- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 5
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）中學委員會有限公司
- 校長
- 麥耀權 先生
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 志學知天
- 學校佔地面積
- 4,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由聖公會陳融中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會陳融中學。
本於基督精神，發展全人教育，在靈育、立身、為學、科技、體藝、社會、中國文化七個範疇培育學生正面價值觀及態度、知識和能力，將來見用於社會，榮神益人。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $1802025/26 學年
- 學生會會費
- $152025/26 學年
非標準項目的核准收費
$200（改善校園及教學設施）
其他收費
社費：$10
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學生成績、操行及面試成績分別佔60%，10%及30%。合適的申請人將被邀請參加面試，面試包括英語會話及小組討論，各佔50%，學校根據學生儀容舉止、語文表達能力、溝通能力、分析能力等評分。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、普通電腦、科學（中一、中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、科技教育（中一、中二）、歷史（中一）、地理、公民經濟與社會（中一、中二）、生活與社會（中三）、音樂及表演藝術
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、中國歷史、體育、全方位學習、宗教教育、視覺藝術
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、地理、企業、會計與財務概論、音樂及表演藝術# （#非文憑試科目）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展、倫理與宗教、視覺藝術、旅遊與款待、全方位學習#、體育#（#非文憑試科目）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、普通電腦、科學（中一、中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、科技教育（中一、中二）、歷史（中一）、地理、公民經濟與社會、音樂及表演藝術
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、中國歷史、體育、全方位學習、宗教教育、視覺藝術
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由聖公會陳融中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會陳融中學。
全校語文政策
本校大部份科目均採用英語為教學語言。課堂以外，本校亦致力提供一個豐富的英語學習環境，讓同學們得到充足的機會及真實的語境練習英語，各項英語活動如「英文妙言雋語一分鐘」、外籍老師、校友及學生分享、英語學習活動及「英語周」能提升同學間互相學習的氣氛。本校亦制訂了「英語自學獎勵計劃」，以鼓勵學生在課餘時持續參與英語活動。此外，本校旨在透過跨課程語文學習課，使中一學生能有效運用英語學習其他科目、並提升他們在英語授課的科目之答題技巧。
學習和教學策略
學校課程設計著重鞏固學生基礎知識，發展學生共通能力和培養學生正確價值觀和態度。教學設計採用探究學習模式，鼓勵學生於課堂中積極提問及參與討論，建構知識。同時，為了更能因應學生的不同情況，提供更適切的教育，學校本年參加了香港中文大學的優質學校改進計劃，透過講座，共同備課，同儕觀課等活動，提升老師照顧學習差異的能力。學校亦為學生提供全方位學習機會，以延伸、促進及擴闊課堂所學，發展學生多元能力。 此外，本校在初中已全面落實自攜裝置政策（BYOD），各科目於課堂內外使用平板電腦或不同的網上學習平台，進行電子學習或移動學習，支援學生自學及延伸活動，提昇學與教之果效。學校所有課室及特別室已設有電子黑板和無線麥克風，加強課堂內師生及同學間之互動，以提升學習效能。展開全文收起
學校課程設計著重鞏固學生基礎知識，發展學生共通能力和培養學生正確價值觀和態度。教學設計採用探究學習模式，鼓勵學生於課堂中積極提問及參與討論，建構知識。同時，為了更能因應學生的不同情況，提供更適切的教育，學校本年參加了香港中文大學的優質學校改進計劃，透過講座，共同備課，同儕觀課等活動，提升老師照顧學習差異的能力。學校亦為學生提供全方位學習機會，以延伸、促進及擴闊課堂所學，發展學生多元能力。 此外，本校在初中已全面落實自攜裝置政策（BYOD），各科目於課堂內外使用平板電腦或不同的網上學習平台，進行電子學習或移動學習，支援學生自學及延伸活動，提昇學與教之果效。學校所有課室及特別室已設有電子黑板和無線麥克風，加強課堂內師生及同學間之互動，以提升學習效能。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 中二及中三學生可參加初中其他語言先導計劃； 高中學生可修讀其他語言或在中五及中六修讀應用學習科目。
2. 課程重點：為配合不同學生的興趣及社會發展，本校於2021-22學年起，新開設了視覺藝術及旅遊與款待二科選修科目。
課程更新重點
在「從閱讀中學習」方面，學校除舉辦各類型閱讀活動，其中包括閱讀週、中英文廣泛閱讀獎勵計劃及網上閱讀計劃等，更外聘以英語為母語的外籍教師，帶領學生參與英語閱讀活動，推廣閱讀風氣。圖書館亦已優化了電子平台及增購了大量不同範疇的電子書，以提昇同學對閱讀的興趣及便利同學借閱書籍。在「專題研習」方面，各級科目設定研習主題，培養學生的探究精神和共通能力。在「資訊科技教學」方面，各科目於課堂內外使用平板電腦或不同的網上學習平台，進行電子學習或移動學習，提昇學習效能。老師除使用不同的平板軟件，進行互動及評估等教學活動，更會配合科目發展，參與各類型電子學習培訓。
生涯規劃教育
本校提供生涯規劃教育，以配合學生不同成長階段的發展需要，及培養個人生涯發展的動力。此外，本校透過多元化活動，包括升學講座、院校及機構參觀、工作體驗計劃及校友生涯規劃分享會等，拓濶同學的視野；同時協助同學認識及運用不同的升學就業資訊，就學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責任的選擇，及早裝備自己。本校亦為高中同學提供個人規劃輔導，讓同學就不同學習經歷進行反思，以探索及追求個人/事業目標，發揮潛能。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
- 教師總人數
- 67
- 核准編制教師職位數目
- 65
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 45%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 96%
- 年資達 10 年的教師比例
- 58%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 46%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 21%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 21%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由聖公會陳融中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會陳融中學。
照顧學生的多樣性
學校有多項計劃及活動，照顧學生的個別差異。在學習方面，中一級實行中英文小組教學，把五班分為七組，好讓老師更能照顧學生個別差異。學校除設有省導班和增潤課程外，更推薦學生參加領袖訓練，入讀資優學苑和大學的拔尖課程。在學生成長方面，初中設雙班主任制，並舉辦不同形式的聯課活動，讓學生得到多方面發展，健康成長。學校又成立「學生支援小組」，為有特殊學習需要學生提供服務。
全校參與模式融合教育
為推行融合教育，本校於2008-09學年成立學生支援組。成員除了來自不同委員會及學科的老師外，還包括教育心理學家、言語治療師、學校社工、特殊教育需要統籌主任、學生輔導員及學習支援教學助理。老師成員均已完成相關培訓。本校亦運用「學習支援津貼」為不同學習需要的學生設計校本支援課程，以協助學生掌握課程；設計校本個人及小組發展活動，以協助學生發展個人技能；向校外機構購買服務，以提供學生適切及優質的專業支援。同時，本校更本著家校合作的精神，邀請相關家長定期參與會議，共同為相關學生制定及檢視個人學習計劃；更為相關家長安排工作坊，讓他們能更有效地照顧、教導及關愛子女。
課程剪裁及調適措施
每學年有兩個學期，每學期除日常評估外設有一次統測一次考試。如學生有特殊學習需要，學校會根據專家建議為學生制訂個別學習計劃及評估調適。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 29
特別室
學設有兩個操場、資訊科技及媒體室、電腦室、四間實驗室、地理室、視覺藝術室、音樂室、家政室、縫紉室、設計與科技室、創新科技室、禮堂、演講廳、圖書館、會議室、醫療室、社工室、宗教室、學生活動中心及英語閣等。
其他設施
請參考本校網站。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
展開收起
以下內容由聖公會陳融中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會陳融中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
學校鼓勵學生參與可持續發展及服務性質的課外活動，培養學生堅毅意志和服務社群的精神，同時發展學生領導才能。學校設有十多個學生組織或服務小組，另外有約六十個學會／團隊／校隊；同時學校特設全方位學習課堂，並且每年舉行多項學校活動，為學生提供全方位的聯課活動，促進學生全人發展。學校更外聘專業團體及教練，培訓學生，同時積極鼓勵學生參與大專院校及校外專業團體舉辦之活動。
迎新活動
迎新活動：學校於開學前為中一新生舉辦適應計劃，計劃特別安排英語導師教授英語課程，另安排校友擔任小組導師，目的提高學生運用英語學習的能力及面對轉變的適應和解難能力，以及早適應中學生活。此外，學校推行「師兄師姐」計劃，由師兄師姐協助中一學生成長。 健康生活：為了讓學生達致靈性、生理、心理及社交上的良好狀態，學生發展小組特制訂「健康校園政策」，釐訂政策及推行多項措施，為學生提供各方面的健康生活模式，其中包括舉辦講座及參加體適能獎勵計劃等。另外，學校為推動校內正向文化，於校內建立關懷大使團隊，協助於個別班級以至全校推廣關愛文化，增加學生對本班以至校園的歸屬感，並透過不同形式的精神健康推廣活動，提升全校學生對精神健康的認識和關注。展開全文收起
迎新活動：學校於開學前為中一新生舉辦適應計劃，計劃特別安排英語導師教授英語課程，另安排校友擔任小組導師，目的提高學生運用英語學習的能力及面對轉變的適應和解難能力，以及早適應中學生活。此外，學校推行「師兄師姐」計劃，由師兄師姐協助中一學生成長。 健康生活：為了讓學生達致靈性、生理、心理及社交上的良好狀態，學生發展小組特制訂「健康校園政策」，釐訂政策及推行多項措施，為學生提供各方面的健康生活模式，其中包括舉辦講座及參加體適能獎勵計劃等。另外，學校為推動校內正向文化，於校內建立關懷大使團隊，協助於個別班級以至全校推廣關愛文化，增加學生對本班以至校園的歸屬感，並透過不同形式的精神健康推廣活動，提升全校學生對精神健康的認識和關注。
家校合作
本校致力建立與家長彼此信任的伙伴關係。為了使家長了解子女的學習情況，本校每年都舉辦不同形式的活動，如中一家長迎新簡介會、分級家長講座及家長日（每學年三次）。此外，家長教師會更於年內舉辦多項活動，以強化家校合作的基礎。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由聖公會陳融中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會陳融中學。
校風
校風嚴謹樸實，結合訓導與輔導，師生關係融洽。另學校除推行啟發潛能教育活動，推動關愛文化。
學校關注事項
本於基督精神，著重學生身心靈及學業發展，協助學生規劃、尊重及善用生命。此外，學校重視 STEM 教育和價值觀教育，以協助學生應對未來的挑戰。
學校發展計劃
學校2025-28年三年發展計劃關注事項：
1. 全方位支援，促進學生的福祉與發展；
2. 透過強化學習技巧與具備資訊素養的科技運用，培育學習社群。
教師專業培訓及發展
為配合課程和教育環境的發展，本校鼓勵教師積極參加專業培訓以及與其他機構專業交流。此外，學校定期舉辦教職員發展日，針對學校發展的關注事項和教職員的需要提供專業培訓。
學校管理架構
由校長、三位副校長、一位助理校長、行政及發展組成員勾畫學校發展的方向及需要。各委員會、各科組成員根據學校發展計畫和學校年度計畫訂定不同計劃及實施各樣工作。我們相信清晰的教育信念和目標，團隊合作和委身，對學校發展和學生成長至為重要。
環保政策
本校除制訂空調使用守則外，校園設有分類回收桶。此外，本校為綠色學校2.0計劃的成員學校，在天台安裝了太陽能電池板以產生可再生能源，並已為所有教室更換變頻空調和LED照明。校內設有「環保大使」負責通過各種活動提高學生的環保意識。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界上水智昌路六號
- 電話
- 26718989
- 傳真
- 26793399
直達學校的公共交通工具
港鐵：東鐵線，上水站 （B2 出口） 巴士：70K，78K，79K，261，270，273B，273E，277E，673，978A 專線小巴：44，44A，44A1，50A，50K，51B，51K，55K，57K，58K，59K，504，605
常見問題與資料來源
常見問題
聖公會陳融中學位於哪一區？
聖公會陳融中學位於北區，地址是新界上水智昌路六號。
聖公會陳融中學是甚麼類別的中學？
聖公會陳融中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
聖公會陳融中學的 Banding 是多少？
聖公會陳融中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
聖公會陳融中學是否需要繳交學費？
聖公會陳融中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
聖公會陳融中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，聖公會陳融中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 5 班，有 45% 教師持碩士或以上學位，有 58% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
聖公會陳融中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以聖公會陳融中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。