聖方濟愛德小學

學生支援組統籌，為有需要學生提供輔導和照顧。安排資優學生參與不同項目的校隊訓練，另會因應個別學生的特質以小組延展培育；能力稍遜的學生則進行小組輔導課。

學校建立一個具共融及關愛文化的校園，融入校園生活，為將來打好基礎。妥善運用學習支援津貼等，支援有特殊教育需要的學生。設有輔導小組、評估及功課調適、情緒社交訓練小組和專注力訓練小組等，並提供校本教育心理服務及加強校本言語治療服務。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

1. 配合學生的程度及需要，設計校本課程。

2. 設功課及測考調適，協助有特殊學習需要的學生。

3. 設課前輔導班、增潤課程及下午按能力分組拔尖補底提中，照顧學習多樣性。

4. 設幼小銜接及六年級升中銜接課程，協助學生適應學習生活。

1. 透過校本獎勵計劃鼓勵學生在生活中實踐愛德人素質。

2. 建立校園欣賞文化，讓學生經驗生命的成功。

3. 「正向小子」表揚學生善用正向語言。

4. 透過「Miss Bright & Mr Bright」選舉，讓學生更注重在「誠」方面的行為表現。

1. 培養學生成為知書達禮，視通萬里，彰顯主恩愛德人。

2. 提升語文能力，開拓學習領域，以國家為根本，邁向國際未來。

1. 以天主教教育五大核心價值為根本，培育學生正面的價值觀和態度，活現愛德人素質。

2. 透過多元及豐富的學習經歷，培養學生廿一世紀的能力，自信地迎接未來。

根據「T-標準+」描述的教師及校長專業角色、《教師專業操守指引》及學校關注事項，每年為全體教師舉辦不同的專業培訓活動，如講座、工作坊和教學交流，以提升教師的專業水平及教學質素；並不時發放進修資訊，鼓勵教師持續專業進修。

由法團校董會管理，秉承天主教教區的辦學精神，領導各行政小組實踐已制定的發展目標及政策。

學校參與了「綠色校園2.0」，並獲頒「綠優校園計劃」的認證，持續提倡環保。學校參加了減碳計劃，鼓勵學生節能及實踐低碳生活。舉辦多元的校本活動，如「一人一花」及「小園丁」等，以提高學生的環保意識。全校師生致力實踐綠色生活，在日常生活中實行環保4R。

校內：家長教師會助學金、陳黃雪珍教育基金、聖方濟愛德小學校友體藝教育獎學基金。 校外：杜葉錫恩教育基金、香港潮人深水埗同鄉會助學金。