學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 校長
- 鄭俊傑 先生
- 校監或校管會主席
- 梁遠耀 牧師
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 學以明道
- 學校佔地面積
- 6,769 平方米
與同校網小學比較
下表列出中華基督教會基全小學的數字，以及32 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。
| 項目 | 這間學校 | 中位數 | 學校數目 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 | 4 | 8 間 |
| 小二至小六考試次數 | 2 | 2 | 8 間 |
| 小二至小六測驗次數 | 2 | 1 | 8 間 |
| 年資達 10 年或以上的教師比例 | 52% | 64% | 8 間 |
| 持碩士或以上學位的教師比例 | 43% | 37% | 8 間 |
中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。
辦學宗旨
以下內容由中華基督教會基全小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基全小學。
我們願以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度；提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音；培養學生成為良好公民、回饋社會，貢獻國家。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。
入學及學費
學費及收費
- 家長教師會費
- $302026/27 學年
非標準項目的核准收費
每學期$230，學生電子系統服務費及印刷費。
升中銜接
- 一條龍中學
- 沒有
- 直屬中學
- 沒有
- 聯繫中學
- 沒有
家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
教學語言與課程
課程與學習
以下內容由中華基督教會基全小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基全小學。
班級教學模式
本校於一至六年級推行小班教學，每班人數約25人，並以平均能力分班，為學生提供充分的照顧。
學習和教學策略
1. 全面推行小班教學，採用合作學習模式。課堂裏透過不同層次的問題，引發學生多思考；鼓勵「生生互動」及「師生互動」，提高學生參與學習的機會。
2. 推行電子學習，發展學生自主學習的能力，提升課堂的靈活性及互動性，及提升學生使用資訊科技的能力。
3. 以主題綜合不同學科内容，安排全方位學習活動，讓學生從活動中學習，建構知識。
課程更新重點
1. 把價值觀教育融入到各科課堂中，讓學生在學習知識的同時，能建立正向價值觀。
2. 加強外出考察活動及「從做中學」元素，以擴闊學生視野及加深體驗，提升學生學習動機及綜合素養。
3. 推行校本「全創未來」課程，培養學生科學探究、創意設計及動手製作能力，並提升學生綜合素養及解難能力。
4. 推行校本「英語音樂劇」課程，旨在讓每位學生都能成為主角，體驗表演藝術的魅力，同時提升英語會話能力。
共通能力的培養
1. 提升學生高階思維和自學能力。
2. 培養學生的探究能力、創造力、研習能力，發展「學會學習」的能力。
3. 培養學生熱愛生命、關心社會，實踐公民責任。
價值觀教育
本校推行校本「KT POWER UP」獎勵計劃，透過小冊子整合及記錄全校性活動，將正面價值觀落實於課堂內外。同時配合服務崗位、校園佈置、早會、講座及德育活動等，營造正向校園文化；另設「海星計劃」，由老師及社工照顧有需要學生，發掘潛能，培養互信互愛的師生關係。
分班安排
本校以平均能力分班。
測考安排
- 小一全年全科測驗次數
- 0
- 小一全年全科考試次數
- 0
- 小二至小六測驗次數
- 2
- 小二至小六考試次數
- 2
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
一年級不設測驗或考試，二至五年級除總結性評估外，亦安排進展性及多元學習評估（如教師觀察、課堂實作、專題研習、自評互評），蒐集學習顯證以提供回饋，促進學生改善學習。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2026/27）・全校 12 班
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
- 教師總人數
- 40
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 43%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 100%
- 年資達 10 年或以上的教師比例
- 52%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 69%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 24%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 24%
以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
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以下內容由中華基督教會基全小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基全小學。
照顧學生的多樣性
以全校參與模式為學生支援的主要策略，部分年級於主科推行入班協作，每天設有導修課由讓學生完成家課；課後設支援班，讓有需要的學生留校完成家課及溫習。
全校參與模式融合教育
學生支援組的主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工、老師及專家。透過運用額外資源，如學習支援津貼、加強校本言語治療服務，支援有需要的學生。本校亦安排具體措施，例如︰教學及評估調適、增潤課、社交小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等；又聽取各方意見，一同商議學生的學習進度。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
課程剪裁及調適措施
本校設有校本課業支援，以照顧學生學習多樣性；並為新來港及非華語學童設計適切的英語及互動中文學習課程，提升語文學習興趣與能力。同時提供拔尖課程及校隊訓練，發展學生潛能，並安排參與比賽或表演以累積經驗；另設輔導課鞏固學習基礎，並於四至六年級推行校本生涯規劃，培養學生自我認識及升學探索能力。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
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- 課室數目
- 27
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
特別室
STEAM活動室、英語室、科學室、視藝室、陶藝室、航天室、舞蹈室、音樂室2間、小組學習室、電腦室、「鬆一Zone」、遊戲治療室、寧靜室、家長資源室、多用途室及社工室。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
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以下內容由中華基督教會基全小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基全小學。
- 每週上學日數
- 5
- 一般上課時間
- 8:00 至 3:05
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 午膳時間
- 12:20 至 1:20
- 校車服務
- 保姆車
- 家長教師會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習
本校透過多元全方位學習活動，為學生提供發揮所長及展現潛能的平台，包括國際文化日、無功課日、主題學習周、祝誕日、小一百日活動、運動同樂日、藝術日、STEAM Day 及開放日等。同時設立多項課外活動及校隊，由專項導師帶領，提供表演、比賽及成果展示機會。
健康校園生活
本校每年參與由衞生署主辦的「開心蔬果月」，並推行校本「KT健康小先鋒」計劃，鼓勵學生每日進食水果，培養健康飲食習慣，建立正向生活態度。
家校合作
1. 致力推行家長教育，建立良好的溝通橋樑。
2. 與大角咀基全堂合作舉辦家長講座，分享培育子女心得。
3. 設有家長義工協助學生活動、園藝及學校佈置。
4. 透過策劃及舉辦各類活動，例如舉辦會員大會、親子旅行、新春團拜盆菜宴、親子接力比賽、運動同樂日親子工作坊等，促進家長與學校之間的聯繫及溝通。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
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以下內容由中華基督教會基全小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指中華基督教會基全小學。
校風
1. 舉行校園正向活動，並透過校園佈置，早會、講座、德公課、周會及壁報等傳遞正面價值觀的訊息。
2. 設立「一人一服務」，培養學生服務精神；並在校本課程中加入服務學習，讓學生為大角咀區服務。
3. 領袖訓練計劃以發展學生領袖才能。
4. 培訓不同的服務生團隊，讓學生協助推動正向校園文化。
學校關注事項
1. 跨科融合 科創培育 素養提升。
2. 多元學習 國民認同 健康生活。
學校發展計劃
1. 優化校本STEAM課程及跨學科的知識、技能及資訊素養，提升學生綜合素養及解難能力。展開全文收起
1. 優化校本STEAM課程及跨學科的知識、技能及資訊素養，提升學生綜合素養及解難能力。
2. 發展多元評估照顧多元的需要，促進學生掌握所學，誘發學生主動學習。
3. 開展4R健康計劃，於學校課時內，讓學生「動起來」及進行舒展身心活動。
4. 學生建立良好的價值觀與習慣就未來的規劃裝備自己，迎接未來。
5. 深化學生國民身份認同，增強家國歸屬感。
6. 各科加入「腦基礎教學法」，根據人腦學習模式設計有效的學習策略，從而提升學生學習動力及效能，提升綜合素養。
教師專業培訓及發展
營建專業學習社群，以行動學習小組作爲持續專業發展的主要平台，建立老師間的協助文化。
學校管理架構
本校為中華基督教會香港區會轄下小學。
環保政策
於校園內設置分類回收箱，鼓勵學生實踐資源分類及循環再用，從而提升學生的環保意識，營造可持續發展的校園環境。
學校特色
安排四至六年級學生參加境外交流計劃，擴闊學生視野；此外，會推薦資質優異的學生參加「香港資優教育學苑」課程，發展他們的潛能。本校亦設「汪彼德牧師獎學金」、「大角咀基全堂獎學金」及「陳校監英語獎學金」，鼓勵品學兼優及成績顯著進步的同學奮發向上。為非華語學生設「最佳表現獎」及「最佳進步獎」以鼓勵他們持續進步。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 九龍大角咀道150號
- 電話
- 23928221
- 傳真
- 23990319
常見問題與資料來源
常見問題
中華基督教會基全小學位於哪一區？
中華基督教會基全小學位於油尖旺區，地址是九龍大角咀道150號。
中華基督教會基全小學是甚麼類別的小學？
中華基督教會基全小學是油尖旺區一間資助男女小學，宗教為基督教，上課時段為全日班。
中華基督教會基全小學屬於哪一個小一學校網？
中華基督教會基全小學屬於 32 校網。該校網涵蓋旺角、大角咀。小一統一派位乙部按住址所屬校網選校，甲部則不受校網限制。
中華基督教會基全小學是否需要繳交學費？
不用。中華基督教會基全小學是資助小學，不收學費，但學校或會收取堂費等核准收費，金額以學校公布為準。
中華基督教會基全小學有沒有一條龍或直屬中學？
家校會《小學概覽 2026》列明中華基督教會基全小學沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。
中華基督教會基全小學好不好？
按家校會《小學概覽 2026》，中華基督教會基全小學小一開設 1 班，小二至小六每年設 2 次考試及 2 次測驗，教學語言為中文。概覽所載上一學年的教師資料顯示，全校 40 名教師全部已接受師資培訓，52% 年資達 10 年或以上。選校通不評定學校好壞，以上資料亦不代表教學質素。
中華基督教會基全小學有沒有排名？
中華基督教會基全小學沒有官方排名。教育局沒有公布小學排名，選校通亦不為學校排名。同一校網的小學可在 32 校網小學名單查看。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-10-22。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27），取自家校會網站，擷取日期 2026-10-22。
本頁更新日期：。資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。
同區小學
- 大角嘴天主教小學
資助・32 校網
- 鮮魚行學校
資助・32 校網
- 路德會沙崙學校
資助・32 校網
- 聖公會基榮小學
資助・32 校網
- 大角嘴天主教小學(海帆道)
資助・32 校網
- 油蔴地天主教小學(海泓道)
資助・31 校網
油尖旺中學校網
在油尖旺區讀小學的學生，原則上屬這個校網。
油尖旺區的官立、資助及按位津貼中學
- 中華基督教會銘基書院Band 1A・英中
- 天主教新民書院Band 3・部分英文授課
- 世界龍岡學校劉皇發中學Band 2C・部分英文授課
- 伊利沙伯中學Band 1B・英中
- 官立嘉道理爵士中學(西九龍)Band 1C・英中
- 保良局莊啓程預科書院
- 真光女書院Band 1B・英中
- 基督教香港信義會信義中學Band 2B・部分英文授課
- 循道中學Band 1C・部分英文授課
- 港九潮州公會中學Band 3・中中
- 華仁書院(九龍)Band 1A・英中
- 聖公會諸聖中學Band 3・中中
- 聖芳濟書院Band 1A・英中
- 嘉諾撒聖瑪利書院Band 1A・英中
- 麗澤中學Band 3・中中
油尖旺區的直資中學
- 九龍三育中學Band 2C・部分英文授課
- 拔萃女書院Band 1A・英中
- 香港管理專業協會李國寶中學Band 1A・英中
Band 參考坊間公開的 Banding 估算，並非教育局資料。