聖士提反女子中學
St Stephen's Girls' College
- 中西區
- 資助中學
- 女校
- 全日班
- 基督教
- 1906 年創校
聖士提反女子中學是中西區的資助女子中學，1906 年創校。按家校會《中學概覽 2025/2026》，中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 5 班。本站參考坊間公開的 Banding 估算，標示為 Band 1A，並非教育局資料。
- 本站標示的組別
- Band 1A參考坊間估算
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 5
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 聖士提反女子中學校董會
- 校長
- 林麗容 女士
- 校長學歷
- [科學學士、教育文憑、教育碩士、教育博士 Compassionate Systems Master Practitioner（美國麻省理工）]
- 法團校董會
- 未成立
- 校訓
- 本信而進前
- 學校佔地面積
- 10,000 平方米
與同區中學比較
下表列出聖士提反女子中學的數字，以及中西區中學的中位數。資料來自家校會《中學概覽 2025/2026》。
| 項目 | 這間學校 | 中位數 | 學校數目 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 | 4 | 11 間 |
| 年資達 10 年或以上的教師比例 | 76% | 58% | 11 間 |
| 持碩士或以上學位的教師比例 | 62% | 62% | 11 間 |
中位數只計算有列出該項數字的學校。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。
辦學宗旨
以下內容由聖士提反女子中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖士提反女子中學。
秉持基督精神，提供全人教育，使學生在德、智、體、群、美及靈六方面得到全面均衡的發展，並致力幫助學生篤志求學、發揮潛能，培育她們成為具世界視野的負責任公民及未來領袖，服務社會。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別參考坊間估算
Band 1A
來源：參考坊間公開的 Banding 估算。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何學校的組別。本頁列出學校申報的逐科教學語言，可供核對。最後檢視：2026-09-22。
學校申報的教學語言
核心科目以英文授課
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦以英文授課，沒有核心科目以中文授課，核心科目的教學語言亦不因班別而不同。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學的門檻按加權平均數計算：來自一條龍小學的中一新生以 75% 為分界點，來自其他小學的仍以 85% 為分界點。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。 教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 中一堂費
- $2,3002025/26 學年
- 中二堂費
- $2,3002025/26 學年
- 中三堂費
- $2,3002025/26 學年
- 中四堂費
- $2,4702025/26 學年
- 中五堂費
- $2,4702025/26 學年
- 中六堂費
- $2,4702025/26 學年
- 家長教師會會費
- 150（自願性質）2025/26 學年
- 學生會會費
- $302025/26 學年
非標準項目的核准收費
印刷費： $250
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 50%
教育局「學生成績次第」及小學學業成績
- 35%
面試表現（明辨性思維、創意、解難能力及中英口語溝通能力）及操行
- 15%
聯課活動、服務及獎項
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
- 教育局「學生成績次第」及小學學業成績 （50%） - 面試表現（明辨性思維、創意、解難能力及中英口語溝通能力）及操行（35%） - 聯課活動、服務及獎項 （15%）
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
灣仔區、香港東區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2026》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民、經濟與社會、地理、歷史、資訊及通訊科技、生活與社會、科學、科技與生活、音樂、體育、宗教教育、視覺藝術、解難為本課程
以中文為教學語言的科目
中國語文、語文藝術、中國歷史、普通話
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、數學延伸單元一及二、公民與社會發展、企業會計與財務概論、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、英語文學、音樂、視覺藝術、宗教教育、體育、藝術文化
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、中國文學
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民、經濟與社會、地理、歷史、科學、資訊及通訊科技、科技與生活、體育、音樂、宗教教育、視覺藝術、解難為本課程
以中文為教學語言的科目
中國語文、語文藝術、中國歷史、普通話
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由聖士提反女子中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖士提反女子中學。
全校語文政策
本校要求學生精通兩文三語，主要教學語言為英語，除中國語文、中國文學、中國歷史及普通話外，所有科目均以英語授課。
學習和教學策略
1）以學生為本，推動學生自我導向，建立學習自主權。2）鼓勵學生以解難為本，探究式學習，激發學生的智力發展。3）深化學生在本地或海外體驗式的學習經歷，讓她們對所學有更深切的體會。4）推動學生同儕評估與自評的風氣。
校本課程
1. 選修科目：3X。 本校共提供十四個選修科目予高中學生選修其中三科。此外，學生亦可修讀數學延伸部分為第四選修科。展開全文收起
1. 選修科目：3X。 本校共提供十四個選修科目予高中學生選修其中三科。此外，學生亦可修讀數學延伸部分為第四選修科。
2. 課程重點：1）中一級語文藝術科旨在透過多元活動，讓學生親身體會運用語文的樂趣，從而培養對學習中文的興趣，鍛鍊自學能力。課程中的活動以設計思維原則開展，啟發學生的創意和解難能力。2）中一級SHARP跨科學習活動及中二級以解難為本的STEAM課程：為實踐 STEAM教育理念。該課程讓學生盡情發揮創意思維、解決難題、慎思明辨、溝通協作的能力，為面對未來的轉變與挑戰作充份的準備。3）中三級跨學科課程結合了科技與生活科及企業、會計與財務概論科。此專題研習讓學生嘗試應用營銷策略於飲食業實務工作之中培養學生的企業家精神、創意、解難、協作及溝通能力。透過課程的結合與應用，學生累積了實踐的經驗，並從不同角度探索了巿場學概念在日新月異的飲食行業中的各種實際情況。4）中四級文化藝術課程：讓學生體會文化與藝術交匯的不同層面，培養她們對藝術的興趣，學懂欣文化遺產。5）推行校本跨科學習活動，幫助學生貫通各科知識。
課程更新重點
1）讓學生學習自我導向，成為一個終身學習者：以學生為本，致力幫助學生，學習自我導向，建立學習自主權。學校提倡以解難、探究、發現為本的學習模式，又在各學習領域中實踐 STEAM教育理念，務求激發學生的智力發展。2）以專題研習作為學習途徑：專題研習為各級學生提供了另類學習形式。學生可在研習的過程中鍛鍊各項共通能力。各學科及跨學科專題研習使學生的學習經驗更豐富，讓所學的知識和技能更鞏固。3）運用資訊科技進行互動學習：為營造學生自主學習的風氣，我校多方激發學生的學習潛能，提供大量電子學習資源、電子學習平台等讓學生使用。以電子學習平台為例，它可以是一個協作學習的空間；可以提供自主學習材料、翻轉課堂資源的工具；它更創造出教師在課上即時給予個別學生網上評估和即時回饋的可能性。4）在閱讀中學習：為提高學會閱讀、在閱讀中學習的風氣，本校以「全校參與」的方式舉辦多種互動的課外閱讀活動，包括有定期書籍推介、專業作家分享、讀書聚會、展板分享、設立交換書籍和漂書的專用角落等。5）德育及公民教育：學校透過正規與非正規場合教導學生正向的態度與價值觀，除善用不同的課堂，還有各式各樣在課堂外進行的課程與活動；包括早會、班主任課分享及參與社區服務等。展開全文收起
1）讓學生學習自我導向，成為一個終身學習者：以學生為本，致力幫助學生，學習自我導向，建立學習自主權。學校提倡以解難、探究、發現為本的學習模式，又在各學習領域中實踐 STEAM教育理念，務求激發學生的智力發展。2）以專題研習作為學習途徑：專題研習為各級學生提供了另類學習形式。學生可在研習的過程中鍛鍊各項共通能力。各學科及跨學科專題研習使學生的學習經驗更豐富，讓所學的知識和技能更鞏固。3）運用資訊科技進行互動學習：為營造學生自主學習的風氣，我校多方激發學生的學習潛能，提供大量電子學習資源、電子學習平台等讓學生使用。以電子學習平台為例，它可以是一個協作學習的空間；可以提供自主學習材料、翻轉課堂資源的工具；它更創造出教師在課上即時給予個別學生網上評估和即時回饋的可能性。4）在閱讀中學習：為提高學會閱讀、在閱讀中學習的風氣，本校以「全校參與」的方式舉辦多種互動的課外閱讀活動，包括有定期書籍推介、專業作家分享、讀書聚會、展板分享、設立交換書籍和漂書的專用角落等。5）德育及公民教育：學校透過正規與非正規場合教導學生正向的態度與價值觀，除善用不同的課堂，還有各式各樣在課堂外進行的課程與活動；包括早會、班主任課分享及參與社區服務等。
生涯規劃教育
本校升學及就業輔導組旨在協助學生了解自己的長處及興趣，定下目標，繼而蒐集充足的資訊，為升學及就業作出適切的選擇。該組策劃多樣生涯規劃活動，由班主任帶領學生參與，並定期舉辦級制生涯規劃會議、不同類型的展覽、講座及參觀，亦安排個人或小組面談，務求讓學生得到適切的輔導，及到各地升學的資訊。此外，本校設升學及就業輔導資料室，提供多種本地及海外升學資料供學生閱覽。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
- 教師總人數
- 70
- 核准編制教師職位數目
- 64這是教育局核准的編制，與學校實際聘用的人數可能不同
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 62%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 99%
- 年資達 10 年或以上的教師比例
- 76%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 75%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 10%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 14%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由聖士提反女子中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖士提反女子中學。
照顧學生的多樣性
1）本校中文科、英文科及數學科均於初中推行分組教學，安排能力相若的學生於同組學習，以發揮更大的學習效能。2）為協助中一新生適應新的學習環境和模式，本校舉辦全年之中一迎新計劃，其中包括朋輩輔導計劃，讓高年級學生協助及關顧學妹，好讓她們盡快投入校園生活。 3）學生輔導組與升學及就業輔導組每年均按學生的特色及發展階段需要設計各類活動。4）本校善用政府的撥款推行校本活動，以照顧有特殊學習需要及資優的學生。特備課程包括瑜珈班及青少年犬隻訓練班。高級語言治療師亦定期為有語言障礙的學生提供訓練及支援。5）不同科組提供校內抽離式課程或校外比賽，例如增潤班、實地考察，及團隊訓練等。
全校參與模式融合教育
本校的學生支援團隊（包括輔導組及由特殊教育需要統籌主任帶領的特殊教育需要小組）提倡建構共融文化，聯合不同工作崗位的教職員，與家長緊密合作，照顧學生多樣的學習需要。本校善用政府提供的資源，靈活運用「學生支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」安排恰切的服務，按學生的特殊需要（包括有特殊教育需要的非華語學生）提供不同的學習活動、日常和考測調適，以及生涯規劃，並安排校本教育心理學家和言語治療師提供諮詢及專業評估等服務，以進一步提升支援有特殊教育需要學生的成效。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。購置中文讀物及學習參考材料，於圖書館設立非華語閱讀角。
課程剪裁及調適措施
1）各科運用多元化的學習及測考模式，以配合不同的學習目標及進度，照顧學習多樣性。 2）必修科以分組上課，讓能力及學習進度相若的學生於同組學習，加強學與教效能。3）有特殊學習需要的學生會於測考試卷、場地及時間獲合宜的調適，容讓她們有公平的機會展現其學習成果。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 36
特別室
學校設施：除標準課室設施外，另有三個禮堂、三個球場，一個室內運動場，兩個多媒體教室、電腦室、圖書館、家政室、縫紉室、小教堂、中文室、校園廣播錄影室及音樂室。現時，全校已鋪設無線網絡供教學用途。
其他設施
本校設有獎學金、助學金及津貼以協助經濟有需要的學生。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及備有桌面放大閱讀機，用於協助視障學生閱讀和寫作，而無線調頻系統則供聽障的學生上課時使用。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由聖士提反女子中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖士提反女子中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校為學生提供多元而豐富的「其他學習經歷」活動，以創設充足的機會，讓學生展現才幹、拓展潛能。學生代表隊積極參與各類比賽，包括運動、音樂、舞蹈、公開演講等項目，以及學術性比賽，如STEAM、世界學者盃全球賽、金融科技創新比賽、國際青少年科學奧林匹克等。本校其他特色活動還有「全球體驗計劃」、「體驗學習日」、本地及境外學生交流計劃、聯校活動、社區學習活動、師友計劃、中一SHARP計劃等。本校的學生透過多元化的活動建構了廣泛的知識，加強了終身學習的技能，為成為具備能力、具前瞻思維的二十一世紀的世界公民奠下穩固的根基。
迎新活動
迎新活動包括新生及家長迎新日、中一迎新活動系列、生活教育課程、朋輩輔導計劃、支援小組、暑期中、英、數銜接班、生活技能訓練日營、中一級家長晚會等。本校亦參加由教育局主辦的「躍動校園 活力人生」計劃及「MVPA60獎勵計劃」，鼓勵學生積極參與體能活動，推動校園體育氛圍。
家校合作
除每學期一次的家長日外，本校亦為中一至中六各級設有專屬的家長晚會，為家長提供重點支援及相關資訊。家長亦可藉此機會表達意見，並與其他家長分享陪伴子女成長與學習的經驗。本校的家長教師聯誼會是全港歷史最悠久的家校協作組織之一，定期舉辦專題講座、工作坊、與校長茶聚等活動，加強家校之間的溝通，並促進家長之間的交流與學習。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由聖士提反女子中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指聖士提反女子中學。
校風
本校以基督教全人教育理念為根基，秉持「本信而進前」校訓，致力培育德才兼備的女性領袖。校風既嚴謹自律又洋溢關愛，在追求學術卓越的同時，更注重學生靈性成長與品格塑造。學校透過多元課程與豐富的聯課活動，包括音樂、藝術、體育及社會服務等，全面啟發學生潛能。師生關係親厚，校友網絡緊密，形成獨特的傳承文化，培養出具備國際視野、人文關懷與領袖氣質的優秀人才，實踐「榮神益人」的教育使命。
學校關注事項
1）培養促進身心健康的關鍵素質 2）讓學生肩負學習的責任，引發對學習的原動力 3）引導學生建立迎向未來的能力與思維
學校發展計劃
關注事項：學習自主展姿彩 身心成長譜將來
教師專業培訓及發展
本校老師積極參加各類本港及海外課程、講座、研討會及工作坊；校內亦經常舉辦多項專業發展活動，旨在協助教師掌握支援學生的技巧與工具，當中包括以學生福祉為本的課程、生涯規劃工作坊，以及人工智能（AI）與教育數據分析課程等，以提高教師的專業水平。
學校管理架構
本校高層管理團隊由校長、副校長及資深教師組成。各項校本政策由各科組、功能團隊及特定委員會落實執行及審視學校政策、課程發展、在教學中應用資訊科技、STEAM跨學科教育、學生支援、德育、公民及國民教育、生活教育、職業及生涯規劃指引、訓導及職員發展。
環保政策
學校環保及可持續發展政策：為我校社群及社會大眾創造更綠色、更健康和更可持續的未來，我們推行環保及可持續政策。本校環保隊和可持續發展目標隊緊密協作，透過學校全體成員積極參與和合作，實踐各項有助推動可持續發展和環保的政策，攜手共同建設更美好的未來。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港列堤頓道2號
- 電話
- 25492522
- 傳真
- 25596994
直達學校的公共交通工具
巴士：13、12M、40、40M、23B；專線小巴：56；港鐵。
常見問題與資料來源
常見問題
聖士提反女子中學位於哪一區？
聖士提反女子中學位於中西區，地址是香港列堤頓道2號。
聖士提反女子中學是甚麼類別的中學？
聖士提反女子中學是中西區一間資助女子中學，宗教為基督教，上課時段為全日班。
聖士提反女子中學的 Banding 是多少？
聖士提反女子中學在本站標示為 Band 1A，這個組別參考坊間公開的 Banding 估算，不是官方資料。學校申報的逐科教學語言列在本頁，可供核對。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
聖士提反女子中學是否需要繳交學費？
不用。聖士提反女子中學是資助中學，不收學費，但學校或會收取堂費等核准收費，金額以學校公布為準。
聖士提反女子中學的中一收生準則是甚麼？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，聖士提反女子中學自行分配學位的收生準則及比重為：教育局「學生成績次第」及小學學業成績 50%、面試表現（明辨性思維、創意、解難能力及中英口語溝通能力）及操行 35%、聯課活動、服務及獎項 15%。新一年的安排以學校公布為準。
聖士提反女子中學中一面試佔多少比重？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，聖士提反女子中學中一自行分配學位的收生準則之中，「面試表現（明辨性思維、創意、解難能力及中英口語溝通能力）及操行」佔 35%。新一年的安排以學校公布為準。
聖士提反女子中學好不好？
按家校會《中學概覽 2025/2026》，聖士提反女子中學中一至中三核心科目全以英文授課，不收學費，中一開設 5 班，62% 教師持碩士或以上學位，76% 教師有 10 年或以上教學年資。選校通不評定學校好壞，以上資料亦不代表教學質素。
聖士提反女子中學有沒有排名？
聖士提反女子中學沒有官方排名。教育局沒有公布中學排名，選校通亦不為學校排名。本頁的 Band 1A 參考坊間公開的 Banding 估算，是收生組別而不是排名。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
本頁更新日期：。資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。