- 本站標示的組別
- Band 1（本站推斷）按公開規則判斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目全以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 5
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港浸信會聯會
- 校長
- 溫家傑 先生
- 校長學歷
- （理學士、教育碩士）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 明道致知
- 學校佔地面積
- 4,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由浸信會呂明才中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指浸信會呂明才中學。
本校以提供基督化全人教育為辦學使命，讓莘莘學子在德、智、體、群、美、靈六育上得以均衡發展。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按公開規則判斷
Band 1（本站推斷）
這個組別是本站的推斷，有一條公開規則支持，下面會說明這條規則。
來源：本站推斷。教育局「微調中學教學語言」訂明，官立、資助及按位津貼中學開設英文班，須在中學學位分配辦法中獲派屬全港前列 40% 的中一學生平均數目達一班的 85%。本校為公營學校，中一至中三有三科或以上核心科目以英文授課，沒有科目以中文開班，亦無按班別分流，故推斷其中一收生有相當部分屬派位組別一。教育局並無公布學校組別。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：有公開規則支持
符合開設英文班的學生能力條件
這間學校中一至中三的數學、科學、地理、歷史、電腦用英文教，核心科目沒有一科另開中文班，也沒有按班別分流。教育局「微調中學教學語言」定下三個預設條件，其中一個是學生能力：學校經中學學位分配辦法取錄的中一學生當中，屬全港前列 40% 的學生平均人數，須達到一班學生人數的 85%。現時第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年，以 2020 及 2021 兩年的派位結果計算。它是資助學校，受這個條件規管，即是它取錄的中一學生中，有相當部分屬全港前列 40%。一條龍中學如取錄原校小學的學生，同一條件的要求為 75%，按加權平均數計算。
坊間通常把全開英文班的中學叫做組別一中學。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- 自由捐獻2025/26 學年
- 學生會會費
- $132025/26 學年
非標準項目的核准收費
特別用途費用：$1,240（中一至中五）；$641（中六）。2026/27或會增加，待定。
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 考慮因素：展開全文收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 考慮因素：
1. 教育局「自行分配學位申請學生成績次第名單」及校內成績（25%）
2. 操行及服務（25%）
3. 課外活動（25%）
4. 面試表現（25%）
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2025》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、英國文學（中一及中二）、數學、科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、世界歷史、地理、普通電腦、設計與科技、家政、音樂、戲劇教育（中一及中二）、視覺藝術
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會、體育、普通話、宗教教育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（必修及延伸單元）、物理、化學、生物、世界歷史、地理、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、經濟
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展、視覺藝術、體育、宗教教育
按班別或組別訂定教學語言
日本語、韓語、西班牙語、法文
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、英國文學（中一及中二）、數學、科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、世界歷史、地理、普通電腦、設計與科技、家政、音樂、戲劇教育（中一及中二）、視覺藝術
以中文為教學語言的科目
中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會、體育、普通話、宗教教育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由浸信會呂明才中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指浸信會呂明才中學。
全校語文政策
主要以英語作為教學語言（詳情請參閱2025/2026及2026/2027學年的開設科目資料），重視兩文三語的訓練展開全文收起
主要以英語作為教學語言（詳情請參閱2025/2026及2026/2027學年的開設科目資料），重視兩文三語的訓練
1. 外籍英語教師推動英語學習
2. 安排來自歐美國家交換生入讀本校
3. 舉辦英語週、英語閣各種活動
4. 接待或籌辦外地交流團
5. 推行中、英文閱讀計劃
6. 積極推動中、英、普朗誦比賽
學習和教學策略
學習策略：主張學習沒有特定的場合、界線、對象，引導學生運用網上資源學習。強調學生多閱讀，亦安排閱讀時間，以擴闊學生知識面。 教學策略：因應學科特色，運用小組討論、報告、翻轉課堂、協作學習、學思達等教學策略，引導學生在課堂進行高階思維討論和學習。
校本課程
1. 選修科目：3X。 自2012年起，共提供超過100個3X學科組合。設有音樂、日本語、韓語、西班牙語、法文及應用學習聯校課程。
2. 課程重點：戲劇教育、英國文學、STEAM教育、個人生涯規劃。
課程更新重點
1. 自主學習、自攜電子學習設備及人工智能展開全文收起
1. 自主學習、自攜電子學習設備及人工智能
2. STEAM跨科創客教育課程
3. 價值教育與國家安全教育
4. 跨學科語文及閱讀
5. 健康素養與社會情意教育
生涯規劃教育
本校的升學及就業輔導組致力協助同學發掘自己的興趣，認清自己的能力、需要和抱負，以致在未來升學，職業訓練及生涯規劃作出更明智的選擇。團隊不但訓練同學工作相關的技巧，如面試技巧、溝通技能、決策及社交技巧；亦協助同學適應從校園生活過渡至工作上的轉變，並讓同學了解個人在學術和工作上的抱負。 升學及就業輔導組透過早會及班主任課進行生涯規劃教育以達致上述目標。早會及班主任課會邀請來自不同非牟利團體、機構或學院的代表，及本校校友擔任主講嘉賓。除此以外，一些關於生涯教育的資訊，例如不同活動、課程、講座、研討會、比賽、獎學金等消息，會上載至本校網頁，或透過內聯網和升學及就業輔導組壁報分享予全校師生。有關持續進修的刊物和資訊亦會定期更新，並擺放在本校圖書館以供借閱。展開全文收起
本校的升學及就業輔導組致力協助同學發掘自己的興趣，認清自己的能力、需要和抱負，以致在未來升學，職業訓練及生涯規劃作出更明智的選擇。團隊不但訓練同學工作相關的技巧，如面試技巧、溝通技能、決策及社交技巧；亦協助同學適應從校園生活過渡至工作上的轉變，並讓同學了解個人在學術和工作上的抱負。 升學及就業輔導組透過早會及班主任課進行生涯規劃教育以達致上述目標。早會及班主任課會邀請來自不同非牟利團體、機構或學院的代表，及本校校友擔任主講嘉賓。除此以外，一些關於生涯教育的資訊，例如不同活動、課程、講座、研討會、比賽、獎學金等消息，會上載至本校網頁，或透過內聯網和升學及就業輔導組壁報分享予全校師生。有關持續進修的刊物和資訊亦會定期更新，並擺放在本校圖書館以供借閱。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
- 教師總人數
- 73
- 核准編制教師職位數目
- 65
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 53%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 99%
- 年資達 10 年的教師比例
- 74%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 47%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 14%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 12%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由浸信會呂明才中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指浸信會呂明才中學。
照顧學生的多樣性
1. 在落實有關政策方面，校方為有潛質學生開辦增潤課程，由在校導師或校外專業導師任教，讓學生掌握高階解難技巧。
2. 校方同時為學習有困難的同學提供支援，包括功課輔導班、小班英語教學、試前溫習班等，又為中一同學特別開設暑期英語銜接班，提高學習信心及積極性。
全校參與模式融合教育
本校設有學生支援小組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教學助理及駐校社工），定期舉行會議，支援有特殊教育需要的學生。部分教師已修讀融合教育相關的課程，具備專業能力。小組與班主任就有特殊學習需要學生的學習情況及支援措施保持溝通。校方定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議。又按需要舉辦專題講座，鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升自身的專業知識。 學校已增聘教學助理及支援人員，推行各種不同的訓練課程及小組活動；靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，又透過功課及測考調適照顧學生的學習差異，提升學習成效。 為及早識別學生的特殊教育需要，本校於中一新生註冊後與有需要新生及其家長進行面談，掌握資訊。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密合作，定期進行會議及學生評估，並邀請家長參與，共同為學生制定學習計劃及檢視計劃成效。本校定期舉辦有特殊教育需要學生家長會，讓家長了解子女的學習情況，協助他們學習和成長。展開全文收起
本校設有學生支援小組（成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教學助理及駐校社工），定期舉行會議，支援有特殊教育需要的學生。部分教師已修讀融合教育相關的課程，具備專業能力。小組與班主任就有特殊學習需要學生的學習情況及支援措施保持溝通。校方定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議。又按需要舉辦專題講座，鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升自身的專業知識。 學校已增聘教學助理及支援人員，推行各種不同的訓練課程及小組活動；靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，又透過功課及測考調適照顧學生的學習差異，提升學習成效。 為及早識別學生的特殊教育需要，本校於中一新生註冊後與有需要新生及其家長進行面談，掌握資訊。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密合作，定期進行會議及學生評估，並邀請家長參與，共同為學生制定學習計劃及檢視計劃成效。本校定期舉辦有特殊教育需要學生家長會，讓家長了解子女的學習情況，協助他們學習和成長。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦共融校園活動。以課後支援模式為非華語同學提供學習中文的支援。
課程剪裁及調適措施
進展性評估：各科在不同的學習階段安排測驗或考查。 總結性評估：每年考試兩次。 多方面評估：除學業成績外，學生學習態度及課堂表現同樣受關注，評估結果將在成績單上顯示。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 32
特別室
1. 全校鋪設無線網絡連結系統，設有戲劇室、多媒體語言實驗室等特別室。
2. 課室安裝分體式冷氣，備有實物投影器、電動屏幕及電腦。
3. 新教學樓已於2019年9月啟用，新增課室、小組教學室、會議室及天台操場。
4. 2019/2020年度增設創客教室，並擴建圖書館及更新舊翼天台花園。新翼演藝廳於2021年9月投入服務。 所有設施的增設或更新，均以配合學校發展方向「為未來而教，為未來而學」為原則。
其他設施
請參考學校網頁。
支援有特殊教育需要學生的設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由浸信會呂明才中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指浸信會呂明才中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
課外活動共分四類：學術、文藝、體育、服務及宗教，合共60多項，讓學生按興趣選擇，各展所長。
迎新活動
迎新活動：展開全文收起
迎新活動：
1. 為中一新生提供英語教學科目學習網頁資料
2. 中一新生及家長迎新日（8月）
3. 中一新生輔導日（9月）
4. 中一家長座談會（9月底）
5. 中一律己營（10月） 健康生活：通過早會分享、周會專題講座等不同場合和形式，提高學生對身體健康、生活健康及精神健康的關注，養成正面積極的健康生活習慣。
家校合作
1. 家長積極協助學校處理部分校務，又提供改進建議。每年家長晚會參與家長超過800人，有效加強家長與校方的溝通，幫助同學成長。
2. 校方積極配合家長會籌辦不同活動，又協助成立家長團契，鼓勵家長之間建立情誼，在教育子女方面互相扶持，在人生路上一同成長。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由浸信會呂明才中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指浸信會呂明才中學。
校風
學校成立逾四十載，校風純樸，學生承傳優良的傳統，敦品勵學。 校園學風自由。
學校關注事項
我們期盼學生為自己建立健康、正面的形象；對家庭委身投入，分擔憂患，樂享天倫；對學業和工作認真而有承擔；與人建立和諧協調的關係；對社會積極參與及發揮正面影響力；對國家民族有感情，有憂戚與共的情懷；對世界和人類有衷誠的關注；對神有回應，堅信不渝。
學校發展計劃
1. 2023-2028 學校發展關注事項為「健康校園」、「學習社群」、「服務學校」。
2. 持續更新特別教室及公共空間（詳見學校設施）。
教師專業培訓及發展
1. 透過每年兩次退修會，讓全體老師在心靈上得安靜和更新，藉此彼此扶持及建立團隊精神。
2. 全年教師團契聚會及教師發展日合共約10次，照顧教師在個人（壓力處理、靈命成長等）、群體（危機處理、訓輔技巧等）及教育發展（教育改革、新教學法等）上的需要。
學校管理架構
由校長、三位副校長及行政組成員勾畫學校發展的方向及需要。各科、組成員根據發展方向訂定不同計劃及展開各樣工作。我們相信清晰的教育信念和目標，團隊合作和委身，對學校發展和學生成長至為重要。
環保政策
本校於校內設置環保回收箱，並定期向學生宣傳環保政策，務求提升學生的環保意識。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界沙田瀝源邨屋邨第二中學
- 電話
- 26922161
- 傳真
- 26915406
直達學校的公共交通工具
巴士：40X，72，72A，80K，80M，81K，83K，85K，85，86，48X，48P，88X，280X， 88K，89，296D； 小巴：810，60K，61S，62K，501S，814； 港鐵東鐵線：沙田站。
常見問題與資料來源
常見問題
浸信會呂明才中學位於哪一區？
浸信會呂明才中學位於沙田區，地址是新界沙田瀝源邨屋邨第二中學。
浸信會呂明才中學是甚麼類別的中學？
浸信會呂明才中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
浸信會呂明才中學的 Banding 是多少？
浸信會呂明才中學在本站標示為 Band 1（本站推斷），這是本站按公開規則推斷的結果，不是官方資料。推斷的依據是教育局「微調中學教學語言」對開設英文班的學生能力條件。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
浸信會呂明才中學是否需要繳交學費？
浸信會呂明才中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
浸信會呂明才中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，浸信會呂明才中學中一至中三核心科目全以英文授課，一般不收學費，中一開設 5 班，有 53% 教師持碩士或以上學位，有 74% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
浸信會呂明才中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以浸信會呂明才中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 1（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。