中華基督教會灣仔堂基道小學

資優生：增潤課程、拔尖課程 學習能力稍遜學生：基礎課、提升課、小組課、課後功課輔導班 讀寫障礙學生：讀寫訓練小組 語障學生：校本言語治療服務 幼小中銜接：「開開心心迎小一」銜接課程、升中講座、升中面試班及模擬面試

本校設有學生支援組，透過以下措施，在學習和個人成長上支援校內有需要的學生：中、英、數基礎課、提升課、小組課；社交訓練小組；社交情緒專注力小組、共融桌遊小組、表達藝術治療小組、籃球小組。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。翻譯英文通告及為非華語生舉辦戶外參觀活動。

各科設重點及延伸課程，定期檢視縱向課程的發展，按學生的學習需要調適教學內容；為有特殊學習需要的學生減少默書範圍、調整功課份量、提供默書加分制、測考放大卷及加時等。

1. 藉訓輔合一模式推行培育工作，透過家校堂社協作、宗教教育、德育及公民教育、建立淳樸及互愛的學校文化。

2. 重視培養良好的校園風氣，提倡「嚴中有愛」，透過早會、午會、班主任課、成長課、綜合課等時段進行分享、講座及工作坊，以培育學生正確的價值觀和態度。

1. 培養學生閱讀的興趣。

2. 推動價值教育，幫助學生建立正面價值觀。

3. 為學生創建活力校園，提升整體滿足感。

建構校本價值觀教育課程、發展跨科校本STEAM課程、中文科發展圖書教學，以繪本作情意教育、英文科發展RaC教材，以真實文本為閱讀素材、數學科繼續深化5E教學策略、常識科發展跨課程閱讀、各科組引進不同的外間資源，如電子閱讀平台、新興體育活動等，讓學生參與多元化學習活動，享受多姿多采的校園生活。

1. 設定教師共同備時段。

2. 訂定教師進修時數目標。

3. 安排開放課堂及觀課。

4. 舉辦校內教師培訓及工作坊。

由法團校董會管理，校監、校長領導。

1. 推選學生擔任環保大使。

2. 設置廢物分類回收桶。

3. 持續發展教育（種植園區及太陽能板）。

1. 法團校董會頒贈之獎學金。

2. 校友會獎學金。