- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 鮑思高慈幼會
- 校長
- 易浩權 博士
- 校長學歷
- （理學士、教育文憑、教育碩士、文學碩士、教育博士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 學識與虔敬並重
- 學校佔地面積
- 10,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由聖類斯中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖類斯中學。
提供喜悅的學習，和靈、德、智、體、群、美六育並重的教育。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $502025/26 學年
- 學生會會費
- $252025/26 學年
其他收費
手冊 $35；班會費 $100；班相 $12；3個 I.T.系統賬戶費用 $200；智能學生證和12張護照照片$35。特定用途費用（包括空調+教育設施）$270
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。參考由教育局所提供的「申請學生次第名單」（35%）、面試表現（30%）、申請學生原校的小五及小六操行評級（10%）、課外活動及社會服務表現（10%）、所得獎項（10%）、與本校連繫 （5%）： （a） 申請學生的父親或兄長為本校校友 （b） 宗教信仰：天主教 。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2025》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
生物（中三）、化學（中三）、普通電腦科、英國語文、地理、歷史、公民、經濟與社會（中一至中二）、數學、音樂、體育、物理（中三）、綜合科學（中一至中二）、視覺藝術
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、宗教教育科、普通話、博雅教育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（必修部分、延伸單元1及延伸單元2）、物理、化學、生物、經濟、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、地理、音樂、體育
以中文為教學語言的科目
中國歷史、中國語文、倫理與宗教、宗教教育科、視覺藝術、博雅教育
按班別或組別訂定教學語言
公民與社會發展科
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
生物（中三）、化學（中三）、普通電腦科、英國語文、地理、歷史、公民、經濟與社會、數學、音樂、體育、物理（中三）、綜合科學（中一至中二）、視覺藝術
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、宗教教育科、普通話、博雅教育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由聖類斯中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖類斯中學。
全校語文政策
本校主要以英文為教學語言 [中國語文、中國歷史、宗教教育科、普通話、博雅教育及視覺藝術（高中級別）除外]，透過中文及英文廣泛閱讀計劃、英語話劇比賽、中文及英文辯論比賽、英語朗誦比賽及普通話朗誦比賽等活動，致力落實「兩文三語」政策。為所有中一新生提供課後英語強化班。
學習和教學策略
聖類斯中學跟隨慈幼會會祖聖鮑思高所倡導的預防教育法，務求營造一個愉快、開放、信任和共融的學習環境，使學生能夠養成自律精神，虛心追求學問；做一個尊重宗教、重義守信、斯文有禮、愛護別人和熱心服務的人。
1. 提供多元化高中課程選修組合。
2. 於各級設博雅教育課（一個靈、德、智、體、群、美六育並重的校本課程）。
3. 培養學生能自立學習。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 多元化選修科目以配合學生的興趣及能力。每位學生可從選修科中選讀2-3科。
2. 課程重點：英語語言藝術（中一至中二）、班主任課（中一至中六）、閱讀課（中一至中六）。
課程更新重點
設有德育及公民教育小組，透過正規課程、滲透式課程及各種社會公益事務，推動學生愛護校園，注重環境清潔；促進學生關心社會，服務社群；增強學生的公民意識，養成良好之公民意識及正確之人生價值觀念。於初中推行跨學科專題研習及建立人工智能實驗室方便運用資訊科技進行創意學習及創新教學。 閱讀中學習： 英文科：展開全文收起
設有德育及公民教育小組，透過正規課程、滲透式課程及各種社會公益事務，推動學生愛護校園，注重環境清潔；促進學生關心社會，服務社群；增強學生的公民意識，養成良好之公民意識及正確之人生價值觀念。於初中推行跨學科專題研習及建立人工智能實驗室方便運用資訊科技進行創意學習及創新教學。 閱讀中學習： 英文科：
1. 英文廣泛閱讀計劃；
2. 「趣味閱讀」計劃；
3. 添置教育性的雜誌作趣味性閱讀；
4. 利用閱讀日誌記錄閱讀成果。 中文科： 1. 中文廣泛閱讀計劃； 2. 深度閱讀課。 全校： 1. 每周好書推介； 2. 推行「普及閱讀獎勵計劃」； 3. 每循環週一節閱讀課。
生涯規劃教育
詳情請瀏覽我們網站： https：//www.stlouis.edu.hk/en/subject/careers-life-planning-team
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 55
- 核准編制教師職位數目
- 53
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 62%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 98%
- 年資達 10 年的教師比例
- 58%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 53%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 20%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 22%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由聖類斯中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖類斯中學。
照顧學生的多樣性
利用「全校參與」模式照顧學生不同學習需要。策略：能力分班教學；小班教學（在初中，中 、英、數科目均會實行小班教學）；協作教學／共同備課；全級附加教學／小組額外輔導課；為成績優異的中四至中六學生提供「增潤課程」；為成績較弱的中一至中六學生提供課後「鞏固課程」）；多元化教學／學習／考核模式（專題研習／IT／小組討論／學習歷程檔案）；課後學習小組；於圖書館課教授學習／閱讀技巧；「大哥哥」計劃。
全校參與模式融合教育
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生。透過運用學習支援津貼，增聘教學助理，並與不同專業團隊合作，為有特殊學習需要學生提供多元化的支援服務。「學生支援組」成員包括特殊教育需要統籌主任﹑輔導教師﹑教學助理﹑社工﹑教育心理學家等專責人員。學校除設有功課及測考調適安排，同時亦靈活運用津貼外購專業服務。例如：購買臨床心理學家到校服務，為有情緒困擾及行為問題的學生提供心理治療服務；購買「職業治療」服務，為書寫能力有障礙的學生提供個別訓練；提供「專注力」及「執行技巧」訓練，教導過度活躍／專注力不足的學生提升自我管理等學習技巧；舉辦「生涯規劃」課程，為學生探索人生出路；舉行家長講座及工作坊，讓家長了解孩子的獨特成長需要。參與「賽馬會喜伴同行計劃」，為自閉症學生提供社交小組訓練。還有各類開拓潛能課程和活動，如戲劇治療訓練﹑桌遊小組﹑動物輔助治療小組等。學校亦定期就校本措施或校外支援作檢討，以確保其成效。展開全文收起
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生。透過運用學習支援津貼，增聘教學助理，並與不同專業團隊合作，為有特殊學習需要學生提供多元化的支援服務。「學生支援組」成員包括特殊教育需要統籌主任﹑輔導教師﹑教學助理﹑社工﹑教育心理學家等專責人員。學校除設有功課及測考調適安排，同時亦靈活運用津貼外購專業服務。例如：購買臨床心理學家到校服務，為有情緒困擾及行為問題的學生提供心理治療服務；購買「職業治療」服務，為書寫能力有障礙的學生提供個別訓練；提供「專注力」及「執行技巧」訓練，教導過度活躍／專注力不足的學生提升自我管理等學習技巧；舉辦「生涯規劃」課程，為學生探索人生出路；舉行家長講座及工作坊，讓家長了解孩子的獨特成長需要。參與「賽馬會喜伴同行計劃」，為自閉症學生提供社交小組訓練。還有各類開拓潛能課程和活動，如戲劇治療訓練﹑桌遊小組﹑動物輔助治療小組等。學校亦定期就校本措施或校外支援作檢討，以確保其成效。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。中文課程分主流及第二語言課程。高中非華語學生可選修文憑試課程或國際考試（中文）課程，亦可報讀應用學習中文。
課程剪裁及調適措施
1. 全年設兩次考試，學期中則有中期測驗；
2. 為讓家長了解子弟在校全面表現，除學生學術評核報告外，學校亦於年終印發學生活動報告；
3. 採用了持續性的評估方式來評核學生的表現。即引入平時分，以作業的表現及專題研習的成績為根據。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 28
特別室
1. 小聖堂、祈禱室、禮堂、全部課室均安裝冷氣；
2. 球場：3個；大型戶外設施：籃球場、有蓋操場、足球場及可容納1300人大看台；
3. 特別用途室：電腦輔助教學室、多媒體語言中心、人工智能實驗室。
其他設施
聖類斯中學-德州大學聖安東尼奧醫學中心宋氏實驗室研習計劃； 香港童軍總會港島西區2024至25年度會長盃 冠軍； 2024全港深資童軍錦標賽 總亞軍； 中學校際籃球比賽 總殿軍； 聯校領袖生演講比賽Champion； Good morning CLASS第四屆肖像畫繪畫比賽2024 金獎； 第76屆香港學校朗誦節 Placed FIRST； 中學校際足球比賽 總季軍； 2024-25 STEMx海洋航行器設計及制作比賽 銅獎； 香港中學數學創意解難比賽 Silver Award； 2025 香港島傑出學生選舉 香港島十大優秀學生（高中）
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由聖類斯中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖類斯中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
共有43個校隊、學會和學生組織為學生提供相關的學習機會。部分活動如下：展開全文收起
共有43個校隊、學會和學生組織為學生提供相關的學習機會。部分活動如下：
1. 運動項目體驗日
2. 校隊訓練和比賽（包括學術，體育，音樂等等）
3. 中一迎生暑期活動計劃
4. 領袖訓練計劃
5. 學會活動
迎新活動
於7月中至8月初舉行中一暑期英文銜接課程及運動訓練課程。於8月底舉行中一新生迎新及輔導日。「大哥哥輔導計劃」為中一學生安排全年活動。參加衞生署的青少年健康服務計劃、聖約翰救護機構的學生實用急救計劃。
家校合作
過去32年，家長教師會盡力協助學校發展。未來，家校仍會充份合作，貫徹學校的教育宗旨。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由聖類斯中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖類斯中學。
校風
1. 我校校門常開，學校是學生的第二個家，提供他們一個愉快、舒適的學習環境。展開全文收起
1. 我校校門常開，學校是學生的第二個家，提供他們一個愉快、舒適的學習環境。
2. 我們的校規不多，希望能夠培育學生有自律、自覺的精神。
3. 我們的師生關係融洽，老師以愛來感化學生的心，學生以感恩心來回報老師。
4. 我們強調空間和自由，讓學生培養好學、自學的習慣，並能獨立自發地組織活動，發揮潛能。
5. 我們有適度的宗教活動，以提升學生的宗教情操；有循循善誘的個人輔導，令學生明瞭高尚品格的重要；有各類的活動和比賽，培育有強健的體魄、熱愛生命、愛人惜物和負責任的學生。
學校關注事項
三年發展計劃 （2025-28）： 關注事項1. 以「全校參與模式」，營造濃厚閱讀氣氛。 關注事項2. 透過有系統的價值觀教育課程，以實踐校訓 --「學問與虔敬」。
學校發展計劃
三年發展計劃 （2025-28）： 關注事項1. 以「全校參與模式」，營造濃厚閱讀氣氛。 關注事項2. 透過有系統的價值觀教育課程，以實踐校訓 --「學問與虔敬」。
教師專業培訓及發展
透過舉辦工作坊、講座及研討會等，著力提升老師專業水平及教學質素，以配合學校及教育改革的需要。
學校管理架構
在法團校董會下，設學校發展委員會策劃，統籌及監督學校的發展工作。至於學校的日常工作和各項計劃，則分別由其下的行政管理與組織委員會、學與教委員會、校風及學生支援委員會領導不同的工作小組負責執行。
環保政策
舉辦「綠色生活／清潔校園」比賽； 在校內放置分類回收桶回收廢紙、膠樽及鋁罐； 舉辦保護環境講座；推行減廢措施，避免／減少製造廢紙及節約能源。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港第三街179號
- 電話
- 25460117
- 傳真
- 25407341
直達學校的公共交通工具
港鐵（香港大學站）、小巴、巴士及電車。
常見問題與資料來源
常見問題
聖類斯中學位於哪一區？
聖類斯中學位於中西區，地址是香港第三街179號。
聖類斯中學是甚麼類別的中學？
聖類斯中學是資助中學，男校，宗教為天主教，上課時段為全日班。
聖類斯中學的 Banding 是多少？
聖類斯中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
聖類斯中學是否需要繳交學費？
聖類斯中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
聖類斯中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，聖類斯中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 62% 教師持碩士或以上學位，有 58% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
聖類斯中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以聖類斯中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
同類學校名單
教育局沒有為中學劃分組別，Band 名單是本站按教學語言推斷的結果。