- 本站標示的組別
- Band 2（本站推斷）按教學語言推斷
- 學費
- 一般不收學費資助學校
- 中一至中三教學語言
- 部分科目以英文授課
- 中一班數（2025/26）
- 2
學校概況
基本資料
- 辦學團體
- 東華三院
- 校長
- 陳圖健 先生
- 校長學歷
- （文學碩士——學校改善及領導；理學碩士——教育信息技術；理學士——化學）
- 法團校董會
- 已成立
- 校訓
- 勤儉忠信
- 學校佔地面積
- 4,500 平方米
辦學宗旨
以下內容由東華三院鄺錫坤伉儷中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院鄺錫坤伉儷中學。
秉承東華三院一貫的辦學精神，為青少年進行「全人教育」，提供優良的學習環境發揮個人的潛能，培養他們日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。
以上由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》。
入學及學費
收生組別
教育局沒有為中學劃分組別。組別一、二、三指的是學生，不是學校。教育局把全港小六學生按調整後的積分排序，平均分成三個派位組別，每組各佔三分之一。學校本身沒有組別。
本站標示的組別按教學語言推斷
Band 2（本站推斷）
這個組別是本站根據學校申報的教學語言推斷出來的，沒有公開規則支持。下面說明推斷的根據，以及它的局限。
來源：本站按教學語言推斷，沒有公開規則支持。教育局並無為中學劃分組別，亦無公布任何可用來計算組別的數字。本校中一至中三部分科目以英文授課，其餘以中文授課；坊間一般把這類中學視為組別二，本站沿用這個讀法，但它只是一個推斷。本頁的逐科教學語言可供核對。最後檢視：2026-09-20。
推斷的根據：沒有公開規則支持，只屬本站推斷
只有部分班別用英文教
這間學校申報的英文授課科目，列明只適用於部分班別或組別，即同一級不同班別的教學語言並不相同。未達到學生能力條件的學校，同樣可以透過「英語延展教學活動」或「化時為科」以英文授課，上限為總課時（扣除英文科課時後）的 25%。因此學校設有英文授課科目，可能是因為有班別符合條件，也可能是由於這項彈性安排，單看概覽無法分辨是哪一種。
坊間通常把部分科目用英文教的中學叫做組別二中學，但這個講法沒有公開規則支持。本站按坊間的讀法，把這間學校標示為 Band 2（本站推斷）。這個標示沒有公開規則支持，只可作參考。
坊間還有兩種推斷組別的方法，本站都沒有採用。第一種是中一收生組別，這是教育局給學校的內部資料，學校不可以對外公布。第二種是中六公開試成績及升學率，並非每間學校都會公布，而且各校採用的指標及計算方法亦不一樣。
條件出自教育局通函第 6/2009 號及《微調中學教學語言 常見問題》（2026 年 4 月），第三周期由 2022/23 至 2027/28 學年。教育局沒有公布英文中學名單，亦不再把學校分為中文中學或英文中學。完整說明
學費及收費
- 家長教師會會費
- US$50.002025/26 學年
非標準項目的核准收費
中一級至中五級不多於 $210；中六級不多於 $105 （校本教材印刷、網上學習平台及飲水機保養）
中一入學
自行分配學位的取錄準則及比重
- 60%
學習能力及行
- 30%
面試表現
- 10%
課外活動的參與及成就、小學評語
比重由學校在《中學概覽》申報，合計 100%。這是自行分配學位的準則，與統一派位無關。
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 學習能力及行為60%；面試表現30%；課外活動的參與及成就、小學評語10%。
統一派位時，這間學校亦為以下地區的學生提供學位
葵青區、荃灣區、元朗區
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教學語言與課程
教學語言
中一至中三（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、數學、生活與社會（中三）、綜合人文（中一、中二、中三）、公民、經濟與社會（中一、中二）、中國歷史、德育、科學、普通電腦、基本商業、科技與生活、STEM教育、視覺藝術、音樂、體育
按班別或組別訂定教學語言
中一及中二設中、英、數學習支援班、中三設高中選修科銜接課、全方位學習課程、多元活動課程
中四至中六（2025/26 學年）
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、數學、公民與社會發展、中國歷史、旅遊與款待、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、視覺藝術、音樂、體育
按班別或組別訂定教學語言
應用學習課程（酒店營運、電影及超媒體／電影製作）、資歷架構課程（藝術、設計與媒體、基礎烘焙）、全方位學習課程、多元活動課程
查看 2026/27 學年擬開設科目收起 2026/27 學年擬開設科目
以英文為教學語言的科目
英國語文
以中文為教學語言的科目
中國語文、普通話、數學、綜合人文、公民、經濟與社會、中國歷史、德育、科學、普通電腦、基本商業、科技與生活、STEM教育、視覺藝術、音樂、體育
按班別或組別訂定教學語言
中一及中二設中、英、數學習支援班、中三設高中選修科銜接課、全方位學習課程、多元活動課程
下學年的安排由學校擬定，可能會有改動。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
課程與學習
以下內容由東華三院鄺錫坤伉儷中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院鄺錫坤伉儷中學。
全校語文政策
本校着重學生兩文三語的發展，透過科組聯課活動，加強學生的語文運用。
學習和教學策略
1. 中一及中二設中英數學習支援班；中三設高中選修科銜接課程；中四設資歷架構課程——基礎烘焙；藝術、設計與媒體；另為全校學生設全方位學習課程、多元活動課程；進行教學、課業及考試調適等，照顧不同學習需要。展開全文收起
1. 中一及中二設中英數學習支援班；中三設高中選修科銜接課程；中四設資歷架構課程——基礎烘焙；藝術、設計與媒體；另為全校學生設全方位學習課程、多元活動課程；進行教學、課業及考試調適等，照顧不同學習需要。
2. 在中學教育階段讓學生掌握各學習領域的內容和知識，達致全人教育。
3. 因應學生不同的興趣和潛能，發展學生共通能力，發揮多元智能。
4. 因應社會的變遷和學生的能力，定期進行課程檢討，達致因材施教。
5. 安排學生參加香港中學文憑考試，修讀其他證書課程，開拓本地、內地及台灣升學出路，發展多元出路。
6. 透過知識建構，結合日常生活經驗及多元的學與教策略發展學生思維，培養學生終身學習的態度。
校本課程
1. 選修科目：2X。 本校共設8個選修科供學生選讀其中兩個。
2. 課程重點：資歷架構課程——基礎烘焙；藝術、設計與媒體；初中（中、英、數）支援班；校外認證課程；在校進修應用學習課程：電影及超媒體／電影製作、酒店營運。透過跨科組協作舉辦多元學習活動，結合知識實踐和經驗學習，提升學生自學能力及增加多元學習經歷。
課程更新重點
《從閱讀中學習》： 透過跨科聯辦圖書館課、電子書閱讀、閱讀平台獎勵計劃、好書推介、閱讀攤位、閱讀紀錄冊、晨讀等，提高學生的閱讀興趣及能力。 《專題研習》： 透過跨科協作，按初中年級擬定重點研習能力，有系統地發展學生的搜集、整理、分析、表達、協作及溝通等研習能力。 《運用資訊科技進行互動學習》： 全校課室均已安裝電子白板，推行全校學生自攜裝置計劃，支援學生學習。使用電子點名、電子通告及電子收費系統，提升行政效能；推行人工智能教學及資訊科技應用訓練，提升教學成效。 《德育及公民教育》： 透過德育科課程及延伸活動、早會短講、週會、聯課活動、國情及國安教育、參加衛生署〈全校園健康計劃〉、班主任節、舉辦考察交流及服務計劃、籌辦健康及環保推廣活動等，培育學生正面的價值觀及公民意識。展開全文收起
《從閱讀中學習》： 透過跨科聯辦圖書館課、電子書閱讀、閱讀平台獎勵計劃、好書推介、閱讀攤位、閱讀紀錄冊、晨讀等，提高學生的閱讀興趣及能力。 《專題研習》： 透過跨科協作，按初中年級擬定重點研習能力，有系統地發展學生的搜集、整理、分析、表達、協作及溝通等研習能力。 《運用資訊科技進行互動學習》： 全校課室均已安裝電子白板，推行全校學生自攜裝置計劃，支援學生學習。使用電子點名、電子通告及電子收費系統，提升行政效能；推行人工智能教學及資訊科技應用訓練，提升教學成效。 《德育及公民教育》： 透過德育科課程及延伸活動、早會短講、週會、聯課活動、國情及國安教育、參加衛生署〈全校園健康計劃〉、班主任節、舉辦考察交流及服務計劃、籌辦健康及環保推廣活動等，培育學生正面的價值觀及公民意識。
生涯規劃教育
本校與東華三院教育心理學家團隊於初中合辦My Way生涯規劃課程，旨在提升學生對自我認識、溝通能力及學生自信心等。同時，於全校推行smart goal計劃，協助學生訂立目標。還有，為中三至中六的學生舉辦升學及就業出路講座，使學生獲得升學及就業資訊之餘，亦讓學生的自省能力得以提高，擴闊視野見聞。 除了提供不同的升學及就業資訊外，高中學生可選讀資歷架構課程、中五及中六學生可選擇修讀應用學習課程。轉介中六學生報讀香港職業發展處舉辦的展翅課程，裝備學生就業技能。 為提升學生求職及面試技巧和策略，學校開辦中英模擬面試、履歷表製作工作坊及暑期工作實習，藉此提升學生的競爭能力，開拓學生多元升學出路，例如參與大學聯合招生辦法、升讀東華學院、職業訓練局院校、內地或台灣升讀大學等，協助學生追尋終身學習的方向及理想職業。展開全文收起
本校與東華三院教育心理學家團隊於初中合辦My Way生涯規劃課程，旨在提升學生對自我認識、溝通能力及學生自信心等。同時，於全校推行smart goal計劃，協助學生訂立目標。還有，為中三至中六的學生舉辦升學及就業出路講座，使學生獲得升學及就業資訊之餘，亦讓學生的自省能力得以提高，擴闊視野見聞。 除了提供不同的升學及就業資訊外，高中學生可選讀資歷架構課程、中五及中六學生可選擇修讀應用學習課程。轉介中六學生報讀香港職業發展處舉辦的展翅課程，裝備學生就業技能。 為提升學生求職及面試技巧和策略，學校開辦中英模擬面試、履歷表製作工作坊及暑期工作實習，藉此提升學生的競爭能力，開拓學生多元升學出路，例如參與大學聯合招生辦法、升讀東華學院、職業訓練局院校、內地或台灣升讀大學等，協助學生追尋終身學習的方向及理想職業。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
教師及學生支援
教師及班級資料
各級班數（2025/26）
| 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
- 教師總人數
- 37
- 核准編制教師職位數目
- 36
- 持學士學位的教師比例
- 100%
- 持碩士或以上學位的教師比例
- 54%
- 已接受師資培訓的教師比例
- 97%
- 年資達 10 年的教師比例
- 74%
- 已接受特殊教育培訓的教師比例
- 83%
- 年資 0–4 年的教師比例
- 9%
- 年資 5–9 年的教師比例
- 17%
以上為學校提供的教師資料，適用於 2025/26，不代表教學質素評分。
學生支援學校提供的支援及輔導
展開收起
以下內容由東華三院鄺錫坤伉儷中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院鄺錫坤伉儷中學。
照顧學生的多樣性
學校推行融合教育，五育並重，並與教育局、大專院校和專業團體建立協作與聯繫。學校透過全校參與模式，運用「策劃——推行——評估」的自評機制，不斷優化課程內容、學與教策略和評估模式，提升學與教效能和照顧學習差異，同時，學校為學生開拓多元的學習經歷，強調結合學生的知識學習和技能應用，讓學生展現才華和潛能。 本校於2013至2024年連續獲得香港基督教服務處及教育局舉辦之關愛校園獎勵計劃「關愛校園」榮譽。
全校參與模式融合教育
學校設立學生支援組，成員包括校長、副校長、教務主任、輔導主任、訓導主任、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、中文、英文、數學及公民與社會發展科科主任，統籌及策劃照顧不同教育需要學生的學習策略。學校運用學習支援津貼籌措支援學生的學習和成長活動，包括為有特殊教育困難的學生提供中英數增潤課程、為自閉症譜系的學生提供社交技巧訓練、為專注力不足的學生提供專注力訓練、為言語障礙學生提供言語治療、為有情緒困擾的學生提供輔導服務、為個別學生設立「個別化學習計劃」等。透過定期的學生個案會議、學科會議、共同備課等檢視學生的學習和成長情況，調適支援策略。學校亦提供不同的考試調適，例如語音轉換文字、電腦讀屏、加時、短息、放大試卷等。學校每年推行「學生輔導獎勵計劃」，了解學生的校園生活、社交情況、學習情況等，作出關顧和輔導。還有，學校舉辦「考試及功課調適」講座，與家長建立雙向溝通；每年提供「學生支援摘要」報告，讓家長和學生清楚了解在校進行的學習及成長支援措施。展開全文收起
學校設立學生支援組，成員包括校長、副校長、教務主任、輔導主任、訓導主任、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、中文、英文、數學及公民與社會發展科科主任，統籌及策劃照顧不同教育需要學生的學習策略。學校運用學習支援津貼籌措支援學生的學習和成長活動，包括為有特殊教育困難的學生提供中英數增潤課程、為自閉症譜系的學生提供社交技巧訓練、為專注力不足的學生提供專注力訓練、為言語障礙學生提供言語治療、為有情緒困擾的學生提供輔導服務、為個別學生設立「個別化學習計劃」等。透過定期的學生個案會議、學科會議、共同備課等檢視學生的學習和成長情況，調適支援策略。學校亦提供不同的考試調適，例如語音轉換文字、電腦讀屏、加時、短息、放大試卷等。學校每年推行「學生輔導獎勵計劃」，了解學生的校園生活、社交情況、學習情況等，作出關顧和輔導。還有，學校舉辦「考試及功課調適」講座，與家長建立雙向溝通；每年提供「學生支援摘要」報告，讓家長和學生清楚了解在校進行的學習及成長支援措施。
課程剪裁及調適措施
採用多元化的評估方式評核學生的學習成效，以反映學生對學科知識的認知，及在整個學習過程的參與、創意思考及所獲取之共通能力。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
校園與活動
校園設施課室、特別室及校舍設施
展開收起
- 課室數目
- 15
特別室
校巴、校園電視台、視藝室、STEM電子學習中心、練習跑道、網球場、多媒體學習中心、電子化圖書館、學生活動中心、英語學習活動中心、電腦室、家長資源中心、健身閣、魚池等。
其他設施
獎學金：東華三院KMO服務獎、傑出學生獎及傑出課外活動獎、鄺錫坤伉儷紀念獎學金、鄺錫坤伉儷獎學金、鄺基業獎學金、鄺潔薇獎學金、鄺潔靈獎學金、鄺基業伉儷獎學金、家長教師會獎學金、應用學習課程獎學金等。 公開／校際比賽獎項：「『畫好香港 躍動新界』填色暨海報設計比賽」獲中學組銅獎；「第三屆香港青少年及兒童繪畫比賽」獲中學組冠軍；；「慶祝中華人民共和國75週年國慶游泳錦標賽2024」獲男子公開個人200米四式亞軍；「二零二四年仁愛堂體操比賽」獲競技體操男單公開組冠軍、彈網中學男單冠軍；「香港警察周年室內划艇賽單位公開組 5X3分鐘接力」獲季軍；香港聯校音樂大賽2025中學流行樂隊獲銅獎及弦樂（小提琴）獨奏獲初級組銀獎； 「RoboMaster 2024機甲大師青少年對抗賽（香港站）」獲分組殿軍；「華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽2025（香港賽區）初賽」獲中學三年級三等獎。 交流計劃：參與教育局主辦的「姊妹學校交流計劃」，以加強師生對內地教育的了解、推動兩地姊妹學校交流。展開全文收起
獎學金：東華三院KMO服務獎、傑出學生獎及傑出課外活動獎、鄺錫坤伉儷紀念獎學金、鄺錫坤伉儷獎學金、鄺基業獎學金、鄺潔薇獎學金、鄺潔靈獎學金、鄺基業伉儷獎學金、家長教師會獎學金、應用學習課程獎學金等。 公開／校際比賽獎項：「『畫好香港 躍動新界』填色暨海報設計比賽」獲中學組銅獎；「第三屆香港青少年及兒童繪畫比賽」獲中學組冠軍；；「慶祝中華人民共和國75週年國慶游泳錦標賽2024」獲男子公開個人200米四式亞軍；「二零二四年仁愛堂體操比賽」獲競技體操男單公開組冠軍、彈網中學男單冠軍；「香港警察周年室內划艇賽單位公開組 5X3分鐘接力」獲季軍；香港聯校音樂大賽2025中學流行樂隊獲銅獎及弦樂（小提琴）獨奏獲初級組銀獎； 「RoboMaster 2024機甲大師青少年對抗賽（香港站）」獲分組殿軍；「華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽2025（香港賽區）初賽」獲中學三年級三等獎。 交流計劃：參與教育局主辦的「姊妹學校交流計劃」，以加強師生對內地教育的了解、推動兩地姊妹學校交流。
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校生活上課時間、活動及校服
展開收起
以下內容由東華三院鄺錫坤伉儷中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院鄺錫坤伉儷中學。
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會或校友會
- 有
全方位學習
按學術、興趣、運動及團隊四類舉辦多項課外活動，安排學生參與不同的校外比賽；每學年均舉辦不同的學術週、主題週會、領袖訓練營、學術交流團、運動會、社際活動比賽、試後及暑期活動；舉辦「全方位學習課程」及「多元活動週」，培養學生不同的興趣等。
迎新活動
中一迎新、銜接課程、新生適應活動、新生家長日、社工專題及訓輔講座。 培養學生着重個人衞生，增強對身心健康的認識和理解，建立綠色生活習慣。
家校合作
家長教師會成立多年，一向以「關愛溝通、教育支援及聯誼合作」作骨架；以「家長教育」作脈絡；以「子女成長」作肌體，成為有效能及有動力的群體。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
學校發展與校風學校自述的發展方向
展開收起
以下內容由東華三院鄺錫坤伉儷中學提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。文中的「本校」指東華三院鄺錫坤伉儷中學。
校風
以全校參與訓輔模式多方面支援學生成長，學校校規及紀律培育制度清晰一致；舉行多元化活動以促進學生全人發展；致力提升學生自律明德的精神，彰顯關愛共融的校園文化，樹立淳樸校風。
學校關注事項
1. 培養學生學習信心和正面學習習慣，裝備學生運用資訊科技能力。
2. 擴闊學生知識眼界，加深認識國家發展和全球議題。
3. 推動學生關注身心健康，促進全人發展。
學校發展計劃
1. 建立學生正面學習習慣
2. 建立閱讀習慣
3. 推動實踐身心健康活動
教師專業培訓及發展
曾舉辦雙贏管理、校園危機、提問技巧、啟發潛能教育、思維訓練、多感官教學、合作學習、自主學習、照顧學習多樣性、人工智能教學等工作坊、促進學習的評估及電子學習等教師培訓；與教育局、香港教育大學等進行協作計劃；按學生學習需要安排教師參與不同的講座、培訓和工作坊；定期舉行學術觀課、進行共同備課和同儕觀課；以推動學習型組織文化的方向，持續提升教師的專業發展。
學校管理架構
本校管理架構清晰，各項工作均訂有明確的政策和程序；家長積極參與支援學校及學生的工作；行政組及各科組均會定期檢討工作成效，每年均釐訂不同的目標，以推動學生發展及提升教學質素。
環保政策
公民教育委員會協助學校制訂健康及環保政策，與東華三院心瑜軒協作推行本校「健康校園計劃」，透過遊戲攤位、講座、才藝訓練等方式向學生宣揚健康人生，綠色生活的理念。
由學校提供，載於家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26 學年）。
位置與交通
地址與交通
- 地址
- 新界屯門松齡徑
- 電話
- 24699010
- 傳真
- 24699008
直達學校的公共交通工具
巴士：58M、58X、258D、260X、960、B3A 輕鐵：505、615、615P青松站 小巴：44A，44B
常見問題與資料來源
常見問題
東華三院鄺錫坤伉儷中學位於哪一區？
東華三院鄺錫坤伉儷中學位於屯門區，地址是新界屯門松齡徑。
東華三院鄺錫坤伉儷中學是甚麼類別的中學？
東華三院鄺錫坤伉儷中學是資助中學，男女校，上課時段為全日班。
東華三院鄺錫坤伉儷中學的 Banding 是多少？
東華三院鄺錫坤伉儷中學在本站標示為 Band 2（本站推斷），這是本站按教學語言推斷的結果，不是官方資料。這個推斷沒有公開規則支持，只可作參考。教育局沒有為中學劃分組別，也沒有公布任何學校的 Banding。
東華三院鄺錫坤伉儷中學是否需要繳交學費？
東華三院鄺錫坤伉儷中學是資助中學，經費來自政府，一般不收學費。家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》沒有列出學費金額。個別核准收費請向學校查詢。
東華三院鄺錫坤伉儷中學的中一收生準則是甚麼？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，東華三院鄺錫坤伉儷中學自行分配學位的收生準則及比重為：學習能力及行 60%、面試表現 30%、課外活動的參與及成就、小學評語 10%。新一年的安排以學校公布為準。
東華三院鄺錫坤伉儷中學好不好？
按家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》，東華三院鄺錫坤伉儷中學中一至中三部分科目以英文授課，一般不收學費，中一開設 2 班，有 54% 教師持碩士或以上學位，有 74% 教師年資達 10 年。選校通不評定學校好壞，也不為學校評分，以上資料亦不代表教學質素。家長可再參考學校網站及開放日的介紹，按孩子的需要決定。
東華三院鄺錫坤伉儷中學有沒有排名？
教育局沒有公布中學排名，所以東華三院鄺錫坤伉儷中學沒有官方排名。選校通亦不為學校排名或計算總分，坊間的排名由不同機構按各自的準則編製，結果未必一致。本頁標示的 Band 2（本站推斷）是本站推斷的收生組別，不是排名。本頁的資料均來自家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》及教育局。
資料來源
- 名稱、地址、地區、資助類別、上課時段、學生性別、宗教及聯絡方法：教育局「學校位置及資料」，經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
- 學費、班級、師資、課程及其他學校資料：家庭與學校合作事宜委員會《中學概覽 2025/2026》（2025/26），經資料一線通發布，擷取日期 2026-09-20。
資料如有出入，以學校及教育局公布為準。發現錯漏可電郵至 hkschoolfacts@gmail.com。