- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港佛教聯合會
- 校長
- 李偉盛 先生
- 校長學歷
- （文學士、教育學碩士、教育文憑及校長資格認證）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 明智顯悲
- 學校佔地面積
- 4,600 平方米
辦學宗旨
以下內容由佛教黃鳳翎中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教黃鳳翎中學。
本校為佛教團體所辦，以佛陀精神為辦學宗旨，秉承校訓「明智顯悲」，提供優質教育，致力培育學生終身學習，全人發展。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $1002025/26 學年
- 學生會會費
- $202025/26 學年
其他收費
印刷和器材保養及維修費用：$300
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。甄選準則為﹕
1. 申請學生成績次第名單（50%）。
2. 操行、課外活動、服務、獎項、面試表現及其他（50%）。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
中西區、香港東區、香港南區、離島區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2025》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、佛化德育及價值教育、電腦*、視藝*、中國歷史、體育*、音樂* STEAM教育*及 中一、公民、經濟與社會科*、歷史* 中二、公民、經濟與社會科*、地理* 中三、歷史*、地理*
按班別或組別訂定教學語言
數學（中一至中三）*、科學（中一及中二、中三、物理、化學、生物）*、採用英語教授非華語學生、公民、經濟與社會科（中一至中二）、歷史（中一及中三）、地理（中二及中三）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展科、佛化德育及價值教育、倫理與宗教、中國歷史、歷史、地理、經濟、資訊與通訊科技、企業會計與財務概論、視覺藝術、藝術發展、體育
按班別或組別訂定教學語言
數學、數學延伸部分單元一及二、物理*、化學*、生物* 採用英語教授非華語學生、公民與社會發展科、化學、經濟、生物、歷史
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、佛化德育及價值教育、電腦*、視藝*、中國歷史、體育*、音樂*、STEAM教育*及 中一、公民、經濟與社會科*、歷史* 中二、公民、經濟與社會科*、地理* 中三、歷史*、地理*
按班別或組別訂定教學語言
數學（中一至中三）*、科學（中一及中二、中三、物理、化學、生物）*、採用英語教授非華語學生、公民、經濟與社會科（中一至中二）、歷史（中一及中三）、地理（中二至中三）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由佛教黃鳳翎中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教黃鳳翎中學。
全校語文政策
著意提升學生兩文三語。舉辦多樣化英語學習活動：包括英語話劇、趣味工作坊、遊藝會等。外籍英語老師獲教育局邀請，分享以英語活動推廣正向、尊重價值觀。學校積極鼓勵學生參與香港校際朗誦節、徵文比賽、故事演講比賽。學生積極參與校外語文活動，獲由大公文匯及中國文化傳媒集團有限公司合辦的「理文盃」第三屆中國文化和旅遊知識競賽中，初中及高中兩組各於個人組和團體賽中奪得2亞及2季軍；在第七十六屆香港學校朗誦節（2025）中屢獲殊榮，共獲5冠、5亞、5季及多個優良和良好獎狀；學生在深圳讀書月組委會辦公室主辦之「中學生讀書交流活動香港區讀書隨筆寫作比賽」獲高中組特等獎。
學習和教學策略
教師工作獲外間機構肯定：「學校能善用既有機制，有系統地統籌和策劃支援學生在學習及身心發展的措施，並適時檢視和調整各項措施，頗具自評精神。」「學校推行各項拔尖保底措施，為高中學生安排科本補課，備戰公開試；又為初中學生設功課輔導班、暑期啟導班，令學生盡快適應中學生活。」
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 高中開設11個選修科目，學生按個人興趣及能力選兩至三個科目。
2. 課程重點：初中編訂STEAM教育課程；全校推行「MVPA60」、「體適能獎勵計劃」；配合健康教育課、正念活動，促進全人發展目標。
課程更新重點
1. 提倡「DEAR」Drop Everything And Read，中英文科推行「廣泛閱讀」及「網上閱讀」。圖書館舉辦閱讀分享、好書推介及閱讀周等，同學連續多年獲哈佛大學香港校友會主辦Harvard Book Prize優勝獎。本校運用不同資源，推行國安教育工作，獲教育局、教聯會邀請作推廣國民教育分享；學校又重視STEAM教育，教育局與灣仔校長聯會合辧「學校STEAM統籌人員工作坊」，本校STEAM統籌主任獲邀分享推動STEAM教學經驗。展開全文收起
1. 提倡「DEAR」Drop Everything And Read，中英文科推行「廣泛閱讀」及「網上閱讀」。圖書館舉辦閱讀分享、好書推介及閱讀周等，同學連續多年獲哈佛大學香港校友會主辦Harvard Book Prize優勝獎。本校運用不同資源，推行國安教育工作，獲教育局、教聯會邀請作推廣國民教育分享；學校又重視STEAM教育，教育局與灣仔校長聯會合辧「學校STEAM統籌人員工作坊」，本校STEAM統籌主任獲邀分享推動STEAM教學經驗。
2. 每年以有趣主題推行跨課程學習計劃，包括「神奇寶石」、「AIG：動漫遊戲」、「中國古代休閒娛樂」等，鼓勵學生融會貫通，實踐所學，安排備受本地媒體報導。初中推行跨科專題研習，讓學生透過合作、實踐及匯報掌握各種共通能力，達致完整的學習訓練。專題研習指導老師更獲消費者委員會頒發指導老師獎。
3. 學校發掘資優學生，學生獲選參加本地不同大學學府舉辦的資優課程。學校又鼓勵自主學習，2024年學生於初中科學線上自學計劃中獲4名金獎、5名銀獎及1名銅獎。
生涯規劃教育
學校以六年一貫，從中一做起的理念，推行生涯規劃工作 初中：中一級舉辦「自我管理」工作坊，協助學生培養良好的習慣及價值觀；中二舉辦「我做得到」計劃，協助學生訂定目標；中三級舉辦應用學習課程簡介會」，向學生介紹應用學習課程及報讀流程。高中：中四級舉辦「行業模擬體驗活動」，讓學生了解工作世界所需的能力；中五級舉辦「大學之道」班主任課及「職業性向測試工作坊」等，通過活動協助學生測試個人性格類型及了解個人職業發展取向，加強學生對升學面試技巧的認識；中六級提供小組輔導，協助學生建立清晰的前路。學校透過參與各種計劃，提供機會予高中學生參觀商業和社福機構﹙包括警察學院等政府機構﹚、參與不同職場體驗如九龍倉「學校起動」計劃職場體驗活動、大灣區職涯交流團等 ，讓學生探索自己的路向。展開全文收起
學校以六年一貫，從中一做起的理念，推行生涯規劃工作 初中：中一級舉辦「自我管理」工作坊，協助學生培養良好的習慣及價值觀；中二舉辦「我做得到」計劃，協助學生訂定目標；中三級舉辦應用學習課程簡介會」，向學生介紹應用學習課程及報讀流程。高中：中四級舉辦「行業模擬體驗活動」，讓學生了解工作世界所需的能力；中五級舉辦「大學之道」班主任課及「職業性向測試工作坊」等，通過活動協助學生測試個人性格類型及了解個人職業發展取向，加強學生對升學面試技巧的認識；中六級提供小組輔導，協助學生建立清晰的前路。學校透過參與各種計劃，提供機會予高中學生參觀商業和社福機構﹙包括警察學院等政府機構﹚、參與不同職場體驗如九龍倉「學校起動」計劃職場體驗活動、大灣區職涯交流團等 ，讓學生探索自己的路向。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 62
- 核准編制教師職位數目
- 60
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 37%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 90%
- 年資達 10 年的教師比例
- 57%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 60%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 19%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 24%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由佛教黃鳳翎中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教黃鳳翎中學。
照顧學生的多樣性
學校依據學生能力進行分班分組教學，並配合相關程度的教材及課後學習活動，務求達到因材施教，以強帶弱效果。學校強調互愛共融，照顧不同學習需要的學生。
全校參與模式融合教育
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。本校學生支援組由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、社工及資深輔導老師組成，連同教育心理學家及言語治療師，照顧有特殊教育需要的學生。學校聘請額外教師及教學助理，進行協作教學，並為有需要的學生進行小組或個別輔導。透過增加「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，適切運用學習支援津貼和社區資源，為學生提供適切和多元化的支援服務，包括「多元智能愉快學習計劃」、「社交技巧、情緒管理及專注力訓練小組」、「讀寫樂 - 中英文讀寫小組」、「職業治療小組」、「言語能力提升小組」，學校又籌辦一系列不同程度的暑期課程及「自理營」活動，讓學生在愉快學習中成長。學校透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃給有需要學生提供學習、家課和測考調適。學校重視家校合作，透過恆常溝通機制，以不同渠道與家長商議有關支援學生的策略，特設兩天家長會，並設家長講座及親子工作坊，務求令家長學到陪伴子女成長的技巧外，也提供更多與子女互動的機會。展開全文收起
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。本校學生支援組由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、社工及資深輔導老師組成，連同教育心理學家及言語治療師，照顧有特殊教育需要的學生。學校聘請額外教師及教學助理，進行協作教學，並為有需要的學生進行小組或個別輔導。透過增加「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，適切運用學習支援津貼和社區資源，為學生提供適切和多元化的支援服務，包括「多元智能愉快學習計劃」、「社交技巧、情緒管理及專注力訓練小組」、「讀寫樂 - 中英文讀寫小組」、「職業治療小組」、「言語能力提升小組」，學校又籌辦一系列不同程度的暑期課程及「自理營」活動，讓學生在愉快學習中成長。學校透過跨專業會談幫助學生設計具體可行的支援計劃給有需要學生提供學習、家課和測考調適。學校重視家校合作，透過恆常溝通機制，以不同渠道與家長商議有關支援學生的策略，特設兩天家長會，並設家長講座及親子工作坊，務求令家長學到陪伴子女成長的技巧外，也提供更多與子女互動的機會。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。學生獲民政事務總署主辦融和獎學金（2024-25），非華語學生於國際中文考試IGCSE表現優良。
課程剪裁及調適措施
全年學業成績評核根據學生統測、考試及其他學習活動表現釐訂；強調多元化評估，除一般紙筆測考，亦著重學生家課、專題報告、校外考察、口述匯報、閱讀報告等表現，強調持續性評估及促進學習評估活動；特為中一學生舉辦測考溫習班。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 30
特別室
增添多項設施，裝備學生迎接二十一世紀的挑戰。除英語角，亦有互動教學實驗室、報恩堂、禪修室、STEAM資源中心及水耕農圃。完善圖書館設施和設備，圖書館藏書豐富，更設立創意空間，閱讀室及升學資訊角。全校電腦及平板電腦逾四百部，致力推廣電子學習及STEAM教育。大部份課室已設立電子白板，並將會擴展至全校。
其他設施
1. 教學分享：師生多次參與校外機構舉辦的講座、活動，接受媒體訪問，分享教學及學習心得，包括數碼電台「校園巡禮」、商業電台「校園百科」、香港電台《非常人物生活雜誌》、外籍英語老師獲教育局邀請作電台公開分享，中史科及數學科校本支援計劃分享會。展開全文收起
1. 教學分享：師生多次參與校外機構舉辦的講座、活動，接受媒體訪問，分享教學及學習心得，包括數碼電台「校園巡禮」、商業電台「校園百科」、香港電台《非常人物生活雜誌》、外籍英語老師獲教育局邀請作電台公開分享，中史科及數學科校本支援計劃分享會。
2. 境外學習：近十年合共舉辦30多個學習交流團，遊學地點包括首爾、澳洲、馬來西亞、新加坡、上海、南京、杭州、武漢、福建、北京、瀋陽、泰國、越南、台灣、等。多次本地遊蹤活動，包括大澳、鴨洲、吉澳、東平洲、故宮博物館等地。
3. STEAM教育：獲如一青年基金主辦VEXIQ機械人上海資格賽香港選拔賽機械人最佳操控獎，代表香港往上海進行參賽，並在由上海市青少年動中心及青年報社主辦「Creat Us國際青少年機器人公開錦標賽」中獲得亞軍。
4. 數理探索：獲得教育局主辦的第41屆香港數學競賽個人榮譽獎及第38屆香港佛教中學數學比賽的殿軍。
5. 媒體創作：獲灣仔區議會主辦「基本法微電影創作比賽」亞軍。於國安視頻創作比賽中獲優異作成績。
6. 音藝培育：初中推行「一人一樂器計劃」。本校中樂團在2024聯校音樂大賽中獲金獎，同時更於第五屆全港十八區音樂比賽（中樂組）獲冠軍。學生於香港當代藝術學院主辦的2024新春兒童繪畫比賽獲得優異獎。
7. 體育：校隊於2024年香港島校際比賽（第三組別）中嬴取男子乙組籃球比賽的季軍、女子甲組排球比賽的亞軍及男子乙組足球比賽的亞軍等，足球隊更贏得校際丙組季軍。透過「賽馬會學界足球訓練計劃」，獲英國足球名宿探訪學校及與足球球交流；參加「少年警訊籃球培訓計劃」，籃球隊與現役甲一球員切磋球技。
8. 傑出學生：本校學生連續多年獲選為「灣仔區傑出青年」；大灣區秀學生推選2004「高中組優良獎」、又勇奪香港中學生「升呢」大行動「升呢獎」；獲和富香港學生十優公民大使獎；黃寬洋青少年進修獎勵計劃及「卓越今天，成就未來」青少年領袖獎、獲「原來我得架」美國中學生交流團獎學金及大灣區優秀學生。
9. 獎學金：學生屢獲包括上游獎學金、學校起動計劃等多項校外獎學金，學校亦設立三十多個獎學金表揚學生各方面成就。多名學生獲「香港佛教聯合會永義獎學金」、九龍倉學校起動計劃獎學金、紹根長老獎學金、尤德爵士紀念基金及旭日獎學金等。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由佛教黃鳳翎中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教黃鳳翎中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
1. 本校提倡服務學習，主要以服務為宗旨的組織包括男童軍、女童軍、紅十字會、公益少年團、少年警訊、義工隊、道路交通安全隊及展翎社。展開全文收起
1. 本校提倡服務學習，主要以服務為宗旨的組織包括男童軍、女童軍、紅十字會、公益少年團、少年警訊、義工隊、道路交通安全隊及展翎社。
2. 本校獲「香港義工獎」愛心學校獎狀；多名家長獲「香港傑出家校義工選舉」獎項；學生獲社會福利處署推廣義工服務協調委員會頒受傑出義工獎狀3名、優秀義工獎項39名。
3. 學校升旗隊獲香港警務處2023少年警訊中式升旗比賽中學組港島分區亞軍，又多年獲民政處邀請於大型社區活動擔任升旗及護旗手。
4. 學校屢獲公益少年團灣仔區主題活動比賽金獎，連續多年蟬聯「傑出團員獎」，代表灣仔區到海外進行交流、主題活動比賽（中學組）金獎。
5. 學生參加教育局主辦「Promoting Positive Values and Attitudes through English Sayings of Wisdom」獲Outstanding Award。學生獲國際奧依斯嘉香港主辦初中組金獎、包 攬2022《淫褻及不雅物品管制條例》填色比賽冠亞季軍；灣仔區WhatsApp貼圖設計比賽高中組冠亞軍。
迎新活動
暑假舉辦為期兩星期的中學生活適應課程、包括英語銜接課程、暑期英語數學及科學拔尖班、趣味運動課、英語演說，裝備中一新生適應未來學習；亦為新來港學童舉辦「我的新天地--暑期篇」，讓學生盡快適應本地生活。為新生家長舉行家長日，講述學校發展，對學生期望；又為新生家長舉辦IT及親子技巧工作坊。以學生能力水平分班，安排第九節自習課，培養良好學習習慣，又設拔尖保底課程及測考前溫習班，進一步提升學生學習能力。為中一學生進行體格檢查，安排所有初中學生參加急救課程，配合德育課及德育培訓營，提高學生應變能力、抗逆力及自理能力。衞生署全校園健康計劃報告中指出本校在促進健康方面發展良好，更晉升為「行動學校」，成果予以肯定。展開全文收起
暑假舉辦為期兩星期的中學生活適應課程、包括英語銜接課程、暑期英語數學及科學拔尖班、趣味運動課、英語演說，裝備中一新生適應未來學習；亦為新來港學童舉辦「我的新天地--暑期篇」，讓學生盡快適應本地生活。為新生家長舉行家長日，講述學校發展，對學生期望；又為新生家長舉辦IT及親子技巧工作坊。以學生能力水平分班，安排第九節自習課，培養良好學習習慣，又設拔尖保底課程及測考前溫習班，進一步提升學生學習能力。為中一學生進行體格檢查，安排所有初中學生參加急救課程，配合德育課及德育培訓營，提高學生應變能力、抗逆力及自理能力。衞生署全校園健康計劃報告中指出本校在促進健康方面發展良好，更晉升為「行動學校」，成果予以肯定。
家校合作
家長代表為「買賣業務委員會」的當然成員，盡顯家校合作，以學生為本的精神。多名家長於2025年獲港島區家長教師聯會頒授「香港傑出家長義工」獎項。家長教師會舉辦多項活動如：家長也敬師活動、「黃昏音樂樂逍遙」、親子中華文化遊、協助製作《家長教育指南》等。家長又積極參與衛生署舉辦「日行萬步步行挑戰2024」，師生家長榮獲嘉許狀。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由佛教黃鳳翎中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指佛教黃鳳翎中學。
校風
1. 學生表現獲外間機構肯定：「本校學生上課專心、待人有禮、熱心服務」
2. 學校繼續舉辦「上學威龍獎勵計劃」，肯定學生正確行為，鼓勵學生挑戰自我，投入校園生活。2024/25年共收讚賞紙2480張。85%以上學生獲「上學威龍」獎勵印；全校學生出席率及準時率分別為94.4%及98.4%。
3. 本校學生連續多年獲選為「灣仔區傑出青年」、「香港傑島傑出學生」等。學生獲選參加「香港青少年軍事夏令營」，又參與教育局「和諧校園計劃」，9名學生「和諧大使」獲頒聯盟嘉許獎。
學校關注事項
1. 貫徹「鳳翎精神」，重點在於培育領袖
2. 優化課程內容，持續推動課程改革措施，提升學生語文、自學及創科能力，為學生建構廣闊穩固的知識基礎。
3. 以中華文化為主軸，繼續培養學生「覺他利他」的精神，強調仁愛、孝親、尊重他人及具同理心的價值觀；深化欣賞、感恩的校園文化，建構健康正向的生活方式。
學校發展計劃
配合校訓「明智顯悲」，以中華文化為主軸，傳承「鳳翎精神」，優化課程，期望藉此令學生重視健康、品行及學業，並愛護學校，具備家國情懷。 目標為：
1. 傳承「鳳翎精神」；
2. 照顧學生多樣性，提升學生語文、自學及創科能力，成為具備識見的「鳳翎人」；及
3. 培養學生健康正向的生活方式及良好價值觀，為家庭、學校、社會和國家作出貢獻。
教師專業培訓及發展
學校透過各類型的專業培訓活動，提升教師輔導、教學、資訊科技、自主學習、AI教學等技巧，了解教育發展新趨勢，又積極參與教育局校本支援服務，推動電子教學；致力發展推動 STEAM教育。教師團隊更樂於向學界分享，例如：
1. 分享教育經驗：獲官立小學科學學習圈邀請作科學教育分享，獲教育局邀請於「學校 STEAM統籌人員工作坊」分享。
2. 公眾分享：香港地質公園《古代化石科普講座》及康文署《懷舊小物公眾分享》、體育老師接受Viu電視台訪問，分享運動及足球訓練心得。
3. 學校透過姊妹學校締結計劃，加強兩地師生交流，更成為香港首間中學獲邀成為大灣區「創造教育聯盟共同體」成員。
學校管理架構
法團校董會下設校政委員會，制定學校發展策略。學校透過不同會議，聆聽各持分者建議，強調自我完善，追求卓越。
環保政策
學生在國際奧伊斯嘉香港主辦之「綠色浪潮『減碳排放你我做得到—馮壽如盃』全港青少年參與獎勵計劃初中組金獎。 設園藝閣、空中花園及水耕農圃，種植成果於探訪獨居長者時贈予有需要人士。於2025年在由康樂及文化事務署主辦「香港花卉展覽」中學組獲4冠2亞佳績。又在香港中文大學主辦的綠色科技創意大賽獲得季軍。學校參加機電署「採電學社」計劃，於天台設置太陽能板，提倡環保節能校園。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 香港銅鑼灣東院道11號及新翼地下至七樓天台操場
- 電話
- 25779485
- 傳真
- 28810148
直達學校的公共交通工具
巴士：多條途經高士威道、銅鑼灣道路線的巴士，5B及8H更可直達。港鐵：天后站、銅鑼灣站／其他﹕電車、小巴
常見問題與資料來源
常見問題
佛教黃鳳翎中學位於哪一區？
佛教黃鳳翎中學位於灣仔區，地址是香港銅鑼灣東院道11號及新翼地下至七樓天台操場。
佛教黃鳳翎中學是甚麼類別的中學？
佛教黃鳳翎中學是資助中學，男女校，宗教為佛教，上課時段為全日班。
佛教黃鳳翎中學的 Banding 是多少？
佛教黃鳳翎中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
佛教黃鳳翎中學是否需要繳交學費？
佛教黃鳳翎中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
佛教黃鳳翎中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，佛教黃鳳翎中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 37% 教師持碩士或以上學位，有 57% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
佛教黃鳳翎中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以佛教黃鳳翎中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。