- 本站標示的組別
- Band 3（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費官立學校
- 中一至中三教學語言
- 核心科目以中文授課
- 中一班數（2025/26）
- 3
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 政府
- 校長
- 邵錦嫦 女士
- 校長學歷
- （香港中文大學文學士，香港中文大學教育文憑）
- 校訓
- 正義與真理
- 學校佔地面積
- 12,300 平方米
辦學宗旨
以下內容由何東中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指何東中學。
本校致力營造一個設備完善及關愛的環境、並提供切合現今瞬息萬變世界的均衡教育，培育學生養成自強不息、學而不倦的精神。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 3（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三的核心科目以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別三，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。以中文授課的中學，實際收生可以相差很遠。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
沒有可以用來推斷的公開資料
這間學校中一至中三的核心科目用中文教。從教學語言只能看出學校有沒有開設英文班，看不出它取錄哪個組別的學生。用中文教的中學，收生組別可以相差很遠，教育局也沒有公布任何可以參考的數字。
本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 3（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- $502025/26 學年
- 學生會會費
- $302025/26 學年
非標準項目的核准收費
$200 （校本管理費用）
其他收費
$155 （中四至中六級需繳交課外活動費用）
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位之取錄標準包括面試（25%）、申請學生的成績次第名單（由教育局提供）（20%）、操行（15%）、校內成績（15%）、課外活動及服務（10%）、有姊姊或父母曾在本校就讀（10%）、獎項（5%）。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
中西區、香港東區、香港南區、離島區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
一條龍、直屬及聯繫小學
直屬及聯繫關係由小學在《小學概覽 2025》申報，保留學位比例則來自教育局《中學學位分配辦法簡介 2024/2026 年度》。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學（中一*、中二*、中三*）、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會科（中一*、中二*、中三*）、歷史（中一*、中二*、中三*）、地理（中一*、中二*、中三*）、科學（中一*、中二*、中三*）、科技與生活（中一*、中二*、中三*）、普通電腦（中一*、中二*、中三*）、基本商業（中三*）、視覺藝術（中一*、中二*、中三*）、音樂（中一*、中二*、中三*）、體育
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文、物理、化學、生物、地理、數學延伸部份單元二、音樂
以中文為教學語言的科目
中國語文、公民與社會發展、地理、企業會計與財務概論（商業管理）、旅遊與款待、科技與生活（食品科學與科技）、化學、生物、經濟、歷史、中國歷史、視覺藝術、數學延伸部份單元二、體育
按班別或組別訂定教學語言
數學
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學（中一*、中二*、中三*）、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會科（中一*、中二*、中三*）、歷史（中一*、中二*、中三*）、地理（中一*、中二*、中三*）、科學（中一*、中二*、中三*）、科技與生活（中一*、中二*、中三*）、普通電腦（中一*、中二*、中三*）、基本商業（中三*）、視覺藝術（中一*、中二*、中三*）、音樂（中一*、中二*、中三*）、體育
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由何東中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指何東中學。
全校語文政策
本校重視學生的語文水平，致力提升她們兩文三語的能力，讓她們能應付日後升學及就業的需要。初中方面以中文為主要授課語言，除英文、中文、中國歷史、普通話及體育科以外，其餘科目均會增添英語延展教學活動，以增加學生接觸英語的機會，高中方面，校方因應科本及學生的學習能力，安排選修科目以中文或英語教授。本校於初中開設普通話科，鼓勵學生多以普通話為日常溝通工具，務求令學生掌握這種有利未來發展的溝通語言。
學習和教學策略
本校設有課程及學術發展委員會，按最新教育發展路向釐定課程，教師使用不同教學策略促進學生學習，並以多元化的聯課、跨科或課外活動作配合，豐富學生的學習經歷，培養各種共通能力。高中開設多個科目供學生選擇，並包括「應用學習」課程，切合不同學生需要。
校本課程
1. 選修科目：2X。 高中開設14個選修科，學生須修讀四個核心科目及兩個選修科目。此外，學生亦可選修數學延伸部份單元二、聯校音樂課程或應用學習課程等。
2. 課程重點：本校除了中、英文科於初中進行分組教學外，不少科目更設立共同備課節，商議協作教學內容，以優化課程及教學策略。此外更透過課後的學習活動及增潤課程如英語週、英語話劇等，進一步增強學生雙語的學習效能。
課程更新重點
1） 德育、公民及國民教育：本校重視培育學生的公民責任，透過早會、德育課、講座等教導學生明辨是非、自律守紀，互相尊重，處事盡責。 2） 從閱讀中學習：本校著重「從閱讀中學習」，透過各種活動，增強學生的學習能力。除了安排「閱讀課」外，中一及中二設有圖書館課。中文科設有「網上中文閱讀平台」及「廣泛閱讀計劃」。高中級增設「中文閱讀課」及「英文科跨科閱讀課」，鼓勵學生培養良好的閱讀習慣。閱讀學習組及圖書館積極舉辦各類活動，包括「喜閱」獎勵計劃、「勤入圖書館 閱讀伴成長」、「好書推介」、「親子閱讀獎勵計劃」、作家講座及圖書閱讀分享，推廣閱讀風氣。 3） 運用資訊科技進行互動學習：各科課程中運用不同學習平台，在不同科目使用平板電腦教學，加強課堂互動，照顧學生的學習多樣性，並善用網上學習資源進行各科電子學習，提升學習成效。 4） 專題研習：不同科目均推行專題研習，透過有效的資料搜集、整理、分析、綜合、反思等過程，培養學生的共通和解難能力和提升她們的學習興趣，除獨立學科外，也設有跨學科的「專題研習」，培養學生跨學科的共通能力。展開全文收起
1） 德育、公民及國民教育：本校重視培育學生的公民責任，透過早會、德育課、講座等教導學生明辨是非、自律守紀，互相尊重，處事盡責。 2） 從閱讀中學習：本校著重「從閱讀中學習」，透過各種活動，增強學生的學習能力。除了安排「閱讀課」外，中一及中二設有圖書館課。中文科設有「網上中文閱讀平台」及「廣泛閱讀計劃」。高中級增設「中文閱讀課」及「英文科跨科閱讀課」，鼓勵學生培養良好的閱讀習慣。閱讀學習組及圖書館積極舉辦各類活動，包括「喜閱」獎勵計劃、「勤入圖書館 閱讀伴成長」、「好書推介」、「親子閱讀獎勵計劃」、作家講座及圖書閱讀分享，推廣閱讀風氣。 3） 運用資訊科技進行互動學習：各科課程中運用不同學習平台，在不同科目使用平板電腦教學，加強課堂互動，照顧學生的學習多樣性，並善用網上學習資源進行各科電子學習，提升學習成效。 4） 專題研習：不同科目均推行專題研習，透過有效的資料搜集、整理、分析、綜合、反思等過程，培養學生的共通和解難能力和提升她們的學習興趣，除獨立學科外，也設有跨學科的「專題研習」，培養學生跨學科的共通能力。
生涯規劃教育
本校安排多項不同的活動，提升學生對多元出路、事業發展及生涯規劃的認識。校方定期舉辦各類型的升學及就業講座、個人及小組生涯規劃指導（包括有特殊學習需要的學生）等，同時亦會舉辦大型活動，包括港京扶輪社及本校校友會合辦「職業博覽」及與校外機構合辦「生涯規劃日營」。另外，本校致力協助學生了解個人的興趣、能力、需要和優次，以便在升學方面作出最佳抉擇。為此校方安排各式各樣的活動，包括大學聯招講座、參觀大專院校、壁報展示、錄像放映會、於學校網頁及面書等社交媒體發佈相關資訊等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 |
- 教師總人數
- 49
- 核准編制教師職位數目
- 47
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 41%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 88%
- 年資達 10 年的教師比例
- 80%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 35%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 14%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 6%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由何東中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指何東中學。
照顧學生的多樣性
本校全力支持融合教育，同時亦尊重個別差異，並特別關注有特殊教育需要的學生，全校同心攜手參與建構彼此關愛、互相尊重的文化，是香港其中一間獲「關愛校園」榮譽的學校。
全校參與模式融合教育
本校一向積極推行全校參與模式融合教育，特別成立學生支援組，以輔導同學和舉辦各類活動。此外，本校參加「校本教育心理服務」、「校本言語治療計劃」及「醫教社同心協作計劃」，為同學和家長提供專業意見。另外本校於統測和考試期間，為有特殊學習需要的學生作出適切的安排。校方在測考後亦會檢視成績稍遜學生的情況，安排評估和支援。本校為新來港學生提供支援，舉辦英語增潤班及輔導活動。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施
本校著重以持續評估的模式幫助學生鞏固所學。每科均有定期功課、習作及測驗。每年考試兩次，各科的期考成績由兩個分數組成，考試所得分數佔80%，學期中統一測驗及持續性評估等佔總成績20%。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 27
特別室
校園寬敞幽靜，正校及分校座落於嘉寧徑兩旁，有禮堂3個、操場2個、課室27間、STEAM學習中心、科學實驗室4間、科技與生活室4間、美術室2間、醫療室2間及輔導室2間；另有升學及就業指導中心、圖書館、學生活動中心、音樂室2間、陶藝室、英語角、多媒體學習室、地理室、地理信息系統中心及4間資訊科技教室。
其他設施
（1） 本校學生一直以來在音樂上表現優異，已成為何東中學的優良傳統之一。本校合唱團、口琴隊及各樂器小組，在各項校際及國際比賽中獲獎無數，多次前往境外交流切磋，亦經常應不同團體邀請演出，備受讚賞。繼2017年國際級盛事「世界口琴節」贏得團體獎項冠軍，何東中學口琴隊再接再厲，在第14屆「亞太口琴節2024」勇奪室內樂青少年組金奬和二重奏青少年組銀獎，而近年榮獲的其他獎項還有「聯校音樂大賽2022」中學合奏金獎、國際網上音樂比賽Music@e-Contest 2022合奏組別金獎以及第13屆「亞太口琴節」公開組小合奏冠軍。何東中學合唱團的成就亦不遑多讓，在第13屆紐西蘭奧克蘭「世界合唱節2024」公開賽中學合唱組別，榮獲銀獎，近年其他殊榮計有「聯校音樂大賽2023」中學合唱團挑戰組銀獎、Music@e-Contest網上綜合音樂國際比賽2023銀獎等。 （2） 本校學生熱愛視覺藝術，亦積極創作及參與學界和公開比賽，成績斐然，於2024/2025年度學界比賽中合共取得多項大獎，包括16冠及14金。同時，每個學年均有兩名學生獲得香港藝術發展局委任為「校園藝術大使」，憑藉這珍貴機會發揮藝術才華及潛能，亦肩負重任與同儕分享藝術的樂趣。 （3） 學校為幫助學生擴闊視野，安排學生到境外或內地進行學習之旅，曾到訪德國、奧地利、新西蘭、韓國、山東及四川等地。學校每年亦會安排學生與內地姊妹學校（東莞市東華初級中學及東莞市東華高級中學）進行交流活動，以維繫彼此情誼。 （4） 由2023/24學年開始，「開放日」及「綜藝晚會」成為恆常活動，透過全校動員和參與，增強學生對學校的歸屬感，亦給予學生寶貴機會展現潛能，發揮所長，並學習團隊合作。展開全文收起
（1） 本校學生一直以來在音樂上表現優異，已成為何東中學的優良傳統之一。本校合唱團、口琴隊及各樂器小組，在各項校際及國際比賽中獲獎無數，多次前往境外交流切磋，亦經常應不同團體邀請演出，備受讚賞。繼2017年國際級盛事「世界口琴節」贏得團體獎項冠軍，何東中學口琴隊再接再厲，在第14屆「亞太口琴節2024」勇奪室內樂青少年組金奬和二重奏青少年組銀獎，而近年榮獲的其他獎項還有「聯校音樂大賽2022」中學合奏金獎、國際網上音樂比賽Music@e-Contest 2022合奏組別金獎以及第13屆「亞太口琴節」公開組小合奏冠軍。何東中學合唱團的成就亦不遑多讓，在第13屆紐西蘭奧克蘭「世界合唱節2024」公開賽中學合唱組別，榮獲銀獎，近年其他殊榮計有「聯校音樂大賽2023」中學合唱團挑戰組銀獎、Music@e-Contest網上綜合音樂國際比賽2023銀獎等。 （2） 本校學生熱愛視覺藝術，亦積極創作及參與學界和公開比賽，成績斐然，於2024/2025年度學界比賽中合共取得多項大獎，包括16冠及14金。同時，每個學年均有兩名學生獲得香港藝術發展局委任為「校園藝術大使」，憑藉這珍貴機會發揮藝術才華及潛能，亦肩負重任與同儕分享藝術的樂趣。 （3） 學校為幫助學生擴闊視野，安排學生到境外或內地進行學習之旅，曾到訪德國、奧地利、新西蘭、韓國、山東及四川等地。學校每年亦會安排學生與內地姊妹學校（東莞市東華初級中學及東莞市東華高級中學）進行交流活動，以維繫彼此情誼。 （4） 由2023/24學年開始，「開放日」及「綜藝晚會」成為恆常活動，透過全校動員和參與，增強學生對學校的歸屬感，亦給予學生寶貴機會展現潛能，發揮所長，並學習團隊合作。
支援有特殊教育需要學生的設施
本校為有特殊學習困難的學生在測驗考試時提供加時安排，並為有需要的學生，安排使用讀屏軟件及中文語音轉換文字軟件等。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由何東中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指何東中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
本校課外活動學會合共29個，分為三大類： （1）學科學會； （2）公民教育及文化學會； （3）體育及興趣小組。 每年本校舉辦多項大型的全校性活動，計有課外活動宣傳日、領袖訓練營、聖誕聯歡會、義工服務、試後活動及暑期活動等。全校同學可以個人或社員身份參加各項活動。校方積極鼓勵學生參加校際、聯校及公開活動及比賽，藉此擴闊視野，另外又與港京扶輪社及其他專業團體建立了密切的伙伴關係，以便安排合適的活動，豐富同學的學習經歷。中一學生必須參與「一人一樂器」及「一人一制服」活動，藉此提升她們的紀律及服務精神，她們除參加此兩項活動，可再另選一項課外活動，故此中一學生最多可參加三項課外活動，以幫助她們擴闊視野、發展潛能。展開全文收起
本校課外活動學會合共29個，分為三大類： （1）學科學會； （2）公民教育及文化學會； （3）體育及興趣小組。 每年本校舉辦多項大型的全校性活動，計有課外活動宣傳日、領袖訓練營、聖誕聯歡會、義工服務、試後活動及暑期活動等。全校同學可以個人或社員身份參加各項活動。校方積極鼓勵學生參加校際、聯校及公開活動及比賽，藉此擴闊視野，另外又與港京扶輪社及其他專業團體建立了密切的伙伴關係，以便安排合適的活動，豐富同學的學習經歷。中一學生必須參與「一人一樂器」及「一人一制服」活動，藉此提升她們的紀律及服務精神，她們除參加此兩項活動，可再另選一項課外活動，故此中一學生最多可參加三項課外活動，以幫助她們擴闊視野、發展潛能。
迎新活動
在暑假期間，本校特別為中一新生舉辦暑期班及迎新日營，並舉辦大姐姐朋輩輔導計劃，幫助中一新生盡快適應中學校園生活，亦為中一家長安排迎新日，藉此提供詳盡的相關資料。在每天放學後亦設有中一自主學習課，幫助學生溫故知新，提升學習興趣與水平。本校著重引導學生養成健康的生活方式，鼓勵她們參加學生保健計劃。全校學生均可出外用饍，亦可自備午餐，學校提供雪櫃及微波爐供學生使用，家長亦可安排送餐到學校。校方每年亦邀請校外機構到校主持身心健康講座。
家校合作
家長教師會促進家校合作，定期舉辦多元化活動，如家長專題講座、親子活動及出版會訊等，並為每級家長舉辦家長晚會，透過講座與工作坊，為家長提供家長教育及增進親子關係。更設立各種獎項，包括頒發獎學金予操行及成績有改進的學生、服務獎予班長和服務先鋒；又組織家長義工小組，積極協助學校推展各項活動；並為學校增添設備，提高教學效能。家長教師會不但慷慨贊助學校舉辦學生訓練課程及閱讀獎勵計劃，還提供助學津貼。全體家長會員投票推舉兩位家長加入學校管理委員會，代表家長反映對學校行政及資源調配的意見。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由何東中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指何東中學。
校風
本校校風淳樸，學生互助互愛，守禮自重。校方注重全人發展，啟發學生潛能，提升創意思維，學生的多元才華多年來表現卓越，屢獲殊榮。全校老師同心攜手建立良好校風，學生發展委員會轄下的輔導組輔助學生健康成長；訓導組培養學生養成自律守規和互相尊重的精神；升學及就業輔導組協助學生了解自己的興趣、能力和志向及社會的需要，從而選擇升學或就業路向；生活教育組特設教材，供學生在班主任課研習，透過週會安排專題演講，使學生明白修身、待人、處事的應有態度；德育、公民、國民及國安教育組透過多元化活動，提高學生對國家和社會的關注和理解，加強國民身份認同，實踐公民權利和義務。駐校社工接見個別學生，提供輔導。
學校關注事項
本校致力提升學與教的質素，亦為學生提供豐富的其他學習經歷。
學校發展計劃
本校於2025/26學年的重點關注事項如下： （1）投入學習； （2）價值觀教育。
教師專業培訓及發展
本校每年編排三天作教師持續專業發展之用，活動多元化，包括講座、研討會、工作坊、參觀及聯校教師經驗分享。
學校管理架構
本校人事編制、財政及校舍設施均由教育局有關部門負責處理。日常的行政事務以校長為首，並成立各小組分擔校務及教務的工作。本校非常重視學生的全人發展，除各學科科組及課外活動組外，更設立課程及學務發展委員會、學生發展委員會、訓導組、輔導組、升學及就業輔導組、生活教育組及德育、公民、國民及國家安全教育組等，為學生提供關顧及支援服務。
環保政策
本校設有環境教育組，統籌各項環保工作及響應社會不同之環保活動，亦於日常校園及學習生活中，提升學生環保意識。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 銅鑼灣嘉寧徑1號
- 電話
- 25775433
- 傳真
- 28824536
直達學校的公共交通工具
前往本校交通方便，可選乘電車、巴士或港鐵（銅鑼灣站、天后站﹚。
常見問題與資料來源
常見問題
何東中學位於哪一區？
何東中學位於灣仔區，地址是銅鑼灣嘉寧徑1號。
何東中學是甚麼類別的中學？
何東中學是官立中學，女校，上課時段為全日班。
何東中學的 Banding 是多少？
何東中學在本站標示為 Band 3（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
何東中學是否需要繳交學費？
何東中學是官立中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
何東中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，何東中學中一至中三核心科目以中文授課，一般不收學費，中一開設 3 班，有 41% 教師持碩士或以上學位，有 80% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
何東中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以何東中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 3（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。