- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 聖母聖心會
- 校長
- 袁玉蘭 女士
- 校長學歷
- （學校諮詢與輔導學碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 止於至善
- 學校佔地面積
- 6,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由天主教普照中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指天主教普照中學。
我們在基督信仰的氛圍下，去進行教育工作，以耶穌基督的言行作為我們的行事標準，接納、欣賞和尊重天主賦予個人的獨特性。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $202025/26 學年
- 學生會會費
- $72025/26 學年
非標準項目的核准收費
$170 （油印費）
其他收費
$180 （改善學校設施費用）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 30%
教育局成績次第
- 20%
操行及態度
- 20%
面試表現
- 20%
學業成績
- 5%
課外活動
- 5%
服務
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則及比重： 教育局成績次第30%； 操行及態度20%； 面試表現20%； 學業成績20%； 課外活動5%； 服務5%。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、科學、公民、經濟與社會（中一、中二）、生活與社會（中三）、中國歷史、世界歷史（中一及中二級）、地理、電腦、普通話、音樂、視覺藝術、體育、宗教教育、戲劇教育（中二）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、經濟、地理、旅遊與款待、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、視覺藝術、倫理與宗教（文憑試科目）、宗教教育、體育（非文憑試科目）、公民與社會發展科、數學延伸部分單元二、戲劇教育（中四）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、科學、公民、經濟與社會、中國歷史、世界歷史（中一及中二級）、地理、電腦、普通話、音樂、視覺藝術、體育、宗教教育、戲劇教育（中二）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由天主教普照中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指天主教普照中學。
全校語文政策
本校以母語教學為基礎，部分以中文授課的科目適量地提供英語延展學習的機會，以提高學生的英語能力。學校在祈禱、早會廣播、運動會以雙語進行。學生會以語文能力和表現分組進行小班上課，以照顧學生學習差異。
學習和教學策略
隨著政府近年大力推動STEAM教育，本校著力改善STEAM的基礎設施，並透過跨學科活動及聯課活動，提升學生的解難能力和創意思維，培養學生不同的潛能，以應對未來的挑戰。為了推動本校學生的自主學習，我們的目標是在裝備學生必要的學習技巧，以協助他們提高其學習成果。另外，我們還提供了各種推動學習技巧和自主學習的活動，其中包括為高中學生而設的學習圈計劃、考試前為初中學生而設的試前溫習班，中一級和中二級的班際成績比賽，希望透過這些活動，學生能建立良好的讀書習慣，例如：評估自己的學習需要，制定學習目標，選擇和實施適當的學習策略和評估相關策略的果效。為了讓學生在一個更豐富的語文環境下學習，我們更增設了英語閣和中文閣，為學生提供更佳的語文學習環境。本校亦設有一個環境優良的自修室「摘星閣」，供同學溫習之用。同時亦透過各項學業獎勵計劃和進步獎，加強培養學生良好的學習態度和責任感。展開全文收起
隨著政府近年大力推動STEAM教育，本校著力改善STEAM的基礎設施，並透過跨學科活動及聯課活動，提升學生的解難能力和創意思維，培養學生不同的潛能，以應對未來的挑戰。為了推動本校學生的自主學習，我們的目標是在裝備學生必要的學習技巧，以協助他們提高其學習成果。另外，我們還提供了各種推動學習技巧和自主學習的活動，其中包括為高中學生而設的學習圈計劃、考試前為初中學生而設的試前溫習班，中一級和中二級的班際成績比賽，希望透過這些活動，學生能建立良好的讀書習慣，例如：評估自己的學習需要，制定學習目標，選擇和實施適當的學習策略和評估相關策略的果效。為了讓學生在一個更豐富的語文環境下學習，我們更增設了英語閣和中文閣，為學生提供更佳的語文學習環境。本校亦設有一個環境優良的自修室「摘星閣」，供同學溫習之用。同時亦透過各項學業獎勵計劃和進步獎，加強培養學生良好的學習態度和責任感。
校本課程
1. 選修科目：2X。 除4科必修科目，學生可選讀2科選修科目。
2. 課程重點：本校中一至中三各科均因應學生的學習能力及興趣進行課程調適，以改善學生的學習果效。
課程更新重點
推行早讀計劃、閱讀獎勵計劃及中、英文科推動廣泛閱讀計劃以提升學生的閱讀能力，設有多項的獎勵以表揚同學在學業方面的表現。同時，透過思維技巧和學習技巧訓練，培養學生終身學習能力，提供多元化的全方位學習活動，擴闊同學的眼界。
生涯規劃教育
升學及擇業輔導委員會安排高中學生填寫職業性向測試問卷，讓他們了解自己的特質、潛能與興趣，有助他們選擇合適的選修科目。同時，委員會定期舉辦專題講座、參觀教育和商業機構及向學生派發刊物，為他們提供最新的升學及職場資訊，使他們掌握升學及就業所需的學歷及能力要求，從而推動學生的學習動機。此外，委員會定期舉辦工作坊、職場體驗活動、大型生涯規劃活動以及離校生個人升學及就業支援服務，協助他們訂立個人目標，掌握適合自己的升學及就業方向，令學生明白規劃人生的重要性。委員會成員亦會為學生提供個別輔導，協助他們處理升學及擇業問題。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 62
- 核准編制教師職位數目
- 59
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 46%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 90%
- 年資達 10 年的教師比例
- 68%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 63%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 22%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 10%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由天主教普照中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指天主教普照中學。
照顧學生的多樣性
學生輔導委員會由十位老師及兩位社工組成，就學生的需要設計適切的活動，並負責跟進學生個案，定時舉行個案會議及制定措施，與訓導委員會、學習支援委員會、班主任、學科老師、教育心理學家及家長緊密合作，務求令學生在成長中有良好的適應和發展。學校為照顧學生的健康成長，各班均推行雙班主任制度，使學生無論在學業及行為方面都可得到全面的關顧；另外為營造關愛的校園文化，發揮朋輩互助精神，學校設有輔導領袖生，由高年級同學於午膳後，對中一各班進行朋輩輔導，幫助師弟師妹順利融入校園生活。
全校參與模式融合教育
本校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導主任、特殊教育需要支援老師、社工、輔導員、教學助理、教育心理學家及言語治療師。心理學家會為教師提供支援有特殊教育需要學生的培訓。學校靈活運用「學習支援津貼」，配合其他資源增聘額外人手，包括兩名融合教育輔導員、學習支援助理、學生支援助理等，並外購專業服務包括專注力訓練小組、讀寫能力訓練小組等。本校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適。本校亦為有嚴重特殊學習需要的學生提供評估、轉介和個別學習計劃，並透過跨專業合作幫助學生學習。學校亦安排朋輩輔導，幫助學生融入校園生活。學校重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，共同支援學生。言語治療師亦會為家長提供在家協助改善學生言語問題的專業意見。展開全文收起
本校致力建立共融及關愛校園，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，為他們提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導主任、特殊教育需要支援老師、社工、輔導員、教學助理、教育心理學家及言語治療師。心理學家會為教師提供支援有特殊教育需要學生的培訓。學校靈活運用「學習支援津貼」，配合其他資源增聘額外人手，包括兩名融合教育輔導員、學習支援助理、學生支援助理等，並外購專業服務包括專注力訓練小組、讀寫能力訓練小組等。本校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適。本校亦為有嚴重特殊學習需要的學生提供評估、轉介和個別學習計劃，並透過跨專業合作幫助學生學習。學校亦安排朋輩輔導，幫助學生融入校園生活。學校重視家校合作，定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通，共同支援學生。言語治療師亦會為家長提供在家協助改善學生言語問題的專業意見。
課程剪裁及調適措施
除了全年三次考試外，各科目會透過同學課堂表現、家課成績及測驗分數持續評估學生的學習進度。同時，亦會為有特殊學習需要學生安排特別試場、考試加時、放大試卷、讀屏及語音轉換文字等考試調適，讓學生得到公平的評核。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 24
特別室
為推動資訊科技教學及自主學習，學校所有特別室及部分課室均設有一體式智能黑板，以促進師生之間的互動學習機會，提升學與教的效能。除基本教室及特別室外，學校亦設有小聖堂、可供一百人同時使用的自修室「摘星閣」、設備完善的「英語閣」、古雅清幽的「中文閣」、「科技閣」、配備專業燈光、音響系統及LED大型屏幕的禮堂、鋪上安全地墊的籃球場、學生會室、飯堂、學生活動中心、舞蹈室、圖書館、電腦室等。
其他設施
校方會安排高中學生參加由九龍倉集團有限公司的「學校起動」計劃籌辦的活動，例如職場體驗計劃、企業參觀、『「職」前出路，我做得到！生涯規劃日』、藍朋青友計劃等，擴闊學生視野。為提升高中同學應考香港中學文憑考試的信心，升學及擇業輔導委員會與校友會合辦「DSE打氣營」，活動內容包括參觀大學、校友及老師分享讀書心得、JUPAS選科技巧以及時間管理技 巧等。此外，校方亦會推薦有潛能的中三至中六同學，參加「立志啟航青年獎學金計劃」。他們會參與多元化活動例如行業分享、技能培訓工作坊、義工服務、關社活動等，培育正向價值觀和團隊精神。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由天主教普照中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指天主教普照中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本學年共設有41個學會，包括天主教同學會、學生會、社會服務與制服隊伍、學術學會、興趣學會、藝術學會、體育學會、學生組織，各學會定期聚會，提供多元化的課外活動。
迎新活動
學校重視小六學生從小學到中學的學習生活適應，開學前三天特設升中迎新活動，讓新生融入普照的校園生活。學校設計了多元化的環節，讓中一學生在兩位班主任、輔導老師、訓導老師、SEN組、社工及輔導領袖生的協作下，透過愉快的迎新活動及學習，輕鬆地適應新環境，並能從中認識身邊的同學和班主任，更有準備地進入新的成長階段。 本校亦十分注重培養學生良好的飲食習慣，所有初中學生須留校午膳，避免他們在外選吃影響健康的食物。學校會定期與午膳供應商聯絡，對飯盒的味道及營養提出意見。此外，學校亦會成立由家長、教師及學生組成的食物部委員會，定期與食物部供應商會面，對食物部的日常運作、所提供食物的種類、味道及營養等等提出意見。
家校合作
學校的家長教師會成立多年，透過家長日、專題講座及各項文娛活動，家校間保持良好的溝通及合作關係。全校均以雙班主任的形式運作，務求給予每位學生更適切的照顧，班主任經常致電予家長，互通學生在校及在家的訊息，貫徹高度的家校合作。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由天主教普照中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指天主教普照中學。
校風
校風純樸，對學生操行有嚴格要求。
學校關注事項
1. 優化教學策略，照顧不同學生的學習需要，以提升學生學習效能；
2. 提供多元學習經驗，提升學生自信心，協助學生確立目標；
3. 建立健康關愛校園環境，推動正向文化。
學校發展計劃
2024-2027年度學校關注事項如下：
1. 優化教學策略，照顧不同學生的學習需要，以提升學生學習效能。
2. 提供多元學習經驗，提升學生自信心，協助學生確立目標。
3. 建立健康關愛校園環境，推動正向文化。 學校積極與不同團體，包括：家長、校友、Project WeCan、社區機構等合作，為學生提供多元學習經歷，讓學生擴濶視野，提升自信，確立和追求人生目標。
教師專業培訓及發展
積極參加外界工作坊及增潤課程，同時亦推行校本培訓，透過校本工作坊、教學研習、互相交流及同儕考績評估，發展老師的專業。
學校管理架構
於2013年成立法團校董會。本校設有校政委員會、家長教師會、教職員會、學生會及校友會，另設九個功能性委員會，分別統籌教務、宗教及公民教育、學生事務、訓導、輔導、學習支援、課外活動、資訊科技、升學及擇業輔導等工作。
環保政策
學校曾參加「賽馬會減碳伙伴計劃」，將全校大部份照明系統更換成LED光管，大大節省了電費開支。另外，透過參加「採電學社」計劃，於學校天台安裝太陽能發電系統，並同時參加「上網電價」計劃，獲取電費收入用於舉辦促進環境保護的教育活動直接讓學生受惠。學校亦積極回應社會各種環保活動，鼓勵師生參與。在課程方面，校方透過不同學科灌輸環保意識，將環保視作一種生活態度。在課外活動方面，本校亦設有環保學會，會員以環保大使的身份協助老師推動校內及校外的環保活動。學校亦積極回應社會各種環保活動，鼓勵師生參與。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍油塘普照路一號
- 電話
- 23479928
- 傳真
- 27175293
直達學校的公共交通工具
港鐵：油塘站；由港鐵站步行約3分鐘即可到達本校； 多線小巴往返觀塘、旺角、佐敦及青山道； 步行5分鐘到達油塘公共巴士總站。
常見問題與資料來源
常見問題
天主教普照中學位於哪一區？
天主教普照中學位於觀塘區，地址是九龍油塘普照路一號。
天主教普照中學是甚麼類別的中學？
天主教普照中學是資助中學，男女校，宗教為天主教，上課時段為全日班。
天主教普照中學的 Banding 是多少？
天主教普照中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
天主教普照中學是否需要繳交學費？
天主教普照中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
天主教普照中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，天主教普照中學自行分配學位的收生準則及比重為：教育局成績次第 30%、操行及態度 20%、面試表現 20%、學業成績 20%、課外活動 5%、服務 5%。新一年的安排以學校公布為準。
天主教普照中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，天主教普照中學中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 46% 教師持碩士或以上學位，有 68% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
天主教普照中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以天主教普照中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。