香港布廠商會朱石麟中學
Hong Kong Weaving Mills Association Chu Shek Lun Secondary School
- 觀塘區
- 資助中學
- 男女校
- 全日班
- 1987 年創校
- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港布廠商會
- 校長
- 馮漢賢 先生
- 校長學歷
- （社會科學學士、教育碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 勇毅謙和
- 學校佔地面積
- 6,800 平方米
辦學宗旨
以下內容由香港布廠商會朱石麟中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港布廠商會朱石麟中學。
全校秉承校訓「勇毅謙和」，推行以人為本的「科藝」教育，發展學生多元智能，協助同學掌握資訊科技及兩文三語的能力，為升學及就業奠下紮實的基礎。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
單憑教學語言無法推斷
這間學校有部分科目用英文教。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $202025/26 學年
- 學生會會費
- $102025/26 學年
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 25%
面試
- 25%
學業成績
- 25%
操行與態度
- 15%
課外及校際活動及獎項
- 10%
小學的評語
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 收生準則：面試25%、學業成績25%、操行與態度25%、課外及校際活動及獎項15%、小學的評語10%。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
油尖旺區、九龍城區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、科學、公民、經濟與社會（中一、中二）、地理（中一、中二）、歷史（中一、中二）、綜合人文（中三）、中國歷史、創新科技、音樂、視覺藝術、體育、普通話（中一、中二）、成長課、多元智能／生活及品德教育
按班別或組別訂定教學語言
對非華語學生、除中國語文相關科目及體育科外、將以英語授課。
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、中國歷史、地理、經濟、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育（文憑試）、高中數學課程單元二、有效傳意、體育、成長課、其他學習經歷（視覺藝術、音樂欣賞、戲劇教育、生涯規劃及媒體製作）、多元智能／生活及品德教育、應用學習
按班別或組別訂定教學語言
對非華語學生、除中國語文相關科目及體育科外、將以英語授課。
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、科學、公民、經濟與社會、地理、歷史、中國歷史、創新科技、音樂、視覺藝術、體育、普通話（中一、中二）、成長課、多元智能／生活及品德教育
按班別或組別訂定教學語言
對非華語學生、除中國語文相關科目及體育科外、將以英語授課。
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由香港布廠商會朱石麟中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港布廠商會朱石麟中學。
全校語文政策
為提升同學兩文三語的水平，本校積極為同學建構有利學習語言的環境。本校有多位英語外藉教師，校園亦設有英語角，我們會安排學生到英語角與外籍老師進行會話討論及英語學習活動，提升學生的英文會話能力。學校亦有普通話為母語的教學人員，讓學生在課餘時與普通話老師自由交談。此外，為增加同學運用兩文三語的機會，本校舉辦多元化語文戶外學習活動、提供免費「英語增潤」及「拔尖補底」等課程；同時，我們積極鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節（英語、普通話、粵語）、粵語及普通話戲劇節話劇及校外徵文比賽。
學習和教學策略
本校以學生為本，鼓勵多元化學習模式，培養學生的自學能力。推行小班／小組教學，按學生的能力及需要調適課程進度。鼓勵學生走出教室進行戶外學習，冀全面擴闊學生的學習經歷。鼓勵老師共同備課及同儕觀課，進行教學交流，提升教學效能。學校全面推行學生「自攜電腦裝置」政策，鼓勵善用電子學習管理平台，以推行「翻轉課堂」的教學策略，各學科均加入電子學習元素，以提升教學效能。本校亦為成績優異或稍遜又勤奮的同學，以小組形式提供精修或補底課程，以啟發學生的思維及提升學習能力。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 高中開辦超過15個選修科目，可修讀當中兩至三科。
2. 課程重點：本校提供寬而廣的校本課程，為了照顧不同學生的學習需要，各學科已對課程進行適切的剪裁，並推動走出課室學習，拓闊學生的學習經歷。
課程更新重點
1. 透過推行晨讀課、閱讀獎勵計劃、好書分享、好書推介等持續性的閱讀活動，培養閱讀興趣和習慣。
2. 本校注重發展學生的資訊素養及運用資訊科技學習的能力。老師已廣泛使用IT教學，學校已推行學生「自攜電腦裝置」政策，為學習帶來更多優勢。
3. 重視建立關愛文化，培育學生抗逆、勤奮向上等良好品德，如：組織學生攝製德育短片、邀請各界人士到校主持品德及公民意識講座、透過成長課教授基本法和生涯規劃等課程、透過參與「長者學苑」讓學生服務社群。
4. 跨學科專題研習，初中學生逐漸建構研習技巧，為高中課程做好準備。
生涯規劃教育
本校重視生涯發展教育，從升學輔導及擇業教育兩方面有系統地規劃六年生涯發展教育，透過不同主題活動協助學生認識自我，培養前路觀，以積極態度規劃前途。本校透過各類講座、參觀、工作坊及輔導日，如高中選修科活動、各大專院校的開放日、海外升學展覽、國內及台灣升學講座等，向同學及家長提供最新資訊。生涯規劃委員會老師亦會向應屆畢業同學提供個別或小組輔導，協助同學解決升學疑難。本校亦參與不同機構的計劃，如：扶輪與校同行計劃、學校起動計劃、賽馬會鼓掌‧創你程計劃等，為同學舉辦面試技巧工作坊和模擬面試，並安排同學參觀不同行業及機構，參與工作影子計劃、暑期實習計劃等，讓同學體驗不同行業的工作，掌握未來發展機遇，為將來做好準備。展開全文收起
本校重視生涯發展教育，從升學輔導及擇業教育兩方面有系統地規劃六年生涯發展教育，透過不同主題活動協助學生認識自我，培養前路觀，以積極態度規劃前途。本校透過各類講座、參觀、工作坊及輔導日，如高中選修科活動、各大專院校的開放日、海外升學展覽、國內及台灣升學講座等，向同學及家長提供最新資訊。生涯規劃委員會老師亦會向應屆畢業同學提供個別或小組輔導，協助同學解決升學疑難。本校亦參與不同機構的計劃，如：扶輪與校同行計劃、學校起動計劃、賽馬會鼓掌‧創你程計劃等，為同學舉辦面試技巧工作坊和模擬面試，並安排同學參觀不同行業及機構，參與工作影子計劃、暑期實習計劃等，讓同學體驗不同行業的工作，掌握未來發展機遇，為將來做好準備。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
- 教師總人數
- 58
- 核准編制教師職位數目
- 49
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 40%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 93%
- 年資達 10 年的教師比例
- 60%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 75%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 23%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 17%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由香港布廠商會朱石麟中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港布廠商會朱石麟中學。
照顧學生的多樣性
本校學生成長支援委員會因應學生的能力和需要，實行小班教學。在個別級別，中、英及數科更採用分組教學。老師在學習內容、教學策略及評估均按需要而調適。除了提供課後輔導及增潤強化課程外，課程按學生需要進行剪裁及統整。學校亦創設各種學習經歷，讓學生發展潛能。學校參加校本教育心理服務計劃，教育心理學家定期駐校加強對學生的照顧。部份有特殊學習需要的學生，更與其家長共訂學習目標及進度，配合多種的考評方法，全面照顧學生的個別差異。
全校參與模式融合教育
學生支援小組負責策劃、推行及檢視融合教育支援工作，採用全校參與模式，在「普及性」、「選擇性」和「針對性」三個層面，提升同學對情緒及精神健康的認知及關注。小組成員包括校長、助理校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家和學生輔導人員等。學校運用學習支援津貼（包括有特殊教育需要非華語學生支援津貼）外購專業服務，如言語治療、臨床心理服務和讀寫班等，並聘請教學助理為學生提供適切支援。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊，教師透過科務會議及共同備課，調適課程內容、檢視學生的學習進度。學校為有需要學生提供測考調適，如加時、安排特別試場、使用語音轉換文字軟件。學校除舉辦多元化成長活動，提升學生的自信心，更參與「優質精神健康校園」計劃，邀請香港心理衛生會為學生、家長及教師提供「精神健康急救」培訓，以推廣精神健康素養及建構關愛共融的校園文化。學校定時與家長保持聯繫，通過電話、面談及學生支援摘要等，促進家校溝通及合作。學校鼓勵老師持續進修，以加強支援學生的能力展開全文收起
學生支援小組負責策劃、推行及檢視融合教育支援工作，採用全校參與模式，在「普及性」、「選擇性」和「針對性」三個層面，提升同學對情緒及精神健康的認知及關注。小組成員包括校長、助理校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家和學生輔導人員等。學校運用學習支援津貼（包括有特殊教育需要非華語學生支援津貼）外購專業服務，如言語治療、臨床心理服務和讀寫班等，並聘請教學助理為學生提供適切支援。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊，教師透過科務會議及共同備課，調適課程內容、檢視學生的學習進度。學校為有需要學生提供測考調適，如加時、安排特別試場、使用語音轉換文字軟件。學校除舉辦多元化成長活動，提升學生的自信心，更參與「優質精神健康校園」計劃，邀請香港心理衛生會為學生、家長及教師提供「精神健康急救」培訓，以推廣精神健康素養及建構關愛共融的校園文化。學校定時與家長保持聯繫，通過電話、面談及學生支援摘要等，促進家校溝通及合作。學校鼓勵老師持續進修，以加強支援學生的能力
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施
全年分兩個學期。設四次統一測考，部分科目按學生學習表現設計考核焦點，使更有效照顧學習差異。以持續評估、專題習作及測考等多元方法，評估學生的學習。為成績稍遜的學生安排多元化輔導活動，並提供自我形象的輔導，使他們明白及接納自我。提供課後增潤強化課程、課後輔學及各式學習活動，以增強學生的學習動機，提升學術水平。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 25
特別室
學校共有課室25個、輔導教學室3個、工場2個，特別室16個、設有資訊科技研習室、電腦實驗室、多媒體學習中心，校園電視台暨多用途室、英語學習天地、碩彥堂、視覺藝術室、實驗室、體適能中心、圖書館、學生活動中心、智園、青年夢想園、高爾夫球場等。此外，亦設有禮堂1座，有蓋操場1個及操場2個。全校課室、特別室及禮堂均已安裝冷氣、電腦及投影設備，另E座大樓8個課室已安裝電子白板（86” TV Touch Panel）。
其他設施
本校設有多項獎學金及基金，由香港布廠商會、九龍塘扶輪社，家長教師會捐贈，以獎勵在學術、品德及活動各範疇表現優秀的學生。本校除安排學生參加由教育局及校外機構舉辦的交流團外，更自行籌辦具特色的境外學習活動，如一帶一路沿線國家、大灣區學習體驗團及姊妹學校交流團。此外，學校舉辦多項服務學習計劃，如職場體驗計劃，致力發掘學生的無限潛能，培育其健全的品格，達致全人發展。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由香港布廠商會朱石麟中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港布廠商會朱石麟中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校聯課活動組以培育多元智能為目標，讓每個學生在德、智、體、群、美各方面都有全面而具個性的發展。本校提供的聯課活動，涵蓋學術、音樂、體育、藝術，興趣及社會服務等範疇，共超過30多個學會，讓學生按興趣及專長選擇，發掘學生的潛能，建立自信、堅毅和解難能力，讓學生得到全面而均衡的發展；並在中一推行「一人一制服」或「一人一校隊」計劃，為學生提供均衡和豐富的課餘活動。學校舉辦大型的全校性活動，包括多元智能課、運動會、戶外學習日和綜合大匯演等，以擴濶同學多元的學習經歷，啟發潛能。學生組織有學生會及四社，培育學生的領導才能，掌握人際溝通、解難及合作精神。
迎新活動
為了讓同學盡快適應中學生活，中一新生於暑假期間參與「中一新Teen地」計劃，涵蓋中學課程體驗、迎新家長日、團隊遊戲日及迎新營等活動，讓學生認識自己及發揮潛能。學校訂立健康校園政策，就學生體適能訓練，本校參加康文署主辦的學校體育推廣計劃，讓全校學生明白運動對健康的好處。本校亦成立食物部及午膳監察組，提倡午膳均衡飲食以加強同學健康的照顧。此外，在疾病防控，以至學校環境改善、環境教育等會作出協調及發展。其後，以不同階段發展的健康教育、藥物教育、性教育、網絡健康教育、環保教育講座，指導學生如何實踐健康的生活習慣及提升抗逆能力。另外，本學年，學校繼續參與「健康校園」計劃，推動正向活動，建立健康的生活模式。展開全文收起
為了讓同學盡快適應中學生活，中一新生於暑假期間參與「中一新Teen地」計劃，涵蓋中學課程體驗、迎新家長日、團隊遊戲日及迎新營等活動，讓學生認識自己及發揮潛能。學校訂立健康校園政策，就學生體適能訓練，本校參加康文署主辦的學校體育推廣計劃，讓全校學生明白運動對健康的好處。本校亦成立食物部及午膳監察組，提倡午膳均衡飲食以加強同學健康的照顧。此外，在疾病防控，以至學校環境改善、環境教育等會作出協調及發展。其後，以不同階段發展的健康教育、藥物教育、性教育、網絡健康教育、環保教育講座，指導學生如何實踐健康的生活習慣及提升抗逆能力。另外，本學年，學校繼續參與「健康校園」計劃，推動正向活動，建立健康的生活模式。
家校合作
本校致力與家長建立緊密夥伴關係。我們透過家長教師會及多元平臺，促進雙向溝通，攜手為學生締造健康愉快的成長環境。家長教師會每年均舉辦一系列活動以凝聚家長力量。除年度會員大會外，更定期開辦專題講座、組織親子同樂活動及出版會訊，旨在豐富家長的教育資訊，掌握不同教養技巧，與學校同步培育孩子茁壯成長。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由香港布廠商會朱石麟中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港布廠商會朱石麟中學。
校風
本校校訓勇毅謙和，提倡關愛和諧，勤奮上進的學校文化。學校結合訓育、輔導、生命教育、聯課活動與生涯規劃工作，協助同學建立正確的價值觀，致力提升學生的自我形象，讓學生在重視自律又愉快的學習環境下成長。此外，中一至中五級設雙／三班主任，並設訓輔聯絡主任，加強支援學生品德成長。
學校關注事項
（1）以多元化的學教策略，強化學生的學習動機及鼓勵自學，提升學業表現。 （2）持續推動正向文化，建立學生積極自信的健康人生。
學校發展計劃
1. 本校重視學生德學並重，協助學生訂定目標，規劃未來及培育自律自重的生活態度。展開全文收起
1. 本校重視學生德學並重，協助學生訂定目標，規劃未來及培育自律自重的生活態度。
2. 為強化學生學習，學校為學生提供豐富的英語學習環境；並按學生的能力和興趣，發掘不同的潛能，全面照顧學生的成長。
3. 持續營造校園的正向氛圍，塑造學生健康的身、心、靈發展。
4. 加強與大專院校及工商界協作，提供多元化學習的活動，拓闊學生視野，例如：參與「扶輪與校同行計劃」、「學校起動計劃」、「工商機構實習計劃」等。
5. 本校著力推動電子學習，亦讓學生善用不同的電子學習平台，Microsoft Teams, Google 等以加強教學效能，促進學生的自主及延伸學習。
6. 加強跨科組合作，協助學生提升自信，認識自我，盡早訂定目標，規劃未來。
教師專業培訓及發展
本校積極營造專業的學習型教師團隊，鼓勵教師參與由教育局或大專院校的舉辦的教師網絡及協作計劃，善用校內外資源為老師提供多元的教師發展活動，刻意營造不同空間讓老師作專業的學與教交流，如教研、焦點觀課、教師分享園地等，建立老師對有效教學及學生培育的共同理念，掌握最新教學資訊，提升教學能量。校長及教師亦會獲邀在學界作分享，交流經驗。
學校管理架構
本校的辦學團體為香港布廠商會，由校長領導的校政委員會，訂定發展方向，定期檢討成效及跟進。同時設有多個委員會及小組，統籌學務、課程發展、資訊科技教育、聯課活動、品德及公民教育、學生成長、學生生涯規劃暨升學就業輔導、生命教育等，讓學生在學業及身心得以均衡發展。另本校已成立家長教師會和校友會，加強與家長及校友的聯繫。
環保政策
本校致力推行綠色校園，設有「水耕種植」及「園藝學會」，並經常舉辦及參與各種環保教育活動，如「環保周」、「地球一小時」、「節能比賽」等，教導學生愛護環境，珍惜資源。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍九龍灣啓樂街11號
- 電話
- 27968323
- 傳真
- 27554009
直達學校的公共交通工具
1. 巴士：1A、2A、3D、5D、6D、11B、11C、11D、13D、14、15、15A、16、17、24、28、38、40、42C、93K、224X、296C、796B；
2. 地鐵：九龍灣站；
3. 專線小巴：11、46、51M、56、102、102B、110、111。
常見問題與資料來源
常見問題
香港布廠商會朱石麟中學位於哪一區？
香港布廠商會朱石麟中學位於觀塘區，地址是九龍九龍灣啓樂街11號。
香港布廠商會朱石麟中學是甚麼類別的中學？
香港布廠商會朱石麟中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
香港布廠商會朱石麟中學的 Banding 是多少？
香港布廠商會朱石麟中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
香港布廠商會朱石麟中學是否需要繳交學費？
香港布廠商會朱石麟中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
香港布廠商會朱石麟中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，香港布廠商會朱石麟中學自行分配學位的收生準則及比重為：面試 25%、學業成績 25%、操行與態度 25%、課外及校際活動及獎項 15%、小學的評語 10%。新一年的安排以學校公布為準。
香港布廠商會朱石麟中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，香港布廠商會朱石麟中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 3 班，有 40% 教師持碩士或以上學位，有 60% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
香港布廠商會朱石麟中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以香港布廠商會朱石麟中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。