- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港真光中學校董會
- 校長
- 許端蓉 女士
- 校長學歷
- （學校改善及領導文學碩士課程（中文大學），文科學士學位（香港大學），PCAdvEdStud （資優教育及人才發展））
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 爾乃世之光
- 學校佔地面積
- 10,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由香港真光中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港真光中學。
以耶穌基督是世上的「真光」作校名，以「為神樹人」為教育宗旨，實踐基督犧牲愛人之真理，為社會國家世界培育人才。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $702025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
非標準項目的核准收費
$310 非標準項目收費 （校園各類設施的維修）
其他收費
級社費 （中一級$20，其他各級$10）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 55%
小五及小六的學業成績
- 20%
面試表現
- 25%
操行、獎項、課外活動及服務
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 自行收生準則及比重：小五及小六的學業成績（55%）、面試表現（20%）、操行、獎項、課外活動及服務（25%）。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
中西區、香港東區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2025》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、英語話劇、英語文學、數學、科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、歷史、地理、普通電腦、公民、經濟與社會、視覺藝術、家政、音樂、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育、生活教育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學、公民與社會發展、地理、化學、物理、生物、電腦與資訊科技、企業、會計與財務、經濟、歷史、音樂、數學科延伸單元一和二、藝術發展、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、中國文學、宗教教育
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、英語話劇、英語文學、數學、科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、歷史、地理、普通電腦、公民、經濟與社會、視覺藝術、家政、音樂、體育
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育、生活教育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由香港真光中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港真光中學。
全校語文政策
本校除中國語文、中國歷史、普通話、宗教及生活教育科，所有科目均以英語授課。學校除英語外，亦著重中文及普通話的訓練，通過外籍英語教師計劃、中文閱讀計劃、英文跨課程閱讀計劃、話劇課程、朗誦比賽、英語週、普通話活動、遊學團等，幫助學生掌握「兩文三語」。
學習和教學策略
學校教學策略核心為「因材施教」，並以”Leap to Learn Well, Learn to Live Well”為目標， 致力實現學術與全人發展的平衡。教學上，中一採用混合能力分班以鞏固基礎，中二以能力分班照顧學習差異。課程設計初中廣闊，高中專精，提供多元選科組合，確保學生能發掘潛能並順利銜接升學。英國語文是學校強項。學校推行沉浸式教學，教學法創新，如將「過程戲劇」融入課堂，並設立英語中心、增聘外籍教師，有效提升學生興趣與能力，在公開試屢創佳績。 學校亦前瞻性地推動「STEAM for All」教育，從中一的基礎編程到高階的AI課程，系統性培養學生的創科思維。學生更有機會代表香港參與國際競賽，實踐所學。此外，學校也透過實地考察、校本藝術課程等體驗式學習，深化學生的人文素養。 總體而言，學校的策略是多維度的，結合學術、科技與人文教育，旨在培育能迎接未來挑戰的優秀人才。展開全文收起
學校教學策略核心為「因材施教」，並以”Leap to Learn Well, Learn to Live Well”為目標， 致力實現學術與全人發展的平衡。教學上，中一採用混合能力分班以鞏固基礎，中二以能力分班照顧學習差異。課程設計初中廣闊，高中專精，提供多元選科組合，確保學生能發掘潛能並順利銜接升學。英國語文是學校強項。學校推行沉浸式教學，教學法創新，如將「過程戲劇」融入課堂，並設立英語中心、增聘外籍教師，有效提升學生興趣與能力，在公開試屢創佳績。 學校亦前瞻性地推動「STEAM for All」教育，從中一的基礎編程到高階的AI課程，系統性培養學生的創科思維。學生更有機會代表香港參與國際競賽，實踐所學。此外，學校也透過實地考察、校本藝術課程等體驗式學習，深化學生的人文素養。 總體而言，學校的策略是多維度的，結合學術、科技與人文教育，旨在培育能迎接未來挑戰的優秀人才。
校本課程
1. 選修科目：3X。 高中學生在十三個選修科目中按興趣和能力，選修三個科目。中、英和數學進行分組上課，每組約25人。
2. 課程重點：本校中文科將中華文化元素融入課堂教學，藉閱讀和寫作培養學生具備中華傳統美德。英文科中一至中三的校本英語話劇和英語文學課程，著重訓練學生的英語表達能力，提升學生的創作力、自信心和藝術表演能力。同時，為全校初中學生提供STEAM教育課程，學習機械人設計、編程和三維打印等知識技能。另外，高中校本「藝術發展」課程，更提供學生多元化的學習經歷，培養學生在話劇、音樂、藝術和電影欣賞的興趣和能力。
課程更新重點
真光創校154年，在港建校91周年，歷代的真光人都能秉承與時並進，不斷創新的精神，在有限的資源和空間上不斷尋求突破，繼往開來。2013年恆溫泳池落成，泳池能全年開放，作上課及泳隊訓練之用。新泳池完工後，學校開展兩層的改建工程計劃，並定名為「真光知源館」，取其「知識泉源」之意。第一層「黎元鴻教學中心」：這層主要有電腦室及多元學習室，有利課堂進行協作學習。另外，自主學習室就為學生提供完備和寧靜的溫習空間。二樓為「何簡玉衡圖書館」，設有各類型的電子工具，以提升學生探求知識的興趣，讓學生瞭解社會，放眼世界。近年本校致力推動電子學習，2014年開始推行「自攜裝置」措施，學生能攜帶平板電腦回校上課，加強課堂的互動性及學生學習的自主性，2015年開始本校獲教育局委任為資訊科技教育卓越中心，學校在資訊科技教育方面的成就和能力會受到社會和教育界的認同。2021年建成STEAM室，培養學生跨科別（科學、技術、工程、數學、美藝）和跨領域的思維，鼓勵學生運用不同學科知識，提升創新和解決問題的能力。戲劇教育是學校英文科一大特色，並以過程戲劇為主軸。中一至中四設英語話劇課程，並以不同藝術形式，如布偶、沙畫，增加學生用英語表達的興趣及信心；中五會教授戲劇製作，包括導演、演出、服裝、舞台佈置、燈光等，讓學生自編自導自演英語話劇。展開全文收起
真光創校154年，在港建校91周年，歷代的真光人都能秉承與時並進，不斷創新的精神，在有限的資源和空間上不斷尋求突破，繼往開來。2013年恆溫泳池落成，泳池能全年開放，作上課及泳隊訓練之用。新泳池完工後，學校開展兩層的改建工程計劃，並定名為「真光知源館」，取其「知識泉源」之意。第一層「黎元鴻教學中心」：這層主要有電腦室及多元學習室，有利課堂進行協作學習。另外，自主學習室就為學生提供完備和寧靜的溫習空間。二樓為「何簡玉衡圖書館」，設有各類型的電子工具，以提升學生探求知識的興趣，讓學生瞭解社會，放眼世界。近年本校致力推動電子學習，2014年開始推行「自攜裝置」措施，學生能攜帶平板電腦回校上課，加強課堂的互動性及學生學習的自主性，2015年開始本校獲教育局委任為資訊科技教育卓越中心，學校在資訊科技教育方面的成就和能力會受到社會和教育界的認同。2021年建成STEAM室，培養學生跨科別（科學、技術、工程、數學、美藝）和跨領域的思維，鼓勵學生運用不同學科知識，提升創新和解決問題的能力。戲劇教育是學校英文科一大特色，並以過程戲劇為主軸。中一至中四設英語話劇課程，並以不同藝術形式，如布偶、沙畫，增加學生用英語表達的興趣及信心；中五會教授戲劇製作，包括導演、演出、服裝、舞台佈置、燈光等，讓學生自編自導自演英語話劇。
生涯規劃教育
本校生涯規劃的目的包括︰展開全文收起
本校生涯規劃的目的包括︰
1. 協助學生了解自身興趣、能力、需要及優先考慮因素，以作出與進修的決定。
2. 就進修向學生提供個人或小組指導，並於學生申請進修時提供協助。
3. 喚起學生關注其與自我、生活及他人的聯繫，促進其作出改變，以平衡個人與人生發展。
4. 藉班會課活動引導學生認識自我及其人生發展機會，從而理性地作出與學習相關的決定。
5. 推行工作影子、企業參訪及師友計劃，讓學生在學習之餘，對職場有所了解。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 63
- 核准編制教師職位數目
- 52
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 63%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 94%
- 年資達 10 年的教師比例
- 71%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 56%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 16%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 13%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由香港真光中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港真光中學。
照顧學生的多樣性
核心課程：中文、英文、數學分組上課，學生的成長和學習可得到老師更有效的照顧和指導。各科教師根據學生實際需要而調適課程和評估的實施方式，提供更多元化的學習機會給每一個學生。另外，各主要科目設有課後增潤和資優課程，優化學生學習。
全校參與模式融合教育
為支援有特殊教育需要及成績稍遜的學生，本校已成立共融教育組，並推行一系列措施。在學術評估方面，我們為有需要的學生提供學習和測考調適，並安排他們於特別考室進行統測及考試。為提升學生的個人能力，學校會定期舉辦如社交思考、執行功能等專題小組提供指導和訓練，並為有言語障礙的學生購買「言語治療服務」，安排定期的個別言語訓練。此外，我們亦會邀請專業人士為教師提供培訓，確保教學團隊能有效地支援學生的多元需求。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。教學助理亦為非華語學生提供生涯規劃諮詢。
課程剪裁及調適措施
本校採用平衡的評估政策，平時分和考試分的比重各佔50%。本校促進學習評估的措施如下：
1. 老師給予學生詳細的口頭和書面作業回饋。
2. 老師在測驗和考試後，跟學生討論主要問題和需要改善的地方。
3. 展示良好的學生作品，給予清楚的評分指引及參考答案。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 33
特別室
隨著時代的不同需要，我們不斷增設和更新學習設施，九十年的經營讓學校設備日臻完善。全校課室設有空調、電腦、超短投雷射光源投影機、無線上網和Apple TV，滿足學與教活動的種種需要，促進學生的自主學習。另外，除了真光知源館、電子教學區、家政室、縫紉室、圖書館、英語中心、實驗室、STEAM專室，我們還有全天候運動場、室內體育館、恆溫室內泳池、3個舞蹈室、多功能有蓋操場、校史室、生涯規劃室、輔導室、黑匣子劇院、真光堂、校園電視台、自主學習室等，為發展多元智能教育提供充足的條件。
其他設施
本校設立各種獎學金和助學金幫助有需要的學生。例如設立「古國儀紀念獎」和「菁莪社境外學習獎」資助學生參加境外學習團。另外，成立「邵蔚明助學進修基金」，以支持有需要的學生和校友升學。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由香港真光中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港真光中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
為了讓同學體驗多元化的學習經歷，各學科藉本地資源進行實地教學，如初中同學進行文物保育、環境問題等探究；高中同學進行地質公園、可持續發展城市等考察。長假期學校會舉辦境外遊學和交流活動，如中國北京考察交流團、英國、加拿大、澳洲、新加坡遊學團等。試後活動更舉辦全方位活動，讓學生在真切情境和實際環境中學習，獲得一般在課堂上難以體會的經驗。另外，我們提供學術、藝術、音樂、體育、制服團隊等五十多項課外活動，同學能從活動中建構知識，並能盡然發揮才藝。
迎新活動
在暑期為中一新生舉辦「真光中一啟動課程」，內容包括中、英文寫作及閱讀策略、數學、自我探索和課外活動體驗。開學前舉辦中一祝福禮和家長日，由牧者祝福每位新生，並由校長、副校講解學校願景及各樣運作，讓學生順利適應新環境。各級按學生的成長階段設定發展目標，以配合關注事項，促進學生健康成長。 中一：我是一個負責任的中學生；中二：RISE Together 【RISE： Responsibility，Inclusion，Support，Empathy】；中三：同理互動、堅靭前行；中四：Self-Discovery Journey；中五：Empathize Inward X Empathize Outward；中六：R.E.S.T. Reach Every Star Together!展開全文收起
在暑期為中一新生舉辦「真光中一啟動課程」，內容包括中、英文寫作及閱讀策略、數學、自我探索和課外活動體驗。開學前舉辦中一祝福禮和家長日，由牧者祝福每位新生，並由校長、副校講解學校願景及各樣運作，讓學生順利適應新環境。各級按學生的成長階段設定發展目標，以配合關注事項，促進學生健康成長。 中一：我是一個負責任的中學生；中二：RISE Together 【RISE： Responsibility，Inclusion，Support，Empathy】；中三：同理互動、堅靭前行；中四：Self-Discovery Journey；中五：Empathize Inward X Empathize Outward；中六：R.E.S.T. Reach Every Star Together!
家校合作
本校與家長一直保持密切的聯繫，如各級定期舉行「家長日」，讓家長了解學生的表現和學校的最新發展；家長亦積極參加學校一些重要的活動，如畢業禮、頒獎日、中一開社成立典禮、運動會、水運會等；而學校社工及學生支援組每年舉行多次專題講座及小組活動，幫助家長了解青少年文化，並建立正向的家庭關係。另外，「家長教師會」非常積極推動家校合作，每年聖誕節的慈善獻金和校慶遊藝會都是由家長發動的，籌集的資金用於支持慈善機構、福音機構和學校裡有需要的學生；家教會更定期募集家長義工，舉辦家長茶座、手工藝及美食工作坊、爸爸親子露營及舊書代售等，積極參與和支持學校的各項發展。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由香港真光中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指香港真光中學。
校風
「真光」的辦學基石是由一位自北美的年輕女宣教士 — 那夏理女士（1844-1924）所奠下，她肩負著向中國人傳福音的使命，遠渡重洋抵達廣州，開辦南中國第一批女子中學；香港真光中學秉承了校祖的宣教心志，為學生提供優質的基督教教育，以聖經真理教導和建立學生的正確價值觀。學校尤其重視學生的品格塑造，致力實踐校訓「爾乃世之光」的使命。在和諧的校園氣氛中，班主任、科任老師與活動導師都是學生們成長的同路人，藉著適切的情緒輔導和學習指導，我們致力培育學生具有愛己愛人、忠誠盡責、慎思明辨、多才多藝、敢於創新、犧牲服務等真光女兒的特質。
學校關注事項
Leap to learn well, Learn to live well
學校發展計劃
2024-27學校發展計劃有以下兩方面： 關注事項一：學與教 我們著力提升學生在課堂內學習的主動性，並培養自主學習的技巧和學習習慣。 關注事項二：學生成長支援 我們希望幫助學生既樂於群體生活，也安於獨處，生活有序；既敢於爭勝，也能擁抱挫敗，操練正向的人生觀。
教師專業培訓及發展
本校教師發展及培訓小組為教師提供進修及培訓資源，並按照教師需要及教育新趨勢，策劃有關的專業發展活動。
學校管理架構
本校共有三位副校長，分別統籌學與教、學生支援和學校新發展。此外，學校設有多個組別，包括：行政委員會，教務組，宗教委員會，輔導組，訓導組，公民教育委員會，升學就業輔導組，課外活動組，學生事務組，共融教育組，資訊科技研發小組，教師專業發展小組等，學校的發展有賴各個小組／組別共同協力發展校務。
環保政策
本校致力於培養環保責任與可持續生活的文化。透過本校的公民教育組，我們積極讓學生參與以「減廢、重用、回收」為核心的活動。藉由舉辦教育講座和體驗式戶外考察，我們旨在加深學生對環境保護及可持續發展理念的認識。我們承諾支持政府的綠色政策，並持續提升校園的能源效益與整體環保表現。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港大坑道50號中學部東翼及西翼、1座(地下至5樓)、2座(地下部分)、百齡堂(小學課室除外)、運動場、主入口、噴水池、天井及百齡堂空地
- 電話
- 25760703
- 傳真
- 25771473
直達學校的公共交通工具
巴士：11、23B、25A、26、41A、63、81、108； 小巴：21M
常見問題與資料來源
常見問題
香港真光中學位於哪一區？
香港真光中學位於灣仔區，地址是香港大坑道50號中學部東翼及西翼、1座(地下至5樓)、2座(地下部分)、百齡堂(小學課室除外)、運動場、主入口、噴水池、天井及百齡堂空地。
香港真光中學是甚麼類別的中學？
香港真光中學是資助中學，女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
香港真光中學的 Banding 是多少？
香港真光中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
香港真光中學是否需要繳交學費？
香港真光中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
香港真光中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，香港真光中學自行分配學位的收生準則及比重為：小五及小六的學業成績 55%、面試表現 20%、操行、獎項、課外活動及服務 25%。新一年的安排以學校公布為準。
香港真光中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，香港真光中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 63% 教師持碩士或以上學位，有 71% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
香港真光中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以香港真光中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。