- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司
- 校長
- 鄭航勇 先生
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 真理使爾得以自由
- 學校佔地面積
- 8,400 平方米
辦學宗旨
以下內容由聖公會林護紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會林護紀念中學。
秉承基督精神，提供全人教育，培養學生在靈德智體群美六育均衡發展及追求卓越，具備「林護人」素質：領導才能、熱誠、謙遜、智慧、樂觀、創意、同理心及責任感。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出這間學校的學費。資助學校的經費來自政府，一般不收學費，但可能設堂費或其他核准收費，實際金額請向學校查詢。
非標準項目的核准收費
$2,000（聘請額外教師、家長教師會會費、學生會活動經費）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 40%
面試表現
- 40%
教育局「學生成績次第名單」及校內成績評核
- 10%
課外活動、義工服務及獎項
- 10%
中學聯繫
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：面試表現40%；教育局「學生成績次第名單」及校內成績評核40%；課外活動、義工服務及獎項10%；與中學聯繫10%。小五全年及小六上學期操行等級均須達乙級或以上。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
深水埗區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2025》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、電腦、設計、科技與生活、地理、世界歷史、綜合科學（中一及中二）、跨學科英語學習（中一）、英語藝術及文學（中一及中二）、音樂、STEAM、視覺藝術、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、體育、普通話（中一）、宗教
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民與社會發展科、企業、會計與財務概論、生物、化學、經濟、地理、世界歷史、資訊及通訊科技、物理、通才課程（中五）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國文學、中國歷史、體育、宗教、通才課程（中五）
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民、經濟與社會、電腦、設計、科技與生活、地理、世界歷史、綜合科學（中一及中二）、跨學科英語學習（中一）、英語藝術及文學（中一及中二）、音樂、STEAM、視覺藝術、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、體育、普通話（中一）、宗教
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由聖公會林護紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會林護紀念中學。
全校語文政策
英語為主要教學語言。兩位外籍英語教師幫助學生提升英語溝通能力。英語獎勵計劃及定期舉行英語日營造英語氛圍。學校宣佈以英語及普通話進行。設中文及英文辯論隊加強語言訓練。設語文獎學金表揚兩文三語突出的學生。
學習和教學策略
注重兩文三語訓練，拔尖補底計劃照顧學習差異。初中設英文、數學拔尖班及中、英、數輔導班；高中設中文及英文拔尖班。藉學科訓練學生各種共通能力及高階思維。高中提供文理商多元化課程選擇，文中有理，理中有文。中一及中二級設有校本跨學科英語課程、英語藝術及文學；中一至中三級設有STEAM，以便他們適應英語教學的環境並探索新技術。圖書館定期舉辦書展及書籍推介講座，並透過網頁提供最新資料。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 學生於中四均須選修三科。選修三科的學生在第一次考試後可退選一科。
2. 課程重點：中一級跨學科英語課程、中一及中二級英語藝術及文學、中一至中三級STEAM、中五級通才課程。
課程更新重點
「林護通才課程」充分利用了新高中將「通識教育」改為「公民及社會發展科」所釋放出的空間，為中五級同學提供了法醫人類學、手語及模擬飛行等十八門不同領域的課程選擇。這個通才課程不僅擴展學生的知識領域和視野，還讓學生進行一場有別於常規課程的全新學習體驗。設閱讀推廣組，定期舉辦讀書會，由老師和學生分享好書，擴闊學生視野。我們還舉辦書展、作家講座、一年一度舊書義賣等活動。運用資訊科技進行互動學習，本校設立內聯網系統、 Google Classroom及使用eClass校園綜合平台，方便師生互相交流及分享資料。學校亦積極在課堂中推行「移動學習」以輔助學生自主學習。透過德育及公民教育有系統地幫助學生在品格方面全面發展，建立正確的價值觀，致力提升學生作為「林護人」的素質。透過班主任課、早會、週會等，各有關部門通力合作推行德育。德育及公民教育組專責推行校本設計的班主任課，並推廣禮貌及清潔運動。在公民教育方面，每年舉辦國慶週活動、國慶升旗禮、國情資料展覽、講座、論壇、班際及聯校時事常識問答比賽等。展開全文收起
「林護通才課程」充分利用了新高中將「通識教育」改為「公民及社會發展科」所釋放出的空間，為中五級同學提供了法醫人類學、手語及模擬飛行等十八門不同領域的課程選擇。這個通才課程不僅擴展學生的知識領域和視野，還讓學生進行一場有別於常規課程的全新學習體驗。設閱讀推廣組，定期舉辦讀書會，由老師和學生分享好書，擴闊學生視野。我們還舉辦書展、作家講座、一年一度舊書義賣等活動。運用資訊科技進行互動學習，本校設立內聯網系統、 Google Classroom及使用eClass校園綜合平台，方便師生互相交流及分享資料。學校亦積極在課堂中推行「移動學習」以輔助學生自主學習。透過德育及公民教育有系統地幫助學生在品格方面全面發展，建立正確的價值觀，致力提升學生作為「林護人」的素質。透過班主任課、早會、週會等，各有關部門通力合作推行德育。德育及公民教育組專責推行校本設計的班主任課，並推廣禮貌及清潔運動。在公民教育方面，每年舉辦國慶週活動、國慶升旗禮、國情資料展覽、講座、論壇、班際及聯校時事常識問答比賽等。
生涯規劃教育
初中方面：旨在協助同學探索自己的志趣及學習能力，並探討性格與職業的關係，讓他們在選科路途上有更清晰及客觀的參考，同時對生涯規劃與管理有初步的概念。高中方面：期望透過不同類型的活動，諸如講座、工作坊、參觀或職場體驗計劃等，豐富學生在生涯規劃上的學習經歷，並進行多方面的檢討及反省，明白生涯規劃的重要性，能訂立學習或事業目標。採用「全校參與」的模式，優化校本生涯規劃教育，支援學生邁向豐盛人生。引進學校夥伴和持分者等額外支援，以推展更有系統及全面的生涯規劃及生活技能課程。利用政府發放的撥款，聘請額外教師，減輕升學及就業輔導組成員、高中班主任的教擔，以騰出空間為學生提供更深入的個別諮商服務，並提升和優化各級的「生涯規劃」教育。讓學生在求學階段可得到與工作有關的經驗。透過不同的學習模式來讓各級同學認識工作世界的有關範疇，如增加他們對工作世界的認識，讓他們對工作就業能力有更深的理解，並鼓勵學生主動作個人規劃，嘗試思考未來工作方向。展開全文收起
初中方面：旨在協助同學探索自己的志趣及學習能力，並探討性格與職業的關係，讓他們在選科路途上有更清晰及客觀的參考，同時對生涯規劃與管理有初步的概念。高中方面：期望透過不同類型的活動，諸如講座、工作坊、參觀或職場體驗計劃等，豐富學生在生涯規劃上的學習經歷，並進行多方面的檢討及反省，明白生涯規劃的重要性，能訂立學習或事業目標。採用「全校參與」的模式，優化校本生涯規劃教育，支援學生邁向豐盛人生。引進學校夥伴和持分者等額外支援，以推展更有系統及全面的生涯規劃及生活技能課程。利用政府發放的撥款，聘請額外教師，減輕升學及就業輔導組成員、高中班主任的教擔，以騰出空間為學生提供更深入的個別諮商服務，並提升和優化各級的「生涯規劃」教育。讓學生在求學階段可得到與工作有關的經驗。透過不同的學習模式來讓各級同學認識工作世界的有關範疇，如增加他們對工作世界的認識，讓他們對工作就業能力有更深的理解，並鼓勵學生主動作個人規劃，嘗試思考未來工作方向。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 62
- 核准編制教師職位數目
- 52
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 66%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 89%
- 年資達 10 年的教師比例
- 70%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 55%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 15%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 15%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由聖公會林護紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會林護紀念中學。
照顧學生的多樣性
學術方面，本校為提高學生中、英、數三科的水平及照顧學習差異，中二及中三級採用「能力分組教學」，開設英文、數學拔尖班及中、英、數輔導班。另外，在課後更針對學習能力的差異加設增潤課程、精研班、輔導小組等，以達到因材施教，充分發揮學生的能力。除了拔尖補底措施，教師均深入探究及實踐多元化的教學策略，照顧課室內的學習差異。本校亦已成立專責小組照顧有特殊教育需要的學生。為照顧學習差異，在中四至中六級，由四班分拆成五班。非學術方面，本校已成立學生支援小組，制定政策，幫助學生在身心及社交方面健康發展，並特別注重培養學生具備良好生活習慣、正面的態度及價值觀、生活技能及抵抗誘惑的方法。
全校參與模式融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組（成員包括校長、副校長、統籌老師、輔導老師、社工等）支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括聘請融合教育導師及融合教育助理為學生提供適當的支援，同時，本校言語治療服務，為有需要的學生提供訓練。我們亦透過課程設計、多元化教學策略、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
全年設一次統一測驗及兩次考試。持續評估佔全年總成績20%，根據課堂的表現及日常課業評估。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 25
特別室
設有室內運動場、可容納超過200人的演講室、寬敞的學生活動室、兩個健身室、英語閣、多媒體製作室、STEAM實驗室、校史館及聖保羅小聖堂。禮堂、特別室及全部課室設有電腦、投影機及空氣調節，飯堂亦設有空氣調節。
其他設施
本校設立80多項不同類別的獎學金，鼓勵學生上進及多方面發展。除了各項學業成績獎學金、操行獎學金外，還有學業顯著進步獎及宗教教育獎。法團校董會、林護基金及多位校友設立多項學術與非學術傑出表現獎學金，以鼓勵在不同範疇上有突出表現的學生。本校於四十周年校慶籌得逾港幣一百萬元，成立全人教育基金，以資助低收入家庭之學生參加不同的課外活動、領袖訓練及境外學習團。此外，本校學生更屢獲尤德爵士紀念基金獎學金、葛量洪獎學金及教育局「香港卓越獎學金」，獲得全額資助升讀外國大學。每年均有學生獲選傑出學生獎項。本校在學術、美術、音樂及體育等校際比賽中都取得理想的成績，在多個國際比賽中獲取殊榮，例如本校混聲合唱團於2016年第13屆中國國際合唱節44個國家及地區、238隊合唱隊中榮獲總冠軍。高年級混聲合唱團於2023年7月參加在韓國江陵舉行的第12屆世界合唱比賽，在混合青年合唱團組別中獲得金牌。有關本校學生獲獎詳情，可參閱本校網頁。展開全文收起
本校設立80多項不同類別的獎學金，鼓勵學生上進及多方面發展。除了各項學業成績獎學金、操行獎學金外，還有學業顯著進步獎及宗教教育獎。法團校董會、林護基金及多位校友設立多項學術與非學術傑出表現獎學金，以鼓勵在不同範疇上有突出表現的學生。本校於四十周年校慶籌得逾港幣一百萬元，成立全人教育基金，以資助低收入家庭之學生參加不同的課外活動、領袖訓練及境外學習團。此外，本校學生更屢獲尤德爵士紀念基金獎學金、葛量洪獎學金及教育局「香港卓越獎學金」，獲得全額資助升讀外國大學。每年均有學生獲選傑出學生獎項。本校在學術、美術、音樂及體育等校際比賽中都取得理想的成績，在多個國際比賽中獲取殊榮，例如本校混聲合唱團於2016年第13屆中國國際合唱節44個國家及地區、238隊合唱隊中榮獲總冠軍。高年級混聲合唱團於2023年7月參加在韓國江陵舉行的第12屆世界合唱比賽，在混合青年合唱團組別中獲得金牌。有關本校學生獲獎詳情，可參閱本校網頁。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由聖公會林護紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會林護紀念中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
學術班、興趣班、美術、音樂及體育訓練班超過50項。每年均為高、低年級學生舉辦領袖訓練營，安排學生參觀文藝展覽，並舉辦暑期海外英語遊學班，學生有機會赴國內及國外進行研習、交流及社會服務。
迎新活動
推行中一級學生適應計劃：迎新日、家長日、家長講座、暑期銜接課程（跨學科及英國語文、中國語文）。輔導組推行「大哥哥大姐姐計劃」，由高年級學生輔導中一級學生，幫助適應中學生活。學期初設留校午膳計劃。學生健康推廣組每年均籌辦多項活動，包括疫苗注射服務、健康食品售賣日、普及運動週等，以培養學生建立身心豐盛的人生，並向全校學生推廣關於健康的信息。學校亦舉辦「師生同樂日」，透過師生一起運動，促進彼此感情及關係。
家校合作
本校極重視與學生家長的聯繫和溝通，每年均舉辦多次家長晚會及家長日，讓家長增加對本校之了解。家長教師會舉辦家長講座、工作坊、興趣小組、團契、旅行等活動，並成立家長義工隊。此外，本校定期印發通訊，讓家長了解本校的最新發展。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由聖公會林護紀念中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖公會林護紀念中學。
校風
建基於聖經真理，校風純樸，學風濃厚，師生親和。香港基督教女青年會兩位駐校社工、聖公會教育心理學家、言語治療師及資深教師輔導學生。中一至中三級實行雙班主任制，加強對學生的關顧。
學校關注事項
1. Learning Means
2. Lamwooers' Wellness
學校發展計劃
在2024至2027三個學年，本校的主要關注事項︰
1. Learning Means
2. Lamwooers' Wellness
教師專業培訓及發展
著重教師專業發展，編製專業發展檔案，鼓勵持續學習、專業交流，進行學習研究，將學校發展為學習型組織。每年舉辦教師講座及參觀交流活動。
學校管理架構
設行政、升學及就業輔導、訓導、課外活動、總務、輔導、學與教、及德育及公民教育共八個部門，組成管理與組織、學與教、校風及學生支援三個群組。重要決策在諮詢教師後議定。設諮議會加強法團校董會及教師雙方之間溝通及了解。
環保政策
本校已實施綠色學校政策，並制定了計劃以綠化學校，減少廢物，倡導廢物回收，加強家長教育以及宣傳與保育相關的訊息。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界葵涌葵盛圍397號
- 電話
- 24208893
- 傳真
- 24205850
直達學校的公共交通工具
港鐵：葵興站（D出口） 九巴：34，37，32H，37M，43D，47X，N237
常見問題與資料來源
常見問題
聖公會林護紀念中學位於哪一區？
聖公會林護紀念中學位於葵青區，地址是新界葵涌葵盛圍397號。
聖公會林護紀念中學是甚麼類別的中學？
聖公會林護紀念中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
聖公會林護紀念中學的 Banding 是多少？
聖公會林護紀念中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
聖公會林護紀念中學是否需要繳交學費？
聖公會林護紀念中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
聖公會林護紀念中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，聖公會林護紀念中學自行分配學位的收生準則及比重為：面試表現 40%、教育局「學生成績次第名單」及校內成績評核 40%、課外活動、義工服務及獎項 10%、中學聯繫 10%。新一年的安排以學校公布為準。
聖公會林護紀念中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，聖公會林護紀念中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 66% 教師持碩士或以上學位，有 70% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
聖公會林護紀念中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以聖公會林護紀念中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。