- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 4
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 香港九龍塘基督教 中華宣道會
- 校長
- 吳聲展 先生
- 校長學歷
- （文學士；教育碩士，主修教育行政）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。
- 學校佔地面積
- 7,000 平方米
辦學宗旨
以下內容由宣道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指宣道中學。
本校秉承基督教核心價值辦學，引導學生認識真理，明辨是非，在德智體群美靈六育方面獲得均衡發展，以求學生建立正確人生觀，從而服侍人群，建設社會。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $502025/26 學年
非標準項目的核准收費
優質校園建設費：$200（中一至中六） 學生活動費：$60（年費）（中一至中五）
其他收費
筆記教材印刷年費：$140（中一至中六）AlipayHK電子轉帳年費：$6（中一至中六） 學習概覽電子帳戶：$60（中一）郵費：$2.2（中六）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 30%
教育局「學生成績次第名單」排名
- 10%
操行
- 20%
課外活動及服務表現
- 40%
面試表現
- 5%
學校之聯繫（例如有兄姊在校就讀或畢業生之子女）額外加分不多於
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 105%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：小五全年及小六上學期操行等級均須達乙級或以上。教育局「學生成績次第名單」排名30%；操行10%；課外活動及服務表現20%；面試表現（以粵語及英語進行，內容包括中英文及數學運算、應對及態度）40%。與學校之聯繫（例如有兄姊在校就讀或畢業生之子女）額外加分不多於5%。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（中一）、科學（中一）
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、公民、經濟與社會、地理、歷史、中國歷史、宗教教育、科學 （物理、中三）、商業（中三）、電腦、設計與科技、家政、視覺藝術、音樂、體育
按班別或組別訂定教學語言
數學（中二三） 科學（中二） 科學（生物、化學）（中三）
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、物理、化學、生物、公民與社會發展、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、健康管理與社會關懷、聖經、視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、創意媒體、體育
按班別或組別訂定教學語言
高中各級均設一班「英文拔尖班」。 此外、高中各級均設一班「數學拔尖班」。
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文、數學（中一、二）、科學（中一、二）
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、公民、經濟與社會、地理、歷史、中國歷史、宗教教育、科學（物理、中三）、商業（中三）、電腦、設計與科技、家政、視覺藝術、音樂、體育
按班別或組別訂定教學語言
數學（中三） 科學（生物、化學）（中三）
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由宣道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指宣道中學。
全校語文政策
著重兩文三語：在不同級別，投入額外資源提升學生的英語水平。初中及高中均採用「能力分組」教學，引入資優教育觀念，設置英文拔尖班，進一步提升英文基礎較佳學生的水平。中一全級數學科及科學科會以英語授課，在部份班別（中二數學科，科學科，及中三科學科（生物、化學））也會以英語教授。此外，各級英文及中文科均以小班教學模式加強照顧學生的學習多樣性。學校設有英語學習中心及網上學習平台，配合由外籍英語老師安排的學習活動，加強學生學習英語的興趣。本校中國語文科以粵語授課，初中另設普通話科提高學生聽說普通話的能力。
學習和教學策略
積極發展「自主學習」。我們的願景是營造一個愉快的教與學環境，並強調教與學的效能。學習方面，培養同學有良好學習態度和建立學習習慣；教師方面，鼓勵老師建立學習圈，分享課堂管理和教學心得。初中：為了提供廣闊的基礎課程，推動閱讀氛圍。高中：提供文、理、商等不同的課程組合以適應不同性向的同學，並以銜接大學為目標。除中文科及英文科廣泛閱讀計劃外，每周均設閱讀課，培養學生良好的閱讀習慣。本校已裝設全校無線網絡，並建立網上學習平台、購置平板電腦，積極推行電子學習。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 提供文、理及商科供同學選擇。同學可自由選擇純文，純理、純商或文理、文商、理商等組合。部份能力較佳同學可選讀3科選修科。其他同學亦可選讀應用學習課程、中英數增潤課程。
2. 課程重點： i）初中及高中各級均按學生的英文及數學能力分班，設英文拔尖班、數學拔尖班，並設中英數小班教學組別，設計班本課程及分層教材，加強照顧學生學習多樣性，達到拔尖保底的效果。 ii）特設校本高中課程（包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、創意媒體），讓同學有更豐富的其他學習經歷，透過踏上表演舞台演出，操練同學不同的共通能力，如溝通，合作等等，擴闊同學的學習視野，增強自信。
課程更新重點
1. 從閱讀中學習：每周均設閱讀課及每循環其中三天早會設晨讀課，培養學生良好的閱讀習慣。設專責小組推廣閱讀風氣及舉辦相關活動。展開全文收起
1. 從閱讀中學習：每周均設閱讀課及每循環其中三天早會設晨讀課，培養學生良好的閱讀習慣。設專責小組推廣閱讀風氣及舉辦相關活動。
2. 推展跨課程語文學習：暑假期間舉辦中一英語教學銜接班，讓新生適應以英語學習數學及科學。設立跨課程語文學習小組，製作中英對照的詞彙表工作紙，增加英語生字默書及強化英文句式的題目，跨科老師備課及進行觀課，持續優化教學策略。
3. 德育及公民教育：加強價值觀教育，聚焦公民責任和義工服務，幫助學生建立良好品格和正確價值觀。重視性教育，在初中階段已幫助學生建立正確的性觀念。
4. 資訊科技教學：全校課室已安裝電腦及實物投影機，已鋪設全校無線網絡、建立網上學習平台及購置平板電腦，為電子學習提供了優良環境。各項用於電子學習的資訊科技軟硬件亦持續優化。設專責小組致力發展STEAM教育。在初中科學、電腦、數學、設計與科技等科目進行跨學科STEAM專題研習課程，培養學生研究及協作的能力。
5. 推廣多元化的全方位學習經歷：舉行全方位學術活動日：兩天全日跨科部學術相關的活動，當中包括校內，校外及跨境活動，為同學提供豐富的學習經歷，培養學生自主學習及共通能力。
生涯規劃教育
以自我認識為主題，讓初中學生透過工作坊及生活營初步了解自己的興趣、性格及職業性向。透過選科講座，讓初中學生及家長了解高中科目結構及派科機制，讓他們能在充分知情的情況下作出決定。老師為高中學生提供有關生涯規劃的面見輔導，並針對有需要的學生提供有關升學及就業等諮詢服務。主動約見應屆文憑試考生，協助他們檢討自己成績、訂立目標及溫習計劃，並適時作出鼓勵。為學生提供模擬面試、模擬放榜及工作實習體驗的機會，讓他們在踏足社會前有足夠的裝備。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 62
- 核准編制教師職位數目
- 55
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 62%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 94%
- 年資達 10 年的教師比例
- 71%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 70%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 16%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 13%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由宣道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指宣道中學。
照顧學生的多樣性
按學生學習能力編班。引入校外教育服務機構照顧不同學生需要，舉辦學習技巧訓練、閱讀策略訓練、批判性思考能力訓練及課後補習班。在初中實行雙班主任制，加強個別學生的照顧。積極發展多元化評估學習計劃。已制訂校本照顧學生學習多樣性的政策。本校設有學生支援小組，照顧有特殊學習需要同學。另有社工、教育心理學家及言語治療師駐校，為同學及家長提供專業服務。
全校參與模式融合教育
本校設「學生支援組」，由學術副校長統籌，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導主任、訓導主任、主科科主任、教育心理學家、言語治療師、駐校社工和輔導員。小組負責統籌、協調、檢視及執行各項支援措施，改善支援配套，推動校內共融文化。特殊教育需要支援老師及教學助理協助照顧特殊需要學生，增強學生日常生活支援。學校運用教育局學習支援津貼及辦學團體資助，為有特殊學習需要學生提供各項駐校專業服務，包括教育心理學家服務及言語治療服務。透過專業人士的及早介入，可為學生提供適切的跟進或轉介。本校為有特殊教育需要及成績稍遜的學生安排課後學科輔導，期望能針對個別學生的照顧，提升其學習表現。個別特殊教育需要學生亦會按需要安排測考調適。本校透過舉辦不同類型的活動，擴闊學生的學習和生活體驗，改善社交行為、溝通技巧及情緒管理，提升個人自信。展開全文收起
本校設「學生支援組」，由學術副校長統籌，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導主任、訓導主任、主科科主任、教育心理學家、言語治療師、駐校社工和輔導員。小組負責統籌、協調、檢視及執行各項支援措施，改善支援配套，推動校內共融文化。特殊教育需要支援老師及教學助理協助照顧特殊需要學生，增強學生日常生活支援。學校運用教育局學習支援津貼及辦學團體資助，為有特殊學習需要學生提供各項駐校專業服務，包括教育心理學家服務及言語治療服務。透過專業人士的及早介入，可為學生提供適切的跟進或轉介。本校為有特殊教育需要及成績稍遜的學生安排課後學科輔導，期望能針對個別學生的照顧，提升其學習表現。個別特殊教育需要學生亦會按需要安排測考調適。本校透過舉辦不同類型的活動，擴闊學生的學習和生活體驗，改善社交行為、溝通技巧及情緒管理，提升個人自信。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：如有需要，將給予個別輔導及支援。
課程剪裁及調適措施
採用持續評估，注重學生各方面的學術表現。升留班政策中除學業成績表現外，亦同時考慮同學操行及考勤。為個別有特殊學習需要學生設測考調適。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 26
特別室
設有創新科技中心、多媒體教學中心、多媒體語言學習室、多媒體教材製作室、2間電腦室、英語自學中心、學生活動中心、校園電視台、2個標準籃球場、排球場、室內羽毛球場、乒乓球場及花園等。全部課室及禮堂均裝設冷氣。另外、亦有訓導室、輔導室、升學就業輔導室、社工室、校牧室等，照顧同學在品格、情緒、升學就業及靈性發展的需要。
其他設施
「屯門區傑出學生選舉」十大傑出學生 （2025）香港遙控模型車學界賽中學組總亞軍 （2025）第76屆香港學校朗誦節（中文朗誦） - 二人朗誦（粵語）：冠軍 - 中三級普通話詩詞：季軍 - 中五級普通話詩詞：季軍 第76屆香港學校朗誦節（英文朗誦） - 集誦（英語）：亞軍 - 中三級獨誦：亞軍 全港中國歷史論文比賽亞軍（2024） 中學學界數學精英賽（2024-25）優質數學教育團隊金獎 中學組總亞軍「溯本尋源」香港中學生校際歷史論文比賽冠軍（2024） 中學學界數學精英賽（2023-24）優質數學教育團隊金獎 全港中學生趣味科學短片作比賽金獎（2023） 屯門區學體會男子籃球全年總冠軍（2018，2019）。 啟發潛能教育成就大獎（銀獎）（2011，2013）。 啟發潛能學校大獎（2010）。展開全文收起
「屯門區傑出學生選舉」十大傑出學生 （2025）香港遙控模型車學界賽中學組總亞軍 （2025）第76屆香港學校朗誦節（中文朗誦） - 二人朗誦（粵語）：冠軍 - 中三級普通話詩詞：季軍 - 中五級普通話詩詞：季軍 第76屆香港學校朗誦節（英文朗誦） - 集誦（英語）：亞軍 - 中三級獨誦：亞軍 全港中國歷史論文比賽亞軍（2024） 中學學界數學精英賽（2024-25）優質數學教育團隊金獎 中學組總亞軍「溯本尋源」香港中學生校際歷史論文比賽冠軍（2024） 中學學界數學精英賽（2023-24）優質數學教育團隊金獎 全港中學生趣味科學短片作比賽金獎（2023） 屯門區學體會男子籃球全年總冠軍（2018，2019）。 啟發潛能教育成就大獎（銀獎）（2011，2013）。 啟發潛能學校大獎（2010）。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由宣道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指宣道中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
初中重點發展音樂、制服團隊及體育校隊，學生須在三大範疇中最少參與其中一個項目。音樂範疇包括西洋樂器班，如小提琴、中提琴、大提琴、單簧管、長笛、敲擊樂等；中樂訓練班，如笛子、二胡、古箏、揚琴、琵琶、柳琴、嗩吶、笙和敲擊樂等；並設合唱團、中樂團、弦樂團、管樂小組。制服團隊包括童軍、女童軍及紅十字會青年團。體育校隊包括籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑等。此外，還有舞蹈、辯論等校隊及電腦、科技、美術、陶藝、攝影、棋藝、戲劇、烹飪等學會及義工兵團、公益少年團等30多項課外活動。不同學科均安排校外參觀及考察活動，學校每年均舉辦境外遊學團。
迎新活動
中一學生適應計劃包括：暑假期間舉行中一迎新日、中一課外活動介紹日、家長講座、暑期英文及數學銜接課程、暑期興趣班；在9月舉行中一家長會，並舉行中一學習生活營，幫助學生認識中學所需的學習方法及建立良好的群體關係。輔導部推行「學兄學姊計劃」，由高年級學生輔導中一學生，幫助適應中學生活。
家校合作
透過舉辦不同活動，讓家長認識學校，積極參與校政。近年，我們推動家長義工服務計劃，好讓家長直接協助推動學校活動，效果良好。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由宣道中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指宣道中學。
校風
強調校風純樸，透過雙班主任制和輔訓活動如「自我實踐計劃」、「全人發展獎勵計劃」、「學兄學姊計劃」等照顧學生個別需要。在德育和公民教育方面，引入義工服務計劃、公民大使、環保大使等培訓活動。往年亦開始推行「校園清潔活動」，讓學生透過清潔校園，加強責任感及對學校的歸屬感。
學校關注事項
「自主學習」：藉課程設計、教學策略、學習評估及網上學習平台，幫助學生掌握自主學習的基礎能力，建立良好學習態度和習慣，計劃學習進程及反思學習成效。「閱讀素養」：提高學生閱讀興趣，擴闊不同文本的閱讀，掌握有效閱讀方法。「正向教育」：聚焦建立學生的自律、勤勞、堅毅、責任感、社會關懷、國民身份認同的價值觀及品格素質。
學校發展計劃
「自主學習」：教師運用課程設計、教學策略、學習評估及網上學習平台，促進學生自主學習，幫助學生掌握自主學習須具備的基礎能力，建立良好的學習態度和習慣，計劃學習進程及反思學習成效，提升學生公開試成績。參與香港中文大學「優質學校改進計劃」的「自主學習」項目，藉著專業支援，持續改善課程與教學。參與由香港中學校長會舉辦的「自主學習教師發展日」、教育局的「校本支援計劃」及辦學團體屬下中學的專業交流活動，藉著觀課及專業交流，提高老師對自主學習的認識，並訂定推行自主學習的策略，改善教學範式，提高學與教的效能。「正向教育」：透過推行清潔校園計劃，聚焦學生提升「自律」與｢勤勞｣。透過｢我的行動承諾｣推動學生提升｢堅毅｣與｢責任感｣。宣傳禁毒訊息，營造健康生活的氛圍。展開全文收起
「自主學習」：教師運用課程設計、教學策略、學習評估及網上學習平台，促進學生自主學習，幫助學生掌握自主學習須具備的基礎能力，建立良好的學習態度和習慣，計劃學習進程及反思學習成效，提升學生公開試成績。參與香港中文大學「優質學校改進計劃」的「自主學習」項目，藉著專業支援，持續改善課程與教學。參與由香港中學校長會舉辦的「自主學習教師發展日」、教育局的「校本支援計劃」及辦學團體屬下中學的專業交流活動，藉著觀課及專業交流，提高老師對自主學習的認識，並訂定推行自主學習的策略，改善教學範式，提高學與教的效能。「正向教育」：透過推行清潔校園計劃，聚焦學生提升「自律」與｢勤勞｣。透過｢我的行動承諾｣推動學生提升｢堅毅｣與｢責任感｣。宣傳禁毒訊息，營造健康生活的氛圍。
教師專業培訓及發展
學校積極推動教師參與持續專業發展及培訓，以建設專業學習社群。除了舉辦教師培訓日外，還參與大學的院校協作計劃，引入教育局的中層培訓及教學專業支援，並與友校組成學習圈、互訪、參觀及進行專業交流。學校亦鼓勵老師參與課程發展處的「種籽計劃」及在日常課堂中作同儕觀課交流。此外，本校教師也參與由辦學團體主辦的中層領導訓練、境外教育考察活動、教育局主辦的i-Journey海外考察計劃。
學校管理架構
設行政、課程與教學、教務行政、數據管理、資訊科技、升學及就業輔導、德育及公民教育、訓導、輔導、課外活動、宗教及總務部，共十一個部門。重要決策在諮詢教師後議定。政策以公開公平公正為原則，鼓勵全體老師建構一個專業學習社群，彼此建立，裝備學生。
環保政策
德育及公民教育部及不同科目推廣環保教育。各班均設有環保大使，積極執行節能減廢。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界屯門良才里十一號
- 電話
- 24692080
- 傳真
- 24637225
直達學校的公共交通工具
輕鐵：大興北站、石排站； 巴士路線：57M，66M，66X，258D，260X，960。
常見問題與資料來源
常見問題
宣道中學位於哪一區？
宣道中學位於屯門區，地址是新界屯門良才里十一號。
宣道中學是甚麼類別的中學？
宣道中學是資助中學，男女校，宗教為基督教，上課時段為全日班。
宣道中學的 Banding 是多少？
宣道中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
宣道中學是否需要繳交學費？
宣道中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
宣道中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，宣道中學自行分配學位的收生準則及比重為：教育局「學生成績次第名單」排名 30%、操行 10%、課外活動及服務表現 20%、面試表現 40%、學校之聯繫（例如有兄姊在校就讀或畢業生之子女）額外加分不多於 5%。新一年的安排以學校公布為準。
宣道中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，宣道中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 4 班，有 62% 教師持碩士或以上學位，有 71% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
宣道中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以宣道中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。