- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 5
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 沙爾德聖保祿女修會
- 校長
- 熊旭儀 女士
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 為一切人，成為一切。
- 學校佔地面積
- 4,600 平方米
辦學宗旨
以下內容由藍田聖保祿中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指藍田聖保祿中學。
本校以全人教育為方向，以實踐「為一切人，成為一切」的聖保祿精神為目的，培養學生成為成熟、獨特而具自信的青年。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $302025/26 學年
- 學生會會費
- $252025/26 學年
非標準項目的核准收費
350
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 63%
本校的中一自行分配學位收生準則依次為學業成績
- 10%
面試表現
- 10%
課外活動表現
- 7%
操行
- 7%
聯屬關係
- 3%
宗教背景
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校的中一自行分配學位收生準則依次為學業成績（包括申請人之校內成績及教育局提供之成績次第）（63%）、面試表現（10%）、課外活動表現（10%）、操行（7%）、聯屬關係（7%）及宗教背景（3%）。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、綜合科學、獨立專題探究（中三）、STEAM專題研習（中三）、歷史、地理、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、電腦、英語文學、視覺藝術、家政、音樂、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民與社會發展科、化學、生物、物理、旅遊與款待、地理、歷史、經濟、企業、會計及財務概念、視覺藝術、資訊及通訊科技、英語文學、健康管理與社會關懷、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、中國文學、宗教教育
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、綜合科學、獨立專題探究（中三）、STEAM專題研習（中三）、歷史、地理、公民、經濟與社會、電腦、英語文學、視覺藝術、家政、音樂、體育。
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由藍田聖保祿中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指藍田聖保祿中學。
全校語文政策
本校主要以英語為教學語言，但同樣重視中文及普通話的學習，令同學有效地掌握三語兩文。
學習和教學策略
本校課程政策主要參照教育局的指引及遵從課程改革精神，同時配合學生的興趣和社會的要求。多元化的課程組合及課外活動，積極發展學生的多元智能及提升其自學的能力。老師在教學上適切地安排課程內外的教學活動，均衡地培養學生的共通能力，提升她們的學習興趣，培育她們自主的學習態度。同學則透過討論、互評、自評等方式，認真學習。在學與教的互動下，學生除了知識增長外，同時亦在智力、道德和精神上有充份的準備去面對社會和生活上的各種挑戰，並能對人類的需要作出回應。
校本課程
1. 選修科目：3X。 中四必須選修3X，可額外修讀倫理與宗教或音樂、日文、法文、韓文或西班牙文；中五可退修一科或修讀應用學習課程。
2. 課程重點： （1）本校參考布隆姆的教育目標分類法設計教學、課業與考評以提升同學的學習效能。 （2）初中進行跨學科協作，以促進STEAM的學習和發展。 （3）中三設獨立探究技巧及STEAM專題研習課節，培育同學的探究精神，提升她們的學習動力及自主學習能力。 （4）適時於各級開辦學習方法工作坊讓同學掌握不同學習技巧和方法。
課程更新重點
「閱讀委員會」專責統籌推廣課外閱讀的活動，如：「閱讀週」、「心連心閱讀計劃」、「悅讀閱讀齊分享」、近年更進行「漂書計劃」和參與「書戰場」活動等。學校也提供「閱讀紀錄冊」以便同學紀錄全年閱讀中、英文課外書籍的書目、數量與讀後心得，以提升同學的閱讀興趣。 在資訊科技組的推動下，各科組更有效地利用平板電腦、電子輔助設備、電子學習平台、網上討論區等方式促進學與教。 專題研習方面，中一及中二STEAM專題研習讓學生認識跨學科的探究特色，中三特設有「獨立專題探究」及「STEAM專題研習」學習課節，透過有系統的訓練和實踐，讓同學能逐步掌握人文學科及STEAM相關的專題研習的精神和技巧。 本校以發展全人教育為本，所以尤其重視學生的德育和公民教育發展。公民教育與環保組統籌跨學科的公民和國民教育活動，並推廣相關課題。各級除設有宗教德育課外，也定時安排班主任課節推廣德育。而透過跨學科及委員會的協作，大家都用心培養同學身、心、靈的健康和正向的價值觀。 各科根據教育局的《香港國家安全教育課程框架》更新課程，以推行國家安全教育。展開全文收起
「閱讀委員會」專責統籌推廣課外閱讀的活動，如：「閱讀週」、「心連心閱讀計劃」、「悅讀閱讀齊分享」、近年更進行「漂書計劃」和參與「書戰場」活動等。學校也提供「閱讀紀錄冊」以便同學紀錄全年閱讀中、英文課外書籍的書目、數量與讀後心得，以提升同學的閱讀興趣。 在資訊科技組的推動下，各科組更有效地利用平板電腦、電子輔助設備、電子學習平台、網上討論區等方式促進學與教。 專題研習方面，中一及中二STEAM專題研習讓學生認識跨學科的探究特色，中三特設有「獨立專題探究」及「STEAM專題研習」學習課節，透過有系統的訓練和實踐，讓同學能逐步掌握人文學科及STEAM相關的專題研習的精神和技巧。 本校以發展全人教育為本，所以尤其重視學生的德育和公民教育發展。公民教育與環保組統籌跨學科的公民和國民教育活動，並推廣相關課題。各級除設有宗教德育課外，也定時安排班主任課節推廣德育。而透過跨學科及委員會的協作，大家都用心培養同學身、心、靈的健康和正向的價值觀。 各科根據教育局的《香港國家安全教育課程框架》更新課程，以推行國家安全教育。
生涯規劃教育
本校學生健康組、學生會及家教會緊密合作，監察小食部的食物和午膳供應質素及營養，盡量確保同學飲食健康。小組也舉行健康烹飪比賽等活動推動健康飲食意識。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
- 教師總人數
- 66
- 核准編制教師職位數目
- 64
- 持學士學位的教師比例
- 99%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 62%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 99%
- 年資達 10 年的教師比例
- 54%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 67%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 35%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 11%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由藍田聖保祿中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指藍田聖保祿中學。
照顧學生的多樣性
學科上中、英、數有拔尖補底課後支援，及高中三個主科的彈性分組學習，讓老師有效地照顧及教導同學。課外活動方面，本校重視發展同學的多元智能，舉辦不同種類的活動，如外語班，與數理、科技及工程有關的活動、體藝課程等，讓同學能發揮所長。學校也注意同學的情緒和心靈健康，輔導組和宗教組會定時舉辦活動，推廣積極和正面的生活態度。本校除設有駐校教育心理學家和言語治療師，照顧有需要的同學外，也設有牧民老師、學生輔導員及生涯規劃輔導員進一步支援同學全面的成長。
全校參與模式融合教育
本校以「全校參與」的模式來支援有特殊教育需要的學生。學校成立了「學生支援小組」，成員包括副校長、教育心理學家、特殊教育統籌主任、特殊教育組負責老師、校本語言治療師、輔導主任、輔導組老師、學生輔導員及駐校社工，定期舉行會議，為有需要的學生制定合適的支援計劃。學生支援小組會根據需要，定期與班主任和科任老師緊密交流有特殊需要學生的學習狀況，並討論相應的支援措施，如提供學習特別安排或考試調適等。 此外，本校亦參與由醫務衛生局聯同教育局、醫院管理局及社會福利署合辦的「醫教社同心協作計劃」，透過跨界別的合作，提升學生的心理健康。校方也鼓勵教職員參加由教育局舉辦的「照顧不同學習需要」基礎及高級課程，以及「支援有特殊教育需要學生」的專題課程和「精神健康的專業發展課程」培訓，並定期舉辦教師專題講座，以提升教師的專業知識。 學校會靈活運用「學習支援津貼」，結合其他資源增聘額外人手，並外購專業服務，以更好地支援有特殊教育需要的學生。展開全文收起
本校以「全校參與」的模式來支援有特殊教育需要的學生。學校成立了「學生支援小組」，成員包括副校長、教育心理學家、特殊教育統籌主任、特殊教育組負責老師、校本語言治療師、輔導主任、輔導組老師、學生輔導員及駐校社工，定期舉行會議，為有需要的學生制定合適的支援計劃。學生支援小組會根據需要，定期與班主任和科任老師緊密交流有特殊需要學生的學習狀況，並討論相應的支援措施，如提供學習特別安排或考試調適等。 此外，本校亦參與由醫務衛生局聯同教育局、醫院管理局及社會福利署合辦的「醫教社同心協作計劃」，透過跨界別的合作，提升學生的心理健康。校方也鼓勵教職員參加由教育局舉辦的「照顧不同學習需要」基礎及高級課程，以及「支援有特殊教育需要學生」的專題課程和「精神健康的專業發展課程」培訓，並定期舉辦教師專題講座，以提升教師的專業知識。 學校會靈活運用「學習支援津貼」，結合其他資源增聘額外人手，並外購專業服務，以更好地支援有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。中文科期望非華語學生的學習循序漸進，盡早融入主流中文課堂。本科以閱讀、寫作作教學主軸，學生平均分班，與華語學生共同學習。
課程剪裁及調適措施
全年考試兩次，測驗每個學期兩次。日常習作、測驗及專題研習均以有意義及適量為原則。 學校會按個別學生的特殊教育需要安排學習及考試調適。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 30
特別室
本校設有攀石牆、學生活動中心、校園電視台、電子學習中心及圖書館等。各教室設有電腦、投射器及放映機。 在優質教育基金的津貼下，多媒體學習中心已於2022年翻新，用於STEAM活動，以提升學生對科技學習的興趣，和加強她們對此範疇的知識；此外，本校已於同年增建心靈角和心靈長廊，為學生提供一個綠色空間和寧靜區域，照顧她們的身心靈健康。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由藍田聖保祿中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指藍田聖保祿中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校希望同學透過參與課外活動發展所長，培養應變能力、領導才能、進而學習與人融洽相處，最後能關心別人和社會。本校定期舉辦中詩及英詩朗誦、英語話劇、舞蹈、音樂、陸運會等活動，也參加校外相關比賽。約50個學會中，學生每年須參加最少1個學會。另各級每循環週均增設2堂「其他學習經歷」課節，使同學盡展潛能。為中三至中六而設的生涯發展計劃旨在培養學生正面的身份認同感、發掘自我潛能、訂立目標及尋找方向。此外，每年各級都有服務主題，並有「服務紀錄計劃」，鼓勵學生參與義務工作。除此以外，本校也會因應學習需要，安排同學參與參觀活動、戶外考察及到內地和海外交流，以擴闊視野。
迎新活動
於7月、8月期間舉行中一迎新家長日，隨之舉行「暑期增潤班」及「中一新生適應課程」，開學後又舉辦「STEAM工作坊」、「訓輔工作坊」、「學習風格培訓課程」和「運動攀石」等活動，讓同學盡快適應以英語為教學語言的學習環境及校園生活。 本校學生健康小組、學生會及家教會緊密合作，以關注同學在校的健康飲食習慣，推廣健康飲食外，也關注校園衞生和防疫情況，以盡量確保同學飲食和身體健康。學生健康小組也設有學生膳長以管理、照顧中一同學午膳。輔導組也聯同宗教組及學生健康小組舉辦不同講座和小組活動，培養同學正向思維，幫助同學建立良好的朋輩關係，讓她們能健康成長，勇於面對逆境。此外，其他學習經歷組與體育科合作，為學生提供多元化的體育活動，以提升學生的體能和增強身體健康。展開全文收起
於7月、8月期間舉行中一迎新家長日，隨之舉行「暑期增潤班」及「中一新生適應課程」，開學後又舉辦「STEAM工作坊」、「訓輔工作坊」、「學習風格培訓課程」和「運動攀石」等活動，讓同學盡快適應以英語為教學語言的學習環境及校園生活。 本校學生健康小組、學生會及家教會緊密合作，以關注同學在校的健康飲食習慣，推廣健康飲食外，也關注校園衞生和防疫情況，以盡量確保同學飲食和身體健康。學生健康小組也設有學生膳長以管理、照顧中一同學午膳。輔導組也聯同宗教組及學生健康小組舉辦不同講座和小組活動，培養同學正向思維，幫助同學建立良好的朋輩關係，讓她們能健康成長，勇於面對逆境。此外，其他學習經歷組與體育科合作，為學生提供多元化的體育活動，以提升學生的體能和增強身體健康。
家校合作
家長教師會於2006年成立，以加強家校的聯繫和合作。本校定時編製「家長通訊」和舉行家長會，緊密聯絡家長，解釋學校的政策與發展。學校也會利用電子平台適時向家長發放最新的資訊。家長校董和替代家長校董已於2013-2014年加入法團校董會。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由藍田聖保祿中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指藍田聖保祿中學。
校風
本校讀書氣氛濃厚，同時也注重同學品德的培養。升學、職業輔導及生涯規劃組、訓導組，輔導組，公民與環保教育組、其他學習經歷組和宗教組等相互合作，推行多項輔導及德育計劃。高年級同學透過「大姊姊暨中一輔導計劃」、「數學領袖計劃」、「朋輩輔導員」等照顧和關愛低年級學妹；各級也安排特定的服務主題，中五級明愛賣物會等活動。同學在校園傳統的關愛與互助文化的薰陶下，將成為品行良好和具有社會服務精神的青年。
學校關注事項
擁抱希望：涵養身心，釋放潛能，共建關愛社群，邁向卓越未來。 （1） 提升自學效能，啟發求知熱忱，培育探索精神。 （2） 通過塑造平衡生活方式，促進學生、教師與家長的身心健康。
學校發展計劃
本校以發展全人教育為宗旨。學習方面，本校秉承傳統，重視提升學生兩文三語的水準，以此作為開啟知識寶庫的鑰匙。本校於2025-2026年度參加教育局校本支援服務，優化老師於英文科的教學策略。同時，本校繼續發展現有學制下校本課程及配套，強化以學生為本的教學法及培養學生的高階思維及自學能力。本校也著力培養同學科技、數理上（STEAM）之興趣和能力，如舉辦「科技數理日」，「科學鑑證工作坊」等。 學習以外，本校也注重同學課外活動的發展，和培育她們正確的人生觀和服務精神，並透過體驗學習讓學生能實踐「為一切人，成為一切」的精神。
教師專業培訓及發展
本校每年均因應教育發展的需要進行教師培訓，旨在提升教師的專業知識及素質。此外，本校教師亦經常自發參加教育研討會、工作坊等，以掌握最新教學法、課程發展和教育趨勢。學校亦舉辦研討會和工作坊，深化教師在專業操守方面的認識和理解，提升教學專業。
學校管理架構
在沙爾德聖保祿女修會、法團校董會、校監、校長、副校長、助理校長、科主任、委員會主席等層層督導下，管理及協作良好。
環保政策
本校設有公民與環保教育組以推動環保活動及建立環保文化，各班亦有其學生代表推動環保活動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍藍田安田街10號
- 電話
- 23472991
- 傳真
- 23497892
直達學校的公共交通工具
巴士：15、15A、16M、603、E22； 地鐵：藍田站； 小巴：由官塘、順利邨經秀茂坪、油塘、旺角均可抵達。
常見問題與資料來源
常見問題
藍田聖保祿中學位於哪一區？
藍田聖保祿中學位於觀塘區，地址是九龍藍田安田街10號。
藍田聖保祿中學是甚麼類別的中學？
藍田聖保祿中學是資助中學，女校，宗教為天主教，上課時段為全日班。
藍田聖保祿中學的 Banding 是多少？
藍田聖保祿中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
藍田聖保祿中學是否需要繳交學費？
藍田聖保祿中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
藍田聖保祿中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，藍田聖保祿中學自行分配學位的收生準則及比重為：本校的中一自行分配學位收生準則依次為學業成績 63%、面試表現 10%、課外活動表現 10%、操行 7%、聯屬關係 7%、宗教背景 3%。新一年的安排以學校公布為準。
藍田聖保祿中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，藍田聖保祿中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 5 班，有 62% 教師持碩士或以上學位，有 54% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
藍田聖保祿中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以藍田聖保祿中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。