- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 荃灣公立學校
- 校長
- 劉瑞儀 博士
- 校長學歷
- （理學士， 教育文憑， 哲學博士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 止於至善
- 學校佔地面積
- 6,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由荃灣公立何傳耀紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指荃灣公立何傳耀紀念中學。
本校的教育目標是「智育」的灌輸，使同學在公開考試獲得優異的成績，有良好的語文基礎，具自學的精神，繼而提倡「德育」，使學生接受中國傳統文化的薰陶，愛護社會，服務社會，盡公民的義務，再向五育均衡發展。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $302025/26 學年
- 學生會會費
- $102025/26 學年
非標準項目的核准收費
US$390
其他收費
教材費$330
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位申請遴選標準：學業表現50%；面試表現40%；課外活動表現及得獎獎項10%。校方約見音樂卓越表現者，進行樂器演奏測試，表現優異者可於面試部分，獲得額外分數。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
沙田區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、英國語文藝術、數學、地理、公民、經濟與社會、歷史、普通電腦科、體育、STEAM（中一、中二）、科學（中一、中二）、科學（物理／化學／生物）（中三）、商業基礎（中三）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、音樂、視覺藝術、普通話、生命教育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（必修部分）、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、物理、化學、生物、地理、經濟、歷史、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展、中國歷史、中國文學、普通話、音樂、視覺藝術、生命教育
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、英國語文藝術、數學、地理、公民、經濟與社會、歷史、普通電腦科、體育、STEAM（中一、中二）、科學（中一、中二）、科學（物理／化學／生物）（中三）、商業基礎（中三）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、音樂、視覺藝術、普通話、生命教育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由荃灣公立何傳耀紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指荃灣公立何傳耀紀念中學。
全校語文政策
全校語文政策：本校主要以英語為教學語言。為提高學生英語運用能力，每周均設英語廣播、英語日等活動，鼓勵師生以英語溝通。「跨學科課程英語組」致力使各學科在課程內有效運用英語作教學媒介，為校內不同科組提供英語教材及支援，透過內容為本的學科，發展學生的語文技能。學校透過推行閱讀計劃、初中校本英語藝術課程、中一至中五校本普通話課程，以落實兩文三語政策。學校亦鼓勵學生參加不同的語文比賽，包括香港學校朗誦節、兩文三語演講比賽、香港學校戲劇節、香港聯合國教科文組織協會可持續發展目標辯論比賽等。
學習和教學策略
學校針對不同科組需要，進行常規的發展性觀課，從而提升教學質素。學校鼓勵老師積極參與校外課程，讓老師了解最新教學理念及教學法。校方亦安排共同備課節，及在不同場合，讓教師分享教學策略，促進專業交流風氣。校方重視知識、技能及價值觀的培育，除傳授課本知識，本校重視發掘及發展學生的學習潛能。教師透過不同活動，讓學生掌握學習技巧。德育方面，「校本生命教育課」課程豐富，有助學生建立正確的價值觀。
校本課程
1. 選修科目：3X。 本校提供12個高中選修科關顧學生學習需要及個人發展。所有同學須修讀三個選修科。個別同學可修讀四個選修科，例如課後數學（延伸部分單元二）精英班、其他語言科目或應用學習課程。展開全文收起
1. 選修科目：3X。 本校提供12個高中選修科關顧學生學習需要及個人發展。所有同學須修讀三個選修科。個別同學可修讀四個選修科，例如課後數學（延伸部分單元二）精英班、其他語言科目或應用學習課程。
2. 課程重點：於不同學科設校本課程，配合初、高中課程的銜接，提升學習技能。中一中二設STEAM課，透過活學活用掌握知識，強化學生在科學、科技及數學教育各教學領域及跨學習領域的綜合和應用知識與技能的能力；初中電腦科課程加入編程及人工智能元素；中三設商業基礎科，掌握商科概念；初中級設英國語文藝術科，以提升學生英語能力。高中「其他學習經歷」重視學生的藝術及體育發展，安排恆常的音樂、視藝及體育課。價值教育、社會服務及與工作經驗有關的學習，則透過生命教育課及課外活動推行。為貫徹兩文三語政策，初中及高中設普通話科，鞏固學習基礎。
課程更新重點
1. 德育、公民及國民教育：本校透過生命教育課及全方位的校內外活動，培育學生正面的價值觀，成為愛己、愛人、愛國的人。本校加強培育學生對「國民身份認同」的認識及理解，如透過升旗禮、國旗下講話、內地考察團、國家憲法日、國家安全教育日的活動，讓學生認識《憲法》、《基本法》和國家安全的重要，增強學生對國家民族的認同感。本校亦成立國民教育及中國文化推廣小組和升旗隊，透過不同的學生組織，讓學生籌辦及參與國民教育相關活動。本校舉辦不同範疇的領袖訓練活動，提升學生解難能力、自信心及團隊精神，培養學生成為負責任、具國際視野及關心世界的良好公民。展開全文收起
1. 德育、公民及國民教育：本校透過生命教育課及全方位的校內外活動，培育學生正面的價值觀，成為愛己、愛人、愛國的人。本校加強培育學生對「國民身份認同」的認識及理解，如透過升旗禮、國旗下講話、內地考察團、國家憲法日、國家安全教育日的活動，讓學生認識《憲法》、《基本法》和國家安全的重要，增強學生對國家民族的認同感。本校亦成立國民教育及中國文化推廣小組和升旗隊，透過不同的學生組織，讓學生籌辦及參與國民教育相關活動。本校舉辦不同範疇的領袖訓練活動，提升學生解難能力、自信心及團隊精神，培養學生成為負責任、具國際視野及關心世界的良好公民。
2. 從閱讀中學習：逢星期二、四設早讀課，增加學生閱讀及分享心得的機會；推行「廣泛閱讀計劃」；圖書館透過定期的好書推介、書展、講座、工作坊及主題活動，提升學生閱讀興趣。近年積極推行電子圖書館，學生亦可借用電子書閱讀器，即可隨時隨地閱讀電子書刊。全校各班教室已設置圖書角，鼓勵學生養成隨時閱讀的習慣。
3. 專題研習：透過跨學科學習，整合及應用知識與技能，促進自主學習。
4. 資訊科技：各教室均設置電腦、實物投影機及電子白板；全校推行「自攜裝備」政策；初中電腦科加入編程及人工智能課程；學校使用eClass校園綜合平台及Google Classroom，透過資訊科技進行互動學習，促進師生交流；善用平板電腦上課，方便學生進行移動學習。
生涯規劃教育
本校生涯規劃組鼓勵學生積極參與各項與生涯規劃有關的活動，通過提供各種資源及配套，協助學生探索多元升學出路及職業世界，培養學生正面價值觀，提升知識和技能，保持正向態度，讓學生了解自己，訂立升學及就業目標。本校亦透過與其他相關校外機構合作，拓闊學生視野，尋找升學及就業的機會。本校舉辦的生涯規劃教育活動多元化包括：講座、職場參觀、工作坊（領袖訓練、價值建立、面試技巧、化妝、餐桌禮儀）、師友計劃、商校家長計劃、工作見習和實習計劃、中六「大學聯合招生」輔導、高中選科輔導及出版升學及就業通訊，活動十分全面。每位何中學生都是獨特、唯一的。我校升學及就業輔導組的工作，關顧學生興趣、能力及學習需要。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 53
- 核准編制教師職位數目
- 53
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 51%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 87%
- 年資達 10 年的教師比例
- 60%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 59%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 23%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 17%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由荃灣公立何傳耀紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指荃灣公立何傳耀紀念中學。
照顧學生的多樣性
資優學生：學校設校本「資優學生人才庫」，獲選者可參加學科增潤課程及校本資優工作坊。學校資助學生參加大學舉辦的資優課程，鼓勵他們參加不同類型比賽，擴濶視野。學習表現未如理想的學生：校方提供課後增益課程，幫助學生培養良好的學習態度，建立穩固的學習基礎。有特殊學習需要的學生：本校參加教育局「校本教育心理服務計劃」，由駐校教育心理學家及學生輔導員照顧有特殊學習需要的學生。
全校參與模式融合教育
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生，透過資源調配，提供適切和多元化支援服務，提升學生學習效能，協助他們融入校園生活。學習支援組由副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、社工、教育心理學家及學生輔導員組成，靈活運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化支援及訓練，照顧其學習差異及發揮所長。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
以持續性及總結性評估，全面評核學生的能力，並設增潤課程及增益課程，為學生學習打好根基。上學期及下學期均設測驗日及考試。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 29
特別室
除基本設施外，本校設有電腦輔助學習室、STEAM活動室、電腦化美術室、樂團室、小劇場、音樂室、學生會室、學生活動中心、自修室、健身室、生物科技實驗室、歷史室及何中文物閣、共享活動空間等。全校課室裝置電腦、電子互動白板、實物投影機及空調等。
其他設施
全人發展：葛量洪傑出學生獎、香港特別行政區傑出學生選舉優異學生、香港特區政府多元卓越獎學金、尤德爵士紀念基金高中學生獎、第七届中學朋輩調解比賽冠軍、南華早報學生年度大獎最佳培育環境特別獎、新界區傑出學生、荃葵青傑出學生、大灣區優秀學生推選、應用學習獎學金、愛心學校、香港義工獎、公益少年團傑出團員。語文教育：香港辯論超級聯賽冠軍、全國中學生徵文大賽二等獎、第三屆荃灣葵青區中小學微型小說創作大賽亞軍、2024粵港澳大灣區朗誦大賽冠軍、香港聯合國教科文組織與可持續發展目標英語辯論比賽2024/25（英中）中二組冠軍、2024哈佛圖書獎、第六屆大灣區暨新界西「兩文三語」挑戰賽銀獎、香港學校戲劇節傑出合作獎，第74屆香港學校朗誦節英文公開演講冠軍。STEAM教育：南華早報年度傑出學生2024/25（科學及數學組別）冠軍、國際遺傳工程機器設計競賽iGEM2024金獎、 Aerosim全港校際航空比賽2024全場總冠軍、香港資優教育學苑傑出學員頒獎禮金獎、第七屆大灣區STEAM卓越奬十佳STEAM學校優異獎、探索香港生物多樣性短片拍攝比賽優異獎、 VEXIQ機械人比賽初級組金獎。公民及國民教育：《憲法》和《基本法》全港校際問答比賽十八區優秀學校獎、香港故宮學生文化大使計劃嘉許狀、2023/24公民科網上閱讀獎勵計劃十八區卓越表現獎。個人、社會及人文：第八屆中國歷史校際精英問答比賽中學組季軍，第八屆全港學界「中史解碼」手機螢幕桌布設計比賽傑出作品獎、電子股壇達人校際比賽優異獎、「做個青蔥規劃師–規劃新時代社區」比賽2024傑出獎。藝術教育：學界音樂達人大挑戰2025學界音樂達人獎、聯校音樂大賽2025中學手鈴隊銀獎、無伴奏合唱銅獎、第61屆學校舞蹈節爵士舞及街舞甲級獎。體育運動：全港分齡跳繩比賽2025花式亞軍、中學組季軍；2024-25荃灣及離島區校際足球比賽男子U15亞軍；校際排球比賽女子U15-亞軍；校際游泳比賽、田徑比賽多項冠軍。尚有多獎項，請瀏覽：http://www.twphcymc.edu.hk展開全文收起
全人發展：葛量洪傑出學生獎、香港特別行政區傑出學生選舉優異學生、香港特區政府多元卓越獎學金、尤德爵士紀念基金高中學生獎、第七届中學朋輩調解比賽冠軍、南華早報學生年度大獎最佳培育環境特別獎、新界區傑出學生、荃葵青傑出學生、大灣區優秀學生推選、應用學習獎學金、愛心學校、香港義工獎、公益少年團傑出團員。語文教育：香港辯論超級聯賽冠軍、全國中學生徵文大賽二等獎、第三屆荃灣葵青區中小學微型小說創作大賽亞軍、2024粵港澳大灣區朗誦大賽冠軍、香港聯合國教科文組織與可持續發展目標英語辯論比賽2024/25（英中）中二組冠軍、2024哈佛圖書獎、第六屆大灣區暨新界西「兩文三語」挑戰賽銀獎、香港學校戲劇節傑出合作獎，第74屆香港學校朗誦節英文公開演講冠軍。STEAM教育：南華早報年度傑出學生2024/25（科學及數學組別）冠軍、國際遺傳工程機器設計競賽iGEM2024金獎、 Aerosim全港校際航空比賽2024全場總冠軍、香港資優教育學苑傑出學員頒獎禮金獎、第七屆大灣區STEAM卓越奬十佳STEAM學校優異獎、探索香港生物多樣性短片拍攝比賽優異獎、 VEXIQ機械人比賽初級組金獎。公民及國民教育：《憲法》和《基本法》全港校際問答比賽十八區優秀學校獎、香港故宮學生文化大使計劃嘉許狀、2023/24公民科網上閱讀獎勵計劃十八區卓越表現獎。個人、社會及人文：第八屆中國歷史校際精英問答比賽中學組季軍，第八屆全港學界「中史解碼」手機螢幕桌布設計比賽傑出作品獎、電子股壇達人校際比賽優異獎、「做個青蔥規劃師–規劃新時代社區」比賽2024傑出獎。藝術教育：學界音樂達人大挑戰2025學界音樂達人獎、聯校音樂大賽2025中學手鈴隊銀獎、無伴奏合唱銅獎、第61屆學校舞蹈節爵士舞及街舞甲級獎。體育運動：全港分齡跳繩比賽2025花式亞軍、中學組季軍；2024-25荃灣及離島區校際足球比賽男子U15亞軍；校際排球比賽女子U15-亞軍；校際游泳比賽、田徑比賽多項冠軍。尚有多獎項，請瀏覽：http://www.twphcymc.edu.hk
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由荃灣公立何傳耀紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指荃灣公立何傳耀紀念中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
課外活動是校園生活的重要一環，對學生成長有著不可或缺的作用。本校鼓勵學生積極參與活動，除了設立活動時間表外，更特設定期的活動日，讓師生一同籌劃活動。本校的學會活動共分五類：學術、興趣、服務、音樂和體育，加上其他服務團隊、代表隊和證書課程，本校提供近70項活動供學生選擇。中一和中二學生每年須參與至少兩項學會活動，其中一項必須為服務、音樂或體育類別。學生亦可自行籌組新學會，以發展個人興趣。透過參與和策劃活動，學生能善用餘暇，發展潛能，豐富學習經歷。此外，本校為全校學生提供系統性的領袖培訓，中一至中五學生均需參與。本校亦推行HCYLeaders計劃，透過工作坊、分享會、訓練營、活動策劃和社區服務等，裝備學生應對未來挑戰。其他學生活動包括：全方位學習日、學生會活動、社際及班際比賽、中國文化週、英語周、數理周、遊學園、健身室使用課程、水上活動課程、 busking、乘風航、旅行、運動會、聯校歌唱比賽、聯校Talent Show等。這些多元化的活動，讓同學發揮所長，增強共通能力，並達到全人發展的目標。展開全文收起
課外活動是校園生活的重要一環，對學生成長有著不可或缺的作用。本校鼓勵學生積極參與活動，除了設立活動時間表外，更特設定期的活動日，讓師生一同籌劃活動。本校的學會活動共分五類：學術、興趣、服務、音樂和體育，加上其他服務團隊、代表隊和證書課程，本校提供近70項活動供學生選擇。中一和中二學生每年須參與至少兩項學會活動，其中一項必須為服務、音樂或體育類別。學生亦可自行籌組新學會，以發展個人興趣。透過參與和策劃活動，學生能善用餘暇，發展潛能，豐富學習經歷。此外，本校為全校學生提供系統性的領袖培訓，中一至中五學生均需參與。本校亦推行HCYLeaders計劃，透過工作坊、分享會、訓練營、活動策劃和社區服務等，裝備學生應對未來挑戰。其他學生活動包括：全方位學習日、學生會活動、社際及班際比賽、中國文化週、英語周、數理周、遊學園、健身室使用課程、水上活動課程、 busking、乘風航、旅行、運動會、聯校歌唱比賽、聯校Talent Show等。這些多元化的活動，讓同學發揮所長，增強共通能力，並達到全人發展的目標。
迎新活動
學校為中一新生舉辦迎新日、活動日、升中銜接課程及家教會迎新親子活動日，幫助新生及家長了解校情，令新生更易投入校園生活。我校：展開全文收起
學校為中一新生舉辦迎新日、活動日、升中銜接課程及家教會迎新親子活動日，幫助新生及家長了解校情，令新生更易投入校園生活。我校：
1. 實施健康及關愛校園政策，營造健康、積極及關愛校園文化。
2. 鼓勵學生及教職員建立健康生活模式。
3. 讓學生： a. 通過生命教育課及各科，培養同學積極、富同理心的生活態度。 b. 舉辦水果日鼓勵養成良好飲食習慣。 c. 訓導組施行情理兼備的獎懲制度。 d. 向小食部提供健康食物指引並監察。 e. 中一中二學生須參加最少兩項課外活動，平衡學習生活。 f. 提供領袖培訓，鼓勵學生參與社會服務。 g. 聘請助理教師推動同學參與活動、跨境學習，豐富學習經歷，做好生涯規劃。 h. 聘任駐校教育心理學家及輔導員滿足學生多樣化需求。
家校合作
本校家教會積極籌辦各項家校合作的活動，包括：安排切合家長需要的課程及講座；組織家長義工團隊，協助推行不同活動，例如舉辦中一迎新活動日、親子旅行、陸運會親子競技比賽等，加強凝聚力及家校合作。由家教會主辦的「欣賞大行動」，設有「積極參與、勇於承擔」、「體諒與關懷」及「誠實有禮」獎項，獎勵各班在上述範疇表現優異的同學。每年於畢業頒獎典禮頒發的非學術科目獎項，亦由家教會資助。此外，響應「家長也敬師」運動，家教會對老師頒發獎座及獎狀，給予表揚。本校適時運用eclass App發放校內最新資訊，定期在校訊發放 訊息，讓家長了解本校最新情況。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由荃灣公立何傳耀紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指荃灣公立何傳耀紀念中學。
校風
何中人的特質：自律守規、積極主動、勇於承擔。本校運用以下策略培養何中人這些特質：展開全文收起
何中人的特質：自律守規、積極主動、勇於承擔。本校運用以下策略培養何中人這些特質：
1. 鼓勵老師及同學策劃和參與不同與生命教育或價值教育有關的活動，藉以建立正面價值觀。
2. 重視領袖培訓及校隊培訓、舉辦交流團和提供多元化的課外活動，藉此建立同學的國際視野，並達致全人發展。
3. 重視社會服務，培養同學的同理心，懂得關心別人、關心社會。
4. 善用校外資源以擴闊同學眼界，啟發他們建立及追尋人生目標。
5. 為加強對學生的關顧，中一至中三級的班別，均有兩位班主任。
學校關注事項
1. 自主精進 學以成人。
2. 金禧同心 致遠健行。
學校發展計劃
本校2025-28三年發展計劃以「自主精進，學以成人」為核心，致力裝備學生迎接未來挑戰。學校在科學、數學、英語及STEAM學科中推行跨學科人工智能教學，並透過「智能天氣站」協作計劃開展跨科專題研習，拓展校外體驗，強化未來技能銜接。在自主學習層面，系統化訓練筆記整理及學習成果，結合高年級學生目標管理與生涯規劃，深化學生自主與反思。此外，配合優質教育基金撥款改建圖書館，推行不同活動，提升閱讀文化。學生事務方面，2025至2028三年發展計劃透過多樣化的策略凝聚學生及校友，迎接學校金禧紀念。學校加強建立四社特色文化，設立社旗、社徽，積極推動社制文化，團結學生。學校將開展各項預備工作，迎接50周年金禧校慶。同時，學校進一步推動精神健康，透過運動元素來強化學生的正向思維，設立「運動星期五」，獎勵運動，提升學生整體福祉。此外，學校也非常重視培養學生的國民身份認同。透過價值觀教育，鼓勵學生培養良好的品格，擴闊視野，成為負責任的公民。這有助培養學生社會責任感，加強對國家的認同及承擔。展開全文收起
本校2025-28三年發展計劃以「自主精進，學以成人」為核心，致力裝備學生迎接未來挑戰。學校在科學、數學、英語及STEAM學科中推行跨學科人工智能教學，並透過「智能天氣站」協作計劃開展跨科專題研習，拓展校外體驗，強化未來技能銜接。在自主學習層面，系統化訓練筆記整理及學習成果，結合高年級學生目標管理與生涯規劃，深化學生自主與反思。此外，配合優質教育基金撥款改建圖書館，推行不同活動，提升閱讀文化。學生事務方面，2025至2028三年發展計劃透過多樣化的策略凝聚學生及校友，迎接學校金禧紀念。學校加強建立四社特色文化，設立社旗、社徽，積極推動社制文化，團結學生。學校將開展各項預備工作，迎接50周年金禧校慶。同時，學校進一步推動精神健康，透過運動元素來強化學生的正向思維，設立「運動星期五」，獎勵運動，提升學生整體福祉。此外，學校也非常重視培養學生的國民身份認同。透過價值觀教育，鼓勵學生培養良好的品格，擴闊視野，成為負責任的公民。這有助培養學生社會責任感，加強對國家的認同及承擔。
教師專業培訓及發展
本校因應每學年的重點、關注事項及老師專業發展需要，安排多元化的教師專業發展活動。透過不同形式及主題的活動，提升教學效能和老師專業知識和技能。此外，本校設有「共同備課節」及「學習圈」，促進教師間的專業交流。校方透過培訓津貼及行政安排，支持及鼓勵老師積極進修，參與各類校外專業培訓。
學校管理架構
校長向法團校董會負責，轄下的三位副校長：一位負責教務工作；一位負責學生支援，促進學生全人發展；一位負責學校行政工作。規劃及政策檢訂委員會制定發展目標及學校政策，由各委員會及各科組推行學與教事務。
環保政策
學校的環保政策展現了對可持續發展的堅定承諾。我們透過生命教育課程，深入淺出地提升學生的環保意識。校內設置的回收箱，推動紙張、膠樽及鋁罐的回收，並設立便捷的水站，鼓勵學生重用水瓶。此外，學校參與綠化校園計劃，於校園內種植花卉和灌木，以增進學生的綠化意識，從而欣賞及愛護大自然。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界荃灣石圍角邨屋邨中學第1號
- 電話
- 24966000
- 傳真
- 24158686
直達學校的公共交通工具
1. 巴士：32、32M、36、43X、936
2. 港鐵（大窩口站、荃灣站）
3. 專線小巴﹕81M、82M、94、312。
常見問題與資料來源
常見問題
荃灣公立何傳耀紀念中學位於哪一區？
荃灣公立何傳耀紀念中學位於荃灣區，地址是新界荃灣石圍角邨屋邨中學第1號。
荃灣公立何傳耀紀念中學是甚麼類別的中學？
荃灣公立何傳耀紀念中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
荃灣公立何傳耀紀念中學的 Banding 是多少？
荃灣公立何傳耀紀念中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
荃灣公立何傳耀紀念中學是否需要繳交學費？
荃灣公立何傳耀紀念中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
荃灣公立何傳耀紀念中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，荃灣公立何傳耀紀念中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 51% 教師持碩士或以上學位，有 60% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
荃灣公立何傳耀紀念中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以荃灣公立何傳耀紀念中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。