聖公會基榮小學

S.K.H. Kei Wing Primary School

油尖旺區
資助小學
男女校
全日班
基督教
1968 年創校

聖公會基榮小學是油尖旺區的資助男女小學，屬 32 校網，1968 年創校。按家校會《小學概覽 2026》，一般不收學費，小一開設 4 班，以中文授課。

小一學校網: 32 校網
教學語言: 中文
學費: 一般不收學費資助學校
小一班數（2026/27）: 4
升中銜接: 沒有沒有一條龍、直屬或聯繫中學

學校官方網站

相片：Exploringlife，CC BY-SA 4.0，經維基共享資源發布。相片由第三方拍攝，本站不代表該校。

學校概況

基本資料

辦學團體: 聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司
校長: 楊銳湘先生
校監或校管會主席: 范晋豪牧師
法團校董會: 已成立
校訓: 非以役人，乃役於人
學校佔地面積: 1,650 平方米

與同校網小學比較

下表列出聖公會基榮小學的數字，以及32 校網小學的中位數。資料來自家校會《小學概覽 2026》。

聖公會基榮小學與32 校網小學的中位數
項目	這間學校	中位數	學校數目
小一班數	4	4	8 間
小二至小六考試次數	2	2	8 間
小二至小六測驗次數	2	1	8 間
年資達 10 年或以上的教師比例	78%	64%	8 間
持碩士或以上學位的教師比例	31%	37%	8 間

中位數只計算有列出該項數字的學校。教師比例是概覽所載上一學年的資料。以上只作數字比較，不是排名，亦不代表教學質素。

辦學宗旨

以下內容由聖公會基榮小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會基榮小學。

本著基督真理及校訓「非以役人，乃役於人」的精神，培養學生積極的人生觀及正確價值觀，並教導他們求學處事及待人接物的正確態度，從而達到榮神益人的崇高品格。

以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》。

入學及學費

學費及收費

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》沒有列出這間學校的學費。資助學校的經費來自政府，一般不收學費，但可能設堂費或其他核准收費，實際金額請向學校查詢。

非標準項目的核准收費

特定用途費：$315

升中銜接

一條龍中學: 沒有
直屬中學: 沒有
聯繫中學: 沒有

家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》列明這間學校沒有一條龍、直屬或聯繫中學。小六畢業生一般經中學學位分配辦法升中。

一條龍、直屬與聯繫中學的分別

教學語言與課程

課程與學習

以下內容由聖公會基榮小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會基榮小學。

班級教學模式

參加本校「分流班」的學生在其有需要的中或英文科目接受「小組教學」，藉以提升學習成效，其餘各科則照主流模式上課。

學習和教學策略

1. 設早會、德育課、國安教育課及成長課，透過全面推行德育及公民教育，培養學生良好品德及正確的價值觀。展開全文

1. 設早會、德育課、國安教育課及成長課，透過全面推行德育及公民教育，培養學生良好品德及正確的價值觀。

2. 透過課程及校外參觀活動，積極推動學生關心祖國的最新發展及建立國民身份的認同。

3. 安排多元文化活動，如戶外學習、STEAM DAY、中華文化日、跨學科學習週，豐富學生的學習經歷。

4. 發展電子學習平台，提升自學能力。

5. 運用多元的教學策略如合作學習、小組教學、協作學習及調適課業等，照顧個別差異。

6. 透過高階思維訓練提升學生的學習能力。

7. 推動學生的閲讀興趣，冀達致從閲讀中學習。

課程更新重點

加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、加強跨學科學習和閱讀，發展終身學習的能力、促進學與教效能）。

共通能力的培養

在各科目中透過不同學習活動與經歷，培養學生共通能力。

價值觀教育

學校秉承聖公會辦學的理念，以基督教的核心價值培育下一代。

分班安排

一至二年級平均分班，三至六年級按成績分班。

測考安排

小一全年全科測驗次數: 2
小一全年全科考試次數: 2
小二至小六測驗次數: 2
小二至小六考試次數: 2
小一上學期以進展性評估代替測考: 無

設進展性評估及總結性評估。各科按需要加入小組討論、匯報、課堂觀察、課業、專題研習、服務學習。六年級每學年一測三考。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

教師及學生支援

教師及班級資料

各級班數（2026/27）・全校 24 班

各級班數，2026/27
小一	小二	小三	小四	小五	小六
4	4	4	4	4	4

教師總人數: 51
持學士學位的教師比例: 67%
持碩士或以上學位的教師比例: 31%
已接受師資培訓的教師比例: 94%
年資達 10 年或以上的教師比例: 78%
已接受特殊教育培訓的教師比例: 78%
年資 0–4 年的教師比例: 10%
年資 5–9 年的教師比例: 12%

以上為學校提供的教師資料，適用於《小學概覽 2026》所指的上一個學年，不代表教學質素評分。

學生支援學校提供的支援及輔導

展開

以下內容由聖公會基榮小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會基榮小學。

照顧學生的多樣性

1. 調適課程和教學策略，提供切合學生興趣、能力和需要的學習活動，鞏固學生的基礎知識。展開全文

1. 調適課程和教學策略，提供切合學生興趣、能力和需要的學習活動，鞏固學生的基礎知識。

2. 為有需要學生提供小組教學和輔導教學。

3. 設有校本言語治療服務，為有需要學生進行評估，並提供個別或小組訓練外，還會舉辦講座給學生及家長。

4. 設有校本教育心理服務，為有需要學生提供評估及轉介服務，並提供講座及培訓給家長及老師。

5. 課業調適：提供分層工作紙。

全校參與模式融合教育

學校設有學生支援組,推行全校參與模式的融合教育及跨專業協助，並運用學習支援津貼，為學生提供學習支援、輔導小組、社交訓練小組等支援，並透過校本教育心理學家及外購機構服務，讓家長、老師及學生了解及提升精神健康知識。學校透過校本言語治療服務為學生進行評估、治療訓練及講座。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

- 小一入班協作教學（中文課） - 親子校外活動

課程剪裁及調適措施

為個別有學習需要的學生提供家課調適、默書調適及測考調適。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

校園與活動

校園設施課室、特別室及校舍設施

展開

課室數目: 24
禮堂數目: 1
操場數目: 2
圖書館數目: 1

特別室

電腦室、音樂室、英語室、圖書館、科學室、遊戲治療室及教員室。

其他設施

所有課室裝置了電子白板。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校生活上課時間、活動及校服

展開

以下內容由聖公會基榮小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會基榮小學。

每週上學日數: 5
一般上課時間: 8:05 至 3:15
每日一般上課節數: 10
每節一般時間: 35 分鐘
午膳時間: 12:40 至 1:30
家長教師會: 有
舊生會或校友會: 有

午膳安排

由指定供應商提供及由家長安排。

全方位學習

陸運會、畢業營、旅行日、、參觀、境外交流、管樂團、合唱團、中國舞、HIP HOP舞蹈、水墨畫、乒乓球校隊、花式跳繩校隊、Lego機械人、英語會話、英語劍橋、奧數班、團契、童軍、公益少年團、紅十字會少年團、少年警訊、升旗隊

健康校園生活

創建健康身心靈校園。

家校合作

本校一向重視與家長的溝通及協作，每天開放校園讓家長可與老師直接聯繫。並透過家長教師會致力推動多元化的家長教育及親子活動。此外，學校亦與社區機構緊密合作，為家長及學生提供適切的家庭支援及輔導服務。

學校生活備註

1. 健康飲食3:2:1，提供素食選擇，舉行生果週。

2. 學生做護眼保健操。

3. 學生擔任陽光學長及愛心大使，推行「關愛校園」之文化。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。

學校發展與校風學校自述的發展方向

展開

以下內容由聖公會基榮小學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。文中的「本校」指聖公會基榮小學。

校風

學校推行訓輔合一政策，透過訓育和輔導共同建立淳樸校風，並培養學生良好的德育及公民意識；此外學校亦致力學生的全人發展，冀讓學生能在品德和靈命有所裨益。

學校關注事項

1. 培養廣泛閲讀的興趣和主動閲讀的習慣，達致從閲讀中學習。

2. 聚焦價值觀教育，培養學生良好的品德素養，並提高學生對國民身份的認同。

學校發展計劃

促進閲讀;聚焦價值觀及國民教育。專業支援：促進學校校本課程發展專業支援服務科本發展：中文科：一、二年級《繪本教學》、五年級《小說教學》；英文科：Sunnyside Up Project (P.5-P.6)、THRASS phonics program (P.1-P.2)；數學科：模擬購物活動、估量活動、奧數班、數學圖書閱讀；常識科：STAEM活動日、高階思維技巧、「悅讀圖書計劃」；電腦科：STEM機械人編程訓練班；體育科：MVPA60獎勵計劃；成長課：「失敗週」活動。

教師專業培訓及發展

校方定期為教師舉辦專業進修會，並鼓勵教師參加校外培訓課程。透過共同備課及參加各種教學支援計劃，提升教師的專業知識及技能。

學校管理架構

聖公宗（香港）小學監理委員會／在管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現四個範疇推展校務。

環保政策

全校使用節能光管，於校園和班房栽種綠化植物，天臺設置太陽能板。洗手間裝有「動感」節能裝置，並配備節水感應水龍頭。

學校特色

學校購置虛擬實境（VR）設備，配合教學活動，提升學生的學習興趣。教會與學校有密切的聯繫，為學生及家長提供不同的宗教活動。推動STEAM教育，以培養學生對科學、科技及數學的興趣，並提升學生的創意解難能力。透過優質教育基金成立管樂團，樂團總共有75多位團員，分為初管，中管和高管組別。鼓勵學生積極參加校外閲讀及寫作活動和比賽，藉此提升學生自信和學習能力。

由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《小學概覽 2026》（2026/27 學年）。