務局的多元卓越獎學金，四年大學學費全免。 本校積極推動各項生涯規劃工作，讓學生儘早確立人生志向。每年學生會參加營商體驗計劃，學習真實的財務知識。於2022年，本校勇奪JUMPSTARTER IdeaPOP! 全港總冠軍，令人鼓舞。
迎新活動
本校提供全方位學習經驗予學生，致力培育他們成為卓越領袖，特別重視中一迎新規劃與全人健康發展。我們於八月專為中一新生舉辦英語銜接課程及迎新週，透過互動式學習及團隊挑戰活動，不僅強化英語應用能力，更協助學生無縫接軌中學生活，為中學生活打好基礎。 本校致力推動健康校園生活，透過多元策略培養學生身心均衡發展。我們鼓勵學生積極參與各類課外活動，發展個人興趣並提升多元技能；定期舉辦健康主題講座及工作坊，邀請教師與專業人士分享實用知識，強化健康意識，協助學生建立自主健康管理能力。此外，學校與家教會持續協作，嚴格監督膳食供應品質，確保學生飲食健康。 這些精心設計的措施，體現本校對卓越教育品質的堅持，旨在培養兼具健康體魄、卓越技能與國際視野的新世代領袖。展開全文收起
本校提供全方位學習經驗予學生，致力培育他們成為卓越領袖，特別重視中一迎新規劃與全人健康發展。我們於八月專為中一新生舉辦英語銜接課程及迎新週，透過互動式學習及團隊挑戰活動，不僅強化英語應用能力，更協助學生無縫接軌中學生活，為中學生活打好基礎。 本校致力推動健康校園生活，透過多元策略培養學生身心均衡發展。我們鼓勵學生積極參與各類課外活動，發展個人興趣並提升多元技能；定期舉辦健康主題講座及工作坊，邀請教師與專業人士分享實用知識，強化健康意識，協助學生建立自主健康管理能力。此外，學校與家教會持續協作，嚴格監督膳食供應品質，確保學生飲食健康。 這些精心設計的措施，體現本校對卓越教育品質的堅持，旨在培養兼具健康體魄、卓越技能與國際視野的新世代領袖。
家校合作
本校家長教師會每年都會為家長舉辦一連串親子及家庭教育。此外家教會更成立家長義工組，積極參與和協助學校為學生組織社會服務，與學校合作無間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由可風中學(嗇色園主辦)提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指可風中學(嗇色園主辦)。
校風
本校校風純樸。學校設立訓導組和輔導組，關注學生的品格培養和性格發展，匡扶啟導，讓他們建立積極的人生觀和正確的價值觀。
學校關注事項
1. 培育學生成為自主及識見卓越的學習者。
2. 培育學生成為堅毅和盡責的公民。
學校發展計劃
照顧學生個別及不同學習需要，透過多方面學習活動，培養學生良好的態度及價值觀、學習方法和生活習慣，並啟發思考，提升智力，以期能培育學生成為主動學習者，為高等教育及未來生活作準備。 為配合以上重點，本校不斷加強學生兩文三語的能力及課外知識。本校籌辦了「走出課室學習」活動，讓他們了解社區及參加往中國內地和世界各地交流學習計劃，了解不同地方文化、擴闊視野和培養識見，以配合高中的學習需要。本校也鼓勵學生確立目標，努力不懈。
教師專業培訓及發展
本校十分重視教師專業培訓及發展，除了舉辦校內及聯校教師發展日，更到境外進行交流（近年曾到內地、台灣、日本），並鼓勵教師個人進修。透過不同形式的教師專業發展項目，提昇教學的質素、鼓勵同儕間的觀摩交流、促進學校的持續發展。培養出德、學、才兼備的優質的學生，可說是本校教師專業培訓及發展的目標。
學校管理架構
層級架構：校董會—校長—行政委員會—中層領導—基層教師。
環保政策
本校推行綠色及環保校園計劃，設有溫室及魚池，在天台花園安裝太陽能板，供學生學習和進行環保探究活動之用。由2021年起，本校參與賽馬會綠建環評學校計劃，持續地更新節能措施和推動綠色政策，獲「綠建學校」評級。教學方面，本校致力推動環保教育和電子學習，減少用紙量，善用網上資源，鼓勵同學向可持續的生活邁進。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界葵涌和宜合道448號
- 電話
- 24253563
- 傳真
- 24259165
直達學校的公共交通工具
巴士：32，40X，46X，47X，48X，73X，278X； 專線小巴：82、94、312、403、403A。
常見問題與資料來源
常見問題
可風中學(嗇色園主辦)位於哪一區？
可風中學(嗇色園主辦)位於荃灣區，地址是新界葵涌和宜合道448號。
可風中學(嗇色園主辦)是甚麼類別的中學？
可風中學(嗇色園主辦)是資助中學，男女校，宗教為孔教、佛教及道教，上課時段為全日班。
可風中學(嗇色園主辦)的 Banding 是多少？
可風中學(嗇色園主辦)在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
可風中學(嗇色園主辦)是否需要繳交學費？
可風中學(嗇色園主辦)是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
可風中學(嗇色園主辦)好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，可風中學(嗇色園主辦)中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 43% 教師持碩士或以上學位，有 61% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
可風中學(嗇色園主辦)有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以可風中學(嗇色園主辦)沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。